教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-51

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征_____遷移的可能性及遷移的程度。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：原有的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響是比較常見(jiàn)的一種遷移方式，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征直接決定了遷移的可能性及遷移的程度。2、填空題在課堂上，教師要求學(xué)生只能用耳朵聽(tīng)、眼睛看，不能隨便動(dòng)口、動(dòng)手，一旦違背要求，就采用訓(xùn)斥與壓服方法來(lái)維持課堂的“穩(wěn)定”。教師的這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬于____。參考答案:權(quán)威型本題解釋:參考解析：權(quán)威型3、單選題系統(tǒng)地搜集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程是。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學(xué)評(píng)價(jià)是指系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程。4、填空題表象可以分為_(kāi)___和____兩類(lèi)，其中，通常所說(shuō)的表象是——的簡(jiǎn)稱(chēng)。參考答案:記憶表象想象表象記憶表象本題解釋:參考解析：記憶表象想象表象記憶表象5、單選題教師在課堂上采用小組討論的教學(xué)方法，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的_____。A搜集信息的能力B:交流、協(xié)作和語(yǔ)言表達(dá)的能力D問(wèn)題的能力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查了小組討論教學(xué)方法的意義。通過(guò)與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、協(xié)作和語(yǔ)言表達(dá)能力。而A、C、D項(xiàng)的能力不一定只能通過(guò)小組討論才能培養(yǎng)。6、判斷題有意注意的發(fā)生早于無(wú)意注意的發(fā)生。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：無(wú)意注意的發(fā)生早于有意注意的發(fā)生?！久}立意】考查無(wú)意注意與有意注意發(fā)生的時(shí)間?！惧e(cuò)因分析】無(wú)意注意與有意注意發(fā)生的時(shí)間記憶不準(zhǔn)確。7、判斷題德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)生的思想品德是在活動(dòng)和交往中逐步形成發(fā)展起來(lái)并接受其檢驗(yàn)的。8、簡(jiǎn)答題埃里克森認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，必須經(jīng)歷____個(gè)順序不變的階段，其中前{##}個(gè)階段屬于兒童成長(zhǎng)和接受教育的時(shí)期。參考答案:85本題解釋:參考解析：859、簡(jiǎn)答題道德感參考答案:參考解析：道德感：由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感，形成道德情感是比較復(fù)雜的過(guò)程。10、單選題“童言無(wú)忌”從兒童心理學(xué)的角度看是_____。A:兒童心理落后的表現(xiàn)B:符合兒童年齡特征的表現(xiàn)D:父母教育不當(dāng)所致參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：從兒童心理學(xué)的角度看，“童言無(wú)忌”是符合兒童年齡特征的表現(xiàn)。11、多選題對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從_____幾個(gè)方面進(jìn)行分析A性格的情緒特征B:對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征C智特征D的意志特征參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下四個(gè)方面進(jìn)行分析：對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征、性格的理智特征、性格的情緒特征和性格的意志特征。12、填空題“揠苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性13、簡(jiǎn)答題取得教師資格證并不意味著教師是一個(gè)成熟的專(zhuān)業(yè)人員，當(dāng)了一輩子教師也并不意味著專(zhuān)業(yè)性都得到了發(fā)展。判斷這種說(shuō)法的正誤，并從教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度陳述理由。參考答案:參考解析：(1)這種說(shuō)法是正確的。(2)教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師作為專(zhuān)業(yè)人員，從專(zhuān)業(yè)思想到專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過(guò)程，即由一個(gè)專(zhuān)業(yè)新手發(fā)展成為專(zhuān)家型教師或教育家型教師的過(guò)程。由此可知，教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而取得教師職業(yè)資格只是這一過(guò)程的開(kāi)端。(3)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容有六點(diǎn)：①專(zhuān)業(yè)理想的建立；②教師的專(zhuān)業(yè)人格；③專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展與深化；④專(zhuān)業(yè)能力的提高；⑤專(zhuān)業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)的完善；⑥專(zhuān)業(yè)自我的形成。要實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化，就教師而言，要善于學(xué)習(xí)、恒于研究、勤于反思、勇于實(shí)踐。"當(dāng)了一輩子教師"只能說(shuō)明從事教師職業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)，不能說(shuō)明在這個(gè)過(guò)程中教師的作為。因此，這種說(shuō)法是正確的。14、單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列活動(dòng)中必須與教育活動(dòng)相分離的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第八條規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。故D項(xiàng)為正確答案。15、單選題遵守教育法包含兩個(gè)方面的含義，一是守法的主體，二是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育法的遵守包含兩方面的含義：一是守法的主體，教育法遵守的主體包括一切的人或組織；二是守法的內(nèi)容，只要是符合教育法律規(guī)范規(guī)定的行為，都被視為教育法的遵守。16、多選題在現(xiàn)代社會(huì)中，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是_____的客觀要求。D:實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：略。17、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的共同點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)強(qiáng)調(diào)復(fù)雜學(xué)習(xí)環(huán)境和真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)；(2)強(qiáng)調(diào)社會(huì)協(xié)商和相互作用；(3)強(qiáng)調(diào)學(xué)生用多種方式表征教學(xué)內(nèi)容；(4)強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解知識(shí)建構(gòu)過(guò)程；(5)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)。18、單選題嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠_____。C的發(fā)展D氣氛的熏陶參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的熏陶。19、填空題學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行____。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循____的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定____。參考答案:教師聘任制雙方地位平等雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任本題解釋:【答案】：教師聘任制；雙方地位平等；雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任20、簡(jiǎn)答題陳述性知識(shí)的認(rèn)知策略有哪些？參考答案:參考解析：陳述性知識(shí)的認(rèn)知策主要包括復(fù)述策、精細(xì)加工策和組織策?！?1)復(fù)述策。復(fù)述策是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激。以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。(2)精細(xì)加工策。精細(xì)加工策是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息意義的深層加工策。(3)組織策。組織策是整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。21、單選題文化傳承的主要手段是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：文化并不能通過(guò)遺傳傳遞給個(gè)體，只有教育才能使人類(lèi)文化得以保存和延續(xù)。因此本題的正確答案為D。22、簡(jiǎn)答題運(yùn)用說(shuō)理教育法進(jìn)行德育要注意哪些問(wèn)題？參考答案:【答案】運(yùn)用說(shuō)理教育法要注意以下幾點(diǎn)要求：①明確目的性。說(shuō)服要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，針對(duì)要解決的問(wèn)題，有的放矢；切中要害，啟發(fā)和觸動(dòng)他們的心靈；切忌一般化、空洞化。②富有知識(shí)性、趣味性。說(shuō)服要著重給學(xué)生以知識(shí)、理論和觀點(diǎn)，使他們受到啟發(fā)，獲得提高。③注意時(shí)機(jī)。說(shuō)服的成效，往往不取決于花了多少時(shí)間，講了多少道理，而取決于是否善于捕捉教育時(shí)機(jī)，撥動(dòng)學(xué)生心弦，引起他們的情感共鳴。④以誠(chéng)待人。教師的態(tài)度要誠(chéng)懇、深情、語(yǔ)重心長(zhǎng)、與人為善。打開(kāi)學(xué)生心靈的門(mén)戶(hù)，使講的道理易被學(xué)生所接受。受23、判斷題制定我國(guó)教育目的的理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)是確定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)。24、單選題下列行為需要承擔(dān)民事法律責(zé)任的是_____。A體罰學(xué)生嚴(yán)重的C:毆打教師情節(jié)嚴(yán)重的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。25、單選題影響教師職業(yè)發(fā)展時(shí)間進(jìn)程和質(zhì)量水平的主要因素是_____A:教師的職業(yè)幸福感B:教師的職業(yè)倦怠感C業(yè)素養(yǎng)D:教師的職業(yè)生涯規(guī)劃參考答案:C本題解釋:【答案】C26、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述人格的基本特性。參考答案:【答案】：(1)人格的整體性；(2)人格的穩(wěn)定性；(3)人格的獨(dú)特性；(4)人格的社會(huì)性。27、簡(jiǎn)答題幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)參考答案:【答案】幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：指直接推動(dòng)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)、維持學(xué)習(xí)，并使該學(xué)習(xí)活動(dòng)趨向教師所設(shè)定目標(biāo)的內(nèi)在心理過(guò)程。28、填空題縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義____公辦學(xué)校的性質(zhì)。參考答案:改變或者變相改變本題解釋:參考解析：改變或者變相改變。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。29、單選題加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹_____的現(xiàn)實(shí)需要。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹以德治國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要。30、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。參考答案:參考解析：教學(xué)工作包括五個(gè)環(huán)節(jié)：(1)備課。它是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提。(2)上課。它是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。(3)課外作業(yè)的檢查與批改。(4)課外輔導(dǎo)。(5)學(xué)業(yè)成績(jī)考查與評(píng)定。31、單選題新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段_____。A以綜合課程為主B科課程為主C:分科課程和綜合課程相結(jié)合D:分科課程為主，綜合課程補(bǔ)充參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題是對(duì)義務(wù)教育課程的考查。九年一貫義務(wù)教育課程中小學(xué)階段以綜合課程為主，初中為綜合和分科相結(jié)合，高中實(shí)行分科課程。32、多選題以下各項(xiàng)活動(dòng)中，屬于教學(xué)的宏觀設(shè)計(jì)的是_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：教學(xué)設(shè)計(jì)的類(lèi)型分為：(1)宏觀設(shè)計(jì)，包括制訂教學(xué)(課程)計(jì)劃、制定課程標(biāo)準(zhǔn)、編選教材、制訂考核方案。(2)微觀設(shè)計(jì)，包括確定教學(xué)目標(biāo)、了解學(xué)生狀態(tài)、設(shè)計(jì)教學(xué)程序、執(zhí)行教學(xué)程序、確定檢查方案。33、單選題社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長(zhǎng)中，特別是在精神的成長(zhǎng)中有著特殊的意義，能增強(qiáng)其愛(ài)國(guó)的情感、對(duì)周?chē)h(huán)境的了解等，幼兒園充分利用這一點(diǎn)是發(fā)揮了_____。A:社區(qū)文化的教育性B:社區(qū)環(huán)境的教育性C:社區(qū)資源的文化性D:社區(qū)環(huán)境的文化性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒園將教育擴(kuò)展到社區(qū)的大背景下進(jìn)行，充分利用社會(huì)環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅可以擴(kuò)大教育的空間，而且還豐富和深化了教育內(nèi)容。這種做法發(fā)揮了社區(qū)環(huán)境的教育性。故答案為B。34、單選題使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的教學(xué)原則是_____提出來(lái)的。參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：蘇聯(lián)著名教育家、心理學(xué)家贊科夫提出教學(xué)要面向全體學(xué)生，特別是要促進(jìn)差生的發(fā)展，教材必須適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。35、單選題通過(guò)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識(shí)，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能是普通中小學(xué)生在_____方面的要求。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：考查勞動(dòng)技術(shù)教育的含義。36、填空題“學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)”的教育內(nèi)容包括兒童生活的組織與教育、節(jié)目和娛樂(lè)、____三部分。分參考答案:作業(yè)教學(xué)本題解釋:參考解析：作業(yè)教學(xué)37、填空題教學(xué)中理論與實(shí)踐的關(guān)系反映了教學(xué)過(guò)程中____的基本特點(diǎn)。參考答案:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合本題解釋:【答案】間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合38、單選題決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱(chēng)之為。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]人格主要是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格。39、單選題“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@句話(huà)表明教師角色中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。40、單選題使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量。同時(shí)，一切社會(huì)環(huán)境因素對(duì)人發(fā)生影響，都必須以自我意識(shí)為中介。因此，答案41、簡(jiǎn)答題同是學(xué)生被教師的課堂提問(wèn)難住，甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。教師甲：(語(yǔ)氣很重，沖著該生)整天上課開(kāi)小差，結(jié)果怎樣？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不能回答。太笨了！坐下！教師乙：(生氣，但不表現(xiàn)出來(lái))坐下。誰(shuí)來(lái)幫他？教師丙：(微笑、和藹的)別急，回憶一下，我們昨天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)你聽(tīng)得很認(rèn)真。想想昨天××同學(xué)是怎樣回答的？學(xué)生：(思索片刻)說(shuō)出了與問(wèn)題答案相關(guān)的一句話(huà)。教師丙：(很興奮)對(duì)呀！看來(lái)，你是很棒的！學(xué)生：(體面地坐下，并投入到后面的學(xué)習(xí)中)請(qǐng)你就三位老師不同的做法，結(jié)合新課改談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢?參考解析：(1)從材料中三位教師的反應(yīng)來(lái)看，教師丙的做法體現(xiàn)了新課程改革的核心理念，即"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"。在教師丙的影響下，該生的自信心會(huì)增強(qiáng)，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師甲的語(yǔ)氣過(guò)于直接、粗暴，處于這種氛圍下的學(xué)生會(huì)害怕教師，長(zhǎng)期下去會(huì)變得自卑、怯懦，不利于學(xué)生的健康發(fā)展。教師乙雖然未露骨地表現(xiàn)出其情緒，但學(xué)生是可以感受到的。如果學(xué)生經(jīng)常被這種處理方式對(duì)待，會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生厭惡感，進(jìn)而厭學(xué)。 (2)新課程改革強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)成共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展，彼此形成一個(gè)真正的"學(xué)習(xí)共同體"。在對(duì)待學(xué)生時(shí)，教師要尊重每一位學(xué)生，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生。 (3)此外，就新課程提倡的教師角色而言，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。這主要體現(xiàn)了：①教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者；②教師是學(xué)生人生的引路人。材料中教師丙的做法更符合這一角色。42、單選題問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)問(wèn)題的定義，選A。43、簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)遷移參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)遷移也稱(chēng)訓(xùn)練遷移，指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或已習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。44、單選題個(gè)體發(fā)展具有階段性，所以教育者要因材施教。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]個(gè)體發(fā)展具有差異性，所以教育者要因材施教。45、單選題“大有大成，小有小成”是_____教學(xué)原則具體運(yùn)用的結(jié)果。參考答案:D本題解釋:【答案】D。46、單選題_____是指接受、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用信息的