仙人掌盆栽教學(xué)活動設(shè)計

仙人掌盆栽教學(xué)活動設(shè)計活動題仙人掌盆栽目活動時班級主持人間幼兒及幼兒對于仙人掌有基本的生活經(jīng)驗，本次活動讓幼兒對仙人內(nèi)容分掌有科學(xué)的認(rèn)識并親自動手制作美麗的仙人掌盆栽,讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美。1、初步認(rèn)識仙人掌的形態(tài)特征，簡單了解植物的好處。活動目2、能夠自己動手制作仙人掌盆栽，并進行裝飾，培養(yǎng)審美能力和動手能力?；顒幽?、愿意大膽表達自己的想法，體驗創(chuàng)作的樂趣。教具：PPT課件；背景音樂活動準(zhǔn)學(xué)具：各色彩紙、粗細(xì)長短不一的綠色紙條、卷紙芯、顏料、棉簽、記號筆、油畫棒活動方猜謎導(dǎo)入活動方猜謎導(dǎo)入法與過師：今天，張老師給小朋友帶來了一個謎語：“四季青，巴法與過掌大，一棵樹，用手摸，刺兒扎?！贝蛞恢参?。（步師：原來是仙人掌呀。驟、信二、認(rèn)識仙人掌息技術(shù)1（步師：原來是仙人掌呀。驟、信二、認(rèn)識仙人掌息技術(shù)1、師：你見過仙人掌嗎？它是什么樣子的?手段、出示PPT3,請幼兒觀察仙人掌。方法、師:仙人掌是什么顏色的？它的身體長成了什么樣？它的身組織形上有什么？式等）教師小結(jié)：你們觀察的真仔細(xì)。仙人掌是深綠或者淡綠的;仙人掌的身體就是莖，長在泥土里的莖最粗、最大，連著它的是小一點的莖，有的就像一根根小木棒。它的身上長滿了刺。2、師：誰還有新發(fā)現(xiàn)？瞧，這一盆仙人掌有沒有什么特別的地方？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)仙人掌會開花。）師：你的小眼睛真厲害，發(fā)現(xiàn)了仙人掌會開放美麗的花朵。出示PPT4,觀察仙人掌的花師：有哪些顏色的花呢？教師小結(jié)：有紫色、粉紅、紅色、黃色，還有白色呢，真美呀！三、制作仙人掌盆栽1、背景、盆栽的制作師：今天，我們就來做一做美麗的仙人掌盆栽。（出示PPT5）它們是怎么做出來的？我一起來看看。（出示PPT6）師：我們先裝飾一個漂亮的花架；再找一塊好看的背景墻,將花架安裝上去；最后，制作一個美麗的花盆，裝飾裝飾,把它裝在花架上。2、莖的制作師：接著，要種仙人掌啦?。ǔ鍪綪PT7）寶貝們看，是怎么種的？誰愿意來種一種？教師請一位幼兒嘗試制作仙人掌，教師講解：把最寬的綠色紙條一端涂上膠水，把另一端粘上，泥土里的莖就長好了，連著它的是比較小的莖，用同樣的方法制作。最后，莖上開了美麗的花。3、花的制作師：那花怎么做呢？師：（教師邊講述邊演示）將圓形小紙片對折，再對折；拿起一個角，將這一半對折；翻個身，將這一半也對折。全部打開來，隨便塞一塞折痕，選一面涂上膠水，粘在莖的上端。瞧，花開好啦！4、點刺師：仙人掌身上還缺了什么？師：還有刺呢。誰來給仙人掌點一點刺？教師請一位幼兒嘗試，教師講述：用棉簽蘸取白色顏料點在仙人掌的莖上。5、材料與工具師：（出示PPT8）這樣，我們的仙人掌盆栽就做好啦！我們用到了哪些材料？是用來做什么的？教師請幼兒講述。教師小結(jié)：（出示PPT9）卷紙芯做盆栽；綠色的紙條做仙人掌的身體；圓形紙片來做花；用棉簽蘸取白色顏料點在仙人掌身體上作為它的刺。當(dāng)然，我們配合這些工具才能使用材料。6、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)師:相信寶貝們都會做美麗的仙人掌盆栽了，趕緊去試試吧!四、我的仙人掌盆栽師：寶貝們，種好仙人掌了嗎？誰來介紹一下？你為你的仙人掌選了怎樣的環(huán)境？師：誰和他的不一樣？師：誰的仙人掌盆栽更特別？師：仙人掌盆栽好美呀！你們的小手真巧。五、拓展延伸師：寶貝們，除了仙人掌，你們還認(rèn)識哪些植物呀？它是什么樣子的？師：種植植物有哪些好處呢？教師小結(jié)：植物可以讓我們的環(huán)境更美觀；可以為我們帶來新鮮的空氣；可以補充水分讓房間不那么干燥；可以吸收空氣中某些有毒氣體，殺菌，保持衛(wèi)生清潔；綠色植物還可