部編版三年級(jí)下冊(cè)語文語文園地三教案1

最新人教版九年級(jí)化學(xué)精品資料設(shè)計(jì)課

題

語文園地三

課

型

語文園地備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

授課時(shí)間1、以介紹自己為話題，進(jìn)行口語交際2、能發(fā)現(xiàn)并體會(huì)同一意思可以用不同式及反問句是表示肯定的意思。積累打比方的句子和諺語，閱讀成語故事。能發(fā)現(xiàn)并體會(huì)同一意思可以用不同句式及反問句是表示肯定的意思。積累打比方的句子和諺語，閱讀成語故事。以介紹自己為話題，進(jìn)行口語交際。課件。主

體

設(shè)

計(jì)

備注教學(xué)流程

第一、二課時(shí)口語交際：（口語交際——說說我自己，與班會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，之前，請(qǐng)學(xué)生去向老師、朋友、同學(xué)了解自己，看看在別人眼里的自己是什么樣的一、班會(huì)形式展開活動(dòng)（主持：老師）同學(xué)們，課前，你們都做了采訪，知道了在別人眼里的自己。組織一下，請(qǐng)你們來說一說。（抽一部分學(xué)生說說別人眼中的自己）通過將近三年的同班學(xué)習(xí)師同學(xué)對(duì)你一定都一定的了解肯不全面，而且很多關(guān)于你自己的一些方面，我們也許不知道，有興趣向大家介紹一下真實(shí)的你嗎？二、老師自我介紹三、組織語言，小隊(duì)交流1、想自己要介紹自己什么？2、與組里的同學(xué)說一說。3、評(píng)評(píng)，誰說出了自己的特點(diǎn)。4、請(qǐng)組上臺(tái)演示。四、招聘啟示“找朋友記者”1、掛聘啟示牌。要求介紹自己。2、由紹得好的幾位同學(xué)一起擔(dān)任評(píng)委。五、找朋友游戲。1、邊邊找朋友，介紹自己。2、金筒采訪。讓別人介紹自己。

老師的自我介紹能夠帶動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)本篇文章充滿積極性。教

主

體

設(shè)

計(jì)

備注最新人教版九年學(xué)精品資料設(shè)計(jì)

學(xué)流程

最新人教版九年級(jí)化學(xué)精品資料設(shè)計(jì)同學(xué)相互評(píng)價(jià)。老師總結(jié)：通過今天各種活動(dòng)形式，同學(xué)們與同學(xué)們的距離更加接近了。在以后的生活中，我們更能相互理解、愉快相處。我的發(fā)現(xiàn)修辭法引入一、學(xué)過的修辭方法師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)語文過程中，我們學(xué)了不少修辭方法，誰能舉例說一說。（比喻、擬人、夸張等）二、修辭的好處師：說一說，這樣寫有什么好處？（文字更優(yōu)美，表達(dá)更加清楚。語氣不同師：今天，我們學(xué)習(xí)新的修辭方法，叫反問句。老師留懸。為什么是反問？與問句有什么區(qū)別？出示句子#馬得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了嗎#跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。*這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？*這好表明有數(shù)不盡的駱駝。自已體會(huì)，有什么不同與相同？（語氣不同，表達(dá)意思相同）歸納反問句的特點(diǎn)：無疑而問，只問不答。把一個(gè)確定了的意思用疑問形成表達(dá)出來叫反問。句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題：認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。翠鳥美麗機(jī)靈，我們喜歡它成反問句同學(xué)互相出題，相互轉(zhuǎn)換。日積月累一、讀一讀。想一想。以下的句子分別出現(xiàn)在什么課文中，寫出課/抽生上臺(tái)寫一寫。（結(jié)合讀讀記記與平時(shí)對(duì)課文的熟悉度青的草，綠的葉，各式鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來?！堆嘧印繁成系挠鹈駵\綠色的外衣?！洞澍B》二月春風(fēng)似剪刀?！对伭肺液鋈挥X得自己仿佛就是一朵荷花?！逗苫ā肺姨糁鴿M滿的一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！——《珍珠泉》二、想一想，這些句子好在哪里？比喻句或是擬人句分一分，哪句是比喻句，哪句是擬人句。讀讀背背一、回憶語文園地二上次我們讀讀背背的內(nèi)容是？抽生背一背都是描寫什么呢？（與風(fēng)景有關(guān)）今天的與什么有關(guān)呢？讀一讀告訴我們一個(gè)道理的二、小組合作背誦，比一比，賽一賽。成語故事自讀故事，讀熟短文1、自練習(xí)讀短文準(zhǔn)字、找好朋友練一練誰得好、檢查朗讀。最新人教版九年學(xué)精品資料設(shè)計(jì)

反問句變?yōu)殛愂鼍涫侨昙?jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，要引起學(xué)生足夠的重視。讀讀背背是單元學(xué)習(xí)中的重要知識(shí)點(diǎn)，要讓所有學(xué)生掌握扎實(shí)。

最新人教版九年級(jí)化學(xué)精品資料設(shè)計(jì)第三課時(shí)一、單元回顧。教《寓言兩則一學(xué)習(xí)課在具體的敘事中是怎樣通過人物的語言、行動(dòng)寫出人物的特點(diǎn)的。教學(xué)《驚弓之鳥》一課，領(lǐng)會(huì)課文中有關(guān)詞語的含義和說話人的內(nèi)心思想活動(dòng)的語句，學(xué)習(xí)課文是怎樣通過人物的語言、行動(dòng)寫出更羸善于觀察，勤于思考的特點(diǎn)的。教學(xué)《畫楊桃》一課，學(xué)習(xí)課文是怎樣描寫人物的對(duì)話、神態(tài)，寫出人物的特點(diǎn)，突出老師對(duì)“我們”循循善誘的教育的。學(xué)想人沒有想到的課課文怎樣通過對(duì)幾個(gè)徒弟畫的駱駝，以及畫師的分析，寫出小徒弟是怎樣想別人沒有想到的特點(diǎn)的。二開口語交《說說我自己想你對(duì)自己是不是很了解？自己性格上最突出的特點(diǎn)是什么？自己最喜歡做的事是什么？自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？平時(shí)別人是怎樣評(píng)論自己的？然后己最突出的一兩方面特點(diǎn)，和同桌或在小組互相介紹議意要抓住自己的特點(diǎn)來說說話聽別人介紹“要注意聽看有哪些補(bǔ)充三、范文引入（我叫，是個(gè)男孩，已經(jīng)11歲了。你要問我長得怎么樣啊，一個(gè)詞——其貌不揚(yáng)。奶奶卻說我喜相，俊著呢，眼睛小卻黑珍珠似的，嘴角向上翹，一看就會(huì)侃，再加上一對(duì)大耳朵往前扇著，準(zhǔn)是個(gè)有福人這段介紹是向誰介紹的？1、己的老師，同學(xué)，朋友2、來的朋友？3、認(rèn)識(shí)的人？四、下筆寫作。評(píng)價(jià)，修改。1、評(píng)自改。、聽取別人見，修改、在班級(jí)交流，師生評(píng)。五、優(yōu)秀作