【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件2021學(xué)年高中語文部編版(最新)必修下冊

單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練1.了解事理說明文的基本特征,熟悉說明方法。2.掌握事理說明文寫作的基本方法,并在寫作實踐中靈活運用。學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練1.了解事理說明文的基本特征學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練所謂事理說明文,就是以說明為主要表達方式來闡明事理的文章。事理說明文的說明對象是某個抽象的事理,將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚,使讀者知其然并知其所以然,明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。在我們周圍,無論是在自然界還是在社會生活中,許多看似尋常的現(xiàn)象中都蘊含著智慧和哲理。學(xué)寫事理說明文,首先可以培養(yǎng)我們深入觀察、思考各類現(xiàn)象的習(xí)慣;另外,在說明文中用嚴謹?shù)恼Z言條理清晰地說明事物和現(xiàn)象的特點,也可以鍛煉我們語言表達的能力。在當今社會中,說明文越來越顯示出它的重要作用和實用價值,它與我們的生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)。所以學(xué)寫事理說明文,亦是我們更好地融入社會生活的需要。學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練所謂事理說明文,就是以說明為學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練1.說明事理要科學(xué)所謂事理,就是事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律。說明文都是以一定的科學(xué)依據(jù)為基礎(chǔ)的,所以說明時切忌信口開河。要把所說明的事理弄清楚,就需要我們下一番苦功夫,不僅要深入觀察,掌握第一手資料,還必須進一步調(diào)查,請教別人,查閱相關(guān)文獻資料等,要多方面、多角度地搜集整理資料,透徹地了解事理,確保要說明的事理的科學(xué)性。學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練1.說明事理要科學(xué)學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練2.說明順序要合理事理說明文是闡述事理的,事理要闡述明晰,一定少不了合理的說明順序。所謂合理的說明順序,是指能充分表現(xiàn)事理本身特征的順序,也是符合人們認識事理規(guī)律的順序。常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。常見的幾種邏輯順序有從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般等。例如梁思成的《中國建筑的特征》一文就是按中國建筑的總體特征、結(jié)構(gòu)方法、外觀裝飾的邏輯順序來展開的,全文條理清晰,符合人們的觀察順序。我們寫作時究竟使用哪種說明順序,應(yīng)該根據(jù)說明事理的自身規(guī)律和人們認識事理的規(guī)律來確定,使說明的順序合乎邏輯,順應(yīng)自然。學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練2.說明順序要合理學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練3.說明方法要靈活事理說明文中的事理是抽象的,要將其說清楚,就一定要借助恰當?shù)恼f明方法。常見的說明方法有下定義、舉例子、分類別、做比較、打比方、列數(shù)字等。我們在寫作時應(yīng)該根據(jù)行文的需要靈活運用這些說明方法,以期做到淺顯、生動地說理。【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練3.說明方法要靈活【新教材】學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練4.語言表達要靈活說明文的語言特點首先是準確、嚴謹,但這并不代表著說明文只能在“說明”的框架之內(nèi),而不能采用多種表達方式,生動形象的表達會使說明文更加吸引讀者的閱讀興趣,如《動物游戲之謎》中“每當刮起大風(fēng)時,成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面,正對著大風(fēng),以便像船帆似的,讓大風(fēng)推著它們,得意揚揚地‘駛向’海岸”,這段描寫不僅把露脊鯨的游戲行為生動形象地展現(xiàn)在讀者面前,而且為文章增添了文學(xué)色彩?！拘陆滩摹繂卧獙懽魅蝿?wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練4.語言表達要靈活【新教材】學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練佳作賞讀

食物為何掛在樹上在廣闊的非洲大草原上,常常會看到這樣一種奇特的現(xiàn)象:死去的小長頸鹿和羚羊被掛在樹杈上。不過,這些動物的死與人類并無關(guān)系,它們是被天敵獵豹捕殺之后掛在樹上的?！?】那么,獵豹為什么要把食物掛在樹上呢?是為了風(fēng)干做臘肉?那簡直是開玩笑,一頭羚羊僅【2】需幾天就被獵豹吃完了,不可能放那么久。獵豹選擇這種特殊的食物儲存方式,原因竟然是為了防止鬣狗偷吃?！拘陆滩摹繂卧獙懽魅蝿?wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練佳作賞讀學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練鬣狗雖然從顏值到爆發(fā)力都拼不過獵豹,但是它們生性兇殘,而且賊心不死,總想不勞而獲。可以說,鬣狗是獵豹這一草原霸主最頭疼的“鄰居”。每當獵豹開始捕獵,鬣狗總會伺機而動,等到獵物死去,鬣狗會迅速圍上來分一杯羹。通常情況下,鬣狗群起而上,獵豹防不勝防,也只能任由它們掠奪;有時食物爭奪得太過激烈,鬣狗群甚至?xí)⒁恢猾C豹活活殺死?！?】當然了,并不是每一次獵豹捕食都會遭遇“搶劫”。但是進食時如果不加以防范,還是會被鬣狗發(fā)現(xiàn)。鬣狗沒有爬樹這項技能,為了安靜地享用美食,獵豹就將獵物叼到樹上,完美避開這些惱人的家伙。說起來,獵豹為了運貨上樹也是蠻拼的。據(jù)科學(xué)家估算,一只獵豹叼著一只體重約為自身兩倍的小長頸鹿爬上樹,所花費的力氣相當于一個成年人舉著兩千個漢堡一口氣上兩層樓?！?】【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練鬣狗雖然從顏值到爆發(fā)力都拼不學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練盡管辛苦,但是這一切都是值得的。對于肩負著撫養(yǎng)重任的母豹而言,這一舉措就顯得更為重要,因為獵物一旦被偷,幼崽的口糧就沒了,直接影響小獵豹的成活率,對獵豹種群的延續(xù)尤為不利。除了獵豹,還有一些野獸也會貯存一時吃不完的獵物,以防其他動物偷吃。例如黃鼬常把捕獲的鼠類拖入自己居住的洞中,窖藏起來;老虎和棕熊會用灌木枝條以及枯枝落葉將食物隱藏起來,同時全力保護這片區(qū)域,抵御入侵者的掠奪。許多鳥類也存在貯食行為,如星鴉為了防止食物被偷吃,會含著松子飛到離巢稍遠一些的貯存地點,貯存地點少則一個,多則上千個。它們用喙將松子插入土層中,再以泥土和草掩埋,臨走還要壓上一個小石塊才放心?！?】【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練盡管辛苦,但是這一切都是值得學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練

在動物界,小到螞蟻,大到虎豹,不少動物都有貯食行為。這一做法既是防患于未然,以應(yīng)對惡劣天氣帶來的覓食不利和食物短缺的情況,更是為了應(yīng)對激烈的食物競爭。這是一種生存的智慧?！?】【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練在動物界,小到螞學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練【1】設(shè)置懸念入篇,既照應(yīng)了題目,又引發(fā)讀者興趣,巧妙規(guī)避了事理說明文的短板?！?】“僅”是“只”的意思,表強調(diào),起修飾限定作用,說明獵豹吃完一頭羚羊所需時間之短,“僅”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性?！?】本段運用了“賊心不死”“伺機而動”“一杯羹”等詞語,語言生動形象,嚴謹又不失生動活潑。【4】運用了列數(shù)字、作比較的說明方法?！?】運用舉例子、列數(shù)字的說明方法,具體準確地說明了許多鳥類也有貯食的習(xí)慣?！?】既然是事理說明文,文章末尾以“一種生存的智慧”來點明事理?！拘陆滩摹繂卧獙懽魅蝿?wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練【1】設(shè)置懸念入篇,既照應(yīng)了學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練點評這是一篇精彩的事理說明文,作者從探尋獵豹把食物掛在樹上的原因入手,最后得出動物的貯食行為“既是防患于未然,以應(yīng)對惡劣天氣帶來的覓食不利和食物短缺的情況,更是為了應(yīng)對激烈的食物競爭”的結(jié)論。文章說明思路清晰,運用列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說明方法,將事理說得生動、明白。語言上,既科學(xué)嚴謹又不失生動活潑,如“鬣狗雖然從顏值到爆發(fā)力都拼不過獵豹,但是它們生性兇殘,而且賊心不死,總想不勞而獲?？梢哉f,鬣狗是獵豹這一草原霸主最頭疼的‘鄰居’”?！拘陆滩摹繂卧獙懽魅蝿?wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練點評這是一篇精彩的事理說明文學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練閱讀下面的文字,按要求作文。常識對我們的生活、學(xué)習(xí)都很重要。它們有些是對自然現(xiàn)象的總結(jié),如“朝霞不出門,晚霞行千里”;有些與文化相關(guān),如中國古代宮殿建筑多采用對稱布局;有的則凝結(jié)著人生的某些經(jīng)驗,如“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。這些常識的背后其實都存在某些事理,試以“常識中的‘理’”為話題,寫一篇800字左右的說明文,題目自擬。寫作提示:常識中的“理”就是指生活常識中所蘊含的道理,寫作時要重點從日常生活中分析一些人生的道理。寫作說明文要注意抓住說明對象的特征,同時要運用多種說明方法。【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練閱讀下面的文字,按要求作文。單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練1.了解事理說明文的基本特征,熟悉說明方法。2.掌握事理說明文寫作的基本方法,并在寫作實踐中靈活運用。學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練1.了解事理說明文的基本特征學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練所謂事理說明文,就是以說明為主要表達方式來闡明事理的文章。事理說明文的說明對象是某個抽象的事理,將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚,使讀者知其然并知其所以然,明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。在我們周圍,無論是在自然界還是在社會生活中,許多看似尋常的現(xiàn)象中都蘊含著智慧和哲理。學(xué)寫事理說明文,首先可以培養(yǎng)我們深入觀察、思考各類現(xiàn)象的習(xí)慣;另外,在說明文中用嚴謹?shù)恼Z言條理清晰地說明事物和現(xiàn)象的特點,也可以鍛煉我們語言表達的能力。在當今社會中,說明文越來越顯示出它的重要作用和實用價值,它與我們的生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)。所以學(xué)寫事理說明文,亦是我們更好地融入社會生活的需要。學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練所謂事理說明文,就是以說明為學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練1.說明事理要科學(xué)所謂事理,就是事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律。說明文都是以一定的科學(xué)依據(jù)為基礎(chǔ)的,所以說明時切忌信口開河。要把所說明的事理弄清楚,就需要我們下一番苦功夫,不僅要深入觀察,掌握第一手資料,還必須進一步調(diào)查,請教別人,查閱相關(guān)文獻資料等,要多方面、多角度地搜集整理資料,透徹地了解事理,確保要說明的事理的科學(xué)性。學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練1.說明事理要科學(xué)學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練2.說明順序要合理事理說明文是闡述事理的,事理要闡述明晰,一定少不了合理的說明順序。所謂合理的說明順序,是指能充分表現(xiàn)事理本身特征的順序,也是符合人們認識事理規(guī)律的順序。常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。常見的幾種邏輯順序有從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般等。例如梁思成的《中國建筑的特征》一文就是按中國建筑的總體特征、結(jié)構(gòu)方法、外觀裝飾的邏輯順序來展開的,全文條理清晰,符合人們的觀察順序。我們寫作時究竟使用哪種說明順序,應(yīng)該根據(jù)說明事理的自身規(guī)律和人們認識事理的規(guī)律來確定,使說明的順序合乎邏輯,順應(yīng)自然。學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練2.說明順序要合理學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練3.說明方法要靈活事理說明文中的事理是抽象的,要將其說清楚,就一定要借助恰當?shù)恼f明方法。常見的說明方法有下定義、舉例子、分類別、做比較、打比方、列數(shù)字等。我們在寫作時應(yīng)該根據(jù)行文的需要靈活運用這些說明方法,以期做到淺顯、生動地說理?！拘陆滩摹繂卧獙懽魅蝿?wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練3.說明方法要靈活【新教材】學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練4.語言表達要靈活說明文的語言特點首先是準確、嚴謹,但這并不代表著說明文只能在“說明”的框架之內(nèi),而不能采用多種表達方式,生動形象的表達會使說明文更加吸引讀者的閱讀興趣,如《動物游戲之謎》中“每當刮起大風(fēng)時,成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面,正對著大風(fēng),以便像船帆似的,讓大風(fēng)推著它們,得意揚揚地‘駛向’海岸”,這段描寫不僅把露脊鯨的游戲行為生動形象地展現(xiàn)在讀者面前,而且為文章增添了文學(xué)色彩。【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練4.語言表達要靈活【新教材】學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練佳作賞讀

食物為何掛在樹上在廣闊的非洲大草原上,常常會看到這樣一種奇特的現(xiàn)象:死去的小長頸鹿和羚羊被掛在樹杈上。不過,這些動物的死與人類并無關(guān)系,它們是被天敵獵豹捕殺之后掛在樹上的?！?】那么,獵豹為什么要把食物掛在樹上呢?是為了風(fēng)干做臘肉?那簡直是開玩笑,一頭羚羊僅【2】需幾天就被獵豹吃完了,不可能放那么久。獵豹選擇這種特殊的食物儲存方式,原因竟然是為了防止鬣狗偷吃?！拘陆滩摹繂卧獙懽魅蝿?wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練佳作賞讀學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練鬣狗雖然從顏值到爆發(fā)力都拼不過獵豹,但是它們生性兇殘,而且賊心不死,總想不勞而獲?？梢哉f,鬣狗是獵豹這一草原霸主最頭疼的“鄰居”。每當獵豹開始捕獵,鬣狗總會伺機而動,等到獵物死去,鬣狗會迅速圍上來分一杯羹。通常情況下,鬣狗群起而上,獵豹防不勝防,也只能任由它們掠奪;有時食物爭奪得太過激烈,鬣狗群甚至?xí)⒁恢猾C豹活活殺死?！?】當然了,并不是每一次獵豹捕食都會遭遇“搶劫”。但是進食時如果不加以防范,還是會被鬣狗發(fā)現(xiàn)。鬣狗沒有爬樹這項技能,為了安靜地享用美食,獵豹就將獵物叼到樹上,完美避開這些惱人的家伙。說起來,獵豹為了運貨上樹也是蠻拼的。據(jù)科學(xué)家估算,一只獵豹叼著一只體重約為自身兩倍的小長頸鹿爬上樹,所花費的力氣相當于一個成年人舉著兩千個漢堡一口氣上兩層樓?！?】【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練鬣狗雖然從顏值到爆發(fā)力都拼不學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練盡管辛苦,但是這一切都是值得的。對于肩負著撫養(yǎng)重任的母豹而言,這一舉措就顯得更為重要,因為獵物一旦被偷,幼崽的口糧就沒了,直接影響小獵豹的成活率,對獵豹種群的延續(xù)尤為不利。除了獵豹,還有一些野獸也會貯存一時吃不完的獵物,以防其他動物偷吃。例如黃鼬常把捕獲的鼠類拖入自己居住的洞中,窖藏起來;老虎和棕熊會用灌木枝條以及枯枝落葉將食物隱藏起來,同時全力保護這片區(qū)域,抵御入侵者的掠奪。許多鳥類也存在貯食行為,如星鴉為了防止食物被偷吃,會含著松子飛到離巢稍遠一些的貯存地點,貯存地點少則一個,多則上千個。它們用喙將松子插入土層中,再以泥土和草掩埋,臨走還要壓上一個小石塊才放心?！?】【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練盡管辛苦,但是這一切都是值得學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練

在動物界,小到螞蟻,大到虎豹,不少動物都有貯食行為。這一做法既是防患于未然,以應(yīng)對惡劣天氣帶來的覓食不利和食物短缺的情況,更是為了應(yīng)對激烈的食物競爭。這是一種生存的智慧?！?】【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【新教材】單元寫作任務(wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練在動物界,小到螞學(xué)習(xí)目標技法指導(dǎo)佳作賞析單元實練【1】設(shè)置懸念入篇,既照應(yīng)了題目,又引發(fā)讀者興趣,巧妙規(guī)避了事理說明文的短板?！?】“僅”是“只”的意思,表強調(diào),起修飾限定作用,說明獵豹吃完一頭羚羊所需時間之短,“僅”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性?！?】本段運用了“賊心不死”“伺機而動”“一杯羹”等詞語,語言生動形象,嚴謹又不失生動活潑?！?】運用了列數(shù)字、作比較的說明方法?！?】運用舉例子、列數(shù)字的說明方法,具體準確地說明了許多鳥類也有貯食的習(xí)慣?！?】既然是事理說明文,文章末尾以“一種生存的智慧”來點明事理?！拘陆滩摹繂卧獙懽魅蝿?wù)學(xué)寫事理說明文課件——2020-2021學(xué)年高中語文部編版（最新）必修下冊【