教育教學(xué)實(shí)踐隨筆（集錦45篇）

第4頁共4頁教育教學(xué)理論隨筆〔集錦45篇〕篇一：教育教學(xué)隨筆在教育孩子、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣上，我們一直倡導(dǎo)的是賞識教育，孩子的年齡小、自我約束的才能差，所以需要我們不斷地賞識，肯定和指出正確的目的。星期三下午，我和陳老師嘗試用一唱一和的方式不斷賞識幼兒，效果很是不錯。上課前，我微笑地對陳老師說：“老師，我要和你說一個小機(jī)密?！薄笆裁礄C(jī)密？”“你知道嗎？我們班的小朋友都長大一歲了，你看，他們?nèi)缃穸寄茏约汗茏约豪?，上課時，不用老師看就會大眼睛看老師；就會大聲唱歌，還會舉手不插話呢！”“真的？”“不信你看吧！”“好！”上課時，我時不時地說一句：“看某某會自己管自己了，大眼睛一直看著老師，某某聲音真好聽，陳老師，你看他們長大了吧？”“真的呢！”——這樣一節(jié)課下來，老師輕松地教，孩子輕松地學(xué)，而且是主動的。大班的孩子榮譽(yù)感、自豪感，適當(dāng)?shù)亟o他們帶上個“高帽子”，就會調(diào)動他們的主動性，即使是沒有做到的幼兒，聽到你的“高帽”，也會馬上照辦，長此以往地堅(jiān)持下去，對孩子的行為習(xí)慣有很大幫助，賞識孩子遠(yuǎn)比批評孩子的效力大。篇二：教育教學(xué)隨筆一學(xué)期又完畢了，時間流逝，唏噓感慨。本學(xué)期真是忙得天昏地暗。從二月份開學(xué)制定方案時就開場擔(dān)憂這個學(xué)期怎么過。三到五月份，忙于梳理《兒童足球創(chuàng)意課程》的頂層設(shè)計，組織各年級開展課程展示活動。每一次都像扒了一層皮。為了迎接5月28日省校園足球文化推進(jìn)會，臨時設(shè)計增加“我們的創(chuàng)意，我們的設(shè)計足球服走秀活動，壓力太大。感受：設(shè)想是美妙的，但踐行是殘酷的。呵呵，謹(jǐn)言慎行。五月份，又?jǐn)D出時間寫了學(xué)校讀書課題的階段性總結(jié)《四步式老師閱讀機(jī)制的校本理論》，供稿于《上海教育科研》雜志。聽佩服自己。四五月份還有教務(wù)方面的事情。學(xué)校承辦開發(fā)區(qū)數(shù)學(xué)組長素養(yǎng)大賽，協(xié)助姜蘇龍、方海蓉參賽；課堂教學(xué)常規(guī)聽課、記錄。等等。堅(jiān)持讀完《老子的幫助》、《論語別裁》〔上〕、《與莊共舞》、《讀書與用書》、《書生留得一分狂》等大家的書籍，在繁忙中尋找寧靜，感覺蠻好。遺憾的是自己對課堂教學(xué)的考慮少了，對學(xué)生個別輔導(dǎo)少了。下學(xué)期加強(qiáng)。篇三：教育教學(xué)隨筆許多父母對于孩子愛發(fā)脾氣、無理取鬧沒有方法。有的更是嬌慣的不行，孩子要從小開場培養(yǎng)。不能一直嬌慣下去，這樣會影響孩子的將來。如今，我們就來教教大家有哪些小竅門來對付那些愛發(fā)脾氣的孩子吧！目的：孩子愛發(fā)脾氣的原因：一得不到滿足，二受到挫折或失敗。由于孩子缺乏控制才能，又不能用語言表達(dá)，脾氣就來了，有時弄得大人很為難很狼狽，怎么辦？做法：盡量防止導(dǎo)致孩子鬧脾氣的因素，當(dāng)然也決不能滿足孩子那些無理要求。方法：轉(zhuǎn)移注意力，采取置換，如孩子非去動物園不可，可改干別的或去他平時想去的地方。他要昂貴的玩具改成別的，最好在大人口中防止出現(xiàn)“不行”等斷然回絕的詞語，防止孩子發(fā)脾氣，還可拖延一下時間。又如孩子辦不成的事，大人要幫一幫，脾氣就發(fā)不