教師講話優(yōu)秀發(fā)言稿

第8頁共8頁老師講話優(yōu)秀發(fā)言稿老師講話優(yōu)秀發(fā)言稿導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《老師講話優(yōu)秀發(fā)言稿》的內(nèi)容，詳細(xì)內(nèi)容：老師講話發(fā)言稿怎么寫？今天我為大家，有幫助。篇一老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速開展的信息社會，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通...老師講話發(fā)言稿怎么寫？今天我為大家，有幫助。篇一老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速開展的信息社會，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)理論，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲藏，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的才能。與此同時，老師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅決的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生確實存在"好"與"差"的差異，老師應(yīng)因材施教，對"好學(xué)生"關(guān)愛備至，而對"差學(xué)生"更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和鼓勵，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的間隔。這樣，他就會把老師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意承受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。"學(xué)高為師，身正為范。"作為一名教育工作者，在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，老師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的開展。而照搬國外成功的教育經(jīng)歷，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的"素質(zhì)教育"，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出合適國情全方面開展的人才。作為一名教育工作者，我們常常這樣說："假如我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識。"然而，在信息技術(shù)迅速開展的今天，老師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新穎，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以老師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真務(wù)實、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。作為一名教育工作者,我們要用實際行動去學(xué)習(xí)和時間，奉行愛心教育,努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂,自立,可以張揚(yáng)自己獨特的潛能,用我們的愛心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強(qiáng),愛別人,尊重關(guān)愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)?zé)任.我作為老師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀老師，做無愧于時代的榮耀老師。"言必行，行必果"，行動理論遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!篇二同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生在各方面都有不同程度的進(jìn)步。我們快樂地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù);你們品德端正，積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力，勇攀頂峰;你們能獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加。剛剛表揚(yáng)過的、已在各方面獲得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先。同學(xué)們雖然獲得一些成績，但我們更應(yīng)該看到缺乏。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，更有甚者，不但不學(xué)習(xí)，還經(jīng)常遲到早退、打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求：第一、學(xué)習(xí)要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回憶，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想獲得成功，只有靠后天努力。假如你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說，我,倘假設(shè)能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。第二、學(xué)習(xí)要講究方法。"好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石"，學(xué)習(xí)要有好的方法?？忌锨迦A北大的一個學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會時就說到：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到"三先三后"、"六心五到"。這"三先三后"的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立考慮后請教別人。這說法，同學(xué)們并不生疏，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去理論，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲，早上早早的跑到學(xué)校抄作業(yè)。其實，實行"三先三后"的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們同學(xué)對自學(xué)才能、獨立考慮才能和解決問題才能的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)才能一旦形成，學(xué)習(xí)的被動場面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的開展奠定根底，它將使你受益無窮。第三、要時刻用目的鼓勵自己，要相信自己能行。目的是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個都有班級奮斗目的，我們每個也因該有自己遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目的。古人說"選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下"。哲人說"偉大的目的產(chǎn)生偉大的力量"，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目的。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們在進(jìn)入酒泉中學(xué)以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目的，并不斷地用自己的目的去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能獲得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目的，然后將目的細(xì)化到平時的日常行動上，詳細(xì)地說就是制訂好學(xué)習(xí)方案，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目的落實為平時一點一滴的積累，我們身在酒泉中學(xué)初中，考取酒中高中離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。因此只要我們時刻用目的鼓勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表揚(yáng)的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀頂峰;希望其他同學(xué)，以受表揚(yáng)的同學(xué)為典范，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水獲得更多的收獲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。篇三大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個老師節(jié)即將到來之際，代表我們物業(yè)學(xué)院的全體老師在這里發(fā)言。我要特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的培養(yǎng)和幫助。在我獲得一點成績的時候給我很高的榮譽(yù)?？梢栽诮裉齑髸习l(fā)言，我深深地感到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年老師的重視，對一線老師的關(guān)心。我抑制著心中的神圣與沖動，在這里代表我們所有的老師吐露肺腑之言。同事們，當(dāng)你漫步在整潔幽雅的校園，當(dāng)你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發(fā)出的清新空氣，看到純潔得意的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句"老師好"的時候，你是否感覺到自己的腰板挺的更直了?當(dāng)你走上三尺講臺，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)時，你是否體會到教育工作的偉大與快樂?大學(xué)畢業(yè)，走出校園，我們選擇了物業(yè)學(xué)院，也承受了物業(yè)學(xué)院對我們的挑選。從此，學(xué)院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。有了它，我們的知識和才干有了用武之地，有了它我們才積累了更多的知識和珍貴的經(jīng)歷。拿我個人來說，一年前，一個非師范專業(yè)的我懷著對老師這一職業(yè)的執(zhí)著來到這里。在學(xué)校教務(wù)處組織的老師培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)和老老師手把手的傳授我們老師的根本功，從備課到板書，從教態(tài)到教學(xué)語言，一步一步讓我信心十足地走上講臺，實現(xiàn)了我的人生夢想。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)院先后送我到北京、上海兩地學(xué)習(xí)最先進(jìn)的智能化技術(shù)并獲得了相應(yīng)的老師資格證書。讓我有了更多時機(jī)充實完善自己。而我，那么只有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業(yè)中，一絲不茍的把知識傳授給我的學(xué)生，來回報學(xué)院對我的培養(yǎng)。當(dāng)我看到我指導(dǎo)的學(xué)生在全市職業(yè)學(xué)校技能比武上的出色表現(xiàn);當(dāng)我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛;我陶醉于——老師這一職業(yè)帶給我的滿足感。真的，那一刻，我找到了自己的價值學(xué)院給我們每一位青年老師充分的開展空間和平臺，我想不管你正擔(dān)任著什么角色，既然選擇了，我們就要珍惜，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做好。阿基米德曾經(jīng)說過："給我一個支點，我可以撬起整個地球"，我想說："以物業(yè)學(xué)院為支點，我們可以托起職業(yè)學(xué)校孩子們的美妙