環(huán)保主題活動(dòng)策劃方案（共3篇）

第20頁共20頁環(huán)保主題活動(dòng)籌劃方案〔共3篇〕第1篇：環(huán)保拓展活動(dòng)籌劃方案環(huán)保主題拓展口號(hào)環(huán)保拓展活動(dòng)籌劃方案環(huán)保主題拓展口號(hào)環(huán)保拓展活動(dòng)籌劃方案環(huán)保拓展活動(dòng)籌劃方案篇1一、活動(dòng)背景：為表達(dá)環(huán)保精神及很好落實(shí)建立綠色溫師，和諧溫師的目的，順著時(shí)代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深化，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明校園建立管理體系，使學(xué)生在日常生活中可以自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能，我們有必要在校園建立綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，建立綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)生活，校園環(huán)?；I劃方案。二、活動(dòng)目的：1、通過深化校園，大力普及環(huán)保知識(shí)，進(jìn)步在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)開展的責(zé)任感，熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來、時(shí)間等知識(shí)，保護(hù)環(huán)境，隨手可做的身邊小事。3、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷進(jìn)步自己的環(huán)保意識(shí)程度和知識(shí)程度，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面進(jìn)步環(huán)境與開展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)氣，從身邊點(diǎn)滴做起。4、建立綠色溫師，和諧溫師，建立綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧開展。三、活動(dòng)建議書：同學(xué)們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護(hù)的理論者嗎?讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵(lì)，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面進(jìn)步環(huán)保意識(shí)，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，朋友的安康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)保活動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從如今做起!保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資，共建綠色家園，規(guī)劃方案《校園環(huán)?；I劃方案》。同學(xué)們，美妙的生活，綠色的家園，需要全社會(huì)的共同努力。做一名“綠色使者”，你準(zhǔn)備好了嗎?四、活動(dòng)時(shí)間：五、活動(dòng)對(duì)象：全校同學(xué)六、活動(dòng)主題：爭當(dāng)綠色校園環(huán)保使者七、活動(dòng)地點(diǎn)：校多功能廳八、活動(dòng)內(nèi)容：廢棄物品的搜集，環(huán)保知識(shí)競賽，環(huán)保寫作與演講讓各班團(tuán)支書組織本班班會(huì)，在班級(jí)、宿舍等宣傳環(huán)保，增強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí);對(duì)食堂進(jìn)展使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳;在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。九、詳細(xì)施行：1、活動(dòng)設(shè)想：(1)活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)構(gòu)造和認(rèn)知程度。(2)綠色校園環(huán)保宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，校園宣傳效果將更加顯著。(3)校園環(huán)保教育活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊形式，開展有獎(jiǎng)知識(shí)問答，環(huán)保知識(shí)調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步。2、活動(dòng)形式：(1)宣讀建議書(2)環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答，答對(duì)給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎(jiǎng)品;(3)問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式理解同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念;(4)環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)展宣傳，吸引人們注意;(5)綠色學(xué)校選舉活動(dòng)，深化同學(xué)們，交流宿舍節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施，施行垃圾分類的做法，美化環(huán)境的設(shè)施等;活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組及負(fù)責(zé)人安排：(1)活動(dòng)現(xiàn)場布置：政宣部(2)環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答：團(tuán)辦(3)環(huán)保游戲：文娛、文體部(4)建議書及活動(dòng)方案書寫：團(tuán)辦、學(xué)辦(5)聯(lián)絡(luò)環(huán)保局：理論部(6)獎(jiǎng)品采購和費(fèi)用方案安排：生活部環(huán)保拓展活動(dòng)籌劃方案篇2活動(dòng)名稱：讓我做一張有用的紙主辦：山東大學(xué)青年志愿者結(jié)合會(huì)綜合協(xié)調(diào)部籌劃協(xié)辦：山東大學(xué)青年志愿者結(jié)合會(huì)時(shí)間：地點(diǎn)：山東大學(xué)興隆山校區(qū)面向群體：山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)活動(dòng)概況：環(huán)保，一個(gè)多么常見的詞語，人們都說“要環(huán)保要環(huán)?！?，可是認(rèn)認(rèn)真真做的卻很少。廢紙，一個(gè)多么常見的可利用資，可是真真正正利用時(shí)效果卻不好。針對(duì)這個(gè)情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容，依此開展以下主要活動(dòng)：1.活動(dòng)宣傳：包括海報(bào)宣傳，傳單宣傳等2.進(jìn)展問卷調(diào)查：將采取從各學(xué)院隨機(jī)抽取班級(jí)的方式發(fā)放的方式，確保數(shù)據(jù)的有效性。處理完數(shù)據(jù)后，調(diào)查問卷也將作為廢紙的一局部，進(jìn)展再利用3.回收廢紙：回收過程中將進(jìn)展廢紙分類，到達(dá)最大限度的物盡其用。4.廢紙?jiān)倮茫喝鐚⑽从猛甑墓P記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋。5.活動(dòng)反應(yīng)：將以口頭采訪，反應(yīng)問卷等形式開展?；顒?dòng)目的：通過本次活動(dòng)的開展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號(hào)。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)絡(luò)的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動(dòng)中，我們將一局部廢紙作為驗(yàn)算紙進(jìn)展了二次利用，對(duì)一局部沒有使用完的筆記本進(jìn)展了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人承受到本次活動(dòng)所帶來的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資，保護(hù)了環(huán)境。也希望同學(xué)們可以通過我們的活動(dòng)，將我們所要傳遞的環(huán)保意識(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去?；顒?dòng)前期：1.略2.調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問題的調(diào)查問卷，調(diào)查同學(xué)們對(duì)紙的利用情況。3.廢紙回收利用方式a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動(dòng)中心，供他們休閑玩樂。b.折成紙盒，返還給同學(xué)們。c.取出沒有用過的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個(gè)地方，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用。d.聯(lián)絡(luò)收買廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動(dòng)。4.活動(dòng)的地點(diǎn)、道路、時(shí)間。a.在欣園南門前設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳我們的這個(gè)活動(dòng)。b.在每個(gè)教室門口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱。建議時(shí)間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點(diǎn)時(shí)間。c.在每幢宿舍樓前，也設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，進(jìn)展專門回收，時(shí)間建議為2~3天。5.需準(zhǔn)備的物資a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。b.1500份調(diào)查問卷，工作證，綬帶。c.30~50個(gè)紙制垃圾箱。d.申請(qǐng)場地，申請(qǐng)桌椅。e.預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。6.與部門協(xié)調(diào)a.在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應(yīng)部門進(jìn)展協(xié)調(diào)，磋商。b.申請(qǐng)一個(gè)可以放置草稿紙的地方，需要和學(xué)校部門進(jìn)展協(xié)調(diào)。7可能遇到的困難a.在申請(qǐng)一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí)，學(xué)校方面也許不會(huì)同意。b.在宿舍樓前設(shè)置站點(diǎn)回收時(shí)，同學(xué)們熱情不高，自覺性差?；顒?dòng)中期：1、問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份，由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結(jié)果。2、回收廢紙(1)首先向有關(guān)部門申請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的(2)制作簡易廢紙簍(3)討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量(4)跟清掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要?jiǎng)幽莻€(gè)垃廢紙簍(5)討論一周幾次去搜集廢紙，一周兩次或者一次(6)將回收的廢紙集中放在什么地方(7)聯(lián)絡(luò)如何處理廢紙，聯(lián)絡(luò)收廢紙的活動(dòng)后期：1.對(duì)活開工作進(jìn)展總結(jié)：主要對(duì)存在的問題進(jìn)展討論，想出方法，對(duì)有新想法，新思路的措施進(jìn)展記錄，讓以后的活動(dòng)能少走彎路，多些思路。2.活動(dòng)反應(yīng)：3.贈(zèng)送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝。考前須知：1.與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。2.人員必須可以吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。3.對(duì)于所有廢紙的利用情況，要認(rèn)真記錄，尤其對(duì)于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明。4.海報(bào)盡可能持久的保存，防止被覆蓋;5.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。;6、關(guān)變賣廢紙，要事先找好收買人員;預(yù)期困難：1.與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見的情況2.大量廢紙的存儲(chǔ)問題3.搜集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時(shí)間較長。4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào);環(huán)保主題拓展口號(hào)1.環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。2.為了地球上的生命-拯救我們的海洋"。3.保護(hù)藍(lán)天碧水。4.建立美麗的邊疆，保護(hù)我們的家園。5.環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。6.保護(hù)環(huán)境，造福人民。7.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。8.保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資。9.樹立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。10.欣賞荒野、回歸自然11.青山清我目、流水靜我耳12.山中何所有?岑上多白云13.水光山色與人親，說不盡，無窮好14.自然不可改進(jìn)、生活可以選擇選擇綠色生活、安康適度消費(fèi)15.只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)16.人類善待自然、就是善待自己17.地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪心18.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。19.追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明。20.家園由我來保護(hù)。21.種一棵樹，就像給校園一份禮物。22.學(xué)校是我家，環(huán)保靠大家。23.伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。24.校園整潔，大家開心。25.美妙校園需要我們共同建立。26.美妙的校園環(huán)境，需要大家共同建立和創(chuàng)造。27.環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。28.保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的根本國策。29.施行科教興國與可持續(xù)開展戰(zhàn)略。30.1998年6月5日世界環(huán)境日主題是："為了地壞上的生命-拯救我們的海洋"。第2篇：環(huán)保意識(shí)主題活動(dòng)的籌劃方案設(shè)計(jì)理念：環(huán)保意識(shí)主題活動(dòng)的籌劃方案-籌劃書本設(shè)計(jì)通過學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)森林遭到嚴(yán)重破壞的現(xiàn)象進(jìn)展考慮，并能利用搜集到的各種文字、數(shù)據(jù)、事例、照片等資料來理解破壞森林的后果，增強(qiáng)保護(hù)森林的意識(shí)。本次活動(dòng)，把課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)生活嚴(yán)密結(jié)合起來,培養(yǎng)他們搜集、積累、處理、運(yùn)用資料和信息的才能。教學(xué)目的：1、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生研究森林與人類關(guān)系的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料及分析^p、使用資料的才能。3、在活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)整理、分析^p、使用資料的全過程。教學(xué)重、難點(diǎn)：能通過對(duì)資料的分析^p、歸納、整理指導(dǎo)自己的行為，增強(qiáng)保護(hù)森林的意識(shí)。一、導(dǎo)入新課。1、觀看錄象2、談話導(dǎo)入。二、議一議1、計(jì)算一棵樹的價(jià)值。2、考慮：人類的哪些行為會(huì)破壞森林?森林遭到破壞后，又產(chǎn)生哪些不良的后果呢?3、全班交流4、展示“綠色之星”討論卡二、想一想1、考慮：假設(shè)森林從地球上消失了，沒有森林的世界將會(huì)是什么景象?2、全班交流3、我準(zhǔn)備為保護(hù)森林做些什么呢?五、自我評(píng)價(jià)六、總結(jié)談話活動(dòng)背景：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)慘案發(fā)生后，所有人不禁為這兩名學(xué)生可惜。是什么樣的糾結(jié)會(huì)產(chǎn)生這么嚴(yán)重的后果？對(duì)于存在心理問題的大學(xué)生，應(yīng)如何引導(dǎo)，從而防止一些極端事件發(fā)生？大學(xué)生心理狀況：“XX年7月4日《中國青年報(bào)》的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中，14%的人出現(xiàn)抑郁病癥，17%的人出現(xiàn)焦慮病癥，12%的人存在敵對(duì)情緒。更讓人觸目驚心的是：一局部大學(xué)生“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端，其中一種表現(xiàn)方式就是自殺?；顒?dòng)主題：感恩生活，關(guān)注心理安康?；顒?dòng)目的：為增強(qiáng)我校廣闊師生對(duì)心理素質(zhì)和心理安康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生根本知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生心理保健意識(shí)和心理調(diào)適才能，加強(qiáng)人際溝通才能的培養(yǎng)，更深化廣闊師生關(guān)愛生命，友愛互肋的意識(shí)，展現(xiàn)我們吉藝人堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和安康、積極的優(yōu)良形象。由于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛生命的事件，影響了許多學(xué)生的心理與生活。由吉林藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理學(xué)院組織的“感恩生活，關(guān)注心理安康”主題活動(dòng)，目的在更深化學(xué)校廣闊師生對(duì)心理安康的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛自己，關(guān)心別人，表達(dá)我們吉藝人熱愛生活，關(guān)愛生命的積極思想，并發(fā)揚(yáng)吉藝人積極向上，友愛互助，與堅(jiān)強(qiáng)不息的精神?；顒?dòng)內(nèi)容：1、心理沙龍：這是廣闊同學(xué)聚會(huì)式的活動(dòng)，在這活動(dòng)里以“感恩生活，關(guān)注心理安康”為主題，學(xué)生們將學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，交結(jié)新的朋友，大家參與互動(dòng)交流，玩豐富有意義的游戲，深化學(xué)生對(duì)心理安康知識(shí)的關(guān)注，調(diào)節(jié)良好的心態(tài)〔笑話大全爆笑〕2、心理測試：通過現(xiàn)場的心理協(xié)會(huì)干事給學(xué)生們作有趣的心理測試，讓廣闊學(xué)生更加關(guān)注心理學(xué)知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)他們意識(shí)到何如正確的認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)他們的積極心態(tài)3、心理互動(dòng)留言板：參與活動(dòng)的學(xué)生們，寫上自己的感想貼在留言板上，在心理與心情方面作提問與對(duì)答，和寫下對(duì)自己生活的感想的留言，并會(huì)在活動(dòng)后把精彩的留言發(fā)表開來，與廣闊師生分享4、心理安康知識(shí)與活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣闊學(xué)生吸收知識(shí)。活動(dòng)流程：以上活動(dòng)內(nèi)容同時(shí)在同一地點(diǎn)舉行，并有精彩的活動(dòng)開幕式，活動(dòng)進(jìn)展同時(shí)，有心理協(xié)會(huì)的干事維持如今秩序并引導(dǎo)廣闊師生的參與和支持工作安排：文化藝術(shù)管理學(xué)院分團(tuán)委諧調(diào)安排工作籌劃、準(zhǔn)備和進(jìn)展，活動(dòng)當(dāng)日上午布置場地，中午與下午黃昏時(shí)間內(nèi)全力進(jìn)展活動(dòng)順利展開。本文由笑話大全整理編輯第3篇：環(huán)保主題活動(dòng)方案寶應(yīng)縣射陽湖鎮(zhèn)中心小學(xué)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”環(huán)保主題教育活動(dòng)方案一、活動(dòng)的提出青少年是公民道德建立的“根底工程”、重點(diǎn)人群。2023年，射陽湖鎮(zhèn)中心小學(xué)啟動(dòng)了“理論‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育。該活動(dòng)力求社會(huì)性、示范性和群眾性為一體的、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使學(xué)生受到深化的教育，是加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)精神文明建立和貫徹落實(shí)《公民道德建立施行綱要》的有效載體。全校師生積極響應(yīng)，頓時(shí)“學(xué)五愛、講四有”蔚然成風(fēng)。隊(duì)員們從自己做起，從小事做起“學(xué)文明講文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動(dòng)投入到創(chuàng)立活動(dòng)中去。我校成立了多個(gè)“少先隊(duì)環(huán)保中隊(duì)”，“環(huán)境保護(hù)，從我做起”是隊(duì)員們自己確定的口號(hào)，我們以“藍(lán)天、碧水、綠樹、清凈”為活動(dòng)目的，開場了我們的綠色大行動(dòng)。二、活動(dòng)的設(shè)想要想使學(xué)生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應(yīng)該讓他們有個(gè)深化的認(rèn)知體驗(yàn)，有個(gè)主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。因此前期的活動(dòng)我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學(xué)習(xí)讓隊(duì)員體會(huì)：人人需要美妙的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動(dòng)讓隊(duì)員在角色體驗(yàn)中獲得感受，我們以家庭、學(xué)校、為主陣地，開展環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)、文明宣傳活動(dòng)等等。體驗(yàn)是最好的老師，在一步步理論中讓學(xué)生懂得作為新世紀(jì)的少年應(yīng)該怎樣做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗(yàn)后我們還將使活動(dòng)深化，通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識(shí)，促進(jìn)他們進(jìn)一步做綠色先鋒。三、活動(dòng)的目的1、創(chuàng)造清潔的學(xué)習(xí)生活空間,培養(yǎng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。通過開展校園保潔隊(duì)、校園文明隊(duì)的活動(dòng)使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動(dòng)帶動(dòng)各個(gè)隊(duì)員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動(dòng)進(jìn)步隊(duì)員的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)他們做文明的接班人。2、感召別人，影響社會(huì)，為文明創(chuàng)立添磚加瓦。我們的綠色大行動(dòng)足跡遍至家庭、學(xué)校，社會(huì)，我們以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，促使他們參加文明創(chuàng)立的主力軍。四、活動(dòng)的范圍活動(dòng)對(duì)象:射陽湖鎮(zhèn)中心小學(xué)所有中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間：2023年4月1日至2023年4月30日活動(dòng)陣地：各中隊(duì)老師美術(shù)室學(xué)校食堂活動(dòng)輔導(dǎo)員：周學(xué)艷五、活動(dòng)的內(nèi)容為了落實(shí)活動(dòng)，我們開展了屢次的班隊(duì)討論會(huì)、班干部研討會(huì)、并征得大隊(duì)部意見，結(jié)合大隊(duì)干部確定活動(dòng)方案，布置活動(dòng)內(nèi)容，明確活動(dòng)要求。以班隊(duì)干部為主力，以系列活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為基地，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)積極投身文明校園、文明城鎮(zhèn)創(chuàng)立活動(dòng)，為保護(hù)我們的藍(lán)天碧水奉獻(xiàn)熱誠的童心。1、設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查采訪：A、調(diào)查采訪我們的隊(duì)員問題設(shè)計(jì)如下：〔1〕你有沒有亂扔過廢紙雜物？你認(rèn)為造成你亂扔的原因是什么？〔2〕你的同學(xué)中有沒有亂扔廢紙雜物的？你看到后是怎樣對(duì)待他們的？〔3〕你的家人有沒有在家里面亂扔雜物？你家的垃圾一般倒在什么地方？〔4〕你關(guān)心周圍的環(huán)境嗎？B、調(diào)查采訪我校中隊(duì)輔導(dǎo)員問題設(shè)計(jì)如下：〔1〕您的班上有同學(xué)亂扔廢紙雜物嗎？〔2〕您認(rèn)為他們亂拋亂扔的原因有哪些？〔3〕您是怎樣教育這些同學(xué)的？2、出刊環(huán)保主題黑板報(bào)通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我們利用搜集到的資料輪流出刊主題黑板報(bào)，讓隊(duì)員們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個(gè)陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。3、布置班級(jí)環(huán)