2022年中小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)主題班會(huì)課件

良好家風(fēng)助我成長，傳統(tǒng)美德由我弘揚(yáng)家風(fēng)家訓(xùn)家族代代相傳沿襲下來的體制的家族文化風(fēng)格，家風(fēng)對(duì)家族的傳承，民族的發(fā)展都起到重要影響傳承家風(fēng)是一種代代相傳的家庭文化風(fēng)格,反映了家庭成員的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌。家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長的影響不容低估。如今,家風(fēng)家訓(xùn)的教育在在文化傳承、家庭教育和社會(huì)公德等方面具有深刻的意義,尊老愛幼、賢妻良夫、孝敬父母、嚴(yán)于律己、勤儉持家等等,這些都是中華民族的傳統(tǒng)家庭美德,它深植于中國人民的心中,融入中國人民的血液,是美好文化的傳承，是一種重要的精神力量,被-代又-代的人民傳承與發(fā)揚(yáng)。前言傳承目錄01/什么是家風(fēng)？02/古今知名家風(fēng)故事03/朱子家訓(xùn)04/古代家風(fēng)VS新時(shí)代家風(fēng)05/家風(fēng)與班風(fēng)你家家風(fēng)是什么？第一部分什么是家風(fēng)？家風(fēng)，簡單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。什么是家風(fēng)家風(fēng)傳承第二部分古今知名家風(fēng)故事司馬光，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí)。他寫了了篇傳誦至今的《訓(xùn)儉示康》。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子："有德者皆由儉來也。""儉以立名，侈以自敗"。由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢(shì)，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見容止，雖不識(shí)皆知司馬氏子也"。古今知名家風(fēng)故事司馬光教子有方孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4歲時(shí)，他就能背誦許多詩詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。孔融說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?！笨兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱藵h朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。古今知名家風(fēng)故事孔融讓梨父親病逝后，吉鴻昌即把“做官即不許發(fā)財(cái)”７個(gè)字寫在細(xì)瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒制。瓷碗燒好后，他用卡車?yán)讲筷?duì)，集合全體官兵，舉行了嚴(yán)肅的發(fā)碗儀式。他說：“我吉鴻昌雖為長官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記家父的教誨，做官不為發(fā)財(cái)，要為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督?！苯又H手把碗發(fā)給全體官兵，勉勵(lì)大家廉潔奉公。當(dāng)時(shí)吉鴻昌在西北軍馮玉祥部下任營長，只有25歲。自此，吉鴻昌就將那只寫有“做官即不許發(fā)財(cái)”的細(xì)瓷茶碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時(shí)刻提醒自己應(yīng)如何為人做事。這只碗隨吉鴻昌將軍走南闖北，直到他39歲犧牲。古今知名家風(fēng)故事吉鴻昌——做官不許發(fā)財(cái)古今知名家風(fēng)故事曾國藩——治家八字訣書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）《顏氏家訓(xùn)》成書于隋文帝滅陳國以后，隋煬帝即位之前(約公元6世紀(jì)末)。是顏之推記述個(gè)人經(jīng)歷、思想、學(xué)識(shí)以告誡子孫的著作。古今知名家風(fēng)故事《傅雷家書》是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集。第三部分朱子家訓(xùn)朱子家訓(xùn)黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔！既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱子家訓(xùn)朱子家訓(xùn)宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飯食約而精，園蔬愈珍饈。朱子家訓(xùn)朱子家訓(xùn)黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔！黎明的時(shí)候就要起床,要清掃院落，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。到了太陽落山的時(shí)候就休息,把門窗都關(guān)好,一定要親自檢查一下。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。一碗粥一碗飯,應(yīng)當(dāng)考慮它們是來之不易的.(衣服,布料上的)半絲,半縷線,一定要想他們來的是很困難的。釋義朱子家訓(xùn)宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。最好未雨綢繆,不要到了渴了才想起來掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。自己生活,一定要勤儉節(jié)約,而請(qǐng)朋友的筵席上不要吝嗇。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飯食約而精，園蔬愈珍饈。如果用的器具干凈整潔的話,即使是瓦做的也比金玉為材料的要好,如果吃飯吃的少而精的話,即使是普通的蔬菜也是珍饈美味。釋義第四部分古代家風(fēng)與新時(shí)代家風(fēng)傳承古代家風(fēng)與新時(shí)代家風(fēng)古代的家風(fēng)：五常八德五常：仁、義、禮、智、信八德：忠、孝、仁、愛、信、義、和、平新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。第五部分家風(fēng)與班風(fēng)家風(fēng)與班風(fēng)談?wù)勎覀兊陌囡L(fēng)，我們對(duì)班風(fēng)的建立做了哪些貢獻(xiàn)？家風(fēng)與班風(fēng)請(qǐng)同學(xué)們思考一下：良好家風(fēng)與班風(fēng)的作用是什么？家庭是孩子最初萌芽成長的溫室，它輸入孩子成長過程中的導(dǎo)向密碼，家風(fēng)的優(yōu)良與否決定了孩子成長中陽光，雨露和空氣的質(zhì)量。每個(gè)孩子帶著特有的家風(fēng)來到學(xué)校，進(jìn)入班級(jí)，他們將在這里繼續(xù)成長。初始的班風(fēng)就是建立在這樣不同家風(fēng)的基礎(chǔ)之上。因?yàn)?，每個(gè)孩子的根系發(fā)育不會(huì)一樣，行為習(xí)慣價(jià)值觀千差萬別，各有千秋。班風(fēng)建設(shè)與家風(fēng)密不可分，有經(jīng)驗(yàn)的班主任往往善于進(jìn)行家校聯(lián)系，積極利用優(yōu)秀家風(fēng)的父母和學(xué)生帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成和鞏固。家風(fēng)與班風(fēng)家風(fēng)與班風(fēng)家風(fēng)促成長，班風(fēng)助成才。想要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，家風(fēng)和班風(fēng)都是必不可缺的家風(fēng)良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。一個(gè)家家庭的家風(fēng)，對(duì)塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家人在社會(huì)的地位起著決定性的作用。第一家、家族既是文明人類自我生產(chǎn)和繁衍的母體，也是社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的基本“細(xì)胞”，還是人類生命個(gè)體與社會(huì)組織生活之間的關(guān)鍵“鏈接”。因而，家教家風(fēng)與整個(gè)社會(huì)教育和社會(huì)風(fēng)氣有著密切關(guān)聯(lián)。家教不僅依舊是整個(gè)社會(huì)教育體系的第一環(huán)節(jié)，更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基，一個(gè)缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會(huì)公民的現(xiàn)代人是難以想象的。所以，人們常把家教看作是養(yǎng)成人格美德的搖籃，將家風(fēng)視為民風(fēng)國風(fēng)的風(fēng)向標(biāo)。第二家風(fēng)家教家風(fēng)影響人的一生孩子最重要的素質(zhì)來源于社會(huì)遺傳，而社會(huì)遺傳來自于和孩子接觸的所有人，首先主要是家人，只要和孩子有接觸就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，所有能夠進(jìn)入孩子眼睛的行為和進(jìn)入孩子耳朵的聲音，事實(shí)上都是對(duì)孩子進(jìn)行教育，和孩子接觸的每一個(gè)家庭成員其實(shí)也都是在對(duì)孩子上課。家教家風(fēng)會(huì)影響人的一生，父母長輩就是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會(huì)打上家教的烙印。第三家教家風(fēng)有助于培養(yǎng)出健全的人格家教是人生第一堂教育課，良好的家教有助于培養(yǎng)出健全的人格。家風(fēng)是一種無言的教育、無字的典藉、無聲的力量，是最基本、最經(jīng)常的教育，它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。家教大多是普普通通的語言，卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈，通過言傳身教，讓每個(gè)家庭成員刻骨銘心。第四家風(fēng)家教家風(fēng)造就了一