2022年4月云南省蘭坪白族普米族自治縣幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》考試試卷及答案【解析】

2022年4月云南省蘭坪白族普米族自治縣幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》考試試卷及答案【解析】得分閱卷入(考試時間120分鐘)注意事項：用藍、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題(共15題，每題I分).教學(xué)反思是教師在教學(xué)實踐中對教學(xué)的價值與意義、理念與內(nèi)容、過程與方法不斷內(nèi)省、反觀的過程.()TOC\o"1-5"\h\z.夸美紐斯在現(xiàn)代教育史上被稱為“哥白尼”式人物。( ).杜威主張“教、學(xué)、做“合一應(yīng)貫穿幼的教育過程中.( ).人體失水10%會產(chǎn)生堿中毒，失水20%以上即可危及生命。( )的爾長■￡郛需般.”能聽懂并理解多的爾長■￡郛需般.為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件不是幼兒園的任務(wù).( ).當(dāng)幼兒發(fā)氣的時候，成人應(yīng)立即進行說理教育.( ).掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法是幼兒教師必備的專業(yè)知識.().一般情況下，4歲半的幼J閡過一年的幼兒園的教育，在與家長或親人走散的情況下，能夠向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息.( ).幼兒園的點心以"低I旨肪、低熱量”為主，著重補充維生素C,.( ).教學(xué)舌動是幼兒園開展的最主要的活動。( ).急性出血性結(jié)膜炎都是由細(xì)菌引起的疾病，多發(fā)生于春夏季。( ).合作游戲是指由教師建議或開始一個游戲，教師事先定好某些角色，并控制游戲的進行.( ).物質(zhì)環(huán)境的經(jīng)驗對兒童認(rèn)知與語言發(fā)展起重要作用。( ).因為要經(jīng)過嚴(yán)格的清洗消毒，所以嬰幼兒洗屁股的水盆和毛巾可以共用.( )二、單項選擇題(共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1介最符合題意，每題2分).天空中過往飛機的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是( )?A、無意注意B、有意注意C、無意注意和有意注意兩者均有D、選擇性注意.兒童的權(quán)利不包括下面哪條權(quán)利？( )A、購買玩具權(quán)B、受教育權(quán)C、生存權(quán)D、發(fā)展權(quán).學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的目標(biāo)中，有利于培養(yǎng)兒童解決問題的能力的目標(biāo)是( ).弟I頁/(共18頁)A、行為目標(biāo)B、過程目標(biāo)C、表現(xiàn)目標(biāo)D、情感目標(biāo).嬰幼玩教具盡量不用二次塑料和包裝泡沫等做材料的原因是（ ）?A、無法消毒B、釋放毒素C、容易退色D、手感粗糙.生長激素在（ ）時分泌最為旺盛.A、早上B、中午C、傍晚D、夜晚.幼兒角色游戲的支柱是（ ）.A、社會現(xiàn)實生活B、想象C、游戲規(guī)則D、朋.我國最早的學(xué)前教育實驗中心即南京鼓樓幼稚園的創(chuàng)辦人是（ ）,A、陳鶴琴B、陶行知C、黃炎培D、張雪門.照顧fl巴胖兒童應(yīng)（ ）.A、控制食欲，幫助肥胖兒童初環(huán)能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進行B、讓孩子進行運動量大的活動C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥.兒童游戲環(huán)境的設(shè)計尤為重要，下面不屬于室內(nèi)游戲環(huán)境因素的是（ ）?A、空間密度B、空間安排C、電子設(shè)備D、游戲角色.《教育漫話》的作者是（ ）.A、福祿貝爾B、盧梭C、蒙臺梭利D、洛克.加強2-3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循兒童發(fā)展的（ ）規(guī)律.A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異.下列物品中不容易被嬰幼兒塞入鼻孔的物品是（ ）,A、花生米B、扣子C、小珠子D、果凍.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出，幼兒教師是幼兒園學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和（ ）,A、指導(dǎo)者B、參與者C、引導(dǎo)者D、雅者.（ ）是眼睛發(fā)育最快的時期，是視覺的敏感期。A、2歲B、3y歲C、5W歲D、10~14歲.《中〃諄幼兒園安全菅理辦法》明確的學(xué)校安全管理應(yīng)遵循的方針不包括（ ）.A、保障師生方針B、依法管理方針C、社會參與方針D、各負(fù)其責(zé)方針.“學(xué)為人師，行為世范”，體現(xiàn)了教師工作的（ ）.A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性C、長期性、間接性D、主體性、示范性.關(guān)于男女雙性化下列說法不正確的是（ ）.A、男女雙性化指T人同時具有男性和女性的行為特征B、男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的心理特征C、雙性化理論強調(diào)進行無性別歧視的兒童教育D、有研究表明，高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的.《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定中，幼兒園小班的人數(shù)一般為（ ）.A、15人B、20人C、25人D、30人.心理社會發(fā)展理論是下面哪一位心理學(xué)家提出來的？（ ）第3頁/共18頁A、班杜拉B、弗洛伊德C、埃里克森D、維果斯基.我國幼兒園教育的根本任務(wù)是（ ）.A、使幼兒健康成長B、促進幼兒全面發(fā)展C、讓幼1麻于學(xué)習(xí)D、為幼兒一生的發(fā)展打基礎(chǔ).關(guān)于現(xiàn)代兒童觀的觀點，下列表述正確的是（ ）.A、兒童期就是為成人期做準(zhǔn)備的時期，其本身不存在價值B、兒童才能的發(fā)展存在遞減法則，開發(fā)得越晚就開發(fā)得越多C、兒童先天的生理遺傳充分賦予了其實現(xiàn)全面發(fā)展的條件D、兒童是一個正在發(fā)展的人，應(yīng)放任兒童自然、自由地發(fā)展.對幼兒成長過程的檔案式記錄進行評價的方式是（ ）.A、iKiWTB、總結(jié)性評價C、檔案袋評價D、形成性評價.幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理的原則是指教師在創(chuàng)設(shè)本班環(huán)境時應(yīng)遵循的基本要求，依據(jù)奧爾茲的理論，兒童有四項基本的環(huán)境要求，其中在教室里放置一些于幼兒高度相適宜的圖書架，能夠看懂的信息欄等屬于創(chuàng)設(shè)（ ）的環(huán)境.A、助長能力B、鼓勵運動C、期轆D、帶有控制感.人的發(fā)展思想主要源于馬克思主義（ ）?A、剩余價值學(xué)說B、資本和商品的學(xué)說C、勞動學(xué)說D、關(guān)于人的發(fā)展學(xué)說.將幼兒園的教育目標(biāo)層層具體化的過程實際上也是一個將（ ）逐步具體化的過程.A、學(xué)前教育目標(biāo)B、學(xué)前教育目標(biāo)的手段C學(xué)前教育啟蒙D、學(xué)前教育目標(biāo)的內(nèi)容三、多項選擇題（共2（）題，每題2分,每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每即2分）.下列哪幾種烹調(diào)方法會破壞食物的營養(yǎng)？（ ）A、蔬菜先切后洗，用開水燙B、煮粥時力嗡，以增加粥的黏稠度C、燒排骨或燒魚時加少量的醋D、蒸飯.學(xué)前教育機構(gòu)對嬰幼兒負(fù)有（ ）責(zé)任.A、教育B、管理C、保護D、養(yǎng)育.下列屬于幼兒園教師工作職責(zé)的內(nèi)容有（ ）.A、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境B、調(diào)配幼兒膳食，檢杳食品衛(wèi)生C、合理組織教育內(nèi)容D、觀察了解幼兒，制訂和執(zhí)行教育工作計劃.幼兒園的工作人員包括（ ）等.A、保育員B、炊事員C、醫(yī)務(wù)人員D、教師.下列關(guān)于兒童定期健康檢查的說法，正確的是（ ）.A、1—3歲兒童每年健康檢查2次，每次間隔6個月B、3歲以上兒童每年健康檢查I次C、4歲以上兒童每年檢直1次視力D、兒童離開園（所）I個月以上需要重新按照入園（所）檢查項目進行健康檢查.陳鶴琴把兒童繪畫的發(fā)展分為以下幾個時期？（ ）A、涂鴉期B、象征期C、定型期D、寫實期.教師在兒童游戲中應(yīng)扮演哪些角色？（ ）A、觀察者B、參與者C、引導(dǎo)者D、評價者.學(xué)習(xí)評價可以從不同角度劃分為不同的類別.從評價進程劃分，幼J導(dǎo)習(xí)評價可分為（ ）.A、總結(jié)性的B、學(xué)習(xí)前評價C、形成性評價D、學(xué)習(xí)過程評價.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中對每個領(lǐng)域進行闡述時，"指導(dǎo)要點”說明了（ ）?A、該領(lǐng)域的價值取向B、教師該做什么、怎么做C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性問題D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點.學(xué)前兒童語言教育評價主要包括（ ）.A、對兒童語言發(fā)展的評價B、對教師設(shè)計活動能力的評價C、對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價D、對教師語言教育行為的評價.《未成年人保護法》指出，對未成年人的保護，需要（ ）等多方面的全面配合。A、社會保護B、國家司法保護C、家庭保護D、學(xué)校保護.嬰幼兒常見病毒性急性出疹性傳染病，患兒康復(fù)后具有終身免疫性的是（ ）.A、水痘B、幼兒急疹C、風(fēng)疹D、麻疹.皮亞杰根據(jù)自己的研究認(rèn)為前運算階段的兒童由于表征能力得到發(fā)展，因此（ ）.A、能解決守恒問題B、可以進行象征游戲C、喜歡畫畫D、語言發(fā)展迅速.幼兒園班級的人員構(gòu)成包括（ ）.A、班級教師B、幼兒C、保育員D、園長.下列說法正確的有（ ）,A、可用日光暴曬、煮沸的方法給幼衣服、被褥消毒B、嬰幼兒孤獨癥又稱自閉癥，其主要致病因素是學(xué)校教育和社會環(huán)境C、約在10歲左右，幼兒8塊腕骨的骨化中心才全部出現(xiàn)D、給嬰幼兒滴（涂）眼藥水（青）時，合適的滴（涂）藥位置是下眼皮內(nèi).為確保嬰幼兒沒有感染傳染性疾病，（ ）需要重新體檢，方可回園.A、生病兩個月后B、離園一個月以上C、去外地（離開本市）返回時D、請假一天.處理嬰幼兒鼻出血的正確操作是（ ）.A、拇指和食指壓住嬰幼兒的鼻翼兩側(cè)，壓向鼻中隔部位B、拇指和食指壓住嬰幼兒的鼻翼兩側(cè)，壓向鼻前庭部位C、將濕毛巾放在嬰幼兒的額頭上冷敷3?5minD、將濕毛巾放在嬰幼兒的額頭上冷敷5?lOmin.學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容有（ ）.A、知識、技能的掌握B、學(xué)習(xí)策略的掌握C、道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)D、問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展.學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動機，即（ ）.A、探索內(nèi)驅(qū)力B、好奇內(nèi)驅(qū)力C、勝任內(nèi)驅(qū)力D、互惠內(nèi)驅(qū)力.全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略A、情感B、社會性C、態(tài)度D、實際能力四、簡述題（共4題，每題S分）.說明鼓勵言語創(chuàng)造性應(yīng)注意的問題..舉例說明幼兒自我評價發(fā)展的趨勢和主要特點..幼兒園家庭教育指導(dǎo)的原則有哪些？應(yīng)如何加以運用？64.聯(lián)系實際，談?wù)動洃浽趯W(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用.）的傾向.2022年4月云南省蘭坪白族普米族自治縣幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》考試試卷及答案【解析】（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】正確【解析】教學(xué)反思是教師在教學(xué)實踐中對教學(xué)的價值與意義、理念與內(nèi)容、過程與方法等不斷內(nèi)省、反觀的過程.在這一過程中，教師通過記錄自己的觀察和經(jīng)驗，逐步形成批判性分析的技能，掌握有關(guān)教學(xué)及相關(guān)這一過程中，教師通過記錄自己的觀察和經(jīng)驗，逐步形成批判性分析的技能，掌握有關(guān)教學(xué)及相關(guān)背景知識，形成開放的心態(tài)和自我反省的意識.故正確。.【答案】正確【解析】夸美紐斯對現(xiàn)代教育有著至關(guān)重要的影響，他總結(jié)了人文主義的教育成果，在豐富的教育實踐基礎(chǔ)上順應(yīng)時代潮流提出了一整套新興資產(chǎn)階級的教育理論，奠定了歐洲近代教育的理論基礎(chǔ).他是世界教育從封建時代向資本主義時代過渡時期的里程碑式人物。在現(xiàn)代教育史上，夸美紐斯在現(xiàn)代教育史上被稱為“哥白尼"式人物.故正確..【答案】錯誤的爾長區(qū)郛翦般【解析】杜威的幼兒教育思想：杜威的名字是和"兒童中心論"聯(lián)系在一起的，"教育即生活"、"教育即生長"、"教育即經(jīng)驗的改造"是杜威教育理論中的三個核心.杜威主張“做中學(xué)的爾長區(qū)郛翦般.【答案】錯誤【解析】人體失水10%會產(chǎn)生酸中毒，失水20%以上即可危及生命.故錯誤..【答案】正確【解析】"能聽懂并理解多重游戲規(guī)則”是中班幼兒語言教育活動的目標(biāo)，不屬于幼兒園健康教育活動的目標(biāo).故正確，.【答案】正確ojn【解析】1996年版《幼兒園工作規(guī)程》第三條提到“幼兒園同時為家長參加工作，學(xué)習(xí)提供便利條件”.2016年版《幼兒園工作規(guī)程》第三條做出了修正，"幼兒園的任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼1身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼身心和諧發(fā)展.幼兒園同時面向幼J質(zhì)長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)".故正確。ojn.【答案】錯誤【解析】幼兒發(fā)脾氣時，情緒激動，此時進行說理教育幼兒難以聽法應(yīng)先進行冷處理，冷靜后再講道理.故牌.【答案】正確【解析】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》“專業(yè)知識”維度的“幼兒發(fā)展知識”部分指出，“掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法”.故正確。.【答案】錯誤【解析】《3-6歲兒童與學(xué)習(xí)發(fā)展指南》規(guī)定34歲幼J市公共場所走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼.故錯誤..【答案】正確【解析】幼兒園可在正餐之外安排點心，點心應(yīng)以低脂肪、低熱量為宜，不吃甜食和油煎炸的食物，著重補充維生素C,比如半個蘋果，一個桔子，幾片水蘿卜.因為正餐一般維生素吸收很少。故正確。.【答案】錯誤【解析】游戲是幼兒園開展的最主要的活動.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，“玩是孩子的天性，要發(fā)現(xiàn)、保護和引導(dǎo)幼兒固有的天性.""幼兒園以游戲為基本活動”,故錯誤。.【答案】錯誤【解析】急性出血性結(jié)膜炎是由病毒或者細(xì)菌引起的疾病，多發(fā)生于春夏。故錯誤..【答案】錯誤【解析】合作游戲是指兒童與同伴為著某些共同的游戲目標(biāo)而在一起游戲，彼此分工、合作，有一定的組織性。幼兒園里小班兒童游戲有合作的萌芽，但以個人游戲為主.中班兒童由于游戲內(nèi)容豐富，游戲中的規(guī)則明確了，逐漸開始有兩個或多個兒童聯(lián)合在一起進行游戲.大班兒童則能開始更高級的合作游戲即集體游戲。合作游戲有利于兒童社會性、合作精神、組織能力以及責(zé)任心的形成和發(fā)展.故錯誤..【答案】錯誤【解析】皮亞杰理論認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展以來于四個因素生物性成熟、有關(guān)物理環(huán)境的經(jīng)驗、有關(guān)社會環(huán)境的經(jīng)驗、平衡.社會環(huán)境的經(jīng)驗對兒童認(rèn)知與語言發(fā)展起重要作用.故錯誤.】5.【答案）錯誤【解析】嬰幼共用水盆和毛巾很容易造成交叉感染，所以用來給嬰幼兒清洗屁股的水盆和毛巾要進行嚴(yán)格的清洗和消毒，而且要做^專人專用.故錯誤.二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）】6,【答案】A【解析】3-6歲兒童的注意仍然主要是無意注意。但是和3歲前兒童相比，幼兒的無意注意有了較大發(fā)展。主要有以下兩個特點：（1）刺激物的物理特性仍然是引起無意注意的主要因素.強烈的聲音、鮮明的顏色、生動的形象、突然出現(xiàn)的刺激物或事物發(fā)生了顯著的變化，都容易引起幼兒的無意注意。（2）與幼兒的興趣和需要有密切關(guān)系的刺激物，逐漸成為引起無意注意的原因,幼兒的生活經(jīng)驗比以前豐富了，對于一些事物有了自己的興趣和愛好，符合幼兒興趣的事物，容易引起幼兒的無意注意。3-6歲兒童，隨著知識經(jīng)驗和認(rèn)識能力的發(fā)展，能夠發(fā)現(xiàn)許多新奇事物和事物的新穎性，即與原有經(jīng)驗不符合之處.在整個幼期，對象的新穎性對引起注意有重要作用.故選A..【答案】A【解析】《兒童權(quán)利公約》規(guī)定了幼兒的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，《教育法》規(guī)定了幼兒的受教育權(quán)。故選A..【答案】B【解析】學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的行為目標(biāo)的形式有利于兒童獲取基礎(chǔ)知識和基本技能，過程目標(biāo)的形式有利于培養(yǎng)兒童解決問題的能力，表現(xiàn)目標(biāo)的形式則能鼓勵兒童的創(chuàng)造精神。故選B..【答案】B【解析】因為二次塑料或塑料泡沫較其他一次塑料會釋放更多更快的毒素.故選B..【答案】D【解析】生長激素是腦垂體分泌的一種影響生長發(fā)育的最重要的激素，具有促進人體生長發(fā)育的作用。生長激素的分泌呈晝夜規(guī)律，即夜間睡眠時生長激素分泌得較多，白天分泌得較少。故選D..【答案】B【解析】想象是角色游戲的支柱.故選民.【答案】A【解析】陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦我國最早的學(xué)前教育實驗中心，即南京鼓樓幼稚園；抗戰(zhàn)時期又創(chuàng)辦我國第一所公立幼稚師范學(xué)校一江西實驗幼師.

23,【答案】A【解析】照顧肥胖幼兒的注意事項是：①對肥胖兒的照料應(yīng)該針對孩子肥胖的原因，對癥下藥.②對肥胖兒進行身體鍛煉時應(yīng)該注意循序漸進，不可貪多求快.開始時活動量應(yīng)小一些，以后逐漸增加?？上葟纳⒉?、踢球開始，逐步過渡到慢跑等活動.③控制飲食，幫助肥胖咸肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進行，并注意均衡營養(yǎng)，以免影響孩子的正常生長和發(fā)育。④身體鍛煉和控制飲食應(yīng)循序漸進，長期堅持。⑤注意家庭和幼兒園的配合。故選A..【答案】D【解析】游戲角色不屬于室內(nèi)游戲環(huán)境因素，其他三項均屬于室內(nèi)游戲環(huán)境因素.故選D..【答案】D【解析】洛克是英國著名的實科教育和紳士教育的倡導(dǎo)者，他關(guān)于教育的專門著作是《教育漫話》.故選D..【答案】B（解析］個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：（1）同一方面的發(fā)展速度在不同的年齡階段是不平衡的.（2）不同方面發(fā)展的不平衡性.2-3歲是兒童口語發(fā)展的關(guān)鍵期，所以加強2?3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循兒童發(fā)展的不平衡性規(guī)律.故選B..【答案】D【解析】果凍比較大，不易塞入鼻孔。故選Dm.【答案】C【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼教師是幼兒園學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者.故選C.29,【答案】A【解析】。?3歲是眼睛發(fā)育最快的時期，是視覺的敏感期.故選A.30,【答案】A【解析】《中〃浮幼兒園安全管理辦法》的總則部分明確制定了其目的及適用范圍，明確了學(xué)校安全管理應(yīng)遵循的方針:積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé).故選A..【答案】D【解析】''學(xué)為人師，行為世范''中的''學(xué)''是指每位教師應(yīng)具有一定的學(xué)問、知識和技能，“學(xué)為人師”，就是要使“學(xué)”能成為后學(xué)的師表.“行”是指每位教師應(yīng)具有的品行，“行為世范”，就是要方方面面、時時刻刻，都光明正大，能夠成為社會的模范.它體現(xiàn)了教師工作的主體性和示范性.故選D..【答案】A【解析】男女雙性化是指一個人同時具有男性和女性的心理特征.故選A..【答案】C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼J身心健康，便于管理，一般不超過360人.幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（3周歲至4周歲）25人，中班（4周歲至5周歲）30人，大班（5周歲至6周歲）35人，混合班30人.寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。幼兒園可以按年齡分別編班，也可以混合編班.故選C..【答案】C【解析】埃里克森的心理社會發(fā)展理論是在特定的社會時代背景中產(chǎn)生的，受到了存在主義哲學(xué)和格式塔心理學(xué)的影響，更重要的是吸收和發(fā)展了經(jīng)典精神分析和自我心理學(xué)思想.他將人格發(fā)展劃分為八個階段要J邸、幼J■、兒童早期、學(xué)齡期、青少年期、成年早期、成年中期、成年晚期.故選C..【答案】D【解析】我國幼兒園教育的性質(zhì)和根本任務(wù):幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其根本任務(wù)是為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ).故選D.36,【答案】C【解析】現(xiàn)代兒童觀具有以下基本內(nèi)容：（1）兒童是一個社會的人，應(yīng)該擁有基本的人權(quán).（2）兒童是一個正在發(fā)展的人，故而不能把他們等同于成人，或把成人的一套標(biāo)準(zhǔn)強力吁他們，或放任兒童自然、自由地發(fā)展.（3）兒童期不只為成人期做準(zhǔn)備，它具有自身存在的價值，兒童應(yīng)當(dāng)享有快樂的童年。（4）兒童是具有主體性的人，是在各種豐富的活動中不斷建構(gòu)他的精神世界的.（5）每個健康的兒童都擁有巨大的發(fā)展?jié)摿?（6）兒童的本質(zhì)是積極的，他們本能地喜歡和需要探索學(xué)習(xí)，他們的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識寶庫是其自身在與客觀環(huán)境交互作用的過程中自我建構(gòu)的.⑦實現(xiàn)全面發(fā)展與充分發(fā)展，是每個兒童的權(quán)利，其先天的生理遺傳充分賦予了他們實現(xiàn)全面發(fā)展的條件，只有全面發(fā)展，才能得到充分發(fā)展。（8）兒童的學(xué)習(xí)形式是多種多樣的，如模仿學(xué)習(xí)、交往學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)探索學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、閱讀學(xué)習(xí).成人應(yīng)尊重兒童的各種學(xué)習(xí)形式，并為他們創(chuàng)造相應(yīng)的學(xué)習(xí)條件.故選C..【答案】C【解析】幼兒成長檔案袋評價是對幼兒成長過程的檔案式記錄，通過幼兒作品及相關(guān)資料的收集、整理，記錄幼在各類活動中體現(xiàn)出的個性、興趣、態(tài)度、能力等表現(xiàn).它是對幼兒發(fā)展中真實情景以及發(fā)展軌跡的真實記錄，是：體現(xiàn)幼兒發(fā)展動態(tài)評價的最佳形式之一.故選C..【答案】A【解析】好的空間設(shè)計應(yīng)該適應(yīng)兒童的身形和能力，以便于他們自由運動，并在沒有成人幫助的情況下自主實現(xiàn)活動目標(biāo).在教室里放置一些與幼兒高度相適宜的圖書架、能夠看懂的信息欄等，屬于創(chuàng)設(shè)助長能力的環(huán)境.故選A..【答案】D【解析】人的發(fā)展思想主要源于馬克思關(guān)于人的發(fā)展學(xué)說.故選D..【答案】D【解析】將幼兒的教育目標(biāo)層層具體化的過程實際上也是一個將學(xué)前教育目標(biāo)的內(nèi)容逐步具體化的過程.故選三、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2分）.【答案】AB【解析】蔬菜先切后洗會造成維生素C的大量損失；做飯、煮粥和制作面食時放堿會造成維生素B受損；加醋有利于鈣質(zhì)溶解；蒸是最不損失營養(yǎng)的烹飪方式.故選AB..【答案】ABC【解析】學(xué)前教育機構(gòu)不是嬰幼兒的監(jiān)護人，所以不承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任.故選ABC.43,【答案】ACDE【解析】《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：（一）觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活（二）創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動；（三）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼J性活，做好衛(wèi)生保健工作；（四）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務(wù)；（五）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動；（六）定期總結(jié)評估保教工作實效，接受園長的指導(dǎo)和檢直。A、C、D項正確。A項：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園衛(wèi)生保健人員對全園幼兒身體健康負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生.與題干不符，排除.故選ACD..【答案】ABCD【解析】幼兒園的工作人員包括園長、副園長、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、事務(wù)人員、炊事員和其他工作者.故選ABCD..【答案】ABC【解析】《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》指出，“1-3歲兒童每年健康檢查2次，每次間隔6個月；3歲以上兒童每年健康檢有I次.所有兒童每年進行I次血紅蛋白或血常規(guī)檢測。1—3歲兒童每年進行1次聽力篩查；4歲以上兒童每年檢查1次視力.體檢后應(yīng)當(dāng)及時向家長反饋健康檢查結(jié)果.兒童離開園（所）3個月以上需重新按照人園（所）檢有項目進行健康檢直”.D項錯誤.故選ABC..【答案】ABCD的爾長區(qū)郛翦般【解析】陳鶴琴在《兒童心理之研究》、《一個兒童的人形畫之研究》、《從一個兒童的圖畫發(fā)展過程看心理之發(fā)展》等文中，系統(tǒng)深入地分析了兒童繪畫發(fā)展的過程。通過研究，陳鶴琴對兒童繪畫發(fā)展過程的問題得出了一些基本的結(jié)論兒童繪畫發(fā)展過程基本上呈現(xiàn)外國研究者所指出的四個階段，即涂鴉期、象征期、定型期和寫實期，但是，陳鶴琴認(rèn)為在每個階段之中，還可以更具體地劃分為不同的發(fā)展環(huán)節(jié).（1）涂鴉期（1-2歲）.波形圖，從左下方向右上方重復(fù)畫弧線；絲圖，畫著不同方向的曲線和直線；圓形圖，順時針方向畫圓圈.（2）象征期（2—3歲）.普遍性的象征階段，圓圈可代表物，又可代表人；類別性的象征階段，以一種圖形代表一類事物；個別性的象征階段，能表現(xiàn)事物的“我".（3）定型期（3—7歲）.其特點是從簡單到復(fù)雜、從正面到側(cè)面、從呆板到有生氣，并有時間、空間觀念，懂得構(gòu)圖，也懂得用畫來分辨性^與年齡，還能用語言來解釋自己的畫.（4）寫實期（7歲以后）.的爾長區(qū)郛翦般.【答案】ABCD【解析】將游戲作為一種教育手段決定了教師應(yīng)對兒童的游戲加以必要的組織和管理，但是這種組織和管理應(yīng)以不破壞游戲的特質(zhì)為前提.在兒童游戲的過程中，教師常常需要扮演多重角色，有可能是兒童游戲的觀察者、參與者、引導(dǎo)者和評價者。教師在指導(dǎo)兒童游戲時，應(yīng)該明白自身的職責(zé).故選ABCD.ojn.【答案】BDojn【解析】從評價目的角度劃分，幼J導(dǎo)習(xí)評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價.從評價進程角度劃分，幼1黑習(xí)評價可分為學(xué)習(xí)前評價和學(xué)習(xí)過程評價.學(xué)習(xí)前評價在幼1睜習(xí)之前進行，以了解幼J宙開始學(xué)習(xí)新事物之前已有的知識與能力.學(xué)習(xí)過程評價在幼J序習(xí)過程中進行，評價主要著重兩個方面一是幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，即主動還是被動的態(tài)度二是幼兒對學(xué)習(xí)活動的選擇與頻次，如他們常選擇的學(xué)習(xí)區(qū)和選擇的次數(shù).故選BD..【答案】CD【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確提出了五大領(lǐng)域的相關(guān)問題和教育教學(xué)的特點.在對每個領(lǐng)域進行闡述時，"指導(dǎo)要點"主要的功能有兩方面：一是點明該領(lǐng)域的教和學(xué)的特點；二是點明該領(lǐng)域特別應(yīng)當(dāng)注意的普遍性問題.故選CD..【答案】AD【解析】學(xué)前兒童語言教育活動的評價涉及許多方面，但概括起來主要是兩個方面：（1）學(xué)前兒童語言發(fā)展的評價.①學(xué)前兒童語言發(fā)展水平的評價②對幼兒語言學(xué)習(xí)行為評價.（2）學(xué)前兒童語言教育活動的評價.①正規(guī)的語言教育活動；②滲透在日常活動（包括生活活^J）的非正規(guī)語言教育活動.故選AD..【答案】ABCD【解析】未成年人是國家的未來和希望，要從各個方面對他們進行保護和教育，包括社會、家庭、學(xué)校和國家弟13頁/（共18頁）四個方面.故選ABCD..【答案】ABC【解析】麻疹和俳子不具備終身免疫性.故選ABC..【答案】BCD【解析】前運算階段（2?7歲）的特點是兒童的思維已表現(xiàn)出了符號性的特點，他們能夠通過表象和言語等符號形式來表征內(nèi)心世界和外部世界。因此，兒童會進行象征游戲、喜歡畫畫，語言發(fā)展迅速.但此時兒童思維具有絕對性、不可逆性、自我中心性和刻板性，因此不能解決守恒的問題.故選BCD..【答案】ABC【解析】幼兒園班級的人員構(gòu)成包括班級教師、幼兒、保育員.園長屬于幼兒園的管理人員。故本題選ABC.D項為干擾選項.故選ABC..【答案】CD【解析】煮沸法是簡便可靠的消毒方法.被消毒的物品必須全部浸入水中。一般致病菌在煮沸1-2分鐘后即可滅活.甲型或乙型肝炎病毒，煮沸15-30分鐘方能滅活.各種耐熱的物品、金屬器皿和食具等均可煮沸消毒。日曬;需利用紫外線消毒滅菌.一般附著在衣服被褥等物品表面的病原體，在陽光下暴曬3-6小時就可滅活.流感、百日咳流腦、麻疹等病原體，在陽光直射下很快就會滅活做A項錯誤.嬰幼兒孤獨癥與先天生物學(xué)因素及后天環(huán)境因素均有關(guān)。生物學(xué)因素主要指孕期和圍產(chǎn)期對胎兒造成的月好員傷，如孕母病毒感染、先兆流產(chǎn)、宮內(nèi)窒息、產(chǎn)傷等等。環(huán)境因素主要指早期生活環(huán)境單調(diào)，缺乏情感、語言等豐富和適當(dāng)?shù)拇碳?，沒有形成良好的社會行為，也是引發(fā)該病的重要因素。故B項錯誤.新生兒的腕骨是由軟骨組成的.6個月后，逐漸出現(xiàn)骨化中心，10歲左右，X塊腕骨的骨化中心才全部出現(xiàn).故C項正確.滴眼藥水時用左手食指、拇指輕輕分開小兒上下眼皮，讓小兒頭向后仰、眼向上看.右手拿滴藥瓶，將藥液滴在下眼皮內(nèi)（不是滴在角膜上），每次1-2滴。讓輕輕閉上眼睛。用拇指、食指輕提上眼皮，囑咐小轉(zhuǎn)動眼球，使藥液均勻布滿眼內(nèi)。眼藥膏宜在睡前涂用，用干凈的玻璃棒蘸少許軟盲，讓小兒向上看，分開他的眼皮，將玻璃棒上的軟盲放在下眼皮內(nèi)，閉上月朧，將棒平行由外眼角部抽出，輕輕按摩眼球，使軟膏分布均勻.故D項正確.故選CD..【答案】ABC【解析】重新體檢是為了確定嬰幼兒沒有感染傳染性疾病，避免在人群聚集的學(xué)前教育機構(gòu)出現(xiàn)交叉感染.A項、B項、C項三種情況可能感染傳染病的機會多，所以需要重新體檢.故選ABC..【答案】AD【解析】嬰幼J牌出血的正確操作是：先用拇指和食指壓住嬰幼兒的鼻翼兩側(cè)，壓向鼻中隔部位.同時將濕毛巾放在嬰幼兒的額頭上進行冷敷，一般持續(xù)5?lOmin,鼻血就會止住.故選AD..【答案】ABCD【解析】學(xué)生的學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)中的一種特殊的形式，具內(nèi)容有以下三點一是知識、技能和學(xué)習(xí)策略的掌握二是問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展；三是道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng).故選ABCD..【答案】BCD【解析】布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)觀：（1）教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu).布魯納強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，強調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性.（2）掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則.布魯納提出的四條教學(xué)原則：①動機原則.②結(jié)構(gòu)原則.③序列原則，或稱程序原則.④強化原則。布魯納認(rèn)為，幾乎所有的學(xué)生都具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)愿望，內(nèi)在動機是維持學(xué)習(xí)的基本動力.他認(rèn)為兒童具有三種最基本的內(nèi)在動機：好奇的內(nèi)驅(qū)力（求知欲）；勝任的內(nèi)驅(qū)力（成就感）；互惠的內(nèi)驅(qū)力.故選BCD..【答案】ABD【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》教育評價部分指出，對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估，要注意：全面了解幼弟14頁/（共18頁）

兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。故選ABD.四、簡述題(共4題，每題5分).【答案】鼓勵幼小兒童言語的創(chuàng)造性，就要在和兒童言語交往過程中，適應(yīng)幼兒言語的特點，這些特點包括：(1)語音、語調(diào)特征：高音調(diào)，夸張的語調(diào).(2)句法特征：句子較短，較少修飾形式，較少復(fù)合句、從屬句，層次少，實詞較多，虛詞較少.(3)語句特征：較多疑問句和祈使句，言語較清晰、流較多重復(fù)。.【答案】幼兒自我評價發(fā)展的趨甥哇要特點如下：(1)從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價幼J聞期的孩子還沒有獨立的自我評價.他們的自我評價依賴于成人對他的評價?他們往往不加考慮地輕信成人對自己的評價，自我評價只是簡單地重復(fù)成人的評價.如"老師說我是好孩子".(2)從對個別的方面的評價發(fā)展到對多方面的評價4歲左右的孩子有一半以上可以進行自我評價，但主要是從個別方面或局部來評價自己.例如，他們在回答好孩子的原因時，說“我不打人"；5歲左右的孩子則進一步，如“星期天我?guī)蛬寢寬叩?、抹桌子、刷?；6歲的孩子則能從多方面進行評價，如"我是好孩子，客人來了我主動問客人好，上課發(fā)言好，幫老師收拾積木”.(3)從對外部行為的評價向?qū)?nèi)心品質(zhì)的評價過渡幼兒的自我評價基本上是對自己外部行為的評價.還不能深入到對內(nèi)心品質(zhì)的評價.到了6歲左右，才開始出現(xiàn)向?qū)?nèi)心品質(zhì)評價過渡的傾向.如"我不撒謊，上課坐得好，我不想欺負(fù)小朋友",但這還不是真正的對內(nèi)心品質(zhì)的評價.(4)從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據(jù)簡單的行為規(guī)則的理智的評價幼初期的孩子往往不從具體事實出發(fā)，而從情緒出發(fā)進行自我評價.如當(dāng)問孩子誰畫的畫漂亮?xí)r，絕大多數(shù)孩子都會說自己的好，而事實并非如此。到了4歲左右，孩子開始能夠初步運用一定的行為規(guī)則評價自己和他人行為的好壞.如問到為什么要多分一些糖給媽媽時，說"媽媽工作忙，辛苦".總之，幼兒自我評價的發(fā)展是與他們認(rèn)識水平的發(fā)展密切聯(lián)系著的。.【答案】幼兒園家庭教育指導(dǎo)的原則，是幼兒園在進行家庭教育指導(dǎo)時所必須遵循的基本要求.主要有以下幾個：(1)了解性原則幼兒園要對家庭教育進行指導(dǎo)，就必須了解幼兒家長及家庭.在獲取了關(guān)于家長自身的情況、家庭情況、家庭教育情況、對幼兒園教育的看法等方面的大量信息以后，再給家長切實的指導(dǎo)。(2)方向性原則幼兒園在指導(dǎo)家庭教育時，要使家長認(rèn)識到家庭教育是國民教育的重要組成部分，必須同國家的教育方針、幼兒教育法規(guī)的精神相一致，考慮幼兒發(fā)展的特點和社會發(fā)展的要求，對孩子進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使孩子身心健康活潑地成長，為人4浮打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。(3)科學(xué)性原則在指導(dǎo)家庭教育的內(nèi)容和方法時，幼兒園要注意科學(xué)性，使其符合幼兒身心發(fā)展的基本規(guī)律和幼J檄育發(fā)展的客觀規(guī)律，做到理論聯(lián)系實際，既有科學(xué)性又有通俗性，注重實效.在貫徹這一原則時，要注意向家長傳授的知識，既要正確、準(zhǔn)確，又要深人淺出，生動有趣，操作性強.(4)尊重性原則在指導(dǎo)家庭教育時，幼兒園要尊重家長，平等對待各類家長，尤其是各方面發(fā)展暫時落后的幼兒的家長，并引第15頁/共18頁導(dǎo)家長在家庭里建立民主平等的親子關(guān)系.①平等對待自身條件不同的家長不論家長從事什么樣的職業(yè)、具有什么樣的文化程度，也不論家長的社會地位如何、經(jīng)濟條件怎么樣，都要一視同仁、不偏不倚.