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文檔簡介
大班美術(shù)彩虹教案反思
活動目標
1、讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的緣由。
2、讓孩子們一邊和面一邊制作出五彩的彩虹。
活動預(yù)備和好的面,顏料,木工膠
活動過程
[導(dǎo)入]
1、用猜謎語的方式向孩子們介紹彩虹。
-下雨后可以觀察我。
-我有七種顏色,我是什么呢?
[綻開]
1、談?wù)劜屎纭?/p>
-你見過彩虹嗎?
-什么時候觀察的彩虹?
-看過彩虹之后你有什么感想?
2、說說彩虹的樣子。
-彩虹長什么樣子?
(雨停后,空中大量的水珠在太陽光的照耀下折射出很多顏色,構(gòu)成一個半圓形。)
-彩虹都有什么顏色?
(紅色,橘黃色,黃色,綠色,藍色,青色,紫色)
-彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢?
(下雨的話空氣中會有很多水珠,而光有各種顏色,當空氣中的水珠被光照耀的話就會形成彩虹。)
3、制作彩虹并討論制作材料。
-假如想要制作出彩虹需要哪些材料呢?
-用和好的面怎樣制作出彩虹呢?
4、用和好的面來裝飾出彩虹。
①把面粉用顏料染成7種顏色后,開頭和面。
②把面揉成長長地一條,制作出彩虹的外形。
③根據(jù)天空中彩虹的顏色挨次用面粘貼出來。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。
2、總結(jié)活動。
活動反思:
此次活動中,幼兒們感知了彩虹的七種顏色,以及顏色的排列的挨次。同時,幼兒們嘗試以彩虹為線索進展大膽想象、創(chuàng)作。幼兒大膽溝通自己的作品《彩虹真漂亮》,個別力量較弱的幼兒不會畫彩虹,需要教師指導(dǎo)和幫忙??茖W(xué)學(xué)習要以探究為核心。在整個的探究活動,幼兒經(jīng)受了猜測-設(shè)計-探究-驗證這個完整的探究式學(xué)習過程,教師留意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫忙者、觀賞者的身份參加到幼兒的探究活動中。留意培育學(xué)生選擇自己的方式進展表達與溝通,幼兒語言不
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