四年級(jí)上冊美術(shù)教案 - 第9課魚的紋樣 蘇少版

魚的紋樣教材分析：《魚的紋樣》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇少兒版美術(shù)教材。這是小學(xué)階段繼幾節(jié)主題紋樣設(shè)計(jì)課（如《會(huì)變的花．樹．葉》、《鳥的紋樣》）后的又一堂關(guān)于裝飾紋樣的課。與此相關(guān)的知識(shí)課題還有《相同圖樣排排隊(duì)》、《青花盤》、《點(diǎn)．線．面》、《適合紋樣》、《重復(fù)的形》等。此課也是繼本冊《海洋生物》后學(xué)生了解了魚的基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)之上的關(guān)于魚的一節(jié)紋樣裝飾課。學(xué)情分析:本年級(jí)的學(xué)生已有一定的裝飾紋樣的基礎(chǔ)，對(duì)簡化、夸張、變形、添加的基本方法有零散的接觸，但不夠系統(tǒng)深入，或部分同學(xué)已經(jīng)淡忘。因而本課任務(wù)之一是幫助學(xué)生鞏固深化已有的知識(shí)技能，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注魚的紋樣在生活中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活美和樂于創(chuàng)造美得生活的品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：初步理解“裝飾”概念及魚紋樣的表現(xiàn)特征，欣賞并發(fā)現(xiàn)紋樣及色彩的組合美，圖案美。2.操作目標(biāo)：懂得運(yùn)用點(diǎn)線面及色彩等元素裝飾魚，表現(xiàn)魚。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，美化生活的美好情感，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞，觀察各種魚的外形，花紋，色彩，及有關(guān)魚的形象的藝術(shù)品，引導(dǎo)學(xué)生掌握表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：抓住魚的形態(tài)特征，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)線面及色彩等元素創(chuàng)造出更美的魚紋樣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、繪畫工具等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1.多媒體課件：出示海底景色背景。教師：這海底世界太冷清了，缺少些什么呢？魚兒可以說是海洋里最為龐大的族群了，今天我們就一起來看看。2.播放視頻：海底游來游去的魚3.它們漂亮嗎？說一說你喜歡哪一條？它的什么地方吸引你？（引導(dǎo)學(xué)生從外形、花紋、色彩三方面分析，并板書）外形：漂亮（三角形、橢圓形、方形等）花紋：美麗（點(diǎn)、線、面相結(jié)合）色彩：鮮艷（紅、黃、藍(lán)等）4.引出課題二、新授1.其實(shí)，自古以來“魚”在人們的心中就是一種吉祥如意的象征，如富貴有余、吉慶有余、年年有余（余是“魚”的諧音，寄托了人們希望生活連年富裕的美好愿望。）等。2.師：想一想，在生活中，你見過哪些用魚的紋樣裝飾的物品呢？（衣服、花瓶、盤子。。。。。。）老師表揚(yáng)：你們都是細(xì)心的孩子！我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，瞧，老師課前也搜集了一些圖片（播放課件）老師：魚在古代被看作是多子多福的象征，我國商代，人們就開始用魚形玉佩來裝飾美化自己了。（圖片）我國民間一向喜歡用魚的紋樣來裝飾盤子，既生動(dòng)又吉利。（圖片）中國石器時(shí)代的彩陶盆、用魚的紋樣設(shè)計(jì)的門簾。（圖片）3.討論：仔細(xì)觀察裝飾魚和真實(shí)的魚有什么不同？小結(jié)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面相結(jié)合，概括、簡化、夸張、添加、變形等方法進(jìn)行裝飾。4．教師示范如何用點(diǎn)線面進(jìn)行魚的裝飾，不進(jìn)行上色（單色作品），你們可以幫它添上鮮艷的色彩5.下面我們一起來欣賞學(xué)習(xí)幾幅和我們同齡小同學(xué)的作品（出示幻燈片）單色作品、彩色作品、剪貼剪紙作品、彩泥作品。三、學(xué)生創(chuàng)作（播放背景音樂）設(shè)計(jì)你想象的魚的外形，用點(diǎn)、線、面做裝飾，設(shè)計(jì)魚的紋樣。要求：造型美觀、線條優(yōu)美靈活、色彩鮮艷奪目，有創(chuàng)意的學(xué)生老師將給他頒獎(jiǎng)，老師親手剪制的小金魚的剪紙作品。四、作品展示1.展示學(xué)生的作品。2.師生之間互相評(píng)論，欣賞。五、小結(jié)今天我們與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了