2022年南京市建鄴區(qū)初三中考語文一模試題卷附答案解析

2022年南京市建鄴區(qū)初三中考語文一模試題卷【試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘】—（24分）.根據(jù)語境完成題目。（7分）玩是人的天性。遠(yuǎn)古的人們，白天打獵采摘，夜晚圍著篝火，載歌載舞，是玩；王羲之與好友會(huì)于蘭亭,吟詩作賦飲酒繪畫，興之所至，佳作迭出，是玩；我們小時(shí)候用橡皮泥捏出各種造型，無xid吃飯，刨根問底，也是玩。（1）看拼音寫漢字：xid（▲ ）（1分）（2）語段中加點(diǎn)的“興”字念▲o它是一個(gè)容易讀錯(cuò)的字，與下面（▲）選項(xiàng)中加點(diǎn)字容易讀錯(cuò)的原因最接近。（2分）A.污穢 B.稱職 C.懲罰（3）下列詞語中的“迭”與畫線詞同義的是（ ▲ ）（2分）A.迭起 B.更迭 C.忙不迭（4）畫波浪線的詞語使用不當(dāng)，應(yīng)換作（▲ ）（2分）A.心不在焉 B.任勞任怨 C.樂此不疲.按要求填空。（11分）（1）將①?④處的古詩名句補(bǔ)充完整。（4分）（2）根據(jù)對(duì)話，在⑤?⑧處填寫合適的語句。（7分）燈謎一 燈謎二r燈謎三r燈謎四謎面:謎面:C謎面:C兒童散學(xué)歸來早，(高鼎《村居》(謎面:謎面:C謎面:C兒童散學(xué)歸來早，(高鼎《村居》(耘師秀《約客匚方約不來過夜半，左辛黃，右擎蒼。二蘇軾《江城子》)|謎底：放風(fēng)箏］謎底：卜棋］謎底：于丁獵 |i迷底：游短T小帥和小杰就這組燈謎展開討論。小帥 我發(fā)現(xiàn)這些燈謎不完整，缺少“謎目”，也就是提示猜謎人答題范圍的語句。這四個(gè)燈謎答題范圍一致，可以統(tǒng)一補(bǔ)上“打一⑤▲ "。小杰，你有什么建議？小杰 我不太懂燈謎，就來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，沒什么建議。小帥⑥▲.小杰 謝謝你的鼓勵(lì)。我記得曾經(jīng)看過更有趣的玩法，比如可以把燈謎三的謎底換成王績《野望》中的“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”，因?yàn)棰摺?/p>

小帥 這個(gè)想法真是不錯(cuò)！那燈謎四的謎底就可以換成歐陽修《采桑子》中的“⑧上， ▲.閱讀下面有關(guān)“斗草”的資料，按要求完成任務(wù)。（6分）文字資料斗草分為武斗和文斗兩種方式。武斗是指▲ ,譙的草莖先斷，誰就揄。文斗最初是看誰采的花草種類多，新鮮別致，誑就取勝。后來有了更高端的玩法：游戲者采來百草，以對(duì)仗的形式互報(bào)花草名，誰采的花草種類多，對(duì)仗的水平高，誰便贏。（1）根據(jù)圖片，將文字資料中“武斗”的玩法補(bǔ)充完整。（4分）（2）小杰邀請(qǐng)你“文斗”，他說“雞冠花”，你可以對(duì)▲。（2分）二（42分）（-）散文閱讀（11分）狗刨式游泳蘇M我常用的鍛煉方法是游泳。游泳館離我的住所不遠(yuǎn)也不近，騎著自行車，帶著泳具到了目的地，按照游泳者條例作一次簡單的沐浴，然后直奔泳池，跳下去就開始我的五百米泳程，沒有商量的余地。我這樣已經(jīng)游了近兩年了，一直覺得自己是在享受生活，但最近覺得自己游泳游得很無聊。事情的起因是游泳池里一個(gè)家庭的出現(xiàn) 對(duì)年輕夫婦帶著他們的兒子來到泳池里。我游泳的時(shí)候很專注，但那個(gè)家庭發(fā)出的種種歡樂的聲音使我無法忽略他們的存在。那一家三口在冬季的游泳池里顯得特別引人注目，為什么？冬季的泳客一般都游得像模像樣，而那一家子是統(tǒng)一的狗刨式！他們?cè)谟巫杂捎?、正?guī)蛙泳甚至蝶泳的泳客中顯得很可笑，同時(shí)卻是鶴立雞群。有人用嫌厭的目光看著他們，但他們旁若無人。你關(guān)心他們的泳姿，他們卻不關(guān)心你，只是親密無間地享受著游泳池里的天倫之樂，而且那個(gè)孩子和母親不時(shí)地發(fā)出因果不明的快樂的大笑聲。不知為什么，我冷眼相看之間卻意識(shí)到那是游泳池里唯一快樂的三個(gè)人。我忽然覺得自己這么正規(guī)地游來游去很無趣、很累人，腦子里忽發(fā)奇想，想起我小時(shí)候也在家鄉(xiāng)的護(hù)城河里狗刨過，再刨一次看看？我這么想著，就模仿那個(gè)家庭在水里刨了幾下，沒有想到只是刨了那么幾下，我竟然為自己的動(dòng)作感到羞恥。我的狗刨動(dòng)作戛然而止，重新恢復(fù)了正式的自由泳。我仍然注意著那個(gè)狗刨式家庭，看他們刨得歡天喜地，頓時(shí)覺得自己的游泳不僅無聊，甚至有點(diǎn)像一臺(tái)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)那樣沉悶煩人了。就是從那天開始，我覺得我的游泳習(xí)慣其實(shí)是一個(gè)未能解決的問題：我為什么不能在游泳池里快樂地狗刨呢？我為什么要學(xué)會(huì)正規(guī)的泳姿呢？為什么我掌握了正規(guī)的泳姿以后就覺得游泳與玩水有區(qū)別呢？為什么要制造這種區(qū)別？我想我跟許多人一樣鉆入了公共觀念的圈套，一旦追求了科學(xué)和技術(shù)，就喪失了原始和快樂，大家扯平。或許我是碰到難題了，或許這很容易解決，有人會(huì)說：“既然你游得不快樂那就別游啊。"我也這么想,可問題是我要鍛煉。有人又會(huì)說了：“既然是鍛煉就別要求什么樂趣，魚與熊掌你都想吃？哪有這么便宜的事！”問題就在這里，人類把自己發(fā)展到了這個(gè)地步，魚與熊掌不可兼得?？赡阆胂耄@兩樣好東西為什么就不能兼得呢？（選自《自行車之歌》，人民文學(xué)出版社2017年版）.文章首段提到“但最近覺得自己游泳游得很無聊”，作者為什么這樣說？結(jié)合文本簡要分析。（3分）.文中有多處矛盾，找出一處并分析其表達(dá)效果。（4分）.從語氣語調(diào)的角度說說文末畫線句應(yīng)該如何朗讀。（4分）（二）組合文本閱讀（13分）【材料一】曲水流觴①原是古代上巳節(jié)的重要祭祀活動(dòng)，到了漢朝演變成一種飲酒游戲。游戲的內(nèi)容是找一條蜿蜒但并不湍急的河流，所有人沿河散坐，童子在上游放一杯美酒，酒杯順?biāo)鳎湓谡l的面前，誰就寫一首詩，寫不出就罰酒。［注］①觴，古代盛酒的器皿，用獸角等較輕的材質(zhì)制成，體積小，下有支架，可在水面漂浮?！静牧隙可蟼€(gè)世紀(jì)50年代，《延安報(bào)》這樣報(bào)道延安冰上運(yùn)動(dòng)：”在延安，每年都有將近四個(gè)月的結(jié)冰期，這對(duì)于‘冰迷’們來說，真是一個(gè)冬季冰上運(yùn)動(dòng)的好時(shí)期?！?955年以后，滑冰運(yùn)動(dòng)逐漸成為延安廣大青年喜愛的冬季體育運(yùn)動(dòng)。延安中學(xué)800多名學(xué)生，除了少數(shù)不能參加體育活動(dòng)的，其余都學(xué)會(huì)了滑冰。后來，冰上運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展到廣大群眾中。為此，延安體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成立了延安市滑冰訓(xùn)練班，培養(yǎng)技術(shù)人員。

在1956年末召開的延安冰上選拔大會(huì)中，除男子速滑1500米、女子速滑1500米和男子速滑5000米以外，其他項(xiàng)目均創(chuàng)造了新紀(jì)錄。（根據(jù)《延安報(bào)》《延安地區(qū)志》相關(guān)資料整理）【材料三】傍晚散步，翻看微信，剛好遇見《馬路上如何拍霓虹閃爍》的小視頻：先把鏡頭朝向自己的手掌，對(duì)焦,然后拍攝，很簡單。為了驗(yàn)證效果，我專門跑到路口的天橋上，對(duì)著來往的車輛開拍，果然出現(xiàn)無數(shù)閃爍的光斑，配上汪峰那首《光明》發(fā)了抖音，然后去朋友圈唱瑟自己新學(xué)的技能……會(huì)玩的人，有創(chuàng)意，有想法，有熱愛生活、不斷求新的精神。當(dāng)我們還是孩童的時(shí)候，人人都是小玩家;長大后，卻慢慢失去了“玩”的能力。很多人怕玩物喪志，這是一種誤解一一任何學(xué)習(xí)或工作在放松的狀態(tài)下，反而會(huì)更高效更有靈感。在“玩”這件事情上，我們應(yīng)該以孩子為師?！爸钦吲c孩童在一件事情上極為相似，他們都懷抱一份奧妙而深刻的純真，很容易被平常生活的大小事取悅?！睍?huì)玩的人，明眸善睞于眼前的細(xì)小事物，通過各種方式增添生活中的快樂元素。當(dāng)然，生活也會(huì)對(duì)他們報(bào)以偏愛。有時(shí)候，玩著玩著，人生就從困難模式變成了簡單模式，這是玩的智慧。（根據(jù)“中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)材料改編）【材料四】（來源：知乎）.有同學(xué)認(rèn)為【材料一】和【材料二】中的配圖可以刪去，你覺得呢？說說你的理由。（4分）.從初中課文中舉一個(gè)例子，作為【材料三】畫線句的論據(jù)。（3分）智者與孩童在一件事情上極為相似,他們都懷抱一份奧妙而深刻的純真，很容易被平常生活的大小事取悅?！?小帥讀了以上四則材料，很有觸動(dòng)，想把它們結(jié)合在一起，做一個(gè)主題演講。請(qǐng)你幫他提煉一個(gè)演講主題，并說明理由。（6分）▲（三）古文閱讀（12分）【甲】又西六里為居庸關(guān)南口，有城，南北二門。《魏書》謂之下口，《常景傳》：“都督元譚據(jù)居庸下口?！薄对贰分^之南口。自南口以上，兩山壁立，中通一軌，凡四十里，始得平地。而其旁皆重嶺疊嶂蔽虧天日。（節(jié)選自顧炎武《昌平山水記》，北京古籍出版社1982年版）【乙】居庸關(guān)者，古之譚守者之言也。龔子日：“疑若可守然?！焙我砸扇艨墒厝?？日：出昌平州，山東西遠(yuǎn)相望，俄然而相轅①相赴，以至相蹙②，居庸置其間，如因兩山以為之門，故日“疑若可守然”。下關(guān)最下，中關(guān)高倍之，八達(dá)嶺之俯南口也，如窺井形然，故日“疑若可守然”。（節(jié)選自《龔自珍全集》，中華書局1959年版）［注釋］①轅（cbu）：聚集。②蹙（cu）：收縮。.讀文中畫線句，完成題目。（4分）（1）用“/”給下面句子劃分停頓，限一處。（1分）而其旁皆重嶺疊嶂蔽虧天日（2）這句話與《三峽》中的“ ▲, ▲”異曲同工，再結(jié)合生活中''月盈月虧”的自然現(xiàn)象，可以推斷出“蔽虧天日”意思為 ▲。（3分）.【乙】文中出現(xiàn)了四次“疑若可守然”，小帥從結(jié)構(gòu)架設(shè)的角度看，覺得很好；小杰從語言簡潔的角度看，覺得不妥。你同意誰的看法？結(jié)合文本內(nèi)容分析。（4分）▲.結(jié)合【甲】【乙】兩個(gè)選段理解下面句子的含義。（4分）顧（炎武）平鋪直敘，像是用文言說家常話；龔（自珍）則不然，左曲右折，像是用文言種奇花異草。 ——張中行《怎樣學(xué)習(xí)文言文》（四）名著閱讀（6分）.有些書，初見時(shí)讓你心生畏懼；最終你走進(jìn)它，讀懂了它。你是如何做到的？以初中語文教科書重點(diǎn)推薦的12部名著中的任意一部為例，向大家介紹你的閱讀經(jīng)驗(yàn)。▲三（54分）.初三學(xué)習(xí)日益緊張，小帥倍感壓力，經(jīng)常找小杰長時(shí)間傾訴，讓同樣處在忙碌與壓力中的小杰有些為難。作為旁觀者的你，想對(duì)小帥或小杰說些什么？寫下你想說的話，不少于150字。（14分，含書寫分5分）我對(duì)▲說： ▲.請(qǐng)以“動(dòng)”為話題，自擬標(biāo)題，寫一篇作文。（40分）要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。2022年建鄴一模答案一（24分）（7分）（1分）暇（2）（2分）也用B（3）（2分）A（4）（2分）C（11分）（1）（4分）①忙趁東風(fēng)放紙鶯②閑敲棋子落燈花③老夫聊發(fā)少年狂④驚起一灘鷗鷺（一空1分，錯(cuò)漏添倒一處，本空不得分）（7分）⑤（1分）傳統(tǒng)活動(dòng)/傳統(tǒng)游戲/活動(dòng)/游戲/娛樂活動(dòng)⑥（2分）這可不行，討論就要人人參與。我覺得你常常有很好的點(diǎn)子，要相信自己啊。（討論原則1分，鼓勵(lì)1分）⑦（2分）這兩個(gè)詩句的內(nèi)容都與打獵有關(guān)，一個(gè)做謎面,一個(gè)做謎底可以互相呼應(yīng)。（內(nèi)容的共同點(diǎn)1分，分析1分）⑧（2分）微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛（詩句中與游船有關(guān)的亦可）（6分）（1）（4分）游戲者先尋找合適的草莖，然后每兩個(gè)人將手中Rr章莖交叉

成十字，接著用力向自己的方向拉。（一個(gè)步驟1分，有表示順序的詞1分）（2）（2分）狗尾草/鼠尾草/馬尾草/雞翅木/虎耳草（偏正結(jié)構(gòu)，對(duì)仗工整2分；偏正結(jié)構(gòu)但對(duì)仗不夠工整，如蝴蝶蘭、四葉草等，得1分）二（42分）規(guī)范化的泳姿感到無聊：因自己不能解決鍛煉與快樂之間的矛盾而感到牙聊；一旦追（-）4.（3規(guī)范化的泳姿感到無聊：因自己不能解決鍛煉與快樂之間的矛盾而感到牙聊；一旦追（4分）“我”冷眼相看之間卻意識(shí)到那是游泳池里唯一快樂的三個(gè)人。（1分）這句中的“唯一”與“三個(gè)人”矛盾（1分），“三個(gè)人”強(qiáng)調(diào)人數(shù)，“唯一”強(qiáng)調(diào)以家庭為單位的整體，突出這家人作為游泳池內(nèi)的“異類”，充分享受著家庭之間親密無間的天倫之樂，并不在乎旁人的目光和想法（2分）。（找出矛盾處的例子1分，指出例子中矛盾1分，分析并指出主題情感2分）（4分）應(yīng)讀出略帶思索的、平緩（舒緩）的語氣語調(diào)（1分）。這句話表面是說“游泳”和“玩水”兩種游泳形式無法兼得（1分），實(shí)則在表達(dá)想要獲得“公共觀念”認(rèn)同和自身獲取“原始和快樂”二者無法兼而有之（1分）。文末的總結(jié)是“我”對(duì)游泳鞅髀）現(xiàn)矍迪蒙刻黑贏嬰軍聊解9罌嚓嚼、可瞿第緩）的語氣示例一：都不能刪去。【材料一】列了圖片/圖文并茂，使得內(nèi)容介紹更為直觀/生動(dòng)形象/通俗易懂（任意一點(diǎn)即可得分），不能刪去（2分）；【材料二】配圖能夠直觀地感受新聞事件的真實(shí)性，了解新聞報(bào)道的核心內(nèi)容（1分），同時(shí)配圖可以營造閱讀氛圍，讓讀者有現(xiàn)場感，仿佛身臨其境，更好地理解新聞內(nèi)容（1分），也不能刪。示例二：能刪去。【材料一】的文字對(duì)“曲水流觴”的介紹己經(jīng)很清晰了（1分）；【材料二】新聞報(bào)道內(nèi)容簡明，主要信息清楚，這里的圖片只是豐富了形式，刪去不影響原文的表達(dá)效果（2分）。（3分）（成人角度或孩童角度均可，來自初中課文。）示例一：《記承天寺夜游》中，蘇軾解衣入睡，看到月色入戶，欣然起行。（3分）示例二：《醉翁亭記》中，歐陽修享受山水之樂，得之心而寓之酒。（3分）示例三：《登勃朗峰》中，作者上山欣賞到勃朗峰的奇景，下山經(jīng)歷驚險(xiǎn)旅途，遇到怪異車夫，妙趣橫生。（3分）示例叩，《時(shí)長與v山海經(jīng)中“邦”的到K■旭旭平的JI的'二晡經(jīng)'"感到（6分）分層賦分（由外在形式變化發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的不變，最高得6分；只能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)形式淺層外在形式變化，來提煉主題，并做出合理的分析，最高得4分。）演講主題可從關(guān)注生活中活動(dòng)形式的發(fā)展，生活中玩的背后價(jià)值，人類在活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)技能的天性等來確定。示例：我覺得演講主題是：從古至今，人類對(duì)活動(dòng)的興趣和從活動(dòng)中收獲知識(shí)技能的天性不變（2分）?！静牧弦弧抗湃说幕顒?dòng)注重的是文化禮儀（1分）；【材料二】老一輩人的活動(dòng)更注重強(qiáng)身健體（1分）；【材料三】【材料四】當(dāng)代人則更注重知識(shí)的習(xí)得和眼界的開闊，“玩”和“學(xué)”是不分開的（1分）。因此，我認(rèn)為演講主題可以是時(shí)代在變，生活內(nèi)容在變，但人類在活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)技能的天性不變。（三）10.（4分）（1分）而其旁皆