幼兒園中班學習資料

7/7幼兒園中班學習資料主題一《我升中班了》復習計劃

一、復習目標

1．知道自己是中班小朋友，能體驗做中班小朋友的愉悅心情，會做自己能做的事，如認真洗手、刷牙，會安靜地進餐，保持餐桌、服飾的整潔，做好值日生、包干區(qū)勞動，樂意為集體服務。

2．初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征，并能正確地握筆，有正確的姿勢。

3．有主動與人交往的意識，嘗試運用多種方法了解、關(guān)心朋友，學習與人交往的正確方法。

4.初步體驗與朋友交往、合作、分享的快樂。

二、復習內(nèi)容

（兒歌）：熟練念兒歌。

語言《小熊長大了》（故事）：理解什么是長大了能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。

故事：假過去了，幼兒園要開學了，小熊還在樹洞里呼呼大睡。動物朋友們都來了，他們大聲喊：“小熊，小熊，快起來，我們一起上幼兒園去吧！我們現(xiàn)在是中班的小朋友啦！”小熊從樹洞里出來一看，呦！小馬、小兔和小象這些朋友都來了。小馬說：“你們瞧，我長大了，腿也長了，背也寬了，可以背大木頭了?！毙●R背起一根大木頭，飛快地跑了一圈。小兔說：“你們瞧，我也長大了，我的腳丫變大了，跳得更高了。”小兔抬起腳讓大家看他那雙大大的新鞋，又高高地跳起來，從小樹上摘下幾個果子。小象說：“你們瞧，我也長大了，我的鼻子更長，更有力氣了?！毙∠蟀验L鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一噴。呀！好像下了一場雨。小熊對著河水照了照自己，嘟

囔著說：“就是我沒長大，好像還和原來一樣?！迸笥褌儗π⌒苷f：“快穿上衣服走吧！”小熊趕緊穿衣服，咦，衣服怎么變緊了呀？小熊扣完紐扣，打了一個噴嚏?！班浴?！紐扣都崩開了。小熊抬腳穿鞋子，鞋子怎么變小了呀？好不容易把腳伸進去，小熊一走路，鞋子就被頂破了，腳趾頭都露在了外面，小熊真著急。這時，熊媽媽拿出早已準備好的新衣服、新鞋子，還有一頂新帽子，說：“小熊，快來換上吧！”小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子。這時刮來一陣大風，把小熊的帽子吹跑了。小熊追著帽子跑，風把帽子刮過了小河。小熊一著急，使勁一跳，跳過了小河，追上了帽子。小熊說：“??！原來我也長大了?！遍L大了，大家都長大了，小動物們一起高高興興地上幼兒園去了。

語言《月亮》（詩歌）：感知、理解詩歌的內(nèi)容，學習量詞：一棵、一灣，學習動詞：掛、漂、盛。

語言《十月里的第一天》（散文）：欣賞散文、理解內(nèi)容，知道10月1日是國慶節(jié)，萌發(fā)愛祖國的情感。

音樂《我們是中班的小朋友》：能比較熟練的演唱歌曲。

音樂《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》：能邊唱歌邊做相應的動作，喜歡與同伴合作表演。

音樂《爺爺為我打月餅》：理解歌曲的主要內(nèi)容，能較熟練地演唱歌曲。

社會《我們升入中班了》：知道自己是中班的小朋友，班級有哪些區(qū)域？活動時遵守哪些規(guī)則？

社會《我是班級的一員》：知道自己是班級小主人，并樂意為班級服務。學會簡單的勞動方法（如擦桌子、椅子、玩具等）。

健康《我長大了》：了解自己在身體以及學習和生活能力方面的變化，理解成長的初淺的含義。

數(shù)學《會變的圓》:認識半圓，知道半圓是圓形的一半，能從許多圖形中找出圓形和半圓形。

美術(shù)《這就是我》：知道自己和別人有不同之處，并大膽地畫出自己臉上細微的部分。

美術(shù)《古老的城墻》：能用繪畫的方式表現(xiàn)古老的城墻，感受城墻的厚重以及城磚交替累砌的特征。

美術(shù)《月餅圓圓》：知道閱兵式中秋節(jié)食用的中國傳統(tǒng)特色食物，嘗試用壓、刻、團等方法制作月餅。

主題二《我們都是好朋友》復習計劃

一、復習目標

1.有主動與人交往的意識，嘗試運用多種方法了解、關(guān)心朋友，學習與人交往的正確方法。

2.初步體驗與朋友交往，合作、分享的快樂。

3.能為好朋友畫正面半身像，盡量表現(xiàn)好朋友的基本外形特征及臉部特征。

二、復習內(nèi)容

語言《朋友船》（故事）：學講故事中簡單的對話，知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。

《團結(jié)友愛親友親》：初步了解疊詞冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈的意思。

語言《會唱歌的生日蛋糕》：了解故事內(nèi)容，初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

音樂《朋友越多越快樂》：學會演唱歌曲，會用動作、歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情感。

音樂《認識你呀真高興》：能根據(jù)歌詞自編動作，并初步學會跳邀請舞

美術(shù)《送給朋友的禮物》：能運用折、剪、貼、畫等多種方法制作禮物。

美術(shù)《古老的城墻》：合理運用繪畫的方式表現(xiàn)城磚交替累砌的特征。

美術(shù)《做國旗》：嘗試用剪刀沿著輪廓線剪出五角星，并按要求進行粘貼

數(shù)學《相鄰朋友在哪里》：能根據(jù)前一個數(shù)或后一個數(shù)猜相鄰數(shù)

社會《采訪朋友》：能用恰當?shù)脑~句描述好朋友的外貌特征。有主動與人交往的意識，樂意結(jié)識更多的朋友。

健康《紅眼咪咪》：知道自己活動中容易發(fā)生危險的事情。掌握避免自己受到傷害的方法。

科學《戶外收集》：與同伴協(xié)商嘗試用一定的標準，對收集物進行分類。

主題三《美麗的秋天》復習計劃

一、復習目標

1．會用優(yōu)美的詞描述秋天的花、草、樹木等自然景色。

2．認識數(shù)字6和7，理解他們表示的含義，會有規(guī)律的排序。

3.學習說唱風格的歌曲，按音樂協(xié)調(diào)做動作。

二、復習內(nèi)容

語言《落葉》理解詞語：翩翩起舞、飄落。大樹是媽媽，那小樹葉是什么？小樹葉離開媽媽時會想什么？

語言《彩色牛奶》：牛大叔帶來的那頭奶牛有什么神奇的地方？說說小動物們給奶牛吃了什么蔬菜？變成了什么顏色的牛奶？

故事：牛大叔帶來一頭神奇的奶牛，喂它吃什么顏色的蔬菜，就會擠出什么顏色的

牛奶。小白兔給奶牛吃橙色的胡蘿卜，就擠出橙色的牛奶，小白兔喝了變成了一只小橙兔。小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，就擠出綠綠的牛奶。小黑貓喝了變成了一只小綠貓。小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子，就擠出紫紫的牛奶。小花鹿喝了變成了一只小紫鹿?；液偨o奶牛吃紅紅的西紅柿，就擠出紅紅的牛奶?；液偤攘俗兂闪艘恢患t狐貍。小動物們喝了牛奶就會變一個新的自己，高興極了?？墒?，他們還能變回原來的自己嗎？牛大叔說：只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的奶，就變回來了。從此，小動物們想變什么顏色的樣子，就給奶牛吃什么顏色的蔬菜。動物世界變得五彩繽紛，更加美麗了。

語言《秋天的畫報》：你眼中的秋天是什么樣子的？為什么風娃娃鉆進果林，在翻著彩色的畫報？理解詩歌，感知秋天的色彩，學習詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“亮晶晶”，體驗詩歌的意境美。

科學《一籃蔬菜》：知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

科學《種蠶豆》：說說蠶豆的外形特征。

社會《田野里有什么》：說說農(nóng)作物有哪些？怎樣愛惜糧食？

社會《去菜場》：知道菜場里有品種繁多的蔬菜、肉類、魚類、豆制品等，是人們買菜和賣菜的地方。能用清楚的語言表達買菜的過程。

音樂《買菜》：能歡快的演唱歌曲。

音樂《逛公園》：會唱弱拍起唱的歌曲，初步掌握在歌曲的第一強拍及時“帶”人，遵守“貓”叫后才能追捉的游戲規(guī)則。建立按順時針、逆時針走的方向感。

音樂《郊游》：能熟練的演唱歌曲。

音樂《丟手絹》：積極參與游戲，遵守游戲規(guī)則。體驗與同伴一起做游戲的快樂。

數(shù)學：《他們一樣多嗎》：學習觀察和對比數(shù)量大小。

數(shù)學《數(shù)字接龍》：認識數(shù)字6、7，知道它們能表示相應數(shù)量的物體。

健康《一周食譜調(diào)查》：了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，為自己設計營養(yǎng)食譜。爭做不挑食，養(yǎng)成良好的習慣。

健康《好吃的芹菜》：知道芹菜有豐富的營養(yǎng)。知道要多吃芹菜，不挑食。

主題四《可愛的動物》復習計劃

一、復習目標

1．了解常見動物的名稱、特征和習性，對了解和探索動物產(chǎn)生興趣。

2．喜愛小動物，樂意參與飼養(yǎng)活動，知道動物是人類的朋友，萌發(fā)喜愛和保護動物的情感。

3．初步了解自然界中人與動物，動物與動物、動物與植物相互依存的關(guān)系。

4．愉快的感受音樂，并繼續(xù)學習用動作表現(xiàn)音樂的變化，共同體驗音樂游戲帶來的快樂。

二、復習內(nèi)容

語言《七彩蝦》理解詞語：悶悶不樂、安慰。故事中的“七彩蝦”其實是什么？“七彩蝦”什么時候會出現(xiàn)？小青魚想了個什么辦法安慰蝦公公？你喜歡小青魚嗎,為什么?

語言《大獅子和小老鼠》：感知有趣的故事情節(jié)，理解內(nèi)容，學習有表情地進行角色對話。通過故事知道小也有小的用處，懂得伙伴之間要互相尊重、互相關(guān)心。

故事：一天，太陽暖暖洋洋地照耀著大地，吃飽了的獅子打了一個大大的哈欠，趴在樹蔭下，很快就睡著了。一只小老鼠正和它的朋友們捉迷藏，不知不覺地，小老鼠爬到大獅子的鼻子上，沉睡的大獅子被驚醒了。它慢慢地睜開眼睛，把小老鼠牢牢抓在手心里。小老鼠苦苦哀求道:“親愛的陛下，求求你放了我吧!如果你放了我，我一定會報答您的?！豹{子聽了哈哈大笑:“我這么大，你這么小，我怎么要你的幫助呢?”說完，把小老鼠放了。又過了幾天，大獅子在巡視領(lǐng)地時，不小心被獵人布下的網(wǎng)罩住了，他拼

命地掙扎，可是越掙扎網(wǎng)收的越緊，眼看著自己沒有辦法掙脫了，大獅子忍不住大叫起來:“救命啊!救命??！救命啊!”小老鼠正好經(jīng)過這兒，它聽到呼救聲，發(fā)現(xiàn)大獅子被網(wǎng)住了，對大獅子說:“別急，您上一次放了我，這次我會救您的?！贝螵{子說:“連我這樣大的獅子都掙脫不了，你這么小，救不了我。你去找更大更有力氣的動物來幫忙吧?！崩鲜笳f:“親愛的陛下，您可不要小瞧我?！闭f著，它便用尖尖的牙齒，開始用力咬網(wǎng)繩，“咬啊咬，別看我力氣小，我的牙齒最最硬！”“嘣”咬斷了一根，“咬啊咬，咬啊咬，別看我力氣小，我的牙齒最最牢！”“嘣、嘣”，又咬斷了兩根?！耙О∫?，咬啊咬，別看我力氣小，我的牙齒最最好！”“咔咔咔，嘣嘣嘣...”，小老鼠把網(wǎng)繩一根根咬斷了，網(wǎng)上出了個大洞。獅子很輕松地從網(wǎng)里鉆了出來，他感激地對小老鼠說:“謝謝你救了我，我再也不覺得你小啦，讓我們成為永遠的好朋友吧!”小老鼠說：“您需要幫助的時候，記得還有我這個小小的朋友就行啦！”

語言《動物謎語》：學習根據(jù)謎面特征猜出謎語。

語言《小蛋殼》：懂得故事中有趣的情節(jié)，知道故事的大概內(nèi)容，了解小蛋殼的心愿。學說故事中角色間的對話，并愿意表演。知道不同的小動物的家也是不一樣的。

故事：“噼噼啪！”小蛋殼裂開了，鉆出一只毛茸茸的雞寶寶。雞媽媽帶著雞寶寶去散步。刮風了，雞媽媽張開大翅膀，雞寶寶趕快鉆進去。這是它的新家呀。小蛋殼有點孤單?！艾F(xiàn)在我不是雞寶寶的家了。對了，我再去找一個小寶寶，做它的家?！彼緡９緡L走了。一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂寶寶，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶，我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上，那個圓圓的蜂巢就是我的家?！币恢晃浵佋谕舷x子?！拔浵亴殞?，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是螞蟻寶寶，我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上，那個小小的泥洞就是我的家?！币恢恍∏嗤茉诔?。

“青蛙寶寶，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是青蛙寶寶，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里?！币恢恍∥伵Ｔ谏⒉??！拔伵殞?，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我有家呀，你看我的家在背上呢?！闭l也不要它，小蛋殼有點難過。一只金龜子路過這里。“太好啦，我的寶寶正缺個搖籃，這只蛋殼做搖籃剛剛好！”金龜子銜來一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀！“快快睡，小寶貝?！苯瘕斪酉蛩诘皻u籃里的小寶寶唱起了歌。小蛋殼聽著聽著，也睡著啦

科學《動物找家》：哪些動物的家在水里？哪些動物的家在陸地上？哪些動物能在空中飛翔？

科學《熊貓》：熊貓長得什么樣？熊貓生活在什么地方？熊貓吃什么？

社會《螞蟻搬豆》：搬豆豆時是一只螞蟻搬得快還是許多只螞蟻般的快？為什么？我們要向螞蟻學習什么？

社會《小熊讓路》：小熊給誰讓路了？小熊為什么會臉紅？如果你是小熊，你會怎么做？

音樂《快樂動物園》：能用三拍子的強弱規(guī)律演唱歌曲。

音樂《小白兔和大黑熊》：能較合拍地做兔跳和熊走的動作，并根據(jù)游戲情節(jié)，隨著音樂的變化及時變換動作。

音樂《水族館》：引導幼兒用身體各部分的扭動動作來表現(xiàn)水草的生長，感受A段

音樂的優(yōu)美流暢。大膽創(chuàng)編不同的魚游動作，表現(xiàn)B段音樂的纖巧輕快。

音樂《捉螃蟹》：能創(chuàng)編螃蟹“吹泡泡、橫走”等動作，并隨音樂節(jié)拍表現(xiàn)樂曲情感

數(shù)學：《給小動物排隊》：學習將兩種實物進行A-BB或AA-B的方式排序，并能講述排列的規(guī)律。初步嘗試按照自己的意愿進行有規(guī)律地排序，喜歡排序活動。

數(shù)學《動物接球》：教師請5名幼兒排成橫列，讓幼兒確定他們每個人排第幾。然后請幼兒為他們送積木，要送到指定的第幾個小朋友。如把第2塊積木送給第4個小朋友。

健康《感冒我不怕》：了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗。

健康《蛀牙蟲快走開》：初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要，學習正確的刷牙方法。

美術(shù)《美麗的熱帶魚》：能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。

美術(shù)《熊貓》：能根據(jù)所學的有關(guān)知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態(tài)。

美術(shù)《有趣的螃蟹》：會用圖形組合造型表現(xiàn)螃蟹的主要特征和簡單動態(tài)

主題五《冬爺爺?shù)亩Y物》復習計劃

一、復習目標

1．能從周圍環(huán)境的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬天的認識。

2．喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑和跳。

3．能以積極愉快的情緒投入各種迎新年活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。

二、復習內(nèi)容

語言《老爺爺?shù)拿弊印罚耗軌蚩粗鴪D片較連貫地講述故事，懂得人與人之間相互關(guān)

心，學會關(guān)心身邊的人。

語言《不怕冷的大衣》：理解故事內(nèi)容，理解詞：汗?jié)n漬、自言自語，知道冬天多

故事：下過了雪，又刮起了大風，天好冷啊!小白兔躲在被窩里睡懶覺?！拔业男」怨?，快起來，快起來呀?！蓖脣寢尳行“淄闷鸫??！安黄饋?，不起來，起來要凍壞?！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋?。兔媽媽想了想就自言自語起來；“唉!天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢?！薄罢娴难?”小白兔聽了覺得很奇怪，就從被窩里伸出小腦袋：“姥姥真有這么件不怕冷的大衣，您穿過嗎?”“沒有，沒有，姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的?！薄袄牙训男⊥鈱O就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽，你快到姥姥家去，把大衣拿回來?！薄澳强刹恍?，姥姥說過了，不怕冷的大衣呀，誰來拿都不給，只有小外孫來才能給呢!”小白兔一蹦就從被窩里蹦出來了，“稀里嘩啦”穿上小襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽?！皨寢?，媽媽，我到姥姥家去了?！薄安恍?，不行，你去怎么成呢?外面風這么大，你不怕凍壞嗎?”“沒關(guān)系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了?！毙“淄谜f完就往外跑，風刮在臉

上像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來。跑啊，跑啊，怎么脖子熱烘烘的，它就把圍巾拿下來了。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子也拿下來了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。兔姥姥看見小白兔，心里可高興了，撿了一個挺大的胡蘿卜給它吃?！拔也灰院}卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣?！薄肮?，哪有什么不怕冷的大衣呀!”“媽媽說的，您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著，還冒汗呢!”“嗯?哈哈，小乖乖，你看你的頭上汗?jié)n漬的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上嗎!”“啊?哈哈哈哈?！毙“淄孟肓讼?，明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你們明白了嗎?

語言《新年》：了解兒歌內(nèi)容，大概知道新年的特殊意義，嘗試仿編歌詞，最后體

驗新年給人們帶來的快樂。

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