幼兒園足球活動方案【五篇】

幼兒園球類活動方案1［活動目標(biāo)］1、 能調(diào)動身體控制球進(jìn)行多種小游戲。2、 能與同伴合作共同玩球。［活動準(zhǔn)備］1、 大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。2、 藝術(shù)體操一一球操的錄像帶、磁帶等。3、 自制獎牌若干。［活動過程］一、 開始部分熱身運(yùn)動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。二、 基本部分1、 談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動?幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。2、 我們的活動室里有很多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。3、 分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。4、 交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。5、 給球搬家6、 （1）引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。（2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。（3） 引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)？（4） 集體游戲：胸夾球（5） 集體游戲：背夾球（6） 闖關(guān)游戲，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎牌。三、結(jié)束部分做放松活動，離開活動室。［活動延伸］利用課間活動繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。幼兒園球類活動方案2【活動目標(biāo)】1、 讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。2、 讓孩子嘗試對球的各種玩法。3、 想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法?！净顒訙?zhǔn)備】皮球與孩子相同、輔助材料（笞帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……）、課件【活動過程】一、 聽音樂做動作進(jìn)教室。二、 出示皮球，嘗試各種完法。1、 今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎？（出示球），你們玩過嗎?怎么玩的？（幼兒討論）2、 現(xiàn)在老師給你們每人一個，你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎？（幼兒自由玩、教師參與到孩子中）。3、 教師隨時(shí)提醒鼓勵幼兒能夠嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表揚(yáng)）。三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個大球好不好？（坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看）。四、 岀示輔助材料（易拉罐、盒子、球拍……）。1、 教師逐個介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。2、 老師提出要求：小朋友玩的時(shí)候要注意安全，材料用完后放會原處，能做到嗎？（能）五、 游戲《運(yùn)球》看誰用的材料多、運(yùn)的快。1、 我們現(xiàn)在來做一個好玩的游戲《運(yùn)球》，看哪個小朋友運(yùn)的又快用的材料又多，好不好,準(zhǔn)備好了嗎？2、 教師找?guī)讉€能力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。六、 岀示神秘禮物（看大屏幕播放背景音樂）認(rèn)識各種球。今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么？（出示屏幕認(rèn)識健身球、臺球、羽毛球等。七、 （放松活動）聽音樂，編球操結(jié)束活動?！净顒友由臁孔尯⒆觽兓丶艺乙徽疫€有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等?！净顒臃此肌績?yōu)點(diǎn)：因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具，所以在活動中他們玩的非常的投入，也玩出了很多新的玩法，而旦他們合作精神也特別好，有好幾個小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非常可愛……，尤其是他們在用球與輔助材料玩的時(shí)候，活動達(dá)到了高潮，孩子們玩的如火如荼，活動目標(biāo)就這樣輕松的完成了。缺點(diǎn)：因?yàn)閯偝鍪据o助材料時(shí)，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒有及時(shí)的提出要求,致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂，在以后的活動中，我們會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不管做什么事情，都要提前對孩子們提出適度的規(guī)則與要求。幼兒園球類活動方案3【設(shè)計(jì)思路】球類運(yùn)動以其種類繁多，靈活簡便的特點(diǎn)深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報(bào)紙,傳媒等多種途徑，對各種球類運(yùn)動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個充足的空間，充分調(diào)動他們的自主探索欲望，并將常識、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對球類運(yùn)動有了一個全新的認(rèn)識。也發(fā)展了幼兒多方面的能力?！净顒右蟆客ㄟ^說說、議議等活動，對各種常見的球類運(yùn)動有一定的認(rèn)識。知道球類運(yùn)動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運(yùn)動的興趣。初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持到底的精神?！净顒訙?zhǔn)備】1、 家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2、 師生共同收集的球類運(yùn)動圖片資料，版面.3、 球類運(yùn)動VCD,磁帶，4、 事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動的認(rèn)識?！净顒舆^程】一、 認(rèn)識各種球類1、 （進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場2、 引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球3、 說說同伴帶的球4、 引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別二、 觀看球類運(yùn)動VCD,了解各種球類運(yùn)動的運(yùn)動方式1、 觀看VCD2、 互相說說看到了哪些球類運(yùn)動?模仿運(yùn)動員的動作3、 引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動？4、 愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）4、延伸：你還知道其它的球嗎？三、 游戲：配配對引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上四、我做宣傳員。幼兒園球類活動方案4一、 設(shè)計(jì)意圖我班幼兒升入中班后，大多比小班時(shí)期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強(qiáng)幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過兒次教學(xué)活動，效果都不太明顯。在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計(jì)中來。根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：1、 技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。2、 能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。3、 情感目標(biāo)：主動參與體育活動，體育與同伴一起游戲的快樂。二、 教學(xué)活動設(shè)計(jì)活動名稱：好玩的布和球活動班級：中班活動準(zhǔn)備：布（三塊）、球（乒乓球、海洋球、小籃球、紙球）、大籃子、音樂?；顒幽繕?biāo)：1、發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。2、 培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。3、 主動參與體育活動，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂?；顒舆^程：一、開始部分1、 幼兒集體在門外等候（師：今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!）2、 隨音樂做準(zhǔn)備活動

?以手臂運(yùn)動為主二、基本部分（一）鍛煉小手臂力量和老師一起做美食。）?布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋,和老師一起做美食。）1、炒豆豆（乒乓球）動作要領(lǐng)：手抓住布,小手轡微微抖動動作要領(lǐng)：手抓住布,小手轡微微抖動,也可交替抖動。22、煮湯圓（海洋球）動作要領(lǐng)：手抓住布,小手臂上下抖動動作要領(lǐng)：手抓住布,小手臂上下抖動,也可交替抖動。33、做爆米花（小籃球）動作要領(lǐng)：手抓住布,小手臂用力抖動。動作要領(lǐng)：手抓住布,小手臂用力抖動。也可■交替抖動。（二）鍛煉大手臂力量?布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。1、大灰狼幼兒手持紙球，做投擲動作，用力大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。2、打跑大灰狼幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。三、結(jié)束部分1、 收拾場地，撿起紙球。2、 作放松運(yùn)動。3、 離場。把食物送去給小動物們品嘗。幼兒園球類活動方案5活動設(shè)計(jì)背景體驗(yàn)拍球的樂趣，提高他球是每個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,們的活動能力。體驗(yàn)拍球的樂趣，提高他活動目標(biāo)認(rèn)識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗(yàn)拍球的樂趣活動準(zhǔn)備皮球若干，布置好場地的起點(diǎn)線和重點(diǎn)線?；顒舆^程1準(zhǔn)備活動。首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背)，拍皮球(跳躍運(yùn)動)，滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動作。2探索皮球的多種玩法。引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點(diǎn)線運(yùn)到終點(diǎn)線，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。讓幼兒自由練習(xí)拍球，看最拍得最多。請個別小朋友表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法，手掌打開，用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報(bào)告自己的拍球數(shù)量。請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時(shí)間更久、數(shù)量更多。鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。游戲：拍球接力。玩法：將