幼兒優(yōu)質(zhì)中班語言教學教案

—幼兒優(yōu)質(zhì)中班語言教學教案在現(xiàn)實學習生活中，大家肯定沒少參與主題班會吧？主題班會有利于提高同學的認知力量和自我教育力量，更有利于班級集體的建設(shè)。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是由給大家?guī)淼挠變簝?yōu)質(zhì)中班語言教學教案7篇，讓我們一起來看看！幼兒優(yōu)質(zhì)中班語言教學教案篇1《留意飲食衛(wèi)生》一、活動目標：1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、愿意吃一些比擬有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。二、活動準備：1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。三、活動過程：1、幼兒進行談話活動：1）老師：你喜愛吃什么食品？為什么？2）老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。2、透過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。1）看圖說說：圖上的小好友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2）觀看畫面，說說：這些小好友怎樣啦？他們?yōu)槭裁磿?？例如：觀看拉肚子的小好友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）3、引導幼兒參與商量：吃什么食品比擬好？什么樣的食品要少吃，為什么？4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請幼兒談論自己記錄的結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。5、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。1）老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；2）老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導幼兒評比出2個綠色食品。老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，立刻接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓螅B續(xù)接說說錯了，就換人之后游戲。幼兒優(yōu)質(zhì)中班語言教學教案篇2《每天來刷牙》一、活動目標：1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。2、培育幼兒的認知觀看力和初步的自我服務潛力。3、引導幼兒了解齲齒構(gòu)成的原因，明白怎樣愛護牙齒和把握正確的刷牙方法。二、活動準備：提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等三、活動分析：按部就班地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際狀況，我準備對幼兒進行《每天來刷牙》的護牙教育，以培育幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒把握正確的刷牙方法，明白怎樣愛護牙齒，采納直觀演示法、訓練法進行；難點是了解齲齒構(gòu)成的原因，借助醋泡蛋殼的小試驗進行突破?；顒佑霉适聦?，引發(fā)幼兒思索，激發(fā)幼兒觀看自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進而商量怎樣愛護牙齒，透過課件和實際演示以及親自訓練，讓幼兒把握正確的刷牙方法?；顒雍?，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每一天的刷牙狀況，以催促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。四、活動過程：（一）利用故事導入課題，激發(fā)幼兒愛好單刀直入，聽故事直接導入，激發(fā)幼兒愛好，引發(fā)相關(guān)思索，合理養(yǎng)分，多曬太陽，預防疾?。簧俪蕴鹗?、零食等。（2）講解刷牙的正確方法幼兒觀看課件，構(gòu)成直觀印象，老師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行訓練。（三）結(jié)束幼兒實際操作，用清水訓練刷牙，活動自然結(jié)束。幼兒優(yōu)質(zhì)中班語言教學教案篇3設(shè)計思路：春天到了，萬物復蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的改變。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后漫步的時分孩子們總是新穎的發(fā)現(xiàn)著，溝通著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛夢想，喜愛明麗的顏色，所以我開展了此活動?；顒幽繕耍?、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。2、在裝扮小花園的過程中，訓練涂色的力量?；顒訙蕚洌篤CR、畫有線條的紙油畫棒活動過程：一、說說春天的顏色1、師：小好友們，春天來了。幼兒園的花園里可真漂亮，有著各種各樣的顏色?？墒?，王老師，認為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？幼：由于春天里有柳樹姐姐是綠色的……師：恩，說的真好。小結(jié)：由于春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。2、那么你們認為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再答復）幼：紅色的，黃色的……3、幼兒互相商量。師總結(jié)：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是一個五彩繽紛的季節(jié)。春天美嗎？二、裝扮小花園1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊涂色，指導語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么？如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙。看，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎？那你們想不想明白他們在花園里種了什么呢？一起來看看VCR4、幼兒操作師：剩下的，請你們?nèi)ビ酶鞣N漂亮的顏色來裝扮你們的小花園吧。三、作品溝通：蝴蝶飛飛1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。自評：本次活動是在春天《小花園》的主題下進行的，這段時間我們利用午間漫步、森林公園春游等等時機中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動分三個環(huán)節(jié)：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。這三個環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標所設(shè)置的，老師目標意識較強。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說說自己心中的春天引導孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒語言表達比擬完好，根本能說完好話，如：“春天是綠色色的，由于……”老師可以依據(jù)孩子語言表達的力量恰當?shù)恼{(diào)整一下，在小結(jié)的時分可以強化為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，由于……春天是粉粉的紅色的，由于…”但是在幼兒自由溝通的環(huán)節(jié)，或許由于有客人老師在的原因，商量的氣氛不是很熱情。在第二個環(huán)節(jié)中，由于看了VCR，孩子們的愛好很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現(xiàn)很好，很投入。在第三環(huán)節(jié)中，老師應當給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。有人說：教學是一門遺憾的藝術(shù)，在結(jié)束活動的時分總是有著許多的遺憾和缺乏。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進的動力和方向。幼兒優(yōu)質(zhì)中班語言教學教案篇4活動目標：1、學習用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫小雨點。2、在畫畫玩玩中對顏色、繪畫產(chǎn)生初步的愛好?；顒訙蕚洌?、各色顏料、濕抹布若干。2、在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘?；顒舆^程：1、引導幼兒賞識瓷磚墻上的傘，導入活動。2、手蘸顏料，示范點畫彩色的雨傘，強調(diào)點畫后要將食指直接抬起，不能拖。3、請幾名幼兒試著點畫，老師作簡潔小結(jié)，指出應留意的問題。4、激勵幼兒大膽訓練（若墻面不夠大，可分批進行）。5、提示畫完的幼兒按時擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。幼兒優(yōu)質(zhì)中班語言教學教案篇5活動目標：1、引導幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。2、引導幼兒主動的與材料互動，培育幼兒良好的操作習慣。3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒訙蕚洌簩W具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片若干。教具：1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份?；顒舆^程：1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開？（隨機出示5以內(nèi)的數(shù)字卡）。幼：嘿嘿，我的火車X點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？（隨機出示5以內(nèi)的動物卡）。幼：嘿嘿，來了X位小客人。以次來引起幼兒對數(shù)字的愛好。2、師：火車開到了動物瓶城。（出示動物瓶）看到漂亮的動物瓶，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔？5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示？（幼兒答數(shù)，老師操作）。小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。2、請小好友一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講解并描述動物瓶上有幾只小動物。小結(jié)：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。3、如今請小好友為自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講解并描述門牌號是幾，為什么？小結(jié)：比5少的數(shù)有4、3、2、1。4、小好友們制作的動物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住進去，如今請小好友送花生寶寶進家，要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多。5、小好友老師還要請你們幫個忙，這里有一些不同數(shù)量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，老師講評。6、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊上車。（請幼兒說說車票上的數(shù)字是幾，為什么可以上車？）幼兒優(yōu)質(zhì)中班語言教學教案篇6一、播放Flash課件邊講解并描述故事引題。1、螞蟻隊長宣布要進行“爬爬賽”，需要我們幫忙它們提供各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。二、幼兒探究單種材料的聯(lián)結(jié)、變長方法。1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻做出各種各樣的繩梯。2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長度不能低于鐵絲與地面的距離。3、幼兒溝通探究經(jīng)驗①你是用什么方法，將它越變越長的？②螞蟻隊長檢驗我們的繩梯。三、探究多種材料的不同種聯(lián)結(jié)方法螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)我們做的繩梯又漂亮又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡潔了，沒有難度。它希望我們做出特別的，爬爬時又有難度的繩梯。1、幼兒嘗試多種材料的聯(lián)結(jié)變長方法。2、幼兒講解并描述探究經(jīng)驗：你的繩梯給螞蟻爬爬時有什么難度呢？四、螞蟻“爬爬賽”正式開頭老師播放Flash課件，孩子觀看，體驗勝利的喜悅。幼兒優(yōu)質(zhì)中班語言教學教案篇7活動目標1、嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。2、能用大膽講解并描述自己的想象。3、初步進展幼兒協(xié)作力量?；顒与y點：借助波浪線交織出的圖形進行創(chuàng)意想象，并能大膽添畫各種魚類。活動過程：1、PPT課件。2、畫紙，KT板，藍色記號筆、水粉顏料、活動過程：一、開頭部分1、老師ppt出示大海圖片老師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么？（波浪）他是什么樣子的？誰情愿來畫一畫？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）二、根本部分1、幼兒嘗試繪畫波浪線。當大風吹過來時波浪會是什么樣子的呢？（大大的波浪）當風輕輕吹的時分呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做游戲呢誰情愿來幫忙他們？他們還可以怎樣手拉手？（波浪線越長，我們的海面就會越寬廣，當一條條彎彎曲曲的波浪手拉手聯(lián)結(jié)在一起，就會像遼闊的大海一樣。）2、PPT播放海底世界圖片：大海不光有寬廣的海面，還有許多漂亮的海洋生物呢？你都看到了什么？3、出示各種小魚圖片，引導幼兒觀看魚的形狀特征。我們一起來看一看這些小魚長什么樣子？你喜愛那一條小魚？為什么？他身上都有哪些圖案呢？看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長什么樣子？海里不光有小魚，還有好多漂亮的植物呢？4、借形象想，添畫小魚等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來）（1）老師引導個別幼兒示范。老師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真漂亮！孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫紙，如今已經(jīng)有漂亮的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請2-3幼兒上前答復）你找到了了什么？添畫上什么他就會更像了？還有誰發(fā)現(xiàn)了他們？（假如幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的小魚，他的頭在這里，身體在這里，假如我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。）那你們來看一看李老師還能找到什么？（一連串的.小魚）（2）幼兒嘗試添畫海洋生物，老師指導。老師：孩子們，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓倓偟奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┢恋男◆~吧。當音樂停止的時分請小好友輕輕地回到自己的座位上去。（巡察指導：你發(fā)現(xiàn)了什么？添畫上什么他會更像呢？）5、作品展現(xiàn)老師：哇，