心血管-浙江大學教學信息化平臺課件

心血管、呼吸與腎臟醫(yī)學1(模塊III)課程介紹浙江大學醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院朱建華心血管、呼吸與腎臟醫(yī)學1(模塊III)課程介紹浙江大學醫(yī)學八年制醫(yī)學院課程階段基于系統(tǒng)的整合課程（模塊化課程）Clerkship教學模式Internship教學模式臨床前階段（2年）臨床階段（2年）行醫(yī)學與臨床技能八年制醫(yī)學院課程階段基于系統(tǒng)的整合課程ClerkshipIn八年制醫(yī)學院課程階段秋學期冬學期春學期夏學期第1學年模塊1醫(yī)學基礎(chǔ)I模塊2神經(jīng)、精神與運動I模塊3心血管、呼吸和腎臟醫(yī)學I模塊4消化、內(nèi)分泌和生殖醫(yī)學I行醫(yī)學、公共衛(wèi)生（心理學、遺傳學、信息學、流行病學、統(tǒng)計、倫理學）等縱向課程第2學年模塊5醫(yī)學基礎(chǔ)II模塊6神經(jīng)、精神與運動II模塊7心血管、呼吸和腎臟醫(yī)學II模塊8消化、內(nèi)分泌和生殖醫(yī)學II行醫(yī)學、公共衛(wèi)生（心理學、遺傳學、信息學、流行病學、統(tǒng)計、論理學）等縱向課程第3學年Clerkship第4學年Internship八年制醫(yī)學院課程階段秋學期冬學期春學期夏學期第1學年模塊1模模塊III課程介紹

本模塊內(nèi)容涉及心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)及血液系統(tǒng)。教學歷時8周，其中心血管系統(tǒng)3周，呼吸系統(tǒng)3周，泌尿系統(tǒng)1周，血液系統(tǒng)1周。課程名稱：心血管、呼吸與腎臟醫(yī)學1（模塊III）模塊主任：朱建華

沈毅弘佟紅艷李恭會凌樹才課程網(wǎng)站：

模塊III課程介紹本模塊內(nèi)容涉及心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)模塊III課程介紹設(shè)計原則：以疾病和PBL為導向，以臨床課程為核心PBL，行醫(yī)學課程基礎(chǔ)醫(yī)學課程解剖學組織學生理學生物化學病理學微生物學病理生理學藥理學醫(yī)學信息學生理科學實驗臨床醫(yī)學課程心臟病學呼吸病學腎臟病學影像學模塊III課程介紹設(shè)計原則：以疾病和PBL為導向，以臨床課程模塊III課程介紹課程設(shè)計采取以人體系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以臨床問題為驅(qū)動，整合醫(yī)學、公共衛(wèi)生、人文和社會科學等多學科的模塊化課程形式。強調(diào)自主學習和終身學習能力的培養(yǎng)，并在極早期介入臨床技能、職業(yè)素養(yǎng)、信息獲取和評價等方面的訓練，醫(yī)生醫(yī)學人文科學公共衛(wèi)生社會科學模塊III課程介紹課程設(shè)計采取以人體系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以臨床問題為模塊III課程介紹以案例為先導，PBL教學模式；極早期接觸臨床；貫穿基礎(chǔ)和臨床課程的系統(tǒng)設(shè)計；綜合基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生、人文、社會、倫理等；縱向課程：遺傳學、行醫(yī)學、臨床推理和公共衛(wèi)生（廣義）；按照周主題組織教學內(nèi)容。總結(jié)模塊課程特點：模塊III課程介紹以案例為先導，PBL教學模式；總結(jié)模塊課程模塊III課程結(jié)構(gòu)PBL：2次（周一、周五上午8:00-10:00），每次2小時，共4小時理論課：共10~13學時周一上午（2節(jié)）周二上午（2~3節(jié)）周三上午（2~3節(jié)）周四上午（2~3節(jié)））周五上午（2節(jié)）行醫(yī)學：理論（周三下午），4學時；實習，4學時實驗課：2次（周二、周五下午/周日下午），每次4學時，共8學時創(chuàng)新性研究：4節(jié)(周四或周五下午）每周課程的形式和學時安排模塊III課程結(jié)構(gòu)PBL：2次（周一、周五上午8:00-10模塊III課程結(jié)構(gòu)周一周二周三周四周五PBLPBL理論課理論課理論課理論課理論課實驗課行醫(yī)學創(chuàng)新性研究（部分安排在周五下午）實驗課模塊III課程結(jié)構(gòu)周一周二周三周四周五PBLPBL理論課理論春學期第一周主題——心臟的結(jié)構(gòu)與功能周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春12.24周一08:00-10:00PBL：我的生活就是跑步（1）10:40-11:25心血管呼吸泌尿系統(tǒng)模塊1介紹11:30-12:15心臟與血管結(jié)構(gòu)回顧2.25周二13:15-16:40離體蟾蜍心臟灌流+蟾蜍心室期前收縮和代償間歇（高仿實驗，A班）2.26周三08:50-09:35心動周期及心臟泵血功能的調(diào)節(jié)09:50-10:35心肌細胞跨膜電活動及心肌的電生理特征10:40-11:25自主神經(jīng)對心臟活動的影響及運動對心臟功能的影響13:15-16:40心電圖基本知識及心電圖操作2.27周四9:50-12:15創(chuàng)新性實驗-生物醫(yī)學統(tǒng)計方法講座113:15-16:40創(chuàng)新性實驗-生物醫(yī)學統(tǒng)計方法講座22.28周五08:00-10:00PBL：我的生活就是跑步（2）10:40-11:25心血管系統(tǒng)疾病概述11:30-12:15心導管術(shù)及冠心病的介入診斷與治療13:15-16:40離體蟾蜍心臟灌流+蟾蜍心室期前收縮和代償間歇（高仿實驗，B班）18:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第一周主題——心臟的結(jié)構(gòu)與功能周次日期星期授課時間教學春學期第二周主題——動脈血壓與血流的調(diào)節(jié)周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春23.03周一08:00-10:00PBL：心跳慢了（1）13:15-14:00血壓的形成和影響因素、微循環(huán)與組織液14:05-14:50心血管活動的調(diào)節(jié)3.04周二08:00-11:25人體血壓測定，運動對血壓和心率的影響（A班）影響家兔動脈血壓的因素（B班）13:15-16:40循環(huán)系統(tǒng)常見癥狀及心臟的體格檢查13.05周三08:50-09:35器官循環(huán)13:15-16:40人體血壓測定，運動對血壓和心率的影響（B班）影響家兔動脈血壓的因素（A班）3.06周四08:00-11:25心臟的體格檢查23.07周五08:00-10:00PBL：心跳慢了（2）10:40-11:25血管活性藥物概述11:30-12:15暈厥13:15-16:40創(chuàng)新性實驗-生物醫(yī)學統(tǒng)計方法講座3春學期第二周主題——動脈血壓與血流的調(diào)節(jié)周次日期星期授課時間春學期第三周主題——心肌缺血與心力衰竭周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春33.10周一08:00-10:00PBL：一個演變的過程（1）10:40-11:25脂代謝與高血脂11:30-12:15高膽固醇血癥的遺傳學13:15-16:40心臟的體格檢查練習（第1、2、3小組）課外SP問診練習（第4、5、6小組，）3.11周二08:00-11:25心臟的體格檢查練習（第4、5、6小組）課外SP問診練習（第1、2、3小組每人1小時）13:15-14:00動脈粥樣硬化的病理改變14:05-14:50降血脂藥14:55-15:40抗心絞痛藥3.12周三08:50-09:35冠狀動脈粥樣硬化性心臟病概述及心絞痛09:50-10:35急性心肌梗死10:40-11:25心力衰竭的病理生理機制113:15-14:50心臟超聲總論和標準切面14:55-16:40核醫(yī)學在心血管、呼吸和腎臟疾病診斷中的應(yīng)用3.13周四08:50-09:35心力衰竭的病理生理機制209:50-10:35治療充血性心力衰竭藥物分類10:40-11:25常用治療充血性心力衰竭藥物13:15-16:40創(chuàng)新性實驗-研究設(shè)計13.14周五08:00-10:00PBL：一個演變的過程（2）10:40-11:25心力衰竭分類及慢性心力衰竭11:30-12:15急性心力衰竭13:15-16:40家兔急性右心衰竭（B班）血液凝固（A班）18:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第三周主題——心肌缺血與心力衰竭周次日期星期授課時間教春學期第四周主題——血液的發(fā)生與貧血周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春43.17周一08:00-10:00PBL：疲勞（1）10:40-11:25生理止血11:30-12:15纖維蛋白溶解與抗凝13:15-16:40心臟體格檢查SP練習（每個學生40分鐘）3.18周二08:50-09:35鐵與血紅素代謝09:50-10:35作用于血液與造血系統(tǒng)藥物13:15-16:40家兔急性右心衰竭（A班）血液凝固（B班）3.19周三08:50-09:35小兒造血與血液學特點109:50-10:35小兒造血與血液學特點213:15-16:40血液的一般檢查13.20周四08:50-09:35貧血總論、再生障礙性貧血09:50-10:35缺鐵性貧血與營養(yǎng)性大細胞性貧血10:40-11:25溶血性貧血13:15-16:40附屬醫(yī)院臨床檢驗見習3.21周五08:00-10:00PBL：疲勞（2）10:15-11:00循證醫(yī)學數(shù)據(jù)庫比較11:30-12:15血紅蛋白病及其新生兒篩查13:15-16:40血液的一般檢查218:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第四周主題——血液的發(fā)生與貧血周次日期星期授課時間教學春學期第五周主題——呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春53.24周一08:00-10:00PBL：氣喘吁吁（1）10:40-11:25呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)回顧11:30-12:15肺通氣及肺換氣13:15-16:40心臟體格檢查SP考核（每個學生35分鐘考核）3.25周二08:50-09:35氣體運輸09:50-10:35呼吸運動的調(diào)節(jié)13:15-15:00肺功能測定(A班)膈肌電活動和呼吸運動（高仿實驗）（B班）15:00-16:40肺功能測定(B班)膈肌電活動和呼吸運動（高仿實驗）（A班）3.26周三08:50-09:35呼吸疾病的遺傳學09:50-10:35支氣管擴張藥13:15-16:40呼吸系統(tǒng)常見癥狀及肺部的體格檢查3.27周四08:50-09:35胸片的解讀09:50-10:35證據(jù)分析與評價10:40-11:25FirstConsult13:15-16:40呼吸運動和影響血液酸堿度的因素（A班）幾種常見的缺氧動物模型及中樞神經(jīng)功能和低溫對缺氧的影響（B班）3.28周五08:00-10:00PBL：氣喘吁吁（2）10:40-11:25呼吸系統(tǒng)疾病概述13:15-16:40創(chuàng)新性實驗-生物醫(yī)學統(tǒng)計方法講座418:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第五周主題——呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能周次日期星期授課時間教春學期第六周主題——呼吸系統(tǒng)感染和腫瘤基礎(chǔ)周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春63.31周一08:00-10:00PBL：醫(yī)生，我還能撐多久（1）10:40-11:25引起呼吸系統(tǒng)感染的細菌11:30-12:15引起呼吸系統(tǒng)感染的病毒、真菌、支原體13:15-16:40創(chuàng)新性實驗-研究設(shè)計24.01周二08:50-09:35慢阻肺、肺心病的病理改變09:50-10:35呼吸系統(tǒng)疾病抗感染藥物治療110:40-11:25呼吸系統(tǒng)疾病抗感染藥物治療213:15-16:40呼吸內(nèi)科臨床見習（第1、2、3小組）4.02周三08:50-09:35肺炎的病理改變09:50-10:35肺結(jié)核病理改變10:40-11:25呼吸系統(tǒng)腫瘤的病理改變13:15-16:40呼吸內(nèi)科臨床見習（第4、5、6小組）4.03周四08:50-09:35職業(yè)衛(wèi)生概述09:50-10:35有害因素的危害10:40-11:25職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與健康監(jiān)護13:15-16:40肺部組織結(jié)構(gòu)與肺炎、肺結(jié)核、塵肺的病理改變4.04周五08:00-10:00PBL：醫(yī)生，我還能撐多久（2）10:40-11:25職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與健康監(jiān)護11:30-12:15職業(yè)病管理13:15-16:40慢阻肺和肺心病、呼吸系統(tǒng)腫瘤的病理改變18:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第六周主題——呼吸系統(tǒng)感染和腫瘤基礎(chǔ)周次日期星期授課時春學期第七周主題——呼吸衰竭及呼吸系統(tǒng)藥物學周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春74.07周一08:00-10:00PBL：走過一個街區(qū)（1）10:40-11:25缺氧的類型及血氧變化的特點11:30-12:15缺氧時機體的機能和代謝變化13:15-16:40肺部體格檢查練習（第1、2、3小組）4.08周二08:00-11:25肺部體格檢查練習（第4、5、6小組）13:15-14:00呼吸衰竭的病理生理114:05-14:50呼吸衰竭的病理生理24.09周三08:50-09:35鎮(zhèn)咳、祛痰藥09:50-10:35抗炎性平喘藥110:40-11:25抗炎性平喘藥213:15-16:40創(chuàng)新性實驗-研究設(shè)計34.10周四08:50-09:35急性呼吸衰竭109:50-10:35急性呼吸衰竭210:40-11:25呼吸系統(tǒng)疾病的流行病學（SARS與H1N1等專題）13:15-16:40呼吸運動和影響血液酸堿度的因素（B班）幾種常見的缺氧動物模型及中樞神經(jīng)功能和低溫對缺氧的影響（A班）4.11周五08:00-10:00PBL：走過一個街區(qū)（2）10:40-11:25慢性呼吸衰竭111:30-12:15慢性呼吸衰竭2+呼吸支持技術(shù)18:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第七周主題——呼吸衰竭及呼吸系統(tǒng)藥物學周次日期星期授課春學期第八周主題——泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春84.14周一08:00-10:00PBL：H先生的奇怪個案（1）10:40-11:25泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)回顧11:30-12:15基底膜的分子組成與功能4.15周二08:50-09:35腎小球的濾過功能09:50-10:35尿生成的調(diào)節(jié)13:15-16:40尿液實驗室診斷與腎功能評價4.16周三08:50-09:35腎小管與集合管的轉(zhuǎn)運功能09:50-10:35尿液的濃縮與稀釋10:40-11:25水、電解質(zhì)代謝紊亂113:15-16:40肺部體格檢查SP練習（每個學生35分鐘）4.17周四08:50-09:35水、電解質(zhì)代謝紊亂209:50-10:35酸堿平衡紊亂概述13:15-16:40創(chuàng)新性實驗-開題答辯和項目評審4.18周五08:00-10:00PBL：H先生的奇怪個案（2）10:40-11:25腎髓質(zhì)與皮質(zhì)的發(fā)育、代謝過程11:30-12:15泌尿系統(tǒng)疾病概述13:15-15:00影響尿生成的因素(高仿實驗A班)尿液檢查（示教）(B)15:00-16:40影響尿生成的因素(高仿實驗B班)尿液檢查（示教）(A)18:30-21:45中國馬克思主義與當代春94.21周一13:15-16:40肺部體格檢查SP考核（每個學生30分鐘）春學期第八周主題——泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能周次日期星期授課時間教模塊考核、評價與反饋體系周測驗：周主題相關(guān)PBL：多種評價方式和機制（生-生，生-師，師-生，小組），在小組論壇上的活躍程度和對小組學習的貢獻。模塊期末考試的必要條件：PBL合格后才能參加模塊期末考試模塊期末考試期末行醫(yī)學階段考試反饋機制：PBL中期反饋機制，多種模塊課程反饋途徑模塊考核、評價與反饋體系周測驗：周主題相關(guān)PBL“通過”的標準必須參加所有小組討論。如果生病等不可抗拒原因，及時請假在小組討論中做好充分準備并積極參與提交有一定深度的學習要點報告，寫作良好積極參與小組和成員間的反饋遵守學術(shù)誠信原則和醫(yī)學院紀律：堅持最高標準的專業(yè)、學術(shù)和誠信準則不接受、不提供涉及考試和學習任務(wù)的不當利益以客觀的態(tài)度學習，信任同學完成的學習任務(wù)維護有利于學習的氛圍不通過不公平方式突出自己的優(yōu)勢PBL“通過”的標準必須參加所有小組討論。如果生病等不可抗拒出席要求理論課：準時，不要求一定要全部參加行醫(yī)學、實驗課：要求全部參加，準時任何缺席，都必須完成令人滿意的補課模塊結(jié)束時還未完成補課，不能參加模塊期末考試不論是否完成補課，行醫(yī)學、實驗課和PBL小組課缺席可能導致模塊總成績不及格出席要求理論課：準時，不要求一定要全部參加謝謝大家！謝謝大家！心血管、呼吸與腎臟醫(yī)學1(模塊III)課程介紹浙江大學醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院朱建華心血管、呼吸與腎臟醫(yī)學1(模塊III)課程介紹浙江大學醫(yī)學八年制醫(yī)學院課程階段基于系統(tǒng)的整合課程（模塊化課程）Clerkship教學模式Internship教學模式臨床前階段（2年）臨床階段（2年）行醫(yī)學與臨床技能八年制醫(yī)學院課程階段基于系統(tǒng)的整合課程ClerkshipIn八年制醫(yī)學院課程階段秋學期冬學期春學期夏學期第1學年模塊1醫(yī)學基礎(chǔ)I模塊2神經(jīng)、精神與運動I模塊3心血管、呼吸和腎臟醫(yī)學I模塊4消化、內(nèi)分泌和生殖醫(yī)學I行醫(yī)學、公共衛(wèi)生（心理學、遺傳學、信息學、流行病學、統(tǒng)計、倫理學）等縱向課程第2學年模塊5醫(yī)學基礎(chǔ)II模塊6神經(jīng)、精神與運動II模塊7心血管、呼吸和腎臟醫(yī)學II模塊8消化、內(nèi)分泌和生殖醫(yī)學II行醫(yī)學、公共衛(wèi)生（心理學、遺傳學、信息學、流行病學、統(tǒng)計、論理學）等縱向課程第3學年Clerkship第4學年Internship八年制醫(yī)學院課程階段秋學期冬學期春學期夏學期第1學年模塊1模模塊III課程介紹

本模塊內(nèi)容涉及心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)及血液系統(tǒng)。教學歷時8周，其中心血管系統(tǒng)3周，呼吸系統(tǒng)3周，泌尿系統(tǒng)1周，血液系統(tǒng)1周。課程名稱：心血管、呼吸與腎臟醫(yī)學1（模塊III）模塊主任：朱建華

沈毅弘佟紅艷李恭會凌樹才課程網(wǎng)站：

模塊III課程介紹本模塊內(nèi)容涉及心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)模塊III課程介紹設(shè)計原則：以疾病和PBL為導向，以臨床課程為核心PBL，行醫(yī)學課程基礎(chǔ)醫(yī)學課程解剖學組織學生理學生物化學病理學微生物學病理生理學藥理學醫(yī)學信息學生理科學實驗臨床醫(yī)學課程心臟病學呼吸病學腎臟病學影像學模塊III課程介紹設(shè)計原則：以疾病和PBL為導向，以臨床課程模塊III課程介紹課程設(shè)計采取以人體系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以臨床問題為驅(qū)動，整合醫(yī)學、公共衛(wèi)生、人文和社會科學等多學科的模塊化課程形式。強調(diào)自主學習和終身學習能力的培養(yǎng)，并在極早期介入臨床技能、職業(yè)素養(yǎng)、信息獲取和評價等方面的訓練，醫(yī)生醫(yī)學人文科學公共衛(wèi)生社會科學模塊III課程介紹課程設(shè)計采取以人體系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以臨床問題為模塊III課程介紹以案例為先導，PBL教學模式；極早期接觸臨床；貫穿基礎(chǔ)和臨床課程的系統(tǒng)設(shè)計；綜合基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生、人文、社會、倫理等；縱向課程：遺傳學、行醫(yī)學、臨床推理和公共衛(wèi)生（廣義）；按照周主題組織教學內(nèi)容?？偨Y(jié)模塊課程特點：模塊III課程介紹以案例為先導，PBL教學模式；總結(jié)模塊課程模塊III課程結(jié)構(gòu)PBL：2次（周一、周五上午8:00-10:00），每次2小時，共4小時理論課：共10~13學時周一上午（2節(jié)）周二上午（2~3節(jié)）周三上午（2~3節(jié)）周四上午（2~3節(jié)））周五上午（2節(jié)）行醫(yī)學：理論（周三下午），4學時；實習，4學時實驗課：2次（周二、周五下午/周日下午），每次4學時，共8學時創(chuàng)新性研究：4節(jié)(周四或周五下午）每周課程的形式和學時安排模塊III課程結(jié)構(gòu)PBL：2次（周一、周五上午8:00-10模塊III課程結(jié)構(gòu)周一周二周三周四周五PBLPBL理論課理論課理論課理論課理論課實驗課行醫(yī)學創(chuàng)新性研究（部分安排在周五下午）實驗課模塊III課程結(jié)構(gòu)周一周二周三周四周五PBLPBL理論課理論春學期第一周主題——心臟的結(jié)構(gòu)與功能周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春12.24周一08:00-10:00PBL：我的生活就是跑步（1）10:40-11:25心血管呼吸泌尿系統(tǒng)模塊1介紹11:30-12:15心臟與血管結(jié)構(gòu)回顧2.25周二13:15-16:40離體蟾蜍心臟灌流+蟾蜍心室期前收縮和代償間歇（高仿實驗，A班）2.26周三08:50-09:35心動周期及心臟泵血功能的調(diào)節(jié)09:50-10:35心肌細胞跨膜電活動及心肌的電生理特征10:40-11:25自主神經(jīng)對心臟活動的影響及運動對心臟功能的影響13:15-16:40心電圖基本知識及心電圖操作2.27周四9:50-12:15創(chuàng)新性實驗-生物醫(yī)學統(tǒng)計方法講座113:15-16:40創(chuàng)新性實驗-生物醫(yī)學統(tǒng)計方法講座22.28周五08:00-10:00PBL：我的生活就是跑步（2）10:40-11:25心血管系統(tǒng)疾病概述11:30-12:15心導管術(shù)及冠心病的介入診斷與治療13:15-16:40離體蟾蜍心臟灌流+蟾蜍心室期前收縮和代償間歇（高仿實驗，B班）18:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第一周主題——心臟的結(jié)構(gòu)與功能周次日期星期授課時間教學春學期第二周主題——動脈血壓與血流的調(diào)節(jié)周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春23.03周一08:00-10:00PBL：心跳慢了（1）13:15-14:00血壓的形成和影響因素、微循環(huán)與組織液14:05-14:50心血管活動的調(diào)節(jié)3.04周二08:00-11:25人體血壓測定，運動對血壓和心率的影響（A班）影響家兔動脈血壓的因素（B班）13:15-16:40循環(huán)系統(tǒng)常見癥狀及心臟的體格檢查13.05周三08:50-09:35器官循環(huán)13:15-16:40人體血壓測定，運動對血壓和心率的影響（B班）影響家兔動脈血壓的因素（A班）3.06周四08:00-11:25心臟的體格檢查23.07周五08:00-10:00PBL：心跳慢了（2）10:40-11:25血管活性藥物概述11:30-12:15暈厥13:15-16:40創(chuàng)新性實驗-生物醫(yī)學統(tǒng)計方法講座3春學期第二周主題——動脈血壓與血流的調(diào)節(jié)周次日期星期授課時間春學期第三周主題——心肌缺血與心力衰竭周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春33.10周一08:00-10:00PBL：一個演變的過程（1）10:40-11:25脂代謝與高血脂11:30-12:15高膽固醇血癥的遺傳學13:15-16:40心臟的體格檢查練習（第1、2、3小組）課外SP問診練習（第4、5、6小組，）3.11周二08:00-11:25心臟的體格檢查練習（第4、5、6小組）課外SP問診練習（第1、2、3小組每人1小時）13:15-14:00動脈粥樣硬化的病理改變14:05-14:50降血脂藥14:55-15:40抗心絞痛藥3.12周三08:50-09:35冠狀動脈粥樣硬化性心臟病概述及心絞痛09:50-10:35急性心肌梗死10:40-11:25心力衰竭的病理生理機制113:15-14:50心臟超聲總論和標準切面14:55-16:40核醫(yī)學在心血管、呼吸和腎臟疾病診斷中的應(yīng)用3.13周四08:50-09:35心力衰竭的病理生理機制209:50-10:35治療充血性心力衰竭藥物分類10:40-11:25常用治療充血性心力衰竭藥物13:15-16:40創(chuàng)新性實驗-研究設(shè)計13.14周五08:00-10:00PBL：一個演變的過程（2）10:40-11:25心力衰竭分類及慢性心力衰竭11:30-12:15急性心力衰竭13:15-16:40家兔急性右心衰竭（B班）血液凝固（A班）18:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第三周主題——心肌缺血與心力衰竭周次日期星期授課時間教春學期第四周主題——血液的發(fā)生與貧血周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春43.17周一08:00-10:00PBL：疲勞（1）10:40-11:25生理止血11:30-12:15纖維蛋白溶解與抗凝13:15-16:40心臟體格檢查SP練習（每個學生40分鐘）3.18周二08:50-09:35鐵與血紅素代謝09:50-10:35作用于血液與造血系統(tǒng)藥物13:15-16:40家兔急性右心衰竭（A班）血液凝固（B班）3.19周三08:50-09:35小兒造血與血液學特點109:50-10:35小兒造血與血液學特點213:15-16:40血液的一般檢查13.20周四08:50-09:35貧血總論、再生障礙性貧血09:50-10:35缺鐵性貧血與營養(yǎng)性大細胞性貧血10:40-11:25溶血性貧血13:15-16:40附屬醫(yī)院臨床檢驗見習3.21周五08:00-10:00PBL：疲勞（2）10:15-11:00循證醫(yī)學數(shù)據(jù)庫比較11:30-12:15血紅蛋白病及其新生兒篩查13:15-16:40血液的一般檢查218:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第四周主題——血液的發(fā)生與貧血周次日期星期授課時間教學春學期第五周主題——呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春53.24周一08:00-10:00PBL：氣喘吁吁（1）10:40-11:25呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)回顧11:30-12:15肺通氣及肺換氣13:15-16:40心臟體格檢查SP考核（每個學生35分鐘考核）3.25周二08:50-09:35氣體運輸09:50-10:35呼吸運動的調(diào)節(jié)13:15-15:00肺功能測定(A班)膈肌電活動和呼吸運動（高仿實驗）（B班）15:00-16:40肺功能測定(B班)膈肌電活動和呼吸運動（高仿實驗）（A班）3.26周三08:50-09:35呼吸疾病的遺傳學09:50-10:35支氣管擴張藥13:15-16:40呼吸系統(tǒng)常見癥狀及肺部的體格檢查3.27周四08:50-09:35胸片的解讀09:50-10:35證據(jù)分析與評價10:40-11:25FirstConsult13:15-16:40呼吸運動和影響血液酸堿度的因素（A班）幾種常見的缺氧動物模型及中樞神經(jīng)功能和低溫對缺氧的影響（B班）3.28周五08:00-10:00PBL：氣喘吁吁（2）10:40-11:25呼吸系統(tǒng)疾病概述13:15-16:40創(chuàng)新性實驗-生物醫(yī)學統(tǒng)計方法講座418:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第五周主題——呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能周次日期星期授課時間教春學期第六周主題——呼吸系統(tǒng)感染和腫瘤基礎(chǔ)周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春63.31周一08:00-10:00PBL：醫(yī)生，我還能撐多久（1）10:40-11:25引起呼吸系統(tǒng)感染的細菌11:30-12:15引起呼吸系統(tǒng)感染的病毒、真菌、支原體13:15-16:40創(chuàng)新性實驗-研究設(shè)計24.01周二08:50-09:35慢阻肺、肺心病的病理改變09:50-10:35呼吸系統(tǒng)疾病抗感染藥物治療110:40-11:25呼吸系統(tǒng)疾病抗感染藥物治療213:15-16:40呼吸內(nèi)科臨床見習（第1、2、3小組）4.02周三08:50-09:35肺炎的病理改變09:50-10:35肺結(jié)核病理改變10:40-11:25呼吸系統(tǒng)腫瘤的病理改變13:15-16:40呼吸內(nèi)科臨床見習（第4、5、6小組）4.03周四08:50-09:35職業(yè)衛(wèi)生概述09:50-10:35有害因素的危害10:40-11:25職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與健康監(jiān)護13:15-16:40肺部組織結(jié)構(gòu)與肺炎、肺結(jié)核、塵肺的病理改變4.04周五08:00-10:00PBL：醫(yī)生，我還能撐多久（2）10:40-11:25職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與健康監(jiān)護11:30-12:15職業(yè)病管理13:15-16:40慢阻肺和肺心病、呼吸系統(tǒng)腫瘤的病理改變18:30-21:45中國馬克思主義與當代春學期第六周主題——呼吸系統(tǒng)感染和腫瘤基礎(chǔ)周次日期星期授課時春學期第七周主題——呼吸衰竭及呼吸系統(tǒng)藥物學周次日期星期授課時間教學內(nèi)容春74.07周一08:00-10:00PBL：走過一個街區(qū)（1）10:40-11:25缺氧的類型及血氧變化的特點11:30-12:15缺氧時機體的機能和代謝變化13:15-16:40肺部體格檢查練習（第1、2、3小組）4.08周二08:00-11:25肺部體格檢查練習（第4、5、6小組）13:15-14:00呼吸衰竭的病理生理114:05-14:50呼吸衰竭的病理生理24.09周三08:50-09:35鎮(zhèn)咳、祛痰藥09:50-10:35抗炎性平喘藥110:40-11:25抗炎性平喘藥213:15-16:40創(chuàng)新性實驗-研究設(shè)計34.10周四08:50-09:35急性呼吸衰竭109:50-10:35急性呼吸衰竭210:40-11:25呼吸系統(tǒng)疾病的流行病學（SARS與H1N1等專題）13:15-16:4