人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元教學(xué)課件全套

第1課時(shí)6和7的認(rèn)識及組成56～10的認(rèn)識和加減法R一年級上冊絕句杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）6、7的認(rèn)識和寫法

（2）6、7的順序和大小比較

（3）幾個和第幾（4）6、7的分與合1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)1點(diǎn)擊播放動畫6、7的認(rèn)識和寫法你的身邊呢？數(shù)出6根小棒。擺一擺。數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是6的人和事物嗎？點(diǎn)擊播放動畫書寫時(shí)要注意……你寫的真好，看看我的吧。先觀察，再試著寫一寫。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.數(shù)量是6、7的事物，可以分別用數(shù)字6、7來表示。2.數(shù)到5以后再數(shù)1個就是6，數(shù)到6以后再數(shù)1個就

是7。3.要想準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù)，就需要按一定的順序去數(shù)，手口一致，做到不重復(fù)、不遺漏，一共有幾個就用數(shù)字幾表示。6像哨子吹聲音，7像鐮刀割青草。（講解源于《點(diǎn)撥》）小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1.畫一畫，寫一寫。○○○○○○

2.看數(shù)，圈一圈。（1）☆☆☆☆☆（2）?????☆☆☆☆☆?????67探究點(diǎn)26、7的順序和大小比較有5個珠子，添上1是（）。有6個珠子，添上1是（）。676的前面是（）。6的后面是（）。6的相鄰數(shù)是（）和（）。5757()()看著尺子圖，還能想到什么?5665＜數(shù)一數(shù)，比一比。＞6776＜＞歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.相鄰兩個數(shù)，后面的數(shù)比前面的數(shù)多1，前面的數(shù)比后面的數(shù)少1。2.7以內(nèi)的數(shù)從小到大排列為：0、1、2、3、4、5、6、7。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）看圖寫數(shù)，并比較大小。（1）（2）（3）（4）☆☆☆☆☆☆7

＞55

＜66

＜76

＝6探究點(diǎn)3幾個和第幾點(diǎn)擊播放動畫有7條的是第缸，從左邊數(shù)第7缸有條，一共有缸魚。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53條1條4條6條6有什么不同？7同桌之間像這樣互相提一個問題。第7缸2條7條第7缸7條5條歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）“幾”表示物體一共有多少，指數(shù)量；“第幾”表示物體按順序排列后所在的位置。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）涂一涂，畫一畫，圈一圈。（1）把從左數(shù)第7個涂上你喜歡的顏色。（2）在從右數(shù)第6個頭上畫1個○。（3）把右邊的6個圈起來。你看到了什么？42332415也可以這樣寫。2415615看到探究點(diǎn)46、7的分與合7個分成兩堆，有幾種分法?6

175

274

37動手試一試?？吹矫恳唤M，你還能想到什么？歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.6可以分成5和1、4和2、3和3、2和4、1和5。1和5可以由5和1對調(diào)得出；2和4可以由4和2對調(diào)得出，所以6的組成只需記住前3組即可。2.7的組成只需記住3組：6和1、5和2、4和3，然后通過類比推理，將每組中的兩數(shù)對調(diào)就可以得到另外3組。小試牛刀（選題源于教材P41做一做）1.

填一填。2.

再畫幾個○就是7個？請你接著畫。36476、7的認(rèn)識：1.數(shù)量是6、7的物體，都可以用數(shù)字6、7來表示。2.0—7各數(shù)按從前往后數(shù)數(shù)時(shí)，相鄰兩個數(shù)中后面的數(shù)比前面的數(shù)多1，前面的數(shù)比后面的數(shù)少1。3.（1）認(rèn)真分清幾和第幾，“幾”指數(shù)量，表示物體的數(shù)量是多少；“第幾”指次序，表示物體所在的順序和位置。

（2）看清從哪邊數(shù)起。一、畫一畫，寫一寫。寫略（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)二、按順序填數(shù)。024677510三、看圖寫數(shù)，并比較大小。75>56<67<66＝四、按從小到大的順序排一排。34567五、在下面的中填上合適的數(shù)。65123276六、照樣子按下面的數(shù)字畫△。七、涂一涂，畫一畫，圈一圈。（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析1．把從左數(shù)第7只涂上你喜歡的顏色。2．在從右數(shù)第6只頭上畫1個○。3．把右邊的6只圈起來。答案略辨析：“左、右”混淆或“幾、第幾”混淆作業(yè)

請完成教材第43頁練習(xí)九第1題、第2題、第4題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!第2課時(shí)6、7的加減法56～10的認(rèn)識和加減法R一年級上冊填一填。662513427753464636271課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）6、7的加減法之一圖兩式（2）6、7的加減法之一圖四式1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)16、7的加減法之一圖兩式5+1=61+5=6要求“一共有幾個圓？”可以列兩個加法算式。651點(diǎn)擊播放動畫6－1=56－5=1可以用哪組組成來幫助計(jì)算？615解答一圖兩式的減法題目時(shí)，一定是用總數(shù)減去其中一部分得另一部分，而不是用多的一部分減去少的一部分。列減法算式時(shí)，能不能列成5－1＝4呢？易錯點(diǎn)點(diǎn)擊播放動畫歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.同一幅圖，觀察角度不同，一般可以列出兩道加法算式或兩道減法算式。2.兩個數(shù)相加時(shí)，調(diào)換兩個數(shù)的位置得數(shù)相同；兩個數(shù)相減時(shí)，減號前面的數(shù)相同，減號后面的數(shù)與得數(shù)的位置可以互換。小試牛刀2+4=7－3=3+4=1+6=4+3=7－4=6－5=6－1=4+2=4677731566642擺一擺，填一填。算一算一共有幾朵花?？梢栽鯓恿惺?？一共有6朵花，去掉右邊的2朵，左邊有幾朵？可以怎樣列式？一共有6朵花，去掉左邊的4朵，右邊還有幾朵？可以怎樣列式？根據(jù)這幅圖我們可以列出四個算式，兩個加法算式，兩個減法算式。探究點(diǎn)26、7的加減法之一圖四式你們是怎樣計(jì)算的？根據(jù)我們擺的小棒可以列出哪些算式？7752擺一擺，填一填。75263擺一擺，填一填。我們可以想：633歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.同一幅圖，一般可以列出兩道加法算式和兩道減法算式，即“一圖四式”。2.當(dāng)分成的兩部分?jǐn)?shù)量相同時(shí)，只能列出“一加一減”兩道算式。3.計(jì)算6、7的加減法時(shí)，可根據(jù)6、7的合成與分解進(jìn)行計(jì)算。77431.做一做。（選題源于教材P42做一做）看圖你能列出哪些算式？小試牛刀75776557462.算一算。（選題源于教材P45第11題）6、7的加減法：1.同一幅圖，一般可以列出兩道加法算式和兩道減法算式，即“一圖四式”。2.當(dāng)兩部分?jǐn)?shù)量相同時(shí)，只能列出“一加一減”兩道算式。一、抄寫算式并計(jì)算。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)7－4＝5＋1＝答案略二、動物過河。743546667653三、看圖列式計(jì)算。347437725752四、看圖列式計(jì)算。4642624642167617716761五、看圖列式計(jì)算。（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析336+716－辨析：不知是用加法列式還是用減法列式。蜻蜓增加，用加法；蘋果減少，有減法。作業(yè)

請完成教材第44頁練習(xí)九第5題、第6題、

第7題、第8題、第9題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!第3課時(shí)6、7的加減法應(yīng)用56～10的認(rèn)識和加減法R一年級上冊兒歌大括號，小問號，在一起，我會算。小問號，在中間，求一共，用加法。小問號，在一邊，求部分，用減法。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）6、7的加法應(yīng)用

（2）6、7的減法應(yīng)用1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程左邊有只，右邊有只。42？只一共有幾只？123456表示一共有幾只。請完整地把圖意說一說。這道題怎樣解答？＝4＋26（只）有兩組兔。4、2、6分別表示什么意思？把左邊的4只兔子和右邊的2只兔子合并在一起。我來數(shù)一數(shù)。我再算一遍。4＋2＝6（只）。還有其他方法嗎？解答正確嗎？為什么用加法解答？探究點(diǎn)16、7的加法應(yīng)用點(diǎn)擊播放動畫歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，“？”表示求的是總數(shù)，用加法計(jì)算。2.解決問題時(shí)，一要看準(zhǔn)問題和相關(guān)的信息，二要正確列式并解答。一共有幾只？左邊有只，右邊有只。25＝2＋57（只）小試牛刀1.（選題源于教材P46做一做）？條＝3＋36一共有幾條魚？左邊有條魚，右邊有條魚。33（條）2.（選題源于教材P48第1題第1個）？朵＝2＋57（朵）3.（選題源于教材P48第4題第2個）探究點(diǎn)26、7的減法應(yīng)用“？只”表示還剩幾只。

一共有7只，跳走2只。還剩5只。你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思嗎？你能完整地說一說圖的意思嗎？怎樣解答呢？7－25為什么用減法？解答正確嗎？＝（只）點(diǎn)擊播放動畫？只7只歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.解決問題時(shí)，？或？表示求的是一部分，用減法計(jì)算。2.此類數(shù)學(xué)問題一般由兩個數(shù)學(xué)信息和一個問題組成。解決此類問題時(shí)，要先理解題意，弄清是求總數(shù)還是求一部分，再解答。3.計(jì)算完之后不要忘了到題目中數(shù)一數(shù)，看計(jì)算是否

正確。一共有只，右邊有只。64左邊有幾只？＝（只）6－42小試牛刀1.（選題源于教材P47做一做）？只6只一共有個，摘了個。7個？個＝（個）7－3473樹上還有幾個？2.（選題源于教材P48第1題第2個）6個＝（個）6－423.（選題源于教材P48第4題第1個）6、7的加減法：1.解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，如果“？”在“”的下面，表示求的是總數(shù)，用加法計(jì)算。2.解決問題時(shí)，如果“？”在“”的一側(cè)，表示求的是一部分，用減法計(jì)算。一、看圖填一填，算一算。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)左邊有(

)只鴨子，右邊有(

)只鴨子，一共有(

)只鴨子。257257+二、看圖列式計(jì)算。527+336+三、看圖填一填，算一算。一共有(

)只小鳥，飛走了(

)只小鳥，樹上還剩(

)只小鳥。642642－四、看圖列式計(jì)算。725－615－五、看圖列式計(jì)算。（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析743－347＋辨析：括號“？”的含義理解不透。第一道題的問號是求部分量，第二道題的問號在括號處，求的是總量。作業(yè)

請完成教材第49頁練習(xí)十第5題、第6題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!第4課時(shí)8、9的認(rèn)識

56～10的認(rèn)識和加減法R一年級上冊一去二三里一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）8、9的認(rèn)識和寫法

（2）8、9的順序和大小比較

（3）幾和第幾1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)1點(diǎn)擊播放例題動畫8、9的認(rèn)識和寫法數(shù)一數(shù)，你身邊有數(shù)量是8的事物嗎？熱愛自然保護(hù)環(huán)境擺8個。8擺9個。點(diǎn)擊播放例題動畫9書寫時(shí)，要注意……先觀察，再寫一寫。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）

數(shù)量是8的事物用“8”表示，數(shù)量是9的事物用“9”表示。小試牛刀（選題源于《典中點(diǎn)》）1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。9

8762.照樣子數(shù)一數(shù)，畫一畫。○○○○○○○○○○○○○○○○○有7個珠子，添上1是（）。有8個珠子，添上1是（）。89探究點(diǎn)28、9的順序和大小比較()()8的前面是（）。8的后面是（）。8的相鄰數(shù)是（）和（）。7979

看著尺子圖，還能想到什么?899788＜＞＜＞78數(shù)一數(shù)，比一比。還可以怎樣比？歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.9以內(nèi)的數(shù)由小到大排列為0、1、2、3、4、

5、6、7、8、9。2.比較兩數(shù)大小時(shí)，可根據(jù)誰多誰少來比較，也可以根據(jù)數(shù)的排列順序來比較。小試牛刀1.填一填。7556387291913748探究點(diǎn)3幾和第幾圖中有幾個生肖？這些是我們的生肖呀。你看到了什么？把左邊的8只小動物圈起來，給從左數(shù)第8只小動物畫上。請你自己試試看。請你給同桌提出一個這樣的問題。誰排第9？我排第1。我排第幾？歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）“幾”表示事物的多少，指的是數(shù)量，如8、9；“第幾”表示事物按順序排列后所在的位置，指一個物體，如第8、第9。小試牛刀1.填一填。（選題源于《典中點(diǎn)》）658431709（1）一共有（）個數(shù)，最大的數(shù)是（），最小的

數(shù)是（）。（2）從左往右數(shù)，排在第（）個；從右往左數(shù)，排在第（）個。99031988和9的認(rèn)識：1.數(shù)量是8、9的物體，可以分別用數(shù)字“8”“9”來表示。2.7、8、9三個數(shù)由小到大排列為7、8、9。3.比較兩數(shù)大小時(shí)，可根據(jù)誰多誰少比較，也可以根據(jù)數(shù)的排列順序比較。4.“幾”表示物體一共有多少，指的是數(shù)量，如8、9；“第幾”表示物體按順序排列后所在的位置，指一個物體，如第8、第9。一、數(shù)一數(shù)，寫一寫。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)9876二、描一描，寫一寫。答案略三、按從1到9的順序連線。答案略四、數(shù)一數(shù)，比一比。8>58>68<99>81．一共有(

)只螞蟻。2．把左邊的8只螞蟻圈起來。3．從左往右數(shù)第9只螞蟻是哪一只？在它的下面畫“”。4．從右往左數(shù)第8只螞蟻是哪一只？在它的下面畫“”。五、螞蟻去郊游。9六、填一填。（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析1．8前面的數(shù)是(

)，后面的數(shù)是(

)。2．(

)的前面是8。3．7在(

)的后面。4．與8相鄰的兩個數(shù)是(

)和(

)。799679辨析：有關(guān)數(shù)的順序與方向產(chǎn)生了混淆，在做題時(shí)可以先把數(shù)字寫在稿紙上再做題。作業(yè)

請完成教材第54頁練習(xí)十一第1題、第2題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思

維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!第5課時(shí)8、9的組成和加減法

56～10的認(rèn)識和加減法R一年級上冊①一個數(shù)比9小，這個數(shù)可能是幾?猜一猜②一個數(shù)，它既比9小，又比7大，你知道這個數(shù)是幾嗎?

課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測8、9的分與合1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)8、9的分與合71625

344動手試一試。8888看到每一組，你還能想到什么？8個分成兩組，有幾種分法。說說你擺完的結(jié)果。用擺一擺。81726

3549999我想到……918歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）

8、9的分與合，可以只記住前面4組，然后交換每組中兩數(shù)的位置就可以得到其余幾組。1.填一填。（選題源于教材P52做一做第1題）2.

（選題源于教材P52做一做第2題）小試牛刀896435272859（1）圈出能組成8的兩個數(shù)。（2）圈出能組成9的兩個數(shù)。3.猜一猜。96708我說一個數(shù)，請你來猜猜。5和4組成我。我是8前一個數(shù)。我是最小的數(shù)。我添1就是7。7添1就是我。探究點(diǎn)8、9的加減法你是怎樣計(jì)算的？看圖你能列出哪些算式？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5853你是想幾的組成來幫助計(jì)算的？看圖你能列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝59546＋2＝8你們會填嗎？填一填。8622＋6＝8－2＝8－6＝862你是怎樣想的？6＋3＝93＋6＝9－3＝9－6＝963填一填。963快來填一填，并把你的想法告訴大家吧！8－4＝4＋4＝84想一想?？梢韵耄?44歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）8、9的加減法計(jì)算：1.看圖數(shù)一數(shù)。2.利用8、9的合成與分解來計(jì)算。3.根據(jù)一道加法算式的結(jié)果推導(dǎo)出另外三道算式的

結(jié)果。1.填一填。（選題源于教材P53做一做第1題）887199729981想8和9的組成可以幫助我們計(jì)算。小試牛刀7＋1＝1＋7＝8－1＝8－7＝9－2＝9－7＝9－8＝9－1＝7＋2＝2＋7＝8＋1＝1＋8＝46813570279024681532.轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（選題源于教材P55第8題）8、9的分與合：

8、9的分與合，可以只記住前面4組，其余幾組把前面4組交換兩數(shù)的位置就可以了。一、連一連。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)把能合成9的連起來。

把能合成8的連起來。二、抄寫算式并計(jì)算。答案略3＋6＝8－2＝三、用中間圈里的數(shù)減線上的數(shù)，把得數(shù)填在方框里。423716465521四、看圖列算式。59494554583835533588五、從3、5、6、8四個數(shù)中選出3個數(shù)組成兩道加法算式和兩道減法算式。583538385358（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析五、從3、5、6、8四個數(shù)中選出3個數(shù)組成兩道加法算式和兩道減法算式。583538385358辨析：選的3個數(shù)不能組成等式。作業(yè)

請完成教材第53頁“做一做”第2題，第54頁練習(xí)十一第4題、第5題、第56頁練習(xí)十一第10題、第11題、第12題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思

維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!第6課時(shí)8、9的加減法應(yīng)用

56～10的認(rèn)識和加減法R一年級上冊？個（個）＝4+599個？個（個）＝9-36課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測8、9的加減法應(yīng)用1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)8、9的加減法應(yīng)用（只）＝怎樣解答？936還剩只。6為什么用減法計(jì)算？－想一想剛才解答的過程,檢查解答是否正確。點(diǎn)擊播放例題動畫歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）解決圖文結(jié)合的數(shù)學(xué)問題時(shí)，先找相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，再根據(jù)問題確定計(jì)算方法。怎樣解答？為什么用加法計(jì)算？樹根下有

個，6草地上有個，2一共有幾個？（個）＝628＋一共有個。8解答正確嗎？自己檢查一下。從圖中你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？點(diǎn)擊播放例題動畫游走了只，圖中一共有

只，從圖中你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？怎樣解答？83（只）＝835－解答正確嗎？自己檢查一下。還剩只。還剩幾只？5點(diǎn)擊播放例題動畫歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）

提出數(shù)學(xué)問題時(shí)，先看圖找到已知條件，再根據(jù)條件提出問題；解決問題時(shí)，根據(jù)提出的問題和已知條件確定用哪種運(yùn)算解決。6＋398－4小試牛刀1.

（選題源于教材P58第1題）一共有幾個？一共有8只。還剩幾只？6個（個）＝（只）＝42.小明和小芳在玩套圈游戲，他們套上了一些圈。（1）小芳套上了幾個圈？

（2）他倆一共投了多少個圈？（個）＝642－（個）＝639＋小芳小明我套上了4個圈。樹上一共有9個蘋果，其中黃蘋果有3個，紅蘋果有幾個？左邊樹下有6只猴子，右邊樹下有2只猴子，一共有幾只猴子？看！一共有9個蘋果。飛走了3只小鳥。從圖中能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？（只）＝628＋（個）＝936－3.8、9加減法的應(yīng)用：1.解決圖文結(jié)合的數(shù)學(xué)問題時(shí)，先找到已經(jīng)知道的數(shù)學(xué)

信息，又叫條件，再根據(jù)問題確定計(jì)算方法。2.提出數(shù)學(xué)問題時(shí)，先看圖找到已知條件，再根據(jù)條件

提出問題；解決問題時(shí)，根據(jù)提出的問題和已知條件

確定用哪種運(yùn)算解決。一、看圖列式計(jì)算。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)448+927－541－549+二、解決問題。一共有多少只？369+2．一共有8只。還剩多少只？927－3．一共有9人。樹后還藏著幾人?936－一共有幾朵花？178+三、在正確算式后面畫“”。（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析8－3＝5(

)

8－5＝3(

)5＋3＝8(

)一共有幾個？2．一共有9人，水里有幾人?9－6＝3(

) 3＋4＝7(

)9－3＝6(

)辨析：所求的問題與方法不是對應(yīng)關(guān)系。第一道題中已知分量求總量，用加法；第二道題已知總量求分量，用減法。作業(yè)

請完成教材第58頁練習(xí)十二第2題、第3題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思

維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!第7課時(shí)10的認(rèn)識和組成

56～10的認(rèn)識和加減法R一年級上冊猜一猜兩棵樹十個杈，不長葉來不開花，能寫字來會畫畫。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）10的認(rèn)識

（2）比大小

（3）10的分與合及書寫1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)1點(diǎn)擊播放例題動畫10的認(rèn)識擺一擺，用你喜歡的學(xué)具表示10。1捆小棒有10根。有9根小棒，添上1是（）。10可以把10根小棒捆成1捆。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）數(shù)量是10的物體，都可以用數(shù)“10”來表示。小試牛刀1.數(shù)一數(shù)，連一連。

（選題源于《典中點(diǎn)》）109探究點(diǎn)2比大小看著尺子圖，你都知道些什么?（）（）（）（）（）＜＞910910歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）10比9大，9比10小，10比0~9的任何一個數(shù)都大。小試牛刀1.數(shù)一數(shù)，比一比。

（選題源于《典中點(diǎn)》）＜＞91010

9探究點(diǎn)3點(diǎn)擊播放數(shù)的拆分動畫10的分與合及書寫18273645510910101010看到每一組，你還能想到什么？先用擺一擺，再填數(shù)。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）1.10的組成有9組，記住一組，聯(lián)想對應(yīng)的一組，

一組一組地記憶，只需記住前5組就可以了。2.10是一個兩位數(shù)，由數(shù)字“1”和數(shù)字“0”組成，

讀作“十”。點(diǎn)擊播放10的書寫動畫1.連一連。

（選題源于教材P60做一做）2454872.填一填。8109106小試牛刀哪兩個數(shù)合起來是10？10的認(rèn)識：1.數(shù)量是10的物體，都可以用數(shù)“10”來表示。2.0~10按從小到大的順序排列，后面的數(shù)比前面的

數(shù)大；10最大，0最小。3.10的組成有9組，記住一組，聯(lián)想到對應(yīng)的一組，一組一組地記憶，只需要記住前5組就可以了。4.10是一個兩位數(shù)，由數(shù)字“1”和數(shù)字“0”組成，

讀作“十”。一、描一描，寫一寫。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)答案略二、數(shù)一數(shù)，連一連。三、數(shù)一數(shù)，比一比。910109四、按順序填數(shù)。356810974210五、哪兩個星星上的數(shù)合起來是10？(連一連)（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析六、想一想，填一填。1．比8大的數(shù)有(

)。2．7和9中間的數(shù)是(

)。3．9前面的第4個數(shù)是(

)。4．9后面的數(shù)是(

)，10是5后面的第(

)個數(shù)。457109、1085105辨析：數(shù)的順序與方位、幾、第幾都有些混淆。作業(yè)

請完成教材第62頁練習(xí)十三第1題、第2題、

第3題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思

維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!第8課時(shí)10的加減及應(yīng)用

56～10的認(rèn)識和加減法R一年級上冊填一填。11035109101028510647課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測10的加減法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)

10的加減法1＋9＝9＋1＝10－1＝10－9＝你們是怎樣計(jì)算的？看圖你能列出哪些算式？10109110192＋

＝10－2＝10－

＝8882看圖你會填一填嗎？你是怎樣想的？101028想一想:3＋

＝10－3＝10－

＝10－

＝10－

＝＋6＝10－5＝5＋5＝47107731044665想10的組成可以幫助我們計(jì)算。10歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）

可以利用10的分與合計(jì)算有關(guān)10的加減法，10減幾還可以用想加算減來計(jì)算。4＋61＋910－29－13＋75＋510－68＋27－32＋61.送信。8104小試牛刀2.填一填。10－

＝6＋

＝23489102688421和9，手拉手。2和8，是一家。3和7，親兄弟。4和6，好朋友。5和5，跳個舞。（講解源于《點(diǎn)撥》）10的加減法：10的加法可以用10的合成計(jì)算，10的減法可以用10的分解計(jì)算，10減幾還可以用想加算減來計(jì)算。一、口算，看誰算得又準(zhǔn)又快。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)3＋7＝ 10－2＝4＋6＝ 10－4＝10－5＝ 1＋9＝5＋5＝ 10－8＝108106510102二、想一想，填一填。10911988228三、看圖解決問題。應(yīng)找回多少錢?10－822．一共有10根香蕉。還剩幾根?10－37（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析四、你會解決嗎？1．一共有10只鳥。森林里還有幾只？10－73一共有多少支鉛筆？3+69辨析：從圖到信息到問題到方法沒有一個完整的建構(gòu)。第一道題是已知小鳥的總量，求分量，用減法；第而道題是已知筆的分量求總量，用加法。作業(yè)

請完成教材第62頁練習(xí)十三第5題、第6題、

第7題、第8題、第9題。補(bǔ)充作業(yè)請完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!第9課時(shí)連加連減

56～10的認(rèn)識和加減法R一年級上冊4＋2＝

6＋3＝

3＋2＝

5＋1＝

7－2＝

5－1＝

9－2＝

7－2＝

口算。69565475每組兩題有什么關(guān)系？課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）連加

（2）連減1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)1點(diǎn)擊播放例題動畫連加你看到了什么？能提出一個問題嗎？一共有幾只小雞？5一共有幾只小雞？5＋2一共有幾只小雞？5＋2＋15＋2＋1＝78你們會計(jì)算這個算式嗎？歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）計(jì)算連加算式時(shí)，一般按照從左到右的順序依次計(jì)算，先把前兩個數(shù)相加，再把相加的得數(shù)與第三個數(shù)相加。小試牛刀2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝559594＋2＝6＋4＝4＋2＋4＝66106101.

（選題源于教材P66第1題前兩列）2.

填一填。（選題源于教材P65做一做第1小題）？4+3+=18探究點(diǎn)2點(diǎn)擊播放例題動畫連減你又看到了什么？能提出一個問題嗎？還剩幾只小雞？8－2－2你們會計(jì)算這個算式嗎？8－2－2＝64歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）計(jì)算連減算式時(shí)，要按從左到右的順序依次計(jì)算，先把前兩個數(shù)相減，再用得數(shù)減去第三個數(shù)。1.基本練習(xí)。8－3＝5－4＝8－3－4＝551519－3＝6－4＝9－3－4＝66262小試牛刀2.做一做。（選題源于教材P65做一