2016-2017學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第五次月考試題及答案（考查范圍：人教版九年級(jí)上下全冊(cè)） 部編人教版九年級(jí)下冊(cè)

2016-2017學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第五次月考試題及答案（考查范圍：人教版九年級(jí)上下全冊(cè)）部編人教版九年級(jí)下冊(cè)2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期第五次月考

九年級(jí)語(yǔ)文試題（卷）（人教版）

（考查范圍：九年級(jí)上下全冊(cè)）

注意事項(xiàng)：

1、 本試卷共8頁(yè)，滿分120分，時(shí)間120分鐘，學(xué)生直接在試卷上答題；

2、 答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

一、積累運(yùn)用（17分）

1．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A敝輿(yú)歸咎（jiù）襤褸(lǚ)始齔(chèn)

B吮吸(shǔn)桑梓(zǐ)骸骨(hái)唐雎（jū）

C巉巖(chán)期年(qī)撬開(qiào)拮據(jù)(jū)

D貂裘（qiú）佯(yáng)驚枘鑿(ruì)窒息(zhì)

2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(2分)

A.嗔怒繁衍周道如抵怡然自得

B.暑光隔膜引頸受截暈頭轉(zhuǎn)向

C.嬤嬤陰蔽捉摸不定波闌起伏

D.罔然軒敞鱗次櫛比折衷事非

3.請(qǐng)從括號(hào)里所給的兩個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（２分）

（１）據(jù)長(zhǎng)沙市交通建設(shè)部門日前（公布公示），長(zhǎng)沙市除繼續(xù)加快地鐵1號(hào)線、2號(hào)線施工外，3號(hào)線、4號(hào)線的前期準(zhǔn)備工作也將全面鋪開。

（２）今年入春以來，湖南出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱情，洞庭湖水面縮減了約五成，做好抗旱準(zhǔn)備工作已經(jīng)成為（刻不容緩迫不及待）的事情。

4、古詩(shī)文默寫（6分）

（1）黑云壓城城欲摧,。

（2）輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，，隨風(fēng)滿地石亂走。

（3），燕然未勒歸無計(jì)。

（4）入則無法家拂士，，國(guó)恒亡。

（5），，以塞忠諫之路也。

5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）

最近，有市民打電話反映有些城市雕塑被人為破壞得面目全非。①記者在人民東路調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多城市雕塑都處于這樣難堪的窘境，②表面污跡斑斑，被貼了一身的小廣告。更有甚者，已經(jīng)是缺胳膊少腿了。③對(duì)此很多市民表示，這些美化城市形象的雕塑需要全社會(huì)的關(guān)愛，市相關(guān)部門也應(yīng)該履行積極養(yǎng)護(hù)的義務(wù)。

（1）第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）

（2）請(qǐng)給第②句補(bǔ)上一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上。（1分）

（3）請(qǐng)?zhí)崛〉冖劬涞膭澗€部分的主干，并寫在下面的橫線上。（1分）

6．名著閱讀（3分）

《簡(jiǎn).愛》的作者是國(guó)的，作品敘述了孤女簡(jiǎn).愛在桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家庭教師，她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家

的尊重和愛戀的故事。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

7、余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個(gè)秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個(gè)秘訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書）、排序（對(duì)要閱讀的書目排隊(duì)）、“返己”（也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀）、“脫敏”（對(duì)流行的書要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的）。

余秋雨、培根和馬南邨對(duì)讀書都有自己精辟的見解?，F(xiàn)在九年級(jí)（1）班要開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與:

（1）請(qǐng)你寫出兩種讀書的方法介紹給同學(xué)們。（2分）

（2）傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對(duì)此議論紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢？為什么？（2分）

（3）在本次活動(dòng)中，請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一本你喜歡的書并說明理由。（2分）

（4）活動(dòng)即將結(jié)束了，你也寫一句關(guān)于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘吧（寫在田字格中，不超過20字）。（1分）

閱讀（46分）

（一） 閱讀下文，完成8——11題。（12分）

孝敬

①和火星文和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言相比，“孝敬”這個(gè)詞顯然有些老套，人們不常掛在嘴上，不少人甚至也沒記在心里。以至于新修訂的《老年人權(quán)益保障法》頭一次把兒女們“?；丶铱纯础睂戇M(jìn)了法案。

②“孝敬”是國(guó)家之法，也是個(gè)人之律。

③孝敬，詞典里的解釋簡(jiǎn)單而又淺顯：一是孝順、尊敬長(zhǎng)輩；二是把物品獻(xiàn)給尊長(zhǎng)，表示敬意。拆開字來看，“孝”是老人和兒子緊密相連，老人在上，兒子在下，是一種血脈相承；敬，是矮身抱拳，表達(dá)的是謙卑禮讓在心，虔誠(chéng)回報(bào)記懷。

④先說孝。孝者，善之基石。有道是：“百善孝為先”，一個(gè)人對(duì)父母不孝順，對(duì)長(zhǎng)輩不尊敬，那便如樹之沒有根須，水之沒有泉眼，就算他在別人面前做出一副愛愛人、親孩子、信朋友、幫別人的模樣，也不一定是真心自愿的，或者說那也一定是有條件的、有限度的，其動(dòng)機(jī)既讓人覺得不可信，也無法贏得人們真正的敬意。

⑤再說敬。敬老扶弱，應(yīng)是人的本能和天性。敬老，需要時(shí)刻為老人著想，把老人視為自己眼里和心里的“座上賓”，明知道對(duì)方不像領(lǐng)導(dǎo)那樣位尊，也不像漂亮女子那么貌美，自己一樣恭敬迎候，彎腰送別；扶弱，需要隨時(shí)為弱者助力，給弱者遞上自己物質(zhì)和精神的“拐杖”，冬天驅(qū)寒，夏天送爽。對(duì)待老弱病殘，眼里不斜視，心里不輕看，是“敬”的起始；面對(duì)庸人俗事，腳下不趨炎，嘴上不附勢(shì)，則是“敬”的延續(xù)。平等相待，才是最質(zhì)樸的“敬”的姿態(tài)。

⑥孝為笑。作為后輩，只有孝順了，老人才會(huì)開心；家中尊者心歡了，一家人才會(huì)和和樂樂。也只有懂得孝順的人，才更懂得愛身邊的人，讓身邊的人開心。正因如此，許多戀愛中的男孩女孩，都會(huì)把對(duì)方是否孝敬父母，作為自己未來幸福生活的“偵察”項(xiàng)目之一。

⑦敬為進(jìn)。敬人者，人也敬他。功利點(diǎn)說，一個(gè)人只有得到旁人的敬重和認(rèn)可，他的事業(yè)和人生，才能不斷進(jìn)步，才能錦上添花。君不見，很多地方政府都已經(jīng)把“孝敬老人”列入干部提拔的考察內(nèi)容？

⑧孝，讓自己心安；敬，讓自己進(jìn)步。孝敬，是中國(guó)人的善根，也是中國(guó)人的宗教。一個(gè)不孝不敬的人，心中必定是沒有畏懼之心，沒有禁忌之念。這樣的人，不測(cè)和兇險(xiǎn)總會(huì)尾隨著他，從古至今，從來都沒有太好的結(jié)果。所謂，不孝之人，難有笑的一生。

⑨至于怎樣孝敬，于丹的回答簡(jiǎn)單到只有一句“給父母一個(gè)好臉色”，連孔子的回答也不復(fù)雜——孟懿子問孝，子曰：“無違”。樊遲御，子告之曰：“孟孫問孝于我，我對(duì)曰：‘無違?！狈t曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。”

⑩從孔子的回答里，我聽出的卻是他樸實(shí)詮釋“無違”之外的別一番深意：一個(gè)人不要因?yàn)椴恍⒌淖鳛椋屪约旱纳眢w和靈魂無處安放！

8.

9.文章第④段主要運(yùn)用了什么論證方法？簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（3分）

10.文章第⑧段能否刪去？為什么？（3分）

11.下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章第②節(jié)說“孝敬是國(guó)家之法，也是個(gè)人之律”。從全文看，作者更多強(qiáng)調(diào)的乃是國(guó)家之法。

B.在作者看來，真正的孝敬不僅僅是對(duì)父母長(zhǎng)輩在物質(zhì)上的關(guān)心，更是精神上的撫慰。

C.文章認(rèn)為“孝”主要指對(duì)自己父母長(zhǎng)輩的尊敬，而“敬”則是對(duì)所有老人的敬重，二者內(nèi)涵不同。

D.文章語(yǔ)言很有特點(diǎn)，旁征博引，整散結(jié)合，很好地論述了文章的觀點(diǎn)。

（二）閱讀下文，完成12——16題。（18分）

為我唱首歌吧……

〔英〕安德里安

①柔和的陽(yáng)光暖洋洋地灑進(jìn)小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗合，探頭探腦地打量著病室里的7個(gè)孩子。

②在倫敦兒童醫(yī)院，這7個(gè)小病人，除伊麗莎白外，全都患了不治之癥。

③伊麗莎白熱愛音樂，熱愛唱歌，她的歌聲圓潤(rùn)舒緩，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。但她耳朵后面做了一個(gè)復(fù)雜的手術(shù)，一個(gè)月后聽力就會(huì)完全消失，再也聽不見任何聲音了，這將使酷愛音樂的她前景更加悲慘。不過，在伙伴們面前，她從不哎聲嘆氣，只是當(dāng)她以為沒有人看見她時(shí)，沉默的淚水偶爾才會(huì)漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌【注】地流在蒼白的臉蛋兒上。

④伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚．孩子們帶著一個(gè)秘密去見他們喜歡的朋友——護(hù)士柯爾比。

⑤“你們想為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會(huì)？還有3周的時(shí)間，來得及嗎？”

⑥這時(shí)候，她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地感動(dòng)了：“好吧，我來幫助你們！”

⑦柯爾比找到了全是最著名的音樂輔導(dǎo)老師瑪麗，瑪麗老師感動(dòng)地說：“我去，我去！”⑧在瑪麗老師嫻熟的指導(dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。正是不可思議，僅僅3周的時(shí)間，柯爾比和瑪麗老師就把6個(gè)快要死去的孩子組成了一支優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們中沒有一個(gè)具有出色的音樂天賦。

⑨同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守十分成功，在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她坐在一輛手搖車?yán)?，被推進(jìn)醫(yī)院的禮堂時(shí)，她的驚奇顯而易見，激動(dòng)使她蒼白，漂亮的面龐長(zhǎng)的緋紅。她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)種地聽著。

⑩盡管我們都坐在離舞臺(tái)僅3米遠(yuǎn)的地方，卻仍然難以清楚地看見每一個(gè)孩子的面孔，因?yàn)闇I水遮住了我們的視線；但是，我們能后毫不費(fèi)力地聽見他們的歌唱。在演唱開始前，柯爾比告訴孩子們：“你們知道嗎》伊麗莎白的聽力已經(jīng)非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲唱?！?/p>

音樂會(huì)獲得了極大成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說：“這是我最最快樂、最最快樂的生日！”合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。

誰都知道，這些患不治之癥快要死去的孩子，要成功舉辦這次音樂會(huì)，得忍受多么大的病痛??！我們這些人的心都快碎了。這是我有生以來從未聽過，也從不希望在聽到的無比動(dòng)人的音樂。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽見那每一個(gè)震撼人心的音符。

如今，那6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那6名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長(zhǎng)眠，但伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽見那6個(gè)幼稚的聲音。這是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音。

【注】撲簌簌（sù）,形容掉眼淚的樣子。

12.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現(xiàn)出他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（4分）

13.揣摩句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)他們?cè)诒磉_(dá)上有什么好處。（4分）

（l）她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動(dòng)了：“好吧，我來幫助你們！”（2分）

（2）合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。（2分）

14.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音”這句話在文中的意思？（3分）

15.第⑩段寫出了“我”怎樣的內(nèi)心感受？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容其體回答。(3分）

16.請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你讀了這個(gè)故事后獲得的啟示。（4分）

（三）閱讀下面文章，完成17-20題。（12分）

忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

17．解釋加點(diǎn)詞（4分）

（1）朝服衣冠服

（2）明日徐公來，孰視之，孰

（3）吾妻之美我者，私我也私

（4）臣誠(chéng)知不如徐公美誠(chéng)

18.下面加點(diǎn)字的解釋相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.謂其妻曰其真無馬耶

B.齊國(guó)之美麗者也由此觀之

C.乃下令乃不知有漢

D.能謗譏于市朝此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

19．翻譯（4分）

（1）客之美我者，欲有求于我也。

（2）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

20．根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2分)

第一段寫鄒忌與徐公比美，不因他人的贊美而沾沾自喜，而是從中悟出

的道理。第二自然段寫鄒忌向齊王進(jìn)諫。第三自然段寫。

（三）閱讀下面的宋詞，完成2l—22題。（4分）

鷓鴣天.陌上柔桑破嫩芽

宋辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花

21．這首詞的內(nèi)容與《西江月明有別枝驚鵲》相同，都是描寫_________________。

22．“春在溪頭薺菜花”表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

四、作文（50分）

23、時(shí)光荏苒，初中三年即將結(jié)束?；厥淄拢覀冇羞^歡聲笑語(yǔ)，有過悲傷憂愁，有過松懈怠慢，有過勤奮拼搏……五彩斑斕的三年很短暫。三年中，有一雙雙深情的眼睛一直關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，他們引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，陪伴我們尋找詩(shī)意的人生，鼓勵(lì)我們堅(jiān)定地向著夢(mèng)想飛翔。他們都在我們?nèi)松娘L(fēng)景線上留下了濃墨重彩的一筆……對(duì)于他們，我們有說不完的故事，道不完的情。畢業(yè)季，分別在即，讓我們也在自己的心靈空間給這群無私的老師們留下深情的一角吧！

請(qǐng)以“我的老師”為題，寫一篇文章。

要求：1．文體不限（詩(shī)歌體裁除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。

2．有真情實(shí)感，不得套寫，抄襲。

3．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

。

（答案）

一、（17分）

1、C（2分）

2．A（2分）

3.公示迫不及待（2分）

4.（1） 甲光向日金鱗開

（2） 一川碎石大如斗

（3） 濁酒一杯家萬里

（4） 出則無敵國(guó)外患者

（5）不宜妄自菲薄，引喻失義

5.（1）第①句刪掉“難堪”（2）不但而且（3）雕塑需要關(guān)愛(3分)

6、英夏洛蒂.勃朗特羅切斯特(3分)

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

7、（1）①要有選擇性地讀書；

②讀好書；

③讀書時(shí)要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合；

④讀書時(shí)可以作摘要或?qū)懽x書筆記。（其他只要寫出是讀書的方法也可以，答出一點(diǎn)得一分，多答不扣分也不多加分。共2分）

（2）（兩種方式任選其一即可，但觀點(diǎn)要明確，理由要充分。）

示例1：我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。因?yàn)椋簜鹘y(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細(xì)細(xì)咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。

示例2：我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。因?yàn)椋壕W(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動(dòng)形象直觀，所以我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。（觀點(diǎn)1分，理由1分，共2分）

（2）正確寫出推薦的書目并且要有書名號(hào)得1分，只有書名沒有書名號(hào)不給分；理由言之成理即可1分；共2分）

（1）如：書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（歌德）（只要是激勵(lì)人讀書的名言或者學(xué)生自創(chuàng)的也可，學(xué)生自創(chuàng)的話語(yǔ)要凝練，不必寫出作者。）（1分）

三、閱讀（46分）

（一）（12分）

8.孝敬的內(nèi)涵，孝敬的好處（意義），孝敬的做法（3分）

9.（3分）用了比喻論證（1分）。形象論證了人如果不孝，就失去了做人的根本（本能），不能