現(xiàn)代京劇 教案

現(xiàn)代京劇教案一、教學(xué)目標(biāo)（感情態(tài)度與價(jià)值觀）觀賞現(xiàn)代京劇唱段（家住安源）及（雄心壯志沖云天），感受、體驗(yàn)唱段的音樂情緒及表達(dá)的思想感情，能夠正確推斷它們的唱腔及行當(dāng)，掌握京劇音樂的板式、伴奏等京劇常識(shí)（過程與方法）能夠積極大膽、有感情地演唱現(xiàn)代京劇唱段（甘灑熱血寫春秋），體會(huì)現(xiàn)代京劇藝術(shù)的唱腔韻味，培養(yǎng)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣及愛好。（知識(shí)與技能）探究現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇在內(nèi)容、服裝、伴奏等方面的區(qū)別。二、教學(xué)重難點(diǎn)（重點(diǎn)）觀賞現(xiàn)代京劇唱段（雄心壯志沖云天），感受唱段的音樂情緒及表現(xiàn)的思想內(nèi)容。（難點(diǎn)）能夠較為精確、有感情地演唱現(xiàn)代京劇唱段（甘灑熱血寫春秋），體驗(yàn)京劇藝術(shù)的唱腔特點(diǎn)。三、教學(xué)用具多媒體、鋼琴四、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入.教師播放兩段京劇唱腔音頻，提出問題："你了解這兩個(gè)京劇唱段的題目分別是什么嗎它們有哪些不同之處〃學(xué)生商量答復(fù)，課件出示答案。.學(xué)生自主回憶上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，（海島冰輪初轉(zhuǎn)騰）和（都有一顆紅亮的心）這兩個(gè)唱段在服飾、內(nèi)容、扮相等方面都有所不同。.教師通過傳統(tǒng)京劇的特點(diǎn)引出現(xiàn)代京劇，順勢(shì)導(dǎo)入本課。（二）賞析樂曲.教師發(fā)起商量:什么是現(xiàn)代京劇你了解哪些現(xiàn)代京劇學(xué)生自主商量現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇的不同。.教師出示PPT資料，簡介現(xiàn)代京劇的概念：五四運(yùn)動(dòng)之后，運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)創(chuàng)作的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的新京劇，如（海瑞罷官）（紅燈記）（沙家浜）等。.觀賞現(xiàn)代京?。ǘ霹N山）第三場中唱段（家住安源），結(jié)合課本唱詞，請(qǐng)思考：這個(gè)唱段的旋律有何特點(diǎn)（唱段旋律委婉優(yōu)美，起伏跌宕，屬于二黃腔）.再次聆聽，說一說行當(dāng)、唱腔分別是什么表現(xiàn)了柯湘怎樣的思想感情（青衣;痛苦哀婉的心情）（三）比照賞析.片段觀賞，初步感受（1）播放（雄心壯志沖云天）音頻片段，請(qǐng)思考：表現(xiàn)了李玉和怎樣的情緒（李玉和對(duì)敵人的蔑視和悲憤、激昂的情緒）（2）再次聆聽，感受樂曲的旋律、節(jié)奏有何特點(diǎn)（旋律平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩）（3）說一說這一唱段是什么唱腔和行當(dāng)。（唱腔是二黃，李玉和屬于行當(dāng)中的老生）.完整觀賞，深刻體驗(yàn)（1）播放（雄心壯志沖云天）視頻，學(xué)生跟著唱詞嘗試輕聲跟唱，思考：該唱段可分為幾個(gè)局部（六個(gè)局部）（2）各局部分別表達(dá)了李玉和怎樣的思想感情（對(duì)敵人的蔑視和大義凌然——雖鎖住手腳，卻鎖不住英雄氣概一一回憶與敵人斗爭的情況，展望革命開展形勢(shì)，表現(xiàn)出沉著不迫的氣概一一對(duì)未來的信心和革命樂觀主義精神一一關(guān)懷轉(zhuǎn)送密電任務(wù)，信任母親和女兒一一視死如歸的決心）整個(gè)唱段刻畫了李玉和對(duì)革命事業(yè)無限忠誠的思想感情，表達(dá)了李玉和壯志昂揚(yáng)的英雄氣概。（3）伴奏樂器有哪些（打擊樂器、弦樂器、交響樂器）（4）學(xué)生分小組商量:伴奏音樂起到了怎樣的作用（伴奏音樂起到了襯托氣氛和襯托人物心理的作用）（四）拓展延伸.學(xué)唱現(xiàn)代京?。ㄖ侨⊥⑸剑┻x段（甘灑熱血寫春秋）（1）觀賞唱段，學(xué)生推斷唱腔和行當(dāng)：西皮、老生。（2）跟音樂輕聲哼唱，找一找哪些地方比擬難唱。.跟音樂有感情完整演唱幾遍。.挑選唱得較好的同學(xué)上臺(tái)表演，并讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)。（五）小結(jié)作業(yè).教師總結(jié):請(qǐng)你結(jié)合本單元所學(xué)內(nèi)容,說說傳統(tǒng)京劇和現(xiàn)代京劇在內(nèi)容、服裝、伴奏、道具、布景等方面有哪些不同.期望過這一單元的學(xué)習(xí)，更多的同學(xué)能夠走進(jìn)京劇的殿堂，