2022年1月內(nèi)蒙古自治區(qū)扎蘭屯市幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》試卷及答案有解析

2022年1月內(nèi)蒙古自治區(qū)扎蘭屯市幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》試卷及答案【有

解析】得分閱卷入（考試時間120分鐘）注意事項：用藍(lán)、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.為了順利背誦課文，某學(xué)生對文中的重點句子進行畫線和圈點批注，這種學(xué)習(xí)策略屬于（ ）.A、注意策略B、精細(xì)加工策略C、復(fù)述策略D、組織策略的爾長■￡郛需般的爾長■￡郛需般A、陳鶴琴B、張雪門C、儂D、盧梭.下列不屬于氣質(zhì)的特性是（ ）.A、遺傳性B、先天性C、易變性D、穩(wěn)定性A、健康、語言、社會、科學(xué)、女B、數(shù)學(xué)、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)C、社會、科學(xué)、藝術(shù)、音樂、美術(shù)A、健康、語言、社會、科學(xué)、女B、數(shù)學(xué)、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)C、社會、科學(xué)、藝術(shù)、音樂、美術(shù)D、科學(xué)、藝術(shù)、音樂、健康、社會.與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開始于嬰兒（ ）.A、3個月左右B、4個月左右C、5個月左右D、6個月左右.“方案教學(xué)”的倡導(dǎo)者是（ ）?A、瑞吉歐學(xué)前教育理論流派B、進步主義學(xué)前教育理論流派C、人本主義學(xué)前教育理論流派D、新行為主義學(xué)前教育理論流派.在西方教育史上，（ ）首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。A、蘇格拉底B、亞里士多德C、夸美紐斯D、盧梭.（ ）不是通過呼吸傳染的傳染病.A、麻疹B、水痘C、乙肝D、幼兒急疹.陶行知批評20世紀(jì)初在中國各大城市的幼教育機構(gòu)存在（ ）三大弊病.A、外國病、花錢病、富貴病B、城市病、外國病、富貴病C、讀書病、外國病、花錢病D、城市病、讀書病、外國病.幼兒教師在做動作示范時往往采用“鏡面示范"的原因是（ ）?A、幼兒是以自身為中心來辨別左右的B、幼兒好模仿C、幼兒分不清左右D、使幼兒看得更清楚.幼兒一邊聽老師念詩"鵝鵝鵝，曲項向天歌“，一邊在腦海中浮現(xiàn)一群白鵝在水中嬉戲的場景。這種心理現(xiàn)象是（ ）.A、思維B、注意C、想象D、記憶.幼兒5歲后仍不自主排尿應(yīng)為（ ）.A、尿崩癥B、遺尿癥C、尿道炎D、腎盂腎炎.托小班幼J眼易受W卜部事物對自己（ ）的影響。A、情緒和行動B、情緒和脾氣C、脾氣和行動D、行為和個性.（ ）是具體形象性思維的工具.A、表象B、動作C、儂D、判斷.下列不屬于認(rèn)知發(fā)展障礙的選項是（ ）.A、感覺統(tǒng)合失調(diào)B、語言發(fā)展障礙C、焦慮癥D、智力障礙.下列表述不符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求的是（ ）.A、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣，探究欲望B、社會學(xué)習(xí)往往融合在各種學(xué)習(xí)活動中，并滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)C語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，教師應(yīng)重視與幼兒的個別交流以及幼兒之間的自由交談D、幼兒在藝術(shù)活動過程中不能有愉悅感和個性化的表現(xiàn)，教師應(yīng)把藝術(shù)教育變成機械的技能訓(xùn)練.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它不包括（）?A、終身教育的理念B、"以知識為本"的幼兒教育C面向世界的科學(xué)的幼兒教育D、"以人為本"的幼兒教育.家長或教師矯治兒童焦慮癥、恐懼癥時可采用的方法是（ ）.A、系統(tǒng)脫敏法B、陽性強化法C、負(fù)強化法D、消退法.觀察者作為一個旁觀者不介入研究對象的活動，以局外人的身份從外部觀察研究對象，不干預(yù)其活動的發(fā)展與變化，是（ ）.A、參與性觀察B、個體觀察C、非參與性觀察D、群體觀察.關(guān)于幼兒園教學(xué)活動，下列表述正確的是（ ）.A、教學(xué)活動主要是幼兒坐著聽和看B、接受系統(tǒng)的科學(xué)知識C、是教師和幼兒的雙邊活動過程D、以教師的教學(xué)為中心.幼兒“電報式”語言出現(xiàn)在（ ）.A、5歲B、5-2歲C2?3歲D、3歲以后.游戲時不小心用粘有沙子的手擦眼。致使沙子進入幼兒眼睛引起疼痛。下列相關(guān)的處理方法錯誤的是a、讓幼兒自然糊e動眼球，讓沙子從眼角流出B、用水將干凈的紗布浸濕，用紗布將沙子粘出C、用水將干凈的棉花浸濕，用棉花將沙子粘出D、用干凈的手蹄，翻開眼瞼后用口吹.兒童最早玩的游戲類型是（ ）.A、練習(xí)游戲B、規(guī)則游戲C、象征游戲D、建構(gòu)游戲.社會教育應(yīng)該堅持（ ）的原則和方法.A、正面教育、榜樣教育B、正面教育、陶冶教育C、正面教育、理想教育D、正面教育、生活教育.嬰幼兒生長發(fā)育速度減慢，智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。這主要是因為缺（A、磷B、碘C、鋅D、鐵26.張老師引導(dǎo)幼兒探究橫切蘋果里的秘密，他問幼JL：有什么秘密呢？"幼兒立馬對橫切蘋果的活動很感興趣.A、無意注意"我們常常會豎切蘋果，但如果我們橫切蘋果，里面張老師的提問引起了幼J陰）（ ）.B、有意注意C、有意后注意D、無意后注意.沙眼的主要傳播途徑是（ ）.A、空氣傳播B、飲食傳播C、接觸傳播D、蟲媒傳播.新入園的幼兒，看見媽媽離去時，會傷心地哭，當(dāng)媽媽的身影消失后，經(jīng)老師勸導(dǎo)，很快就會愉快起來,如果媽媽再次從窗口出現(xiàn)，又會引起孩子的不愉快情緒.這表明（ ）.A、幼兒情緒的易沖動性B、幼兒情緒的外露性C、幼兒情緒的不穩(wěn)定性與他們易受情境的影響有關(guān)D、幼兒情緒的易變與幼兒情緒易受感染與暗示有關(guān).食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)成分為（ ）.A、碳水化合物B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、無機鹽.教師事先擬定一系列兒童關(guān)心的問題，讓全體兒童-起來表達自己意見的一種方法是（ ）.A、談話法B、價值表決法C、向卷調(diào)查法D、觀察法.下列幼兒常見的疾病中，不屬于皮膚病的是（ ）?A、麻疹B、琲子C、黃水瘡D、濕疹.引導(dǎo)幼J導(dǎo)習(xí)利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂是針對（ ）歲幼兒美術(shù)教育的目標(biāo).A、2—3B、3—4的爾長■的爾長■￡郛需般D、5—6.一名從未見過飛機的幼兒，看到藍(lán)天上飛過的一架飛機說”看，一只很大的鳥！"從語言發(fā)展的角度來看，這一現(xiàn)象反映的特點是（ ）,A、過度規(guī)范化B、擴展不足C、過度泛化D、電報句式.百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展年齡特征的（ ）.A、穩(wěn)定性B、多變性C、延續(xù)性D、可變性.某幼兒園把〃'學(xué)一年級語文教學(xué)知識作為主要教學(xué)內(nèi)容，這種做法違背了（ ）.A、兒章身心發(fā)展的穩(wěn)定性B、兒童身心發(fā)展的個別差異性C、兒童身心發(fā)展的互補性D、兒童身心發(fā)展的順序性.下列幾項指標(biāo)，更能反映兒童身材勻稱程度的是（ ）.A、按年齡的身高B、按年齡的體重C、按身高的體重D、BMI指數(shù).將幼兒園的教育目標(biāo)層層具體化的過程實際上也是一個將（ ）逐步具體化的過程.弟5頁/（共20頁）A、學(xué)前教育目標(biāo)B、學(xué)前教育目標(biāo)的手段C、學(xué)前教育啟蒙D、學(xué)前教育目標(biāo)的內(nèi)容.笑笑在“娃娃家”里拿起鏟子開始"炒菜"，不斷地將"食物”裝進盤子里再端上桌……旁邊的佳佳和欣欣看見了，也模仿并且不斷重復(fù)這樣的動作，不久桌子上擺滿了"食物",從社會性發(fā)展角度出發(fā)，他們的游戲水平屬于（ ）.A、單獨游戲B、平行游戲C、聯(lián)合游戲D、合作游戲.幼兒園常用的教學(xué)方法中，不屬于實踐類方法的一項是（ ）.A、游戲法B、觀察法C、操作法D、練習(xí)法.某幼兒近期面色發(fā)黃，頭發(fā)稀疏，表情呆滯，嗜睡，對外界反應(yīng)差，智力和動作都出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象.造成這種現(xiàn)象的具體原因是體內(nèi)嚴(yán)重缺乏（ ）.A、維生素AB、維生素DC、維生素B2及葉酸D、維生素B1.影響嬰幼兒發(fā)展的生物因素主要有遺傳素質(zhì)、胎內(nèi)環(huán)境和（ ）.A、成熟B、疾病C、營養(yǎng)D、藥物.以下屬于模具類教具的是（ ）.A、實物B、錄音C、卡片D、沙盤.（ ）是我國幼兒教育中所特有的一條原則，可以說具有很強的中國特色.A、獨立自主性原則B、發(fā)展適宜性原則C、保教結(jié)合原則D、綜合性原則.幼兒常常用表情代替語言回答成人的問題，或用表情輔助自己的語言表述.這說明情緒對學(xué)前兒童的（）.A、個性形成的作用B、認(rèn)知發(fā)展的作用D、C、交往發(fā)展的作用52.D、心理活動的動機作用A、45.看完動畫片《白雪公主》，老師問3歲的甜甜："白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有毒的？"甜甜說：B、“白雪公主知道,"這反映該年齡階段幼兒認(rèn)知活動具有（ ）的特點.C、A、情緒性D、B、無意性53.C、自我中心A、久行動性B、46.我國幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法都要把（ ）作為主要的衡量標(biāo)準(zhǔn).C、A、科學(xué)性D、B、啟蒙性54.C、現(xiàn)代性A、D、綜合性B、47.在語言領(lǐng)域中，小班的幼兒在別人對自己說話的時候能（ ）并做出回應(yīng).C、A、聽得懂D、B、感興趣55.C、注意聽A、D、感受到B、48.在建構(gòu)區(qū)中，幼兒需要思考"搭建什么東西？用什么搭？怎么樣搭才像？"等一系列問題.這一過程說明C、游戲?qū)τ變赫J(rèn)知發(fā)展的作用是（ ）.D、A、可以讓JL童在潛移默化中學(xué)到知識56.民培養(yǎng)兒童的注意力和觀察力A、C、激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和思考力B、D、培養(yǎng)兒童提出問題和解決問題的能力C、49.幼兒能借助數(shù)手指，認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)字并能簡單計算加減法，這種思維屬于（),D、A、聚合思維57.B、邏輯思維A、C、發(fā)散思維B、D、動作思維C、50.角色游戲?qū)儆冢?）.D、A、創(chuàng)造性游戲58.B、無序游戲A、C、體育游戲B、D、結(jié)構(gòu)化游戲C、TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。 D、51.為學(xué)前兒童選擇歌唱活動的歌曲應(yīng)該兼顧到（ ）? 59?A、動作 A、B、曲調(diào) B、C、歌詞 C、歌曲的總體在設(shè)計班級主題墻時，幼兒教師應(yīng)該注意（ ）.主題墻內(nèi)容要生動形象，富有童趣主題墻內(nèi)容要符合幼兒興趣主題墻內(nèi)容要適時更新主題墻內(nèi)容要盡量用文字解釋說明掌握嬰幼兒排尿規(guī)律的方法有（ ）.調(diào)葡去觀察記錄法實驗法詢問法煮沸消毒TS適用于（ ）等耐熱物品.餐飲具毛巾餐巾服裝下列符合33歲幼兒的年齡特征的是（ ）.行為具有強烈的情緒性思維不具有直覺行動性作初具雛形獨立性差，愛模仿他人嬰幼兒盥洗的意義有（ ）.保持皮膚清潔提高機體的免疫力培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)生活自理能力5-6歲幼J的情感包括（ ）.好惡感理智感道德感美感幼兒一日生活包括（ ）環(huán)節(jié).入園教學(xué)飲水睡眠幼兒園教育教學(xué)常用的方法有（ ）.觀察法操作法談話法D、講述法60.消毒劑消毒一般采用（ ），以達到消毒目的.A、漫泡消毒B、紫外線燈消毒C、噴灑消毒D、擦拭消毒61評課是對幼J威師教學(xué)活動的評價.評課的內(nèi)容包括（ ）.n)?度A、評教學(xué)目標(biāo)B、評教法C、評教學(xué)過程D、評教學(xué)方法和手段62幼兒園語言領(lǐng)域教育活動的基本內(nèi)容包括（ ）.A、生活與衛(wèi)生習(xí)慣蹴B、聽故事、看圖書成C、閱讀理解能力幻D、了解周圍的事物現(xiàn)象63幼兒園教學(xué)活動組織形式主要有（ ）.即A、集體教學(xué)B、游戲教學(xué)C、課堂教學(xué)區(qū)D、小組教學(xué)64者名教苜家陶行知提出了“六大解放，包括解放JL童的（ ）等.於A、頭腦B、耳朵而君C、眼睛隹D、時間65下列有關(guān)教育的描述正確的是（ ）.A、教育是人和動物共有的動物性生存活動B、教育是人類社會所特有的社會性活動C、學(xué)校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強等特點D、教育的基本要素有教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)友66某大班開展了"我愛班集體”的主題活動，活動的目的是讓幼兒學(xué)會團結(jié)同學(xué)、熱愛集體.以下符合該目的的活動有（ ）?A、游戲活動：組織全班幼JL玩"找朋友"游戲B、競賽活動：組織幼兒分組參加朗誦、歌舞等比賽C、表演活動：表演"螞蟻搬家"，感受集體團結(jié)的力量D、朗誦活動：朗誦兒歌《我愛我的集體》67.對"尊重幼兒發(fā)展的個體差異"的正確理解是（ ）.A、在沿著相似進程發(fā)展的過程中每個幼兒的發(fā)展速度各有不同B、不能用一把“尺子"衡量所有幼兒c、成人不應(yīng)要求孩子在統(tǒng)一的時間達到相同的水平D、幼在不同學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域的表現(xiàn)存在明顯差異.學(xué)前兒童抽象邏輯思維的特點是（ ）.A、學(xué)前末期開始出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽B、自我中心的特點逐漸開始消除，即開始“去自我中心化"C、具體形象思維特征，自我中心D、開始理解事物的相對性，獲得“守恒"概念.下列（ ）屬于直覺行動思維的特點？A、直觀性和行動性B、出現(xiàn)了初步的間接性和概括性C、螃彳翎斷戌I性D、思維的狹隘性.奧爾夫音樂教育體系的課程內(nèi)容主要由（ ）幾個方面構(gòu)成。A、噪音造型B、動作造型C、樂器演奏D、表情造型三、判斷題，判斷下列說法的正誤。.教學(xué)反思是教師在教學(xué)實踐中對教學(xué)的價值與意義、理念與內(nèi)容、過程與方法不斷內(nèi)省、反觀的過程.（）TOC\o"1-5"\h\z.構(gòu)成人體體液和組織的主要成分是0旨肪.（ ）.幼兒的耳朵癢，不舒服時，成人可以使用耳匙給幼兒清理耳屎.（ ）.笑是情緒愉快的表現(xiàn)，兒童的笑比哭發(fā)生得晚.（ ）.陶行知提出-；舌教育”理論，主張中國兒童教育的發(fā)展要適合中國國情，符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律.（ ）.洗過屁股的毛巾應(yīng)放在公用盆中清洗消毒。（ ）.讓童幫忙拎重物，既可以培養(yǎng)兒童愛勞動的品質(zhì)，又可以幫助鍛煉兒童手臂肌肉的力量。（ ）.濕疹是一種過敏性皮膚病，多在3個月左右開始發(fā)生，隨著年齡的增長，免疫力增強，會逐漸好轉(zhuǎn).（ ）.理解文學(xué)作品的內(nèi)容，體會文學(xué)語言的美，積累文學(xué)語言，初步了解文學(xué)常識等是早期閱讀的目標(biāo).（ ）.呼吸道傳染病發(fā)生后，應(yīng)采用開窗通風(fēng)3小時的辦法消毒.（ ）.《兒童權(quán)利公約》是具有法律約束力的保障兒童權(quán)利的國際法律文件.（ ）.給佝僂病患兒應(yīng)補充維生素D及鈣劑，用量越多越好.（ ）.幼＞13口成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異.（ ）.濕疹是兒童常見的皮膚病，此病均是因為食物過敏所導(dǎo)致.（ ）.年幼的兒童已具備表征能力和形成概括能力.（ ）.兒童繪畫發(fā)展四個階段中的第一階段是寫實期。（ ）.教師在組織教學(xué)活動時，可以借助一定游戲或情境，增強幼兒注意的持久性.（ ）.康有為在《大同書》中第一次提出在我國實施學(xué)前社會教育的主張.（ ）.標(biāo)準(zhǔn)的握手姿勢，應(yīng)該是大方地伸出右手，用手掌和手指輕輕握住對方的手掌.（ ）.夢魘是學(xué)前兒童中較為多見的一種睡眠障礙.（ ）

2022年1月內(nèi)蒙古自治區(qū)扎蘭屯市幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》試卷及答案【有解析】（參考答案）一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.悟案】C【解析】復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息而對信息進行反復(fù)重復(fù)的過程，它是短時記憶的信息進入長時記憶的關(guān)鍵。畫線和圈點批注是常用的復(fù)述策略e故選C..【答案】C【解析】杜威從實用主義出發(fā)，反對傳統(tǒng)的教育以學(xué)科教材為中心和脫離實際生活。主張讓學(xué)生在實際生活中學(xué)習(xí)，提出"教育即生活"、"教育即生長"、"學(xué)校即社會"和"從做中學(xué)".故選C..【答案】C【解析】幼兒氣質(zhì)的特性：幼兒氣質(zhì)具有穩(wěn)定性，生活環(huán)境可以改變幼兒的氣質(zhì)，幼兒氣質(zhì)影響父母的教養(yǎng)方式.故選C..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》將幼兒園的教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域.故選A..【答案】B【解析】這一現(xiàn)象出現(xiàn)在4個月左右。故選風(fēng).【答案】A【解析】以瑞吉歐為代表的學(xué)前教育理論流派倡導(dǎo)"方案教學(xué)".方案教學(xué)是瑞吉歐教育體系中的課程特色.近二十多年來，意大利瑞吉歐教育體系引起了全世界各國學(xué)前教育界的廣泛關(guān)注，它令人印象深刻的重要特色,就是方案教學(xué)，也稱方案活動或項目活動，它是瑞吉歐教育體系課程的主要特征±—.故選A..【答案】B【解析】根據(jù)對兒童身心發(fā)展特點的觀察研究，亞里士多德首次提出了按年齡劃分受教育階段，并提出各年齡階段教育的要求、組織、內(nèi)容和方法等具體措施.故選B..【答案】C【解析】乙肝不通過呼吸道傳播，是通過血液、性接觸、母嬰垂直傳播.故選C..【答案】A【解析】陶行知先生猛烈地批判舊中國幼11，教育的弊端，堅決主張改革外國化的，費錢的、富貴的幼稚園，建立適合中國國情的、省錢的、平民的幼稚園。故選A..【答案】A【解析】幼兒園教師指導(dǎo)幼J導(dǎo)習(xí)舞蹈、體操等動作時，應(yīng)該面對幼兒做示范動作，示范左右方位的動作需要和幼J睜做的動作正好相反，如同照鏡子做出的動作一樣，這就是“鏡面示范".因為幼兒是以自身為中心來辨別左右的，而且幼J的空間方位知覺水平較低，具體發(fā)展趨勢是三歲幼兒能辨別上下方位，四歲幼兒能辨別前后方位，五歲幼兒開始能以自身為中心辨別左右方位，但辨別對方的左右比較困難，一般要到七八歲后才能掌握。所以，教師面對幼兒做示范動作時，要做"鏡面示范：如要對面站立的兒童舉起右手，教師自己要舉起左手；或者舉出具體的事物說明，如說"伸出拿匙的那只手",不要生硬地說"左右"，避免引起混亂.故選A.1k【答案】C【解析】想象是人對頭腦中已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程.想象有再造想象和創(chuàng)造想象兩種形式，題干反映的是幼兒的再造想象。故選c..【答案】B【解析】幼兒5歲后仍不能控制排尿，經(jīng)常在白天和夜間反復(fù)不自主排尿，稱為遺尿癥。由于遺尿多發(fā)生在夜間，故又稱夜尿癥.故選B.13,【答案】A【解析】托、小班幼J期易受到外部事物對自己情緒和行動的影響，注意力不穩(wěn)定、無意性占優(yōu)勢，精細(xì)動作及協(xié)調(diào)性相對較差；中、大班幼兒的自理能力及動作協(xié)調(diào)能力明顯增強.故選A..【答案】A【解析】兒童思維工具的變化：（1）兒童思維方式的發(fā)展變化，是與所用工具的變化相聯(lián)系的。具體形象思維的工具是表象，直觀動作思維的工具是感知和動作，抽象邏輯思維的工具是語詞所代表的概念.（2）學(xué)前兒童思維工具變化的三個階段.①幼期，思維活動主要依靠感知和動作進行，語言只是行動的總結(jié);②幼兒中期，思維主要以表象為工具，邊做邊說，語言和動作不分離;③幼J威期，思維依靠語言進行，語言先于動作而出現(xiàn)，并起著計劃動作的作用。故選A..【答案】C【解析】認(rèn)知發(fā)展障礙主要包括語言發(fā)展障礙、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、感覺統(tǒng)合失調(diào)等。故選C..【答案】D【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出，"藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成.要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向".故選D..【答案】B【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本指導(dǎo)思想包括終身教育的理念、"以人為本"的幼兒教育、面向世界的科學(xué)的幼教育。故選B..【答案】A【解析】系統(tǒng)脫敏療法又稱交互抑制法，是由美國學(xué)者沃爾帕創(chuàng)立和發(fā)展的。這種方法主要是誘導(dǎo)求治者緩慢地爨露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒，從而達到消除焦慮或恐懼的目的。系統(tǒng)脫敏法的程序是逐漸加大刺激的程度。當(dāng)某個刺激不會再引起求治者焦慮和恐怖反應(yīng)時，施治者便可向處于放松狀態(tài)的求治者呈現(xiàn)另一個比前一刺激略強一點的刺激.如果一個刺激所引起的焦慮或恐怖狀態(tài)在求治者所能忍受的范圍之內(nèi)，經(jīng)過多次反復(fù)的呈現(xiàn)，他便不再會對該刺激感到焦慮和恐怖，治療目標(biāo)也就達到了.這就是系統(tǒng)脫敏療法的治療原理.故選A..【答案】C【解析】觀察是科學(xué)研究的最基本方法，在兒童研究中歷史悠久.觀察法是有計劃、有目的地觀察研究對象在一定條件下言行的變化，做出詳盡記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動特點的方法.從觀察者的參與性上看，分為參與性觀察和非參與性觀察;參與性觀察即觀察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地參與研究對象的活動中，從內(nèi)部觀察研究對象的行為表現(xiàn)和活動過程。非參與性觀察即觀察者作為一個旁觀者不介入研究對象的活動，以局外人的身份從外部觀察研究對象，不干預(yù)其活動的發(fā)展與變化.故選C..【答案】C【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出"教師應(yīng)成為幼J導(dǎo)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者",這點明了在師幼互動中教師應(yīng)承擔(dān)的角色。教學(xué)活動是教師與幼兒雙邊活動的過程，教師與幼兒之間的雙邊關(guān)系正好體現(xiàn)了師幼互動的實質(zhì)一教師與幼兒之間雙向的人際交流.故選C.

.【答案】B【解析】L5-2歲是兒童語言發(fā)展的雙詞句階段,兒童有時在雙詞句中省略了如助詞、介詞等功能詞，就像我們發(fā)電報時用的語言，如"我們跟狗狗一起玩”，會被幼兒表達為“狗狗玩”，因此，這種句子也被稱為“電報句",故選B..【答案】D【解析】沙子入眼后，如果用手帕揉，嬌嫩的角膜就可能被質(zhì)地較硬的沙子磨出一道道痕跡來，以后再看東西的時候就會模制不清.另外，角膜受損后，還容易引起角膜炎等眼部疾病。故選D..【答案】A【解析】瑞士教育家皮亞杰認(rèn)為兒童游戲是以認(rèn)知的發(fā)展為基礎(chǔ)的，他從兒童認(rèn)知發(fā)展的角度出發(fā)，把游戲分為三類：機能游戲（0~2歲）、象征游戲（2~7歲）、規(guī)則游戲（7~11歲）.其中，機能游戲也稱實踐游戲、練習(xí)游戲，其特點是0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿，是兒童最早玩的游戲類型.故選A..【答案】C【解析】正面教育是一切教育最基本的原則.生活教育是社會教育的分，是社會教育的有力補充.因此，社會教育應(yīng)堅持正面教育和生活教育的原則和方法.故選c.的爾長區(qū)的爾長區(qū)郛翦般【解析】碘是合成甲狀腺激素的原料.缺少碘，甲狀腺激素匱乏，幼兒的生長發(fā)育受到嚴(yán)重影響，最嚴(yán)重的后果是智殘，最嚴(yán)重的碘缺乏癥是"克汀病"，也叫"呆小癥”.故選B..【答案】B【解析】有意注意是指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一種積極、主動的形式.題干中張老師通過提問激發(fā)了幼兒的探究欲望，使幼兒因為想要探究”橫切蘋果里的秘密"而參與活動，引起了幼J廓）有意注意.無意注意是指既無預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。有意后注意是指事先有預(yù)定目的，但不需要付出意志努力的注意.故選B..【答案】Cojn【解析】按照傳播途徑的不同，可以將人類傳染病分為四類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染?。簧逞蹖儆隗w表傳染病，主要通過接觸傳播。故選C.ojn.【答案】C【解析】幼兒情緒的不穩(wěn)定性與他們易受情境的影響有關(guān).幼兒的情緒常常受外界情境所支配，某種情緒往往隨著某種情境的出現(xiàn)而產(chǎn)生，又隨著情境的變化而消失.故選C..【答案】C【解析】蛋白質(zhì)由20多種氨基酸組成.由于組成人體各種組織細(xì)胞蛋白質(zhì)的氨基酸有一定的比例，因此人體對必需氨基酸的需求是非常嚴(yán)格的，不但要有量和質(zhì)的保證，而且還要求各種必需氨基酸之間有適當(dāng)?shù)谋壤?搬C..【答案】B【解析】價值表決法是指教師事先擬定一系列兒童關(guān)心的問題，讓全體兒童一起來表達自己意見的一種方法.談話法是指在幼兒園社會教育中，教師通過與兒童對話的方式對其進行教育的一種方法,問卷調(diào)查法是指由評價者根據(jù)評價目的，向調(diào)直對象發(fā)放問卷，要求被調(diào)直者以書面形式提供給評價者有關(guān)情況的一種廣泛收集評價信息的方法.觀察法是指兒童在直接接觸事物的過程中，運用多種感官直觀、生動、具體地認(rèn)識事物，提高感官的綜合活動能力，形成運用感官探索周圍環(huán)境的習(xí)慣的方法。故選B..【答案】A【解析】麻疹是幼兒常見的呼吸道傳染病0故選A..【答案】D【解析】幼兒美術(shù)教育大班繪畫目標(biāo)：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想，體驗創(chuàng)造的樂趣；（2）引導(dǎo)幼兒獨立地多樣化地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的完整形象和細(xì)節(jié)部分；（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性；（4）引導(dǎo)幼J導(dǎo)習(xí)均衡對稱地安排畫面.故選D..【答案】C【解析】"語言泛化現(xiàn)象”是指兒童在語言習(xí)得過程中，對一些語言單位的理解或使用超出了目標(biāo)語音范圍的現(xiàn)象。題干中幼兒把“飛機”說成是”大鳥"，這里的“大鳥”已經(jīng)超出了"大鳥"的正常指稱范圍.故選C..【答案】A【解析】一般來說，兒童心理發(fā)展的年齡特征具有一定的穩(wěn)定性，百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點，至今仍適用于當(dāng)代兒童.故選A..【答案】D【解析】人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程，它要求教育不可"陵節(jié)而施"。題干中該幼兒園提前教授小學(xué)知識的行為，違背了兒童身心發(fā)展的順序性.故選D.36.【答案】C【解析】"按身高的體重”是指相對于某一身高來講，應(yīng)有的體重，按身高的體重標(biāo)準(zhǔn)更能反映兒童身材的勻稱程度.故選C..【答案】D【解析】將幼）有）教育目標(biāo)層層具體化的過程實際上也是一個將學(xué)前教育目標(biāo)的內(nèi)容逐步具體化的過程。故選D。.【答案】B【解析】平行游戲是指兒童各玩各的，所用的玩具和游戲方式相近，各自的游戲內(nèi)容沒有聯(lián)系，不與同伴一起玩.有時兒童會相互模仿，但無意支配別人的活動.題干中的笑笑、佳佳和欣欣都在“炒菜"，各玩各的，也無意支配彼此的活動，因此他們的游戲?qū)儆谄叫杏螒?故選B..【答案】B【解析】實踐類方法包括游戲法、操作法、練習(xí)法、表達法等.觀察法屬于直觀類方法之一.故選B..【答案】C【解析】維生素B2及葉酸均為細(xì)胞發(fā)育所必需的物質(zhì).若缺乏這些物質(zhì)，會使紅細(xì)胞數(shù)目減少并影響紅細(xì)胞的成熟，導(dǎo)致營養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血.其癥狀為：（1）面色蒼黃，易疲倦，頭發(fā)稀硫，肝、脾、淋巴結(jié)可輕度腫大；（2）患表情呆滯、嗜睡，對外界反應(yīng)差，很少哭笑；（3）智力和動作發(fā)育遲緩，或有倒退現(xiàn)象，即原來已會的動作，病后卻不會了.故選C..【答案】A【解析】成熟指兒童身體生長發(fā)育的程度和水平，是用來指導(dǎo)兒童發(fā)展過程的機制，也是影響嬰幼兒發(fā)展的生物因素之一.疾病、營養(yǎng)和藥物都屬于胎內(nèi)環(huán)境.故選A..【答案】D【解析】模具類教具包括各類玩具、模型、沙盤等。故選D..【答案】C【解析】保教結(jié)合原則是我國幼兒教育中所特有的一條原則，可以說具有很強的中國特色。這一原則最先來源于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的老解放區(qū)的幼兒教育工作中.故選C.弟14頁/（共20頁）44,【答案】C【解析】幼兒社會性需要的發(fā)展是與幼兒認(rèn)識事物的發(fā)展相聯(lián)系的.由于幼兒需要的變化，引起幼兒情緒’情感的事物及其性質(zhì)也發(fā)生變化.隨著幼兒言語和認(rèn)識過程的發(fā)展，他們的社會性需要和情感也發(fā)展起來。有些能引起較小幼兒情緒體驗的事物，對較大幼兒則不起作用了;反之，較小幼不關(guān)心的事物，則能引起較大幼兒的情感體驗。因此幼兒常常用表情代替語言回答成人的問題，或用表情輔助自己的語言表述。情緒對幼兒的發(fā)展起到重要的影響作用，其中一個作用就是情緒的交往作用，本題選擇c選項.情緒對于個性形成的作用、認(rèn)知發(fā)展的作用、交往發(fā)展的作用、心理活動的動機作用，做題的時候要注意區(qū)分。故選C..【答案】C【解析】自我中心，即幼兒常常依賴于自己的想法而非事物的客觀特點，僅從自己的角度去觀察和認(rèn)識夕腳世界，認(rèn)為每個人看到的世界都和自己看到的一樣."以自我為中心”是幼兒認(rèn)知過程中的f必經(jīng)階段.題干中甜甜的回答，就是從自己的角度去看待問題，體現(xiàn)的是幼兒認(rèn)識的自我中心的特點.故選C..【答案】B【解析】我國幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法都應(yīng)以啟蒙性為主要衡量標(biāo)準(zhǔn).故選B..【答案】C【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域"傾聽與表達”目標(biāo)1中指出，小班的幼兒，別人對自己說話的時候能注意聽并做出回應(yīng).故選C..【答案】C【解析】游戲能促進兒童的認(rèn)知發(fā)展.（1）游戲可以讓兒童潛移默化地學(xué)到許多知識.如在爬攀登架的過程中能體會到空間和高低，在玩水的過程中會感覺到干與濕，在玩積木的時候能認(rèn)識到大小形狀、顏色等。⑵游戲有助于培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力和判斷力.在游戲的過程中，兒童會不斷地移動、觸摸、聆聽、觀察，這些感官刺激有助于培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力和判斷力.（3）游戲能夠激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和思考力.在搭積木時，兒童就要去思考"我想搭一個什么樣的東西？它的主要特征是什么？用什么搭？怎樣搭才像？"然后搭建出f新的物體.這個思考、想象的過程就是兒童發(fā)展創(chuàng)造力的過程.故選3.【答案】D【解析】本題考直的是思維的知識點.幼期的思維主要包括直覺行動思維（動作思維）、具體形象思維（形象思維）、抽象邏輯思維（邏輯思維）.題干中重點描述幼兒，因此AC選項排除；B選項選項邏輯思維也成抽象邏輯思維，抽象邏輯思維反映的是事物的本質(zhì)特征，是運用概念、根據(jù)事物的邏輯關(guān)系來進行的思維。題干中的幼兒需要借助手指來進行運算，因此B選項錯誤；D選項動作思維是指直覺行動思維，也稱直觀行動思維，指依靠對事物的感知，依靠人的動作來進行的思維.這種思維的進行離不開兒童自身對物體的感知，也離不開兒童自身的動作。題干中幼兒進行思維需要借助自身的動作，引出D選項正確.故選D..【答案】A【解析】角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等.角色游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲.故選A.二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。.【答案】BCD【解析】幼兒園歌唱材料的選擇應(yīng)注意：（1）歌詞方面，內(nèi)容與文字有趣并易于兒童記憶^理解，歌詞內(nèi)容富于愛、富于教育意義，歌詞的形式與內(nèi)容適用于動作表現(xiàn)；（2）曲調(diào)方面，音域較狹窄，節(jié)奏較簡單，旋律較平穩(wěn)且以五聲音階為骨干，結(jié)構(gòu)短小工整，詞曲關(guān)系較簡單；（3）歌曲的總體選擇，為幼兒選擇的歌曲總體上應(yīng)該具有純真性、思想性、藝術(shù)性，以及內(nèi)容、形式、風(fēng)格等方面的豐富性和多樣性.故選BCD.52.【答案】ABC【解析】在設(shè)計班級主題墻時應(yīng)多形象少文字，D項說法錯誤.故選ABC..【答案】ABD【解析】為了更好地掌握嬰幼兒排尿的規(guī)律，保育員可以采取三種方法：運用觀察記錄的方法掌握尿床嬰幼兒的具體信息；利用詢問法向家長詢問了解嬰幼兒有無尿床現(xiàn)象；用調(diào)杳法有明嬰幼兒遺尿的原因.故選ABD.54.【答案】ABCD【解析】煮沸消毒一般適用于餐飲具、毛巾、餐巾、服裝、床單等耐熱物品.故選ABCD..【答案】AD【解析】3-4歲幼的年齡特征包括以下幾點：（1）生活范圍擴大.（2）認(rèn)識依靠行動，思維仍帶有直覺行動性.（3）情緒作用大，行為具有強烈的情緒性。（4）愛模仿?！眰€性初具雛形”是5-6歲幼兒的年齡特征.故選AD..【答案】ABCD【解析】盥洗是嬰幼兒在學(xué)前教育機構(gòu)一日生活中非常重要的一個環(huán)節(jié).盥洗不僅可以使嬰幼兒皮膚保持清潔、干爽，減少皮膚被汗液、灰塵、皮脂污染的機會，提高皮膚的抵抗力，維護身體健康，而且還可以培養(yǎng)嬰幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣，提高嬰幼兒的生活自理能力.故選ABCD..【答案】BCD【解析】林傳鼎的情緒分化理論認(rèn)為兒童借緒分化的過程可以分為三個階段，其中第三階段：系統(tǒng)階段化（5歲以后），這階段的基本特征是情結(jié)生活的高度社會化.這個時期道德感、美感，理智感等多種高級情感達到一定的水平，有關(guān)世界觀形成的情感初步建立.故選BCD..【答案】ABCD【解析】幼兒園一日活動主要環(huán)節(jié)包括接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動（包括飲水）、自由游戲活動、盥洗、進餐、睡眠、午點、離園、晚間活動.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】幼兒園常用的教學(xué)方法有觀察法、實驗法、游戲法、操作法、參觀法、談話法、討論法、講解法、講述;去等?故選ABCD..【答案】ACD【解析】消毒劑消毒一般采用浸泡消毒、噴灑消毒和擦拭消毒，以達到消毒目的.故選ACD..【答案】ACD【解析】評課的內(nèi)容包括評教學(xué)目標(biāo)、評選材內(nèi)容、評教學(xué)過程、評教學(xué)方法和手段、評師幼關(guān)系、評教學(xué)基本功、評教學(xué)效果.故選ACD..【答案】BC【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的幼兒園語言領(lǐng)域的教育目標(biāo)：（I）樂意與人交談，講話禮貌；（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語；（3）能清楚地說出自己想說的話；（4）喜歡聽故事、看圖書；（5）能聽懂和會說普通話。A項屬于健康領(lǐng)域教育活動的基本內(nèi)容；D項屬于科學(xué)領(lǐng)域教育活動的基本內(nèi)容.故選BC..【答案】AD【解析】幼兒園的教學(xué)組織形式分為：集體活動、小組活動、個別活動.故選AD..【答案】ACD【解析】陶行知先生提出"六大解放"：（1）解放兒童的頭腦，使之能思；（2）解放兒童的雙手，使之能干；（3）解放兒童的眼睛，使之能看；（4）解放兒童的嘴，使之能講；（5）解放兒童的空間，使之能接觸大自然和社會；（6）解放兒童的時間，不逼迫他們趕考，使之能學(xué)習(xí)自己渴望的東西.這是陶行知先生的重要的第16頁/共2Q頁

創(chuàng)造教育思想，把學(xué)習(xí)的基本自由還給兒童。故選ACD..【答案】BCD【解析】教育是人類所特有的一種有意識的社會活動，所以A項錯誤，其他選項均正確。故選BCD..【答案】ACD【解析】開展的大班"我愛班集體”的活動可以有以下幾種：（1）游戲活動.教師組織全班幼兒玩"找朋友"游戲.（2）競賽活動.教師組織幼兒參加全年級或幼兒園組織的體育、朗誦、歌舞等競賽活動，提供幼兒為班集體爭光的機會.（3）帶回家的活動.幼與家人談話，夸夸自己的班集體。（4）表演活動.幼兒表演"螞蟻搬家"，感受集體團結(jié)的力量.（5）朗誦活動.幼兒朗誦兒歌《我愛我的集體》,故選ACD..【答案】ABCD【解析】尊重幼兒發(fā)展的個體差異.幼兒的學(xué)習(xí)方式和發(fā)展速度各有不同，在不同學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域的表現(xiàn)也存在明顯差異.孩子年齡越小，個體差異就越明顯.成人不應(yīng)要求孩子在統(tǒng)一的時間達到相同的水平，應(yīng)允許幼兒按照自身的速度和方式到達《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯"，不用一把"尺子"衡量所有幼兒.故選ABCD...酸猥於幻鄢..酸猥於幻鄢K*區(qū)郛命劉於般【解析】抽象邏輯思維的特點：（1）具有了抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，能夠進行邏輯推理；（2）獲得了長度、體積、重量和面積等方面的守恒關(guān)系；（3）去自我中心.C項，一切以自我為中心屬于具體形象思維的特點.故選ABD..【答案】ABCD【解析】直覺行動思維就是兒童在動作中進行思維。這種思維的進行離不開兒童自身對物體的感知，也離不開兒童自身的動作.如看到水就要玩水，看到別人玩球就要玩球.直覺行動思維的特征：直觀性與行動性；初步的間接性和概括性；思維的狹隘性.直覺行動思維的意義：一方面使兒童的動作得以協(xié)調(diào)；另一方面把客體從時間和空間上組織起來.故選ABCD..【答案】ABC【解析】契爾夫音樂教育體系的課程內(nèi)容主要由嗓音造型、動作造型、聲音造型三個方面構(gòu)成.聲音造型即指樂器演奏活動.嗓音造型包括歌唱活動和節(jié)奏朗誦活動。動作造型包括律動、舞蹈、戲劇表演、指揮和聲勢活動.故^ABC.三、判斷題，判斷下列說法的正誤。.【答案】正確【解析】教學(xué)反思是教師在教學(xué)實踐中對教學(xué)的價值與意義、理念與內(nèi)容、過程與方法等不斷內(nèi)省、反觀的過程.在這一過程中，教師通過記錄自己的觀察和經(jīng)驗，逐步形成批判性分析的技能，掌握有關(guān)教學(xué)及相關(guān)這一過程中，教師通過記錄自己的觀察和經(jīng)驗，逐步形成批判性分析的技能，掌握有關(guān)教學(xué)及相關(guān)背景知識，形成開放的心態(tài)和自我反省的意識。故正確。.【答案】錯誤【解析】水是人體組織、體液的主要成分，在體內(nèi)含量最高，約占體重的60%~80%,幼兒期則約占體重的80%,是維持人體正?；顒拥闹匾镔|(zhì).在