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我的未來我做主心理班會(huì)課教案我的未來我做主心理班會(huì)課教案我的未來我做主心理班會(huì)課教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考我的未來我做主心理班會(huì)課教案日期：20xx年X月“我的未來我做主”教案安德學(xué)校葉燕燕教學(xué)目標(biāo)：（1）了解生涯規(guī)劃的概念；（2）了解生涯規(guī)劃的必要性；（3）學(xué)會(huì)如何進(jìn)行生涯規(guī)劃；（4）初步嘗試體驗(yàn)成功的喜悅。（5）形成“為明天，活在當(dāng)下”的價(jià)值觀。二、教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)會(huì)如何進(jìn)行生涯規(guī)劃；（2)形成“為明天，活在當(dāng)下”的價(jià)值觀。三、活動(dòng)過程。（1）課前引入：播放視頻《還記得你的夢(mèng)想嗎》,請(qǐng)學(xué)生回答觀看該視頻的感受。（預(yù)計(jì)學(xué)生答案：人活著必須要有夢(mèng)想等等）。（2）為何要進(jìn)行生涯規(guī)劃：出示哈佛大學(xué)統(tǒng)計(jì)。（3）怎樣進(jìn)行生涯規(guī)劃：心理測(cè)試（4）生涯暢想：2年后（15歲的自己）在哪里求學(xué)當(dāng)前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備5年后（18歲自己）考上哪所大學(xué)選擇什么樣的專業(yè)當(dāng)前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備9年后（22歲的自己）畢業(yè)后的第一份工作當(dāng)前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備17年后（30歲的自己）從事哪個(gè)行業(yè)當(dāng)前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備讓學(xué)生先自己填寫，然后以小組形式交流，并派代表發(fā)言。情景設(shè)置：二十年后的同學(xué)會(huì)（配音樂）。二十年后，假設(shè)你的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。老同學(xué)再聚，將以上所填表當(dāng)做名片互相介紹自己從事的職業(yè)（請(qǐng)學(xué)生嘗試扮演）。同學(xué)間相互“回憶”，“當(dāng)年”你的哪些優(yōu)點(diǎn)和努力造就你今天的“成功”。然后小組內(nèi)推薦一名代表分享成功經(jīng)驗(yàn)。“功成名就”的學(xué)生給“老同學(xué)們”鼓勵(lì)的話語。（7）教師總結(jié)：形成“為明天，活

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