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文檔簡介

大班美術(shù)彩虹教案反思

活動目標

1、讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的緣由。

2、讓孩子們一邊和面一邊制作出五彩的彩虹。

活動預(yù)備和好的面，顏料，木工膠

活動過程

[導(dǎo)入]

1、用猜謎語的方式向孩子們介紹彩虹。

-下雨后可以觀察我。

-我有七種顏色，我是什么呢？

[綻開]

1、談?wù)劜屎纭?/p>

-你見過彩虹嗎？

-什么時候觀察的彩虹？

-看過彩虹之后你有什么感想？

2、說說彩虹的樣子。

-彩虹長什么樣子？

(雨停后，空中大量的水珠在太陽光的照耀下折射出很多顏色，構(gòu)成一個半圓形。)

-彩虹都有什么顏色？

(紅色，橘黃色，黃色，綠色，藍色，青色，紫色)

-彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢？

(下雨的話空氣中會有很多水珠，而光有各種顏色，當空氣中的水珠被光照耀的話就會形成彩虹。)

3、制作彩虹并討論制作材料。

-假如想要制作出彩虹需要哪些材料呢？

-用和好的面怎樣制作出彩虹呢？

4、用和好的面來裝飾出彩虹。

①把面粉用顏料染成7種顏色后，開頭和面。

②把面揉成長長地一條，制作出彩虹的外形。

③根據(jù)天空中彩虹的顏色挨次用面粘貼出來。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。

2、總結(jié)活動。

活動反思：

此次活動中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的挨次。同時，幼兒們嘗試以彩虹為線索進展大膽想象、創(chuàng)作。幼兒大膽溝通自己的作品《彩虹真漂亮》，個別力量較弱的幼兒不會畫彩虹，需要教師指導(dǎo)和幫忙?？茖W(xué)學(xué)習要以探究為核心。在整個的探究活動，幼兒經(jīng)受了猜測-設(shè)計-探究-驗證這個完整的探究式學(xué)習過程，教師留意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫忙者、觀賞者的身份參加到幼兒的探究活動中。留意培育學(xué)生選擇自己的方式進展表達與溝通，幼兒語言不

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