設(shè)計思維表達與訓(xùn)練優(yōu)選ppt資料

設(shè)計(shèjì)思維表達與訓(xùn)練第一頁，共18頁。作為一門新課程，主要有以下特色：理論特色：利用思維(sīwéi)學(xué)成果和藝術(shù)設(shè)計系統(tǒng)地作結(jié)合。強化藝術(shù)設(shè)計的邏輯屬性。注重創(chuàng)新思維(sīwéi)訓(xùn)練，強化原創(chuàng)力培養(yǎng)。教學(xué)特色：強化教、學(xué)互動，采用“思想風(fēng)暴法”調(diào)動學(xué)生的參與性。利用網(wǎng)絡(luò)開放式資源，引導(dǎo)學(xué)生采用協(xié)作式和探索式學(xué)習(xí)。靈活選題、參與評判，結(jié)合社會時尚、熱點及學(xué)生興趣，自主選題，利用作業(yè)答辯、學(xué)生投票打分等方式提高學(xué)生的主動性。實踐特色：設(shè)計思維(sīwéi)創(chuàng)新力的培養(yǎng)是對藝術(shù)設(shè)計學(xué)科強力的支持。因此我們旨在通過《設(shè)計思維(sīwéi)表達與訓(xùn)練》課程的教學(xué)過程，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上對思維(sīwéi)學(xué)在設(shè)計領(lǐng)域進行較為系統(tǒng)的探討和應(yīng)用，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維(sīwéi)能力和創(chuàng)新能力。第一章思維(sīwéi)概論第二頁，共18頁。設(shè)計(shèjì)思維表達的重要性視覺筆記：用圖形記錄以視覺信息為主的,用文字無法描述清楚的信息思維的圖形表達：將思考以手繪的形式表現(xiàn)輔助思考。在考慮問題時，應(yīng)用一種以上的感覺，能力都會增強圖形輔助思考有以下幾個特點：一頁紙上可以表達許多不同(bùtónɡ)的設(shè)想，作者的注意力能夠輕易的從一個主題跳躍到另一個主題；圖形觀察和表達的方式，在方法和尺度上都是多種多樣的。在同一頁紙上，往往既有透視圖，又有平面、剖面和細部圖；眼的觀察腦的思考手的作畫速寫形象圖形思考是探索型的、開敞的。表達構(gòu)思的草圖大都是片斷的，顯得輕松而隨意，為設(shè)想和思路保留了盡可能多的可能性。旁觀者通過分析草圖，也能感覺到被邀請參與設(shè)想，而不是被動的接受信息。促進交流，提高交流質(zhì)量(zhìliàng)。提高設(shè)計師的自我交流——設(shè)計師與設(shè)計草圖之間設(shè)計師與協(xié)作者之間的交流第三頁，共18頁。設(shè)計師要進行有效的信息交流，首先要注意以下幾點：

了解交流的具體因素，包括信息的傳達者、接受者或聽眾、交流媒介和有關(guān)背景情況，并了解它們對交流效果所起的作用；

充分利用圖像語言，從中選出最有效的設(shè)計草圖，以滿足不同交流任務(wù)的需要；

不能輕易忽視(hūshì)交流過程中的困難，應(yīng)及時檢查交流的效果，并不斷改進自己的交流技巧。接受者（聽眾）傳達者（設(shè)計師）交流功能需求成本目標(biāo)群體現(xiàn)有產(chǎn)品……第四頁，共18頁。第一節(jié)人類的思維(sīwéi)基本形式思維是人類高級智慧產(chǎn)生的根源。思維由思維材料、思維的加工方法和思維的結(jié)果構(gòu)成。從思維的形式來講，人類的思維基本形式主要包括形象思維、直覺思維和邏輯思維。按思維過程的目標(biāo)指向來劃分，思維又可以分成為聚合(jùhé)性思維和發(fā)散性思維。圖中的建筑物利用構(gòu)成的手法將生活當(dāng)中鳥類展翅飛翔的動態(tài)感受通過(tōngguò)提純概括的手法，提取其形態(tài)的“力象”，用概括的設(shè)計語言線、面組合構(gòu)成了建筑物展翅騰飛的藝術(shù)形象，給人以視覺的聯(lián)想。一、形象思維

形象思維是人類通過感知形象，即以視覺、聽覺、觸覺對外界進行認(rèn)知，進而對色彩、線條、形狀、聲音、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感等表象進行分析、綜合、分解、提取、整合其內(nèi)涵屬性關(guān)系，再而進行聯(lián)想、想象和結(jié)構(gòu)性的重構(gòu)，創(chuàng)造出完整的全新藝術(shù)形態(tài)，從而利用這種形象揭示事物的本質(zhì)屬性和事物的內(nèi)涵結(jié)構(gòu)關(guān)系。形象思維具有具體性、細節(jié)性、直觀性、可感性等特點?！绑w貼”將天鵝的優(yōu)美姿態(tài)與女性身體結(jié)構(gòu)巧妙結(jié)合，以“美”為紐帶，充分表達出和諧完美的體貼意境。第五頁，共18頁。第六頁，共18頁。二、直覺(zhíjué)思維直覺思維就是在直覺的基礎(chǔ)上，認(rèn)識、判斷事物和創(chuàng)造思維結(jié)果的一種思維方式。直覺思維是在堅實的理論基礎(chǔ)、敏銳的觀察力、豐富的經(jīng)驗與高度的概括力及形象、邏輯思維的積累基礎(chǔ)上，憑人類的知覺用猜測、跳躍、壓縮思維過程進行的快速思維方式。它屬于潛意識思維。因此，直覺思維也稱為靈感思維或頓悟。它是設(shè)計靈感產(chǎn)生的一種主要(zhǔyào)思維方式。它具有突發(fā)性、非邏輯性、潛意識和快速等特點。雀巢咖啡的招貼廣告采用變異的構(gòu)成方式，它不是在直接介紹雀巢咖啡的優(yōu)良品質(zhì)，而是巧妙地利用勺子的角度表現(xiàn)雀巢咖啡深入(shēnrù)人們生活的每時每刻，與你密切相伴的廣告意境。由日常生活中受到的激發(fā)。第七頁，共18頁。第八頁，共18頁。赫威與縫紉機第九頁，共18頁。也就是思維材料(cáiliào)的選擇。“體貼”將天鵝的優(yōu)美姿態(tài)與女性身體結(jié)構(gòu)巧妙結(jié)合，直覺思維是在堅實的理論基礎(chǔ)、敏銳的觀察力、豐富的經(jīng)驗與高度的概括力及形象、邏輯思維的積累基礎(chǔ)上，憑人類的知覺用猜測、跳躍、壓縮思維過程進行的快速思維方式。因此我們旨在通過《設(shè)計思維(sīwéi)表達與訓(xùn)練》課程的教學(xué)過程，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上對思維(sīwéi)學(xué)在設(shè)計領(lǐng)域進行較為系統(tǒng)的探討和應(yīng)用，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維(sīwéi)能力和創(chuàng)新能力。圖中的建筑物利用構(gòu)成的手法將生活當(dāng)中鳥類展翅飛翔的動態(tài)感受通過(tōngguò)提純概括的手法，提取其形態(tài)的“力象”，用概括的設(shè)計語言線、面組合構(gòu)成了建筑物展翅騰飛的藝術(shù)形象，給人以視覺的聯(lián)想。第一章思維(sīwéi)概論理論特色：利用思維(sīwéi)學(xué)成果和藝術(shù)設(shè)計系統(tǒng)地作結(jié)合。利用車道線的表象作為思維的主要材料，與大小的石塊(shíkuài)相組合，把豐田越野車的越野能力表現(xiàn)得淋漓盡致。在同一頁紙上，往往既有透視圖，又有平面、剖面和細部圖；從思維的形式來講，人類的思維基本形式主要包括形象思維、直覺思維和邏輯思維。從思維(sīwéi)活動的指向上進行的多角度、反方向的、立體的思維(sīwéi)過程。一頁紙上可以表達許多不同(bùtónɡ)的設(shè)想，作者的注意力能夠輕易的從一個主題跳躍到另一個主題；以“美”為紐帶，充分表達出和諧完美的體貼意境。利用網(wǎng)絡(luò)開放式資源，引導(dǎo)學(xué)生采用協(xié)作式和探索式學(xué)習(xí)。直覺思維就是在直覺的基礎(chǔ)上，認(rèn)識、判斷事物和創(chuàng)造思維結(jié)果的一種思維方式。注重創(chuàng)新思維(sīwéi)訓(xùn)練，強化原創(chuàng)力培養(yǎng)。三、邏輯思維(luójísīwéi)把建立在已知條件基礎(chǔ)之上的，利用已經(jīng)(yǐjing)被證明的抽象概念、規(guī)律進行的推理、判斷的思維稱之為邏輯思維。邏輯思維的指向是單一的、遞進的。因此，邏輯思維也稱之為線性思維。第十頁，共18頁。四、聚合思維(sīwéi)（即集中思維(sīwéi)、求同思維(sīwéi)或正向思維(sīwéi)）從思維活動的指向上進行的內(nèi)聚式的、求同的思維。聚合(jùhé)思維強調(diào)指向唯一正確的目標(biāo)，即要求思維內(nèi)容、思維成果應(yīng)集中、統(tǒng)一到傳統(tǒng)觀念或原有概念上來，否則視為錯誤或異端。第十一頁，共18頁。五、發(fā)散(fāsàn)思維（求異思維、逆向思維或多向思維）從思維(sīwéi)活動的指向上進行的多角度、反方向的、立體的思維(sīwéi)過程。其要求與傳統(tǒng)的思想、觀念理論尋找相異或相反的方向進行思維(sīwéi)，其實質(zhì)在于沖破傳統(tǒng)的束縛。利用與眾不同的解決方法，得出非同尋常的解決方案。第十二頁，共18頁。第二節(jié)思維的相關(guān)(xiāngguān)概念思維的材料---反映事物屬性的各種(ɡèzhǒnɡ)表象所謂“表象”是人們對以往曾感知(gǎnzhī)過的事物的一種主觀反映---印象，它不僅帶有事物的客觀屬性，同時帶有人的主觀色彩。人們在認(rèn)知事物時，總是要把自己的主觀意識在事物客觀真相的基礎(chǔ)上進行尖銳化或整平化地加工，進而再造出事物的“表象”。表現(xiàn)結(jié)構(gòu)關(guān)系的，我們稱之為“關(guān)系表象”。表現(xiàn)事物屬性的，我們稱之為“屬性表象”。第十三頁，共18頁。思維過程主要要素構(gòu)成：思維加工對象的選擇，加工的方法和思維的成果。也就是思維材料(cáiliào)的選擇。從普通意義上來講，思維的材料(cáiliào)主要指事物的表象。就藝術(shù)設(shè)計而言，這些表象主要指形狀、線條、色彩、空間結(jié)構(gòu)、聲音、動作等。第三節(jié)思維(sīwéi)的過程利用車道線的表象作為思維的主要材料，與大小的石塊(shíkuài)相組合，把豐田越野車的越野能力表現(xiàn)得淋漓盡致。思維加工方法主要以分析、綜合、抽象、概括、比較、分類和想象來實現(xiàn)。把抽象的箭頭進行系列化的秩