2022教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案

2022教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案20222022教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)方案20221東區(qū)小學(xué)教師教案評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。東區(qū)小學(xué)教師教案評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：三、參賽對(duì)象三、參賽對(duì)象：學(xué)校全體科任教師。四、活動(dòng)時(shí)四、活動(dòng)時(shí)間：20 年11月1日至20 年11月10日。五、參評(píng)教案要求五、參評(píng)教案要求（一）合格教案要求：（一）合格教案要求：1、教案課時(shí)數(shù)充足（書(shū)寫(xiě)教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）。1、教案課時(shí)數(shù)充足（書(shū)寫(xiě)教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）。2、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與板書(shū)設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng)）。2、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與板書(shū)設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng)）。3、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，容量適中。3、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，容量適中。4、字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。4、字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。（二）優(yōu)秀教案評(píng)選要求：略（二）優(yōu)秀教案評(píng)選要求：略六、工作安排六、工作安排1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。22秀教案”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)教案。3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書(shū)寫(xiě)教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書(shū)寫(xiě)教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占（1—2）到教導(dǎo)室集中參評(píng)。4、教導(dǎo)室組織專門(mén)人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。4、教導(dǎo)室組織專門(mén)人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。1—55、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。全校教師參觀學(xué)習(xí)。七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法50500.5202220222師磨練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的品位，中心學(xué)高、展示風(fēng)采的平臺(tái)。師磨練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的品位，中心學(xué)高、展示風(fēng)采的平臺(tái)。一、組織保障一、組織保障成立教師教學(xué)技能競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：成立教師教學(xué)技能競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：主任：主任：成員：成員：楊守國(guó)楊守國(guó)二、參賽對(duì)象二、參賽對(duì)象全學(xué)區(qū)在編在崗教師全學(xué)區(qū)在編在崗教師三、競(jìng)賽學(xué)科：三、競(jìng)賽學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)四、競(jìng)賽時(shí)間：四、競(jìng)賽時(shí)間：101010（星期三）：9：10—11：40101011（星期四）：9：10—11：40五、地點(diǎn)：五、地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室中心學(xué)校多媒體教室六、活動(dòng)形式：六、活動(dòng)形式：1、競(jìng)賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。1、競(jìng)賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。學(xué)科：學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)年齡組：年齡組：男：45男：45（45）45組女：40女：40（40）40組組2、競(jìng)賽內(nèi)容為本學(xué)期個(gè)人所授語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容（專職數(shù)學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定，同年級(jí)同學(xué)科同一課題。2、競(jìng)賽內(nèi)容為本學(xué)期個(gè)人所授語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容（專職數(shù)學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定，同年級(jí)同學(xué)科同一課題。3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書(shū)由中心學(xué)校教導(dǎo)處資料。3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書(shū)由中心學(xué)校教導(dǎo)處資料。445、分學(xué)科分年齡段評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。5、分學(xué)科分年齡段評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。七、活動(dòng)要求七、活動(dòng)要求1、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。1、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區(qū)教師教校教導(dǎo)處請(qǐng)假、備案。2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區(qū)教師教校教導(dǎo)處請(qǐng)假、備案。3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來(lái)，要和校本研訓(xùn)結(jié)3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來(lái)，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，要和全學(xué)區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，要和全學(xué)區(qū)教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。合起來(lái)，要和全學(xué)區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，要和全學(xué)區(qū)教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。202220223一.活動(dòng)目的一.活動(dòng)目的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師以現(xiàn)代教學(xué)理論為基礎(chǔ),依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特分析教學(xué)中的問(wèn)題和需要,教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為教學(xué)活動(dòng)制定的藍(lán)圖,是教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的基本保證。為了更好的推進(jìn)電子備課,提高教師備課的有效性,根據(jù)教科室工作計(jì)劃,決定舉行教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)是教師以現(xiàn)代教學(xué)理論為基礎(chǔ),依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特分析教學(xué)中的問(wèn)題和需要,教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為教學(xué)活動(dòng)制定的藍(lán)圖,是教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的基本保證。為了更好的推進(jìn)電子備課,提高教師備課的有效性,根據(jù)教科室工作計(jì)劃,決定舉行教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間二、活動(dòng)時(shí)間2020 52961三、活動(dòng)形式三、活動(dòng)形式本次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比采用非現(xiàn)場(chǎng)形式,每備課組或個(gè)人送交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)參加評(píng)比。教學(xué)內(nèi)容自定,電子稿送交郵箱。本次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比采用非現(xiàn)場(chǎng)形式,每備課組或個(gè)人送交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)參加評(píng)比。教學(xué)內(nèi)容自定,電子稿送交郵箱。112獎(jiǎng)若干名,學(xué)校頒發(fā)證書(shū)并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。四、參加人員四、參加人員全體一線教師全體一線教師五、比賽要求五、比賽要求1.各參賽教學(xué)設(shè)計(jì),要以學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)計(jì)模板為藍(lán)圖,進(jìn)行設(shè)計(jì)。1.各參賽教學(xué)設(shè)計(jì),要以學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)計(jì)模板為藍(lán)圖,進(jìn)行設(shè)計(jì)。2.教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)校實(shí)情、要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平,設(shè)計(jì)教案。2.教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)校實(shí)情、要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平,設(shè)計(jì)教案。33202220224為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以先進(jìn)的.教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。以先進(jìn)的.教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。二、組織領(lǐng)導(dǎo)二、組織領(lǐng)導(dǎo)三、參賽對(duì)象：三、參賽對(duì)象：學(xué)校全體科任教師。四、活動(dòng)時(shí)間四、活動(dòng)時(shí)間：20 年3月1日至20 年6月20日。五、參評(píng)教案要求五、參評(píng)教案要求（一）合格教案要求：（一）合格教案要求：1、全期教案；1、全期教案；2、教案課時(shí)數(shù)充足（書(shū)寫(xiě)教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）；2、教案課時(shí)數(shù)充足（書(shū)寫(xiě)教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）；3、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與板書(shū)設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng)）；3、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與板書(shū)設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng)）；4、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，容量適中；4、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，容量適中；5、字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。5、字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。（二）優(yōu)秀教案評(píng)選要求：（在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案（二）優(yōu)秀教案評(píng)選要求：（在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）六、工作安排六、工作安排1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。22秀教案”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)教案。3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書(shū)寫(xiě)教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書(shū)寫(xiě)教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占（1—2—2）到教導(dǎo)室集中參評(píng)。4、教導(dǎo)室組織專門(mén)人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。4、教導(dǎo)室組織專門(mén)人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。1—55、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法60600。52020 3202220225一、評(píng)比目的一、評(píng)比目的教案是教師組織教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)最基本的也是最重要的教學(xué)文件之一，是上課的必備教學(xué)文件，通過(guò)教案評(píng)比，督促課案例、素材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，備課過(guò)程最終體現(xiàn)在的平臺(tái)，從而促進(jìn)教學(xué)效果的提升。教案是教師組織教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)最基本的也是最重要的教學(xué)文件之一，是上課的必備教學(xué)文件，通過(guò)教案評(píng)比，督促課案例、素材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，備課過(guò)程最終體現(xiàn)在的平臺(tái)，從而促進(jìn)教學(xué)效果的提升。二、參賽對(duì)象二、參賽對(duì)象信息工程系全體教職工信息工程系全體教職工三、基本要求三、基本要求1.教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，難易適中，切合學(xué)生實(shí)際。1.教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，難易適中，切合學(xué)生實(shí)際。2.教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程，對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用，可以有必要的板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思。2.教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程，對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用，可以有必要的板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思。33指導(dǎo)，體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣化。44和創(chuàng)新思考的能力。55動(dòng)空間，突出以學(xué)生為主體，探究性學(xué)習(xí)的方式。四、評(píng)審程序四、評(píng)審程序1.201.20 .5.18-20 .5.2522本學(xué)期所代課程設(shè)計(jì)。2.202.20 .5.26-20 .6.1530%，給予獎(jiǎng)勵(lì)。給予獎(jiǎng)勵(lì)。202220226展，深化課程改革，學(xué)校決定舉行優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。展，深化課程改革，學(xué)校決定舉行優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。一、活動(dòng)對(duì)象一、活動(dòng)對(duì)象全校各學(xué)科專任教師全校各學(xué)科專任教師二、活動(dòng)時(shí)間二、活動(dòng)時(shí)間2020 12三、活動(dòng)要求三、活動(dòng)要求1、教案要求1、教案要求教案應(yīng)該力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。教案應(yīng)該力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。（1）規(guī)范性（1）規(guī)范性教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)制定的依據(jù)：學(xué)情分析、教材分析目標(biāo)制定的依據(jù)：學(xué)情分析、教材分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。課時(shí)設(shè)計(jì)：課時(shí)安排要求合理。課時(shí)設(shè)計(jì)：課時(shí)安排要求合理。教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體。教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策。板書(shū)設(shè)計(jì)：新穎、明確、簡(jiǎn)潔。板書(shū)設(shè)計(jì)：新穎、明確、簡(jiǎn)潔。課后小結(jié)：思得、思失、思改。課后小結(jié)：思得、思失、思改。（2）科學(xué)性（2）科學(xué)性（1）教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。（1）教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。（2）教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。（2）教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。（3）先進(jìn)性（3）先進(jìn)性（1）教案能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書(shū)育人有機(jī)結(jié)合。（1）教案能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書(shū)育人有機(jī)結(jié)合。（2）能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。（2）能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。（3）教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，（3）教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教學(xué)過(guò)程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。（4）突出課改特色（4）突出課改特色①合作學(xué)習(xí)②自主學(xué)習(xí)③探究學(xué)習(xí)④信息技術(shù)與學(xué)科整合⑤增強(qiáng)德育教育實(shí)效性①合作學(xué)習(xí)②自主學(xué)習(xí)③探究學(xué)習(xí)④信息技術(shù)與學(xué)科整合⑤增強(qiáng)德育教育實(shí)效性2、作品必須是原創(chuàng)的。2、作品必須是原創(chuàng)的。3、將作品壓縮打包發(fā)至學(xué)校教研郵箱lphhzxjy@163。com。3、將作品壓縮打包發(fā)至學(xué)校教研郵箱lphhzxjy@163。com。四、評(píng)比及設(shè)獎(jiǎng)辦法四、評(píng)比及設(shè)獎(jiǎng)辦法1、由抽調(diào)教師組成評(píng)委小組秉著公平、公正的原則嚴(yán)格按照《優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)參評(píng)作品打分，按得分高低評(píng)定獲獎(jiǎng)等次。1、由抽調(diào)教師組成評(píng)委小組秉著公平、公正的原則嚴(yán)格按照《優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)參評(píng)作品打分，按得分高低評(píng)定獲獎(jiǎng)等次。22135名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并對(duì)獲獎(jiǎng)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)1、（201、（20）書(shū)寫(xiě)整齊、圖表規(guī)范、板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。2、2、）教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程，對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。3、3、）教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。徹，語(yǔ)言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。4、（154、（15）又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。5、5、）以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。6、（106、（10）能恰當(dāng)合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。2022202272222計(jì)評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、參賽對(duì)象：一、參賽對(duì)象：全體英語(yǔ)教師。全體英語(yǔ)教師。二、活動(dòng)內(nèi)容與方式：二、活動(dòng)內(nèi)容與方式：1.主要針對(duì)譯林版義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的Unit1.主要針對(duì)譯林版義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的Unit5Ournewhome5Ournewhome：Story12.參賽教學(xué)設(shè)計(jì)以2.參賽教學(xué)設(shè)計(jì)以WordPPT具體包含內(nèi)容參見(jiàn)附件。3.格式要求：⑴所有參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須采用統(tǒng)一的“教學(xué)設(shè)(Word3.格式要求：⑴所有參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須采用統(tǒng)一的“教學(xué)設(shè)(Word電子課件);⑵頁(yè)面設(shè)置請(qǐng)使用A420宋體;英文用TimesNewRoman五號(hào)字體。4.104.108—9長(zhǎng)，郵箱：1111111111@163。QQ：1111111。5.10105.1010老師根據(jù)PPT好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。三、活動(dòng)要求：三、活動(dòng)要求：1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)多個(gè)維度全面考慮;教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)法的指導(dǎo)，激勵(lì)評(píng)價(jià);教學(xué)過(guò)程注重創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，重視組織1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)多個(gè)維度全面考慮;教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)法的指導(dǎo)，激勵(lì)評(píng)價(jià);教學(xué)過(guò)程注重創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，重視組織學(xué)生自主、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及引導(dǎo)學(xué)生交流，評(píng)價(jià)。2.參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，如借鑒他2.參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，如借鑒他人研究成果必須標(biāo)明出處。凡發(fā)現(xiàn)有雷同作品，取消參賽資格。人研究成果必須標(biāo)明出處。凡發(fā)現(xiàn)有雷同作品，取消參賽資格。3.評(píng)審由全體英語(yǔ)老師共同參與互評(píng)，并要求經(jīng)驗(yàn)豐富的李玉堂老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。評(píng)審組堅(jiān)持公開(kāi)、公正，本次評(píng)選設(shè)定一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。3.評(píng)審由全體英語(yǔ)老師共同參與互評(píng)，并要求經(jīng)驗(yàn)豐富的李玉堂老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。評(píng)審組堅(jiān)持公開(kāi)、公正，本次評(píng)選設(shè)定一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。附件附件：參賽作品基本信息參賽作品基本信息作者姓名學(xué)校作者姓名學(xué)校設(shè)計(jì)主題設(shè)計(jì)主題1.教學(xué)內(nèi)容分析1.教學(xué)內(nèi)容分析2.教學(xué)目標(biāo)分析2.教學(xué)目標(biāo)分析3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：4.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(注意：每一教學(xué)步驟后要說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖)4.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(注意：每一教學(xué)步驟后要說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖)1：設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：2：設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：3：設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖5.教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)5.教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)6.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)6.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)方法：評(píng)價(jià)方法：202220228一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想實(shí)踐的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，景和客觀條件出發(fā)，將理論和實(shí)際緊密結(jié)合，對(duì)教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)方式以及教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行反思和調(diào)整，提高課堂教學(xué)實(shí)效。實(shí)踐的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，景和客觀條件出發(fā)，將理論和實(shí)際緊密結(jié)合，對(duì)教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)方式以及教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行反思和調(diào)整，提高課堂教學(xué)實(shí)效。二、活動(dòng)目的二、活動(dòng)目的1、促進(jìn)教師努力構(gòu)建實(shí)效、和諧、自然、本真的教學(xué)課堂，1、促進(jìn)教師努力構(gòu)建實(shí)效、和諧、自然、本真的教學(xué)課堂，體現(xiàn)以生為本的理念，關(guān)注學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的生成過(guò)程。體現(xiàn)以生為本的理念，關(guān)注學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的生成過(guò)程。2、促進(jìn)我校教師將新課程的理論與自己的課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。2、促進(jìn)我校教師將新課程的理論與自己的課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。3、為教師的成長(zhǎng)和交流教育思想搭建舞臺(tái)。3、為教師的成長(zhǎng)和交流教育思想搭建舞臺(tái)。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：崔校長(zhǎng)組長(zhǎng)：崔校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：張校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：張校長(zhǎng)組員：張主任孫主任許主任閆主任劉主任組員：張主任孫主任許主任閆主任劉主任四、參賽對(duì)象：四、參賽對(duì)象：全體特崗教師全體特崗教師五、活動(dòng)安排五、活動(dòng)安排1、時(shí)間：201、時(shí)間：20 年6月（具體活動(dòng)時(shí)間另行通知）2、地點(diǎn)：校會(huì)議室2、地點(diǎn)：校會(huì)議室3、內(nèi)容：3、內(nèi)容：課的質(zhì)量，教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)活動(dòng)中起著非常關(guān)鍵的作用。因此，課的質(zhì)量，教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)活動(dòng)中起著非常關(guān)鍵的作用。因此，若干門(mén)課程，可自行選擇一門(mén)課的教案參評(píng)。若干門(mén)課程，可自行選擇一門(mén)課的教案參評(píng)。六、評(píng)比要求：六、評(píng)比要求：目標(biāo)，專業(yè)課程技能突出；體現(xiàn)過(guò)程與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；教案規(guī)范，能體現(xiàn)教師個(gè)體的教學(xué)特色；教學(xué)方法選擇得當(dāng)；教學(xué)時(shí)間、教學(xué)手段合理，體現(xiàn)教學(xué)反思。目標(biāo)，專業(yè)課程技能突出；體現(xiàn)過(guò)程與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；教案規(guī)范，能體現(xiàn)教師個(gè)體的教學(xué)特色；教學(xué)方法選擇得當(dāng)；教學(xué)時(shí)間、教學(xué)手段合理，體現(xiàn)教學(xué)反思。七、成績(jī)?cè)u(píng)定：七、成績(jī)?cè)u(píng)定：按照評(píng)委打分成績(jī)，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分平均確定。按照評(píng)委打分成績(jī)，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分平均確定。八、設(shè)獎(jiǎng)安排：八、設(shè)獎(jiǎng)安排：一等獎(jiǎng)：1一等獎(jiǎng)：1二等獎(jiǎng)：二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：2三等獎(jiǎng)：23202220229平羅城關(guān)七小優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案平羅城關(guān)七小優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案2020 。11城關(guān)七小開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)安排城關(guān)七小開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)安排一、評(píng)比活動(dòng)的意義：一、評(píng)比活動(dòng)的意義：促進(jìn)廣大教師自覺(jué)更新教育理念，積極構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想促進(jìn)廣大教師自覺(jué)更新教育理念，積極構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、指導(dǎo)思想程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為準(zhǔn)繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，以提升課堂教程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為準(zhǔn)繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，以提升課堂教動(dòng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)研究環(huán)節(jié)的深化、細(xì)化、精致化。通過(guò)有效推廣持源于課堂實(shí)踐，優(yōu)中選優(yōu)，持續(xù)完善的原則，確保征集教案精益求精、實(shí)用好用。三、參評(píng)人員：一至六年級(jí)。四、評(píng)選科目動(dòng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)研究環(huán)節(jié)的深化、細(xì)化、精致化。通過(guò)有效推廣持源于課堂實(shí)踐，優(yōu)中選優(yōu)，持續(xù)完善的原則，確保征集教案精益求精、實(shí)用好用。三、參評(píng)人員：一至六年級(jí)。四、評(píng)選科目語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科五評(píng)比時(shí)間年11月26日。六評(píng)比人員：周麗匯總：李曉莉七、評(píng)選細(xì)則周麗匯總：李曉莉七、評(píng)選細(xì)則、、大面積提教學(xué)質(zhì)量，特制定學(xué)校實(shí)施方案如下：大面積提教學(xué)質(zhì)量，特制定學(xué)校實(shí)施方案如下：一、重要意義一、重要意義手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，堅(jiān)持規(guī)范與手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，堅(jiān)持規(guī)范與2022202210一、活動(dòng)背景一、活動(dòng)背景為促進(jìn)教師對(duì)課程、教材、教法的研究，提升教師專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。為促進(jìn)教師對(duì)課程、教材、教法的研究，提升教師專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)目標(biāo)加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極探索教法改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極探索教法改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。三、參賽對(duì)象三、參賽對(duì)象一年級(jí)語(yǔ)文全體老師一年級(jí)語(yǔ)文全體老師四、參賽要求四、參賽要求11102、內(nèi)容要求2、內(nèi)容要求一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：第一、教材分析。所選教材的基本情況和基本特點(diǎn)；選擇該教材的依據(jù)和實(shí)際教學(xué)效果；教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、結(jié)構(gòu)體系；本課時(shí)所講授內(nèi)容在教材中的地位等。第一、教材分析。所選教材的基本