一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)單

(完好版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)單(完好版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)單(完好版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)單永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《快樂的家園1》學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)1.初步認(rèn)識(shí)1——5的符號(hào)表示方法。目標(biāo)2.能用1——5表示物體的個(gè)數(shù)。課1、數(shù)一數(shù)，畫一畫。（畫○）前預(yù)習(xí)、依舊子，圈一圈。課2`數(shù)一數(shù)，畫一畫堂連一連練五分習(xí)鐘圈一圈課后拓展

完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）1永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《快樂的家園2》學(xué)習(xí)1.初步認(rèn)識(shí)6——10的符號(hào)表示方法。目標(biāo)2.能用6——10表示物體的個(gè)數(shù)。課1.讀課本P5、P6給爸爸媽媽聽.前能找出某物體在隊(duì)列中的序次。預(yù)習(xí)1、填一填課堂練連一連五習(xí)分鐘用你喜歡的圖形表示下面的數(shù)字課后拓展

完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）2永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《玩具》學(xué)習(xí)1、會(huì)讀、會(huì)寫1——5各數(shù)。目標(biāo)2、能用操作、畫圖等方法表示出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。課看數(shù)涂一涂前(1)預(yù)(2)習(xí)看圖寫數(shù)。課依舊子，寫一寫。堂練看圖寫數(shù)。五習(xí)分鐘第（）第（）我會(huì)填課后拓展

完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）3永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《小貓垂釣》學(xué)習(xí)1、能理解0的意義，知道生活中0所表示的幾種常有的意義。目標(biāo)2、會(huì)正確書寫0。課1.數(shù)一數(shù)，填一填。

完成情況家長議論前預(yù)習(xí)課堂練

1.數(shù)一數(shù)，填一填。2.讀一讀，寫一寫1.涂一涂，寫一寫

簽字：我掌握，我獲得（）分五習(xí)分2.看尺子，填一填鐘課后拓展

看圖寫數(shù)我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）4課題學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課堂練

永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）完成《文具》情況1、能正確讀出6——10的物體個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫6——10各數(shù)。2、能用操作、畫圖等方法，表示出6——10的物體個(gè)數(shù)。1.看數(shù)涂一涂2.數(shù)一數(shù)，連一連。家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分五分鐘習(xí)課后拓展永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）5完成課題《試一試》（十幾減5、4、3、2）情況學(xué)習(xí)正確計(jì)算十幾減5、4、3、2。目標(biāo)課1.13－6=9+6=15－8=13－6=家長議論前11－9=3+8=4+9=12－7=2.=預(yù)習(xí)3.看數(shù)學(xué)書第11頁，試一試計(jì)算11－2=？，說說自己的計(jì)算過程。簽字：1.課2.堂我掌握，我獲得（）分練比一比，算一算。五習(xí)分鐘==課后填一填，算一算：我自己會(huì)俏皮和笑笑各帶了12元去買文具，俏皮買了一個(gè)筆錄本5做（）。元，笑笑買了一個(gè)鉛筆盒4元，（）剩下的錢多？為什么？我是經(jīng)過拓展請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）6永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《美麗的田園》（解決問題）學(xué)習(xí)1.牢固20以內(nèi)數(shù)的加減法，并達(dá)到計(jì)算正確與熟練。目標(biāo)2.培養(yǎng)有條理地思慮問題的習(xí)慣。課1.9＋6=11+6=15－8=13－6=14－3=5+7=14+2=16－8=前2.比一比，算一算。預(yù)=習(xí)看數(shù)學(xué)書第13頁，試一試解決問題1和問題2?？磮D列式計(jì)算：課堂練看圖列式計(jì)算。五分習(xí)鐘

完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分7填一填：課后拓展永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）課題《看一看（一）》學(xué)習(xí)1.觀察實(shí)物的前后左右?guī)讉€(gè)面，領(lǐng)悟從不相同方向觀察同一物體所看到的形狀可能是不相同的。目標(biāo)2.判斷從不相同方向看到的單一物體的形狀。課1.請(qǐng)寫出以下物體的前面、后邊、側(cè)面。前預(yù)3.看數(shù)學(xué)書第18頁，從不相同方向觀察家里的一個(gè)物體，說說你看習(xí)到了什么，并把該物體帶回學(xué)校。課堂練

完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分8習(xí)五分鐘課后拓展

填一填分別是誰看到的？我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《看一看（二）》完成情況學(xué)習(xí)1.觀察實(shí)物的上面和前后左右?guī)讉€(gè)面，領(lǐng)悟從不相同方向觀察同一物體所看到的形狀可能是不相同的。目標(biāo)2.判斷從不相同方向看到的單一物體的形狀。1.他們看到的分別是什么圖形，連一連。家長議論課前預(yù)習(xí)2.看數(shù)學(xué)書第20頁，從不相同方向觀察家里的一個(gè)物體，說說你看簽字：到了什么，并帶回學(xué)校。9課堂練它們分別看到的是哪幅圖？連一連。（1）五習(xí)分（2）鐘他們分別看到了什么，連一連。課后拓展永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《數(shù)花生》（100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法）學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，感知100的意義。目標(biāo)

我掌握，我獲得（）分我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）完成情況10課1.按規(guī)律填數(shù)：家長議論前①1，3，（），7，（）。②20，15，（），（），0。預(yù)③（），4，6，（），（）。習(xí)3.看數(shù)學(xué)書第22頁，并數(shù)100粒花生或豆子（牙簽）。1.在下面各數(shù)的后邊，連續(xù)數(shù)出五個(gè)數(shù)：二十三：六十七：課九十五：2.圈一圈，數(shù)一數(shù)。堂練1.數(shù)數(shù)接龍：（1）三十七、三十八、、、四十一。五（2）九十、八十五、、七十五、、六十五。習(xí)分2.數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？鐘課后拓展永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）

簽字：我掌握，我獲得（）分我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）完成課題《數(shù)一數(shù)》（100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法）情況11學(xué)習(xí)進(jìn)一步領(lǐng)悟計(jì)數(shù)單位“一”、“十”、“百”的意義和它們之間的關(guān)目標(biāo)系。課1.按序次填數(shù)：前①四十八，（），（），五十一，五十二。②六十一，六十，（），五十八，（）。預(yù)③二十二，二十四，二十六，（），（）。習(xí)2.看數(shù)學(xué)書第24頁，并數(shù)數(shù)1至100。課堂練五習(xí)分鐘

家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分課后拓展

按規(guī)律填一填：①26，36，46，（），（）。②5，10，15，（），（）。永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）12完成課題《數(shù)豆子》（100以內(nèi)數(shù)的讀、寫）情況學(xué)習(xí)1.會(huì)用撥數(shù)、畫圖、寫數(shù)等不相同的方式表示數(shù)。目標(biāo)領(lǐng)悟各數(shù)位上數(shù)字的意義，會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。家長議論課前簽字：預(yù)習(xí)看數(shù)學(xué)書第26頁，并試一試說說“28”怎么讀、寫，表示什么意思？課堂我掌握，我獲得（）分練五分習(xí)鐘寫出每個(gè)珠子表示什么數(shù)？課后拓展

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）13永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《誰的紅果多》（比較數(shù)的大?。W(xué)習(xí)領(lǐng)悟100以內(nèi)數(shù)的序次，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。目標(biāo)課前預(yù)習(xí)2.看數(shù)學(xué)書第28頁，并試一試比較2118。課堂練五分習(xí)鐘

完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分14課后拓展永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《小小養(yǎng)殖場(chǎng)》（數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系）學(xué)習(xí)直觀感覺“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不目標(biāo)多”的意義，領(lǐng)悟數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。課1.前預(yù)2.比一比：3418922226100習(xí)3.看數(shù)學(xué)書第30頁，并試一試猜一猜兔子的只數(shù)，為什么？課堂練

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分15習(xí)五分鐘課后一個(gè)兩位數(shù)，比50多一些，比60少一些，它的十位上拓展的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)少3，這個(gè)數(shù)是（）。永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《做個(gè)百數(shù)表》（數(shù)的序次）學(xué)習(xí)進(jìn)一步領(lǐng)悟100以內(nèi)數(shù)的排列序次，以及100以內(nèi)數(shù)的大小。目標(biāo)課1.按規(guī)律填一填。前32，33，34，（），36，（），（）。26，28，（），32，（），36。預(yù)（），20，30，（），50。習(xí)2.看數(shù)學(xué)書第32頁，并試一試填一填“百數(shù)表”。課堂練

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分16填一填：習(xí)（1）課后拓展

五分鐘想一想，填一填：我自己會(huì)（1）我比79大，但比81小，我是（）。做（）。（2）我的十位比8大，我的個(gè)位比1小，我是（）。我是經(jīng)過（3）我們比52小，但我們比48大些，我們分別是（）（、）、請(qǐng)教同學(xué)（）。學(xué)會(huì)（）永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）完成課題《認(rèn)識(shí)圖形》學(xué)習(xí)單情況1、在操作活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、圓，體學(xué)習(xí)會(huì)“面在體上”。目標(biāo)2、領(lǐng)悟長方形、正方形、三角形和圓在生活中的寬泛存在。課前

1長方形有（）條邊家長議論A兩B三C四2下面圖形中，（）正方形預(yù)3、讀課本P36、P37給爸爸媽媽聽，家長簽字：（）3完成課本P37、第1小題。簽字：習(xí)4完成課本P37、第2小題。課1、試一試做課本P36分一分、練一練。我掌握，2、課內(nèi)練習(xí)完成P37、第3小題。我獲得3、課內(nèi)練習(xí)完成P37、第4小題。（）分17堂練上圖中有（）個(gè)長方形，有（）個(gè)正方形，有（）個(gè)三角形，有（）個(gè)圓。習(xí)五分鐘2.右圖中有（）個(gè)正方形。3.以下列圖有（）個(gè)正方形、（）個(gè)三角形、（）個(gè)長方形。1、有( )個(gè)三角形課后拓展2、右圖有（）長方形

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）18永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）完成課題著手做（一）情況1、欣賞和設(shè)計(jì)圖案活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、學(xué)習(xí)圓。目標(biāo)2、經(jīng)歷觀察、操作、研究等活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)立力。5有（）個(gè)圓，有（）個(gè)三角形，家長議論有（）個(gè)長方形，有（）正方形。課前預(yù)習(xí)

2、長方形里面有數(shù)字（），正方形里面有數(shù)字（）簽字：圓里面有數(shù)字（），三角形里面有數(shù)字（）6讀課本P38、P39給爸爸媽媽聽，家長簽字：（）7完成課本P39、第1小題。課1、完成課本P39、第2小題。2、完成課本P39、第3小題。3、完成課本P39、第4小題。堂1.以下列圖形沿虛線對(duì)折后是什么樣子？連一連我掌握，我獲得（）分五練分鐘習(xí)2.下面左邊的圖形加上右邊的哪個(gè)圖形就可以拼成一個(gè)正19方形（圈一圈）課后拓展

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)正方形（）個(gè)平行四邊形（）個(gè)三角形（）個(gè)長方形（）個(gè)學(xué)會(huì)（）永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）完成課題著手做（二）情況學(xué)習(xí)3、利用七巧板拼圖，初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，熟悉學(xué)過的平面圖形。目標(biāo)4、經(jīng)過拼擺圖形，領(lǐng)悟圖形的變換，發(fā)展空間看法七巧板是由（）種圖形組成的，其中有（）個(gè)三角形，（）家長議論號(hào)和（）號(hào)圖形、（）號(hào)和（）號(hào)圖形是完好相同的。課前預(yù)習(xí)課

簽字：9讀課本P40、P41給爸爸媽媽聽，家長簽字：（）10完成課本P40說一說，填一填。4、完成課本P41、第1小題。我掌握，5、完成課本P41、第2小題。我獲得6、完成課本P41、第3小題。（）分7、完成課本P41、第4小題。201.三角形有（），（），（），（）和（）。（每空填一個(gè)序號(hào)）堂2.（）是平行四邊形。3.⑤是（）形。五練分鐘習(xí)將一張長方形紙對(duì)折，沿虛線剪下來，再打開后看是哪個(gè)圖形？想一想，連一連。課后拓展永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題著手做（三）5、欣賞和設(shè)計(jì)圖案活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、學(xué)習(xí)六邊形、梯形、平行四邊形。目標(biāo)6、感覺圖案的組成和美化過程。

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）完成情況21課前預(yù)習(xí)

1.家長議論簽字：課堂

2、讀課本P42、P43給爸爸媽媽聽，家長簽字：（）3、完成課本P43、第1小題。8、完成課本P39、第2小題。9、完成課本P39、第3小題。10、完成課本P39、第4小題。3.下面的圖案分別是由什么圖形組成的？連一連五練分鐘習(xí)

我掌握，我獲得（）分2.哪兩塊圖形拼起來能組成一個(gè)長方形？連一連22課后拓展課題學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）完成《小兔請(qǐng)客》（十幾減9）情況領(lǐng)悟整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算方法的多樣性。正確計(jì)算整十?dāng)?shù)加減。家長議論1.20是（）個(gè)十組成的。2.20－10=3+2=1+4=5－2=3.看數(shù)學(xué)書第49頁，試一試計(jì)算：20+30=？，并試一試說說計(jì)算過程。簽字：23看圖列式算一算，填一填課算一算堂我掌握，我獲得（）分練五習(xí)分鐘課后提出一個(gè)數(shù)學(xué)信息并解答拓展

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）24課題學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課堂練

永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）《采松果》（兩位數(shù)加減一位數(shù)）領(lǐng)悟兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）計(jì)算方法。正確兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）計(jì)算。1.23是（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。2.15－4=12+6=14+4=16－5=16－3=1+14=16+0=16－2=看數(shù)學(xué)書第51頁，試一試計(jì)算：25+4=？，并說說自己的計(jì)算過程。算一算：32+5=5+74=78+6=2.

完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分25習(xí)課后拓展

1.算一算：94－3=45+3=2.還剩多少棵？五分鐘解決問題：大客車限乘48人，小車限乘4人，大客車比小車可多坐幾人？

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）完成課題《青蛙吃蟲子》（兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位、不退位）計(jì)算）情況學(xué)習(xí)1.領(lǐng)悟兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位、不退位）計(jì)算方法。目標(biāo)2.正確兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位、不退位）計(jì)算。26課－10=10+20=20+30=家長議論看數(shù)學(xué)書第53頁，試一試計(jì)算：56+30=？，并說說自己的計(jì)算過前程。預(yù)簽字：習(xí)算一算：71－10=71－1=34+20=34+2=課堂我掌握，我獲得（）分練習(xí)五1.算一算：63－30=42+30=分鐘2.解決問題27課后

解決問題：

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過拓展父親今年34歲，兒子今年10歲，兒子比父親小多少歲？永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《拔蘿卜》（豎式筆算的加法）學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)用豎式筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。目標(biāo)課1.15+10=25+3=15+13=前21+3=24+10=21+13=2.看數(shù)學(xué)書第55頁，試一試計(jì)算：36+23=？，并說說自己的計(jì)算過預(yù)程。習(xí)1.豎式計(jì)算：課25+71=66+13=

請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得28（）分堂練習(xí)五分鐘29課后拓展

我自己會(huì)小明家買了一些雞蛋，吃了18個(gè)，還剩11個(gè)，小明家買了幾個(gè)做（）。雞蛋？我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《收玉米》（兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位））完成情況學(xué)習(xí)1.領(lǐng)悟兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）計(jì)算方法。2.正確計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）。目標(biāo)課前預(yù)習(xí)

家長議論1.57是（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。2.50－40=30-20=看數(shù)學(xué)書第57頁，試一試計(jì)算：57－40=？，并試一試說說自己的計(jì)算過程。簽字：30課堂我掌握，我獲得（）分練五習(xí)分鐘課后拓展

1.2.用豎式計(jì)算：97—72=65—14=解決問題：爸爸今年36歲，兒子今年12歲，10年后爸爸比兒子大多少歲？

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）完成課題《回收廢品》（比多比少）情況學(xué)習(xí)1.在詳盡情境中理解“比多比少”的實(shí)責(zé)問題。目標(biāo)2.正確列出算式并進(jìn)行計(jì)算。31課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)

1.最大的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），最大的兩位數(shù)家長議論比最小的兩位數(shù)大（）。2.35于21的和是（），差是（）?？磾?shù)學(xué)書第59頁，試一試依照第59頁的情境，提出數(shù)學(xué)問題并列式解答。簽字：我掌握，我獲得（）分3男孩折了42顆星，女孩比男孩多折6顆，女孩折了多少顆？五1.比76多11的數(shù)是（），比99少22的數(shù)是（）。分2.紅紅剪了37個(gè)○，59個(gè)△，（）比（）多（）個(gè)鐘3.小方有46張畫片，比笑笑多12張，笑笑有多少張畫片？32課后拓展課題學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)

解決問題：我自己會(huì)學(xué)校買了77盒彩色粉筆，買的白色粉筆比彩色粉筆少22盒，做（）。白色粉筆買了多少盒？我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）完成《分扣子》（分類）情況引導(dǎo)學(xué)生依照不相同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。在活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)不相同，分類結(jié)果就不相同。1.豎式計(jì)算：家長議論78+20=78-20=55+12=看數(shù)學(xué)書第64頁，試一試著手制作相同的紐扣并進(jìn)行不相同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。簽字：1.按不相同標(biāo)準(zhǔn)分下面的扣子，素來分下去，結(jié)果相同嗎？我掌握，我獲得（）分332.分三類：_______________分兩類：_____________按水果個(gè)數(shù)分兩類：____________五按容器分兩類：分___________鐘按水果種類分三類：_______________課后請(qǐng)你依照兩種不相同的拓展標(biāo)準(zhǔn)對(duì)右圖進(jìn)行分類永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《填字游戲》（）學(xué)習(xí)1.掌握100以內(nèi)數(shù)的序次目標(biāo)2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)字游戲

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）完成情況34課1.找規(guī)律：26、27、（）、（）、（）。2.一個(gè)數(shù)的個(gè)位是3，十位上是6，這個(gè)數(shù)是（）前3.看數(shù)學(xué)書第66頁，試一試完成第66頁合作闖關(guān)預(yù)習(xí)課1.完成右圖數(shù)字游戲表格堂2.將3、4、5三個(gè)數(shù)字放入，每一行每一豎數(shù)字都不能夠重復(fù)練1.將5、6、7、8、9五等數(shù)字放入，每一行習(xí)分鐘每一豎數(shù)字都不能夠重復(fù)課后△-8=8-□，比一比：△□拓展永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《圖書館（第一課時(shí)）》（兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法）

家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）完成情況35學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)

領(lǐng)悟兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法多樣性。正確計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法。1.在85中，十位上是（）表示（）個(gè)（）；個(gè)位上是（）家長議論表示（）個(gè)（）。2.與99相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）?？磾?shù)學(xué)書第68頁，試一試計(jì)算：28+4=？，并試一試說說自己的計(jì)算過程。簽字：我掌握，我獲得（）分36371.五分鐘2.顯然植樹12棵，冬冬植樹8棵，兩人一共植樹幾棵？課后老師帶26名男生、8名女生秋游，每人要買一張門票，拓展需要多少張門票？永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《圖書館（第二課時(shí)）》（兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法）學(xué)習(xí)1.掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。目標(biāo)2.運(yùn)用到解決實(shí)責(zé)問題中間。1.課前預(yù)2.算一算89+7=39+9=3.看數(shù)學(xué)書第69頁，試一試獨(dú)立完成試一試，并說說自己的計(jì)算過習(xí)程。1.課森林醫(yī)生堂3.

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）完成情況家長議論簽字：我掌握，我獲得（）分38練1.2.五分習(xí)鐘課后拓展

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）完成課題《摘蘋果》（兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法計(jì)算）情況學(xué)習(xí)1.領(lǐng)悟兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法計(jì)算方法的多樣性。目標(biāo)2.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法計(jì)算。39課1.15－9=6+7=7+4=15－8=前17－8=11+2=13+2=13－9=12＋7=18－7=7+2=16－8=預(yù)2.看數(shù)學(xué)書第71頁，試一試計(jì)算：38+17=？，并說說自己的計(jì)算過習(xí)程。

家長議論簽字：課堂練習(xí)五分鐘

1.圖書角里借走了29本書，還剩36本書，原來有多少本書？2.

我掌握，我獲得（）分40跳繩比賽，每跳1下得1分，有兩名同學(xué)共得了82分，課后哪兩名同學(xué)呢？拓展

我自己會(huì)做（）。我是經(jīng)過請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)（）永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）完成課題《閱覽室（第一課時(shí)）》（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計(jì)算）情況學(xué)習(xí)1.領(lǐng)悟兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計(jì)算方法的多樣性。目標(biāo)2.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計(jì)算計(jì)算。課1.最小的兩位數(shù)與最大的兩位數(shù)相差（）家長議論1.18－9=16-4=11-3=12－5=前預(yù)習(xí)

12－9=13-7=14-9=16－9=看數(shù)學(xué)書第75頁，試一試計(jì)算：30－7=？，并說說自己的計(jì)算過程。簽字：41課堂練習(xí)1.畫一畫，算一算五分鐘2.全班有32人，班長只收了9本，有幾個(gè)沒交？課后用9、42、36、33中的三個(gè)數(shù)編一道減法算式（減數(shù)是一位數(shù)）拓展永豐小學(xué)陽光學(xué)習(xí)單（數(shù)學(xué)）課題《閱覽室（第二課時(shí)）》（兩