《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》見面課及答案

《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》見面課及答案見面課：創(chuàng)新思維橋及大作業(yè)展示1、1．我們在看問題時，用熟悉的眼光看的事物時，要不放過任何細節(jié)；用熟悉的眼光看的事物時，要進行類比、聯(lián)想。A.陌生、熟悉B.熟悉、陌生正確答案：熟悉、陌生2、2．TRIZ“思維橋”包括：最終理想解（IFR新思維方法。A.九屏幕法B.STC算子C.頭腦風暴法D.聰明小人法正確答案：九屏幕法;STC算子;聰明小人法3、3．最終理想解是使技術(shù)和產(chǎn)品處于相對理想狀態(tài)時的解，它可以用來衡量。A.理想度B.理想化C.標準化D.標準解正確答案：理想度44．系統(tǒng)的過去和未來，還要考慮的過去和未來，的過去和未來。①超系統(tǒng)②子A.①②①②B.③④③④C.①④①④D.②③②③正確答案：①②①②5到最大，遞減可以到最小，直到系統(tǒng)中有用的特性出現(xiàn)。A.B.成本C.D.尺寸成本;尺寸見面課：創(chuàng)新思維訓練1B.變通性C.獨特性D.普及性正確答案：流暢性;變通性;獨特性2、2．A.橫向移入C.D.橫向移出;橫向轉(zhuǎn)換3、3．隨著思維的成熟和后天的教育，人們的思維方式逐漸由向抽象思維過渡，并最終由抽象思維取代形象思維的主要地位。B.C.D.正確答案：形象思維4、4．A.嚴密的分析與推理大量的知識儲備C.D.信馬由韁式的發(fā)散思維正確答案：信馬由韁式的發(fā)散思維5、5．關(guān)于轉(zhuǎn)換思維視角的描述，下列哪項是錯誤的？轉(zhuǎn)換思維視角是突破思維定勢的重要方法之一轉(zhuǎn)換思考視角包括逆向思維、側(cè)向思維、多項思維等頭腦風暴法和思維導圖有助于轉(zhuǎn)變思維視角轉(zhuǎn)換思維視角對大多數(shù)人來說是容易做到的事情正確答案：轉(zhuǎn)換思維視角對大多數(shù)人來說是容易做到的事情見面課：創(chuàng)新方法訓練11.A.科學思維B.科學方法C.科學工具D.科學幻想正確答案：科學思維;科學方法;科學工具22.A.嘗試法B.試錯法C.頭腦風暴法D.正確答案：嘗試法;試錯法;現(xiàn)代創(chuàng)新方法3、3.A.想象B.C.D.正確答案：靈感4、4.缺點列舉法是采取的態(tài)度，去懷疑、挑刺、找茬，通過“挑毛病”找靈感。A.吹毛求疵B.有的放矢正確答案：吹毛求疵55.考方式，這六種顏色分別是白色、紅色、黑色、黃色、和。A.綠色B.藍色C.橙色D.紫色正確答案：綠色;藍色見面課：大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)1、諾貝爾物理學獎獲得者艾伯特·詹奧吉認為：創(chuàng)新就是和別人看同樣的東西卻能不同的事情。A.做出B.說出C.想出正確答案：想出2、用熟悉的眼光看陌生的事物，通過來實現(xiàn)創(chuàng)新。A.不放過任何細節(jié)B.發(fā)現(xiàn)問題C.D.正確答案：類比、聯(lián)想3、創(chuàng)造力=K×2，A.創(chuàng)造人格B.C.D.創(chuàng)新方法正確答案：創(chuàng)造人格;創(chuàng)造性思維;批判性思維;創(chuàng)新方法4、哈佛大學校長陸登庭認為：一個成功者和一個失敗者之間的差別，并不在于知識和經(jīng)驗，而在于！A.思維方式B.學習方式C.做事方式D.努力程度正確答案：思維方式5、面對做什么或者