小學數(shù)學課程綱要課件

ASAHouse精心準備打造高效課堂米ASAHouse1數(shù)學(人教版)義務教育教科書數(shù)學課程綱要平陰縣實驗學校數(shù)學教研組e數(shù)學2課程名稱:數(shù)學課程類型:必修教材來源:人民教育出版社2019年版適用年級:義務教育小學段課時:每冊60課時設計者:數(shù)學教研組課程名稱:數(shù)學3數(shù)學小學數(shù)學課程綱要課程目標課程內(nèi)容課程實施課程評價知識技能數(shù)與代數(shù)教學方式過程評價·數(shù)學思考圖形與幾何學習方式結(jié)果評價問題解決統(tǒng)計與概率拓展練習情感態(tài)度情感態(tài)度e呢。數(shù)學4課程目標課程目標5數(shù)學少知識技能目標第一學段第二學段體驗從具體情境中抽象出數(shù)的過程數(shù)的意義,了解負數(shù),掌握必要的運算技能:理解估算的意義:掌握用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系解簡單方程的方法經(jīng)歷從實際物體中抽象出簡單1.經(jīng)歷從日常生些簡單幾何體3經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收2探索一些圖形的形狀大小和位置關(guān)系,了解一些幾和常見的平集和整理的過程,何體和平面圖形的基本特征:體驗圖形的簡單運動感受平移旋了解簡單的數(shù)據(jù)了解確定物體位置的方法,蘋握測量識圖和畫圖的必要的算技對稱處理方法基本方法。了解估算掌握初步的測量識圖和畫圖的技3.歷數(shù)據(jù)的收集理和分析的過程,掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能;經(jīng)整掌體驗事件發(fā)生的等可能性,掌握簡單的計算等可能性的方法。數(shù)學少6數(shù)學少數(shù)學思考目標第一學段第二學段1能夠理解身邊有關(guān)數(shù)字的信息,1能夠?qū)ι钪械臄?shù)字信息作出合理的解釋會用數(shù)(合適的量綱)描述現(xiàn)實生會用數(shù)(合適的量綱),字母和圖表描述生活活中的簡單現(xiàn)象。發(fā)展數(shù)感中的簡單問題:初步形成數(shù)感,發(fā)展符號意2在討論簡單物體性質(zhì)的過程中,2.在探索簡單圖形的性質(zhì)運動現(xiàn)象的發(fā)展空間觀念。過程中,初步形成空間觀念。3在教師的指導下,能對簡單的調(diào)3.能根據(jù)解決問題的需要,收集與表查數(shù)據(jù)歸類。示數(shù)據(jù),歸納出有用的信息4會思考問題,能表達自己的想法;4能進行有條理的思考,能清楚地表達思在討論問題過程中,能夠初步辨別考的過程與結(jié)果;在與他人交流過程中,結(jié)論的共同點和不同點。能夠進行簡單的辯論。數(shù)學少7學間題解決目標第一學段第二學段1.能在教師1.能從社會生的指導下活中發(fā)現(xiàn)并提從日常生活出簡單的數(shù)學中發(fā)現(xiàn)和拔問題。出簡單的數(shù)5能初步判斷2能探索分析問題。2獲得分析問題結(jié)果的合理性問題.解決問題4.初步學會整經(jīng)歷回顧與分的有效方法,理解決問題的析解決問題過了解解決問題過程和結(jié)果道同一問題可以有不同的解決方程的活動。方法的多樣性3體驗與他人合作交流3能借助于數(shù)解決問題的過程釋自己的思考的計算問學間題解決目標8學情感態(tài)度目標了第一學段第二學段1愿意了解社會12在他人的鼓勵1.對身邊與數(shù)生活中與數(shù)學相和引導下,嘗試4.在解決問題有關(guān)的事務關(guān)的信息,主動服數(shù)學活動中的過程中,養(yǎng)(現(xiàn)象)有好參與數(shù)學學習活遇到的困難,相成詢間“為什么”奇心,能夠參信自己能夠?qū)W好的習慣與數(shù)學活動3解數(shù)以描述生活中2在他人幫助的一些現(xiàn)象,下,體驗克服4.初步養(yǎng)成樂于感受數(shù)學與生數(shù)學活動中的3.在運用數(shù)學解思考實事求是活有密切聯(lián)系圖難的過程。決問題的過程中體驗數(shù)學的價值。勇于質(zhì)疑等良好品質(zhì)e呢。學情感態(tài)度目標了9小學數(shù)學課程內(nèi)容數(shù)的認識數(shù)的運算數(shù)與代常見的量式與方程數(shù)正反比例探索規(guī)律e。小學數(shù)學課程內(nèi)容10小學數(shù)學課程綱要課件11小學數(shù)學課程綱要課件12小學數(shù)學課程綱要課件13小學數(shù)學課程綱要課件14小學數(shù)學課程綱要課件15小學數(shù)學課程綱要課件16小學數(shù)學課程綱要課件17小學數(shù)學課程綱要課件18小學數(shù)學課程綱要課件19小學數(shù)學課程綱要課件20小學數(shù)學課程綱要課件21小學數(shù)學課程綱要課件22小學數(shù)學課程綱要課件23小學數(shù)學課程綱要課件24小學數(shù)學課程綱要課件25小學數(shù)學課程綱要課件26小學數(shù)學課程綱要課件27小學數(shù)學課程綱要課件28小學數(shù)學課程綱要課件29小學數(shù)學課程綱要課件30小學數(shù)學課程綱要課件31小學數(shù)學課程綱要課件32小學數(shù)學課程綱要課件33小學數(shù)學課程綱要課件34小學數(shù)學課程綱要課件35小學數(shù)學課程綱要課件36小學數(shù)學課程綱要課件37小學數(shù)學課程綱要課件38小學數(shù)學課程綱要課件39小學數(shù)學課程綱要課件40ASAHouse精心準備打造高效課堂米ASAHouse41數(shù)學(人教版)義務教育教科書數(shù)學課程綱要平陰縣實驗學校數(shù)學教研組e數(shù)學42課程名稱:數(shù)學課程類型:必修教材來源:人民教育出版社2019年版適用年級:義務教育小學段課時:每冊60課時設計者:數(shù)學教研組課程名稱:數(shù)學43數(shù)學小學數(shù)學課程綱要課程目標課程內(nèi)容課程實施課程評價知識技能數(shù)與代數(shù)教學方式過程評價·數(shù)學思考圖形與幾何學習方式結(jié)果評價問題解決統(tǒng)計與概率拓展練習情感態(tài)度情感態(tài)度e呢。數(shù)學44課程目標課程目標45數(shù)學少知識技能目標第一學段第二學段體驗從具體情境中抽象出數(shù)的過程數(shù)的意義,了解負數(shù),掌握必要的運算技能:理解估算的意義:掌握用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系解簡單方程的方法經(jīng)歷從實際物體中抽象出簡單1.經(jīng)歷從日常生些簡單幾何體3經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收2探索一些圖形的形狀大小和位置關(guān)系,了解一些幾和常見的平集和整理的過程,何體和平面圖形的基本特征:體驗圖形的簡單運動感受平移旋了解簡單的數(shù)據(jù)了解確定物體位置的方法,蘋握測量識圖和畫圖的必要的算技對稱處理方法基本方法。了解估算掌握初步的測量識圖和畫圖的技3.歷數(shù)據(jù)的收集理和分析的過程,掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能;經(jīng)整掌體驗事件發(fā)生的等可能性,掌握簡單的計算等可能性的方法。數(shù)學少46數(shù)學少數(shù)學思考目標第一學段第二學段1能夠理解身邊有關(guān)數(shù)字的信息,1能夠?qū)ι钪械臄?shù)字信息作出合理的解釋會用數(shù)(合適的量綱)描述現(xiàn)實生會用數(shù)(合適的量綱),字母和圖表描述生活活中的簡單現(xiàn)象。發(fā)展數(shù)感中的簡單問題:初步形成數(shù)感,發(fā)展符號意2在討論簡單物體性質(zhì)的過程中,2.在探索簡單圖形的性質(zhì)運動現(xiàn)象的發(fā)展空間觀念。過程中,初步形成空間觀念。3在教師的指導下,能對簡單的調(diào)3.能根據(jù)解決問題的需要,收集與表查數(shù)據(jù)歸類。示數(shù)據(jù),歸納出有用的信息4會思考問題,能表達自己的想法;4能進行有條理的思考,能清楚地表達思在討論問題過程中,能夠初步辨別考的過程與結(jié)果;在與他人交流過程中,結(jié)論的共同點和不同點。能夠進行簡單的辯論。數(shù)學少47學間題解決目標第一學段第二學段1.能在教師1.能從社會生的指導下活中發(fā)現(xiàn)并提從日常生活出簡單的數(shù)學中發(fā)現(xiàn)和拔問題。出簡單的數(shù)5能初步判斷2能探索分析問題。2獲得分析問題結(jié)果的合理性問題.解決問題4.初步學會整經(jīng)歷回顧與分的有效方法,理解決問題的析解決問題過了解解決問題過程和結(jié)果道同一問題可以有不同的解決方程的活動。方法的多樣性3體驗與他人合作交流3能借助于數(shù)解決問題的過程釋自己的思考的計算問學間題解決目標48學情感態(tài)度目標了第一學段第二學段1愿意了解社會12在他人的鼓勵1.對身邊與數(shù)生活中與數(shù)學相和引導下,嘗試4.在解決問題有關(guān)的事務關(guān)的信息,主動服數(shù)學活動中的過程中,養(yǎng)(現(xiàn)象)有好參與數(shù)學學習活遇到的困難,相成詢間“為什么”奇心,能夠參信自己能夠?qū)W好的習慣與數(shù)學活動3解數(shù)以描述生活中2在他人幫助的一些現(xiàn)象,下,體驗克服4.初步養(yǎng)成樂于感受數(shù)學與生數(shù)學活動中的3.在運用數(shù)學解思考實事求是活有密切聯(lián)系圖難的過程。決問題的過程中體驗數(shù)學的價值。勇于質(zhì)疑等良好品質(zhì)e呢。學情感態(tài)度目標了49小學數(shù)學課程內(nèi)容數(shù)的認識數(shù)的運算數(shù)與代常見的量式與方程數(shù)正反比例探索規(guī)律e。小學數(shù)學課程內(nèi)容50小學數(shù)學課程綱要課件51小學數(shù)學課程綱要課件52小學數(shù)學課程綱要課件53小學數(shù)學課程綱要課件54小學數(shù)學課程綱要課件55小學數(shù)學課程綱要課件56小學數(shù)學課程綱要課件57小學數(shù)學課程綱要課件58小學數(shù)學課程綱要課件59小學數(shù)學課程綱要課件60小學數(shù)學課程綱要課件61小學數(shù)學課程綱要課件62小學數(shù)學課程綱要課件63小學數(shù)學課程綱要課件64小學數(shù)學課程綱要課件65小學數(shù)學課程綱要課件66小學