2023屆撫順市重點中學高三六校第一次聯(lián)考歷史試卷含解析

2023高考歷史模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．蘇格拉底說：“人知道自己便會享受許多幸福，對于自己有錯誤的認識便會遭受許多禍害。至于沒有自知之明而對自己的能力有錯誤的認識的人，……他們不但不能獲得好的東西，反而要陷入災禍之中。”下列選項對蘇格拉底幸福觀的理解正確的是A．人既要自由也要自律 B．重視人的價值和打破神的權(quán)威C．倡導幸福從知識中來 D．追求理性而完全否定感官幸福2．托馬斯·弗里德曼在《世界是平的）一書中提出，“全球化不再等于美國化”“漢語、印度語、阿拉伯語都可以發(fā)展出全球性的報紙、廣播、電視頻道?！安タ汀潜就廖幕呦蛉虻睦??！弊髡哒J為，在全球化進程中A．多元文化并存的趨勢加強 B．美國失去了全球化的機遇C．國際政局發(fā)生劇烈的變動 D．亞洲國家居于主導的地位3．如圖為羅馬教皇亞歷山大六世裁定的“教皇子午線”，旨在解決因哥倫布和達.伽馬的地理大發(fā)現(xiàn)提出的關(guān)于新發(fā)現(xiàn)地區(qū)的主權(quán)歸屬問題。由此推知“教皇子午線”A．打上了大國安排世界格局的印記B．緩和了西、葡兩國日益尖悅的矛盾C．奠定了世界政治版圖的基本格局D．開啟近代殖民強權(quán)瓜分世界的先河4．《國語·周語》載：“姓者，生也，以此為祖，令之相生，雖不及百世，而此姓不改。族者，屬也，享其子孫共相連屬，其旁支別屬，則各自為氏?！庇纱送茢嘈帐蠈ξ髦艿恼斡绊懯茿．確定分封諸侯的主要依據(jù)B．確定宗法關(guān)系的重要依據(jù)C．導致形成嚴格的等級制度D．導致形成嚴格的晉升制度5．有數(shù)據(jù)顯示，羅斯福新政推行后，商品仍然大量過剩，失業(yè)大軍依舊高達900多萬人，期間（1937—1938年）還造成了新的經(jīng)濟危機，有學者據(jù)此認為羅斯福新政沒有也不可能造成經(jīng)濟復興和高漲。該學者的觀點A．全面認識了羅斯福新政 B．建立在一定的史實基礎之上C．充滿了主觀臆斷的色彩 D．認為新政是經(jīng)濟危機的根源6．《大國崛起》解說詞中說：17世紀的英國“在歷史的轉(zhuǎn)變中搶占了先機，已經(jīng)率先到達了現(xiàn)代文明的入口處……在下兩個世紀里，它將傲視全球?！边@里“搶占了先機”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)分別是A．通過新航路的開辟，通過工業(yè)革命成為最發(fā)達工業(yè)國B．率先開始工業(yè)革命，確立了世界殖民霸主的地位C．確立了君主立憲制，通過工業(yè)革命成為最發(fā)達工業(yè)國D．確立了君主立憲制，確立了世界殖民霸主的地位7．讀“1950—1980年部分國家鋼產(chǎn)量變化表”（單位：萬噸），對該表解讀合理的有年份美國蘇聯(lián)日本19508785273348419551061745279411965119269102411619751058214134102311980100801480011141A．二戰(zhàn)結(jié)束后初期美國生產(chǎn)能力居領(lǐng)先地位B．七十年代蘇聯(lián)的經(jīng)濟實力全面超越了美國C．戈爾巴喬夫改革使蘇聯(lián)的鋼產(chǎn)量遠超美國D．日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國8．“他是真主，是獨一的主；真主是萬物所仰賴的?！迸c材料所體現(xiàn)宗教的興起時期相當?shù)氖茿．中國大唐盛世時代B．雅利安人入侵印度C．雅典伯利克里時代D．羅馬疆域達到頂峰9．先秦盟書，通常指的是天子與諸侯或諸侯與諸侯之間為維持某種特定政治關(guān)系而將雙方盟誓內(nèi)容寫成的文字材料。西周時期盟書甚少，春秋時期盟書大量出現(xiàn)，戰(zhàn)國時期盟書又逐步減少乃至消失。這反映出A．締結(jié)盟書是維護天子權(quán)威的主要手段B．諸侯爭霸戰(zhàn)爭演變?yōu)橹醒牒偷胤街疇嶤．分封制逐漸向中央集權(quán)制轉(zhuǎn)變D．儒家的契約觀念為時人所接受10．康德說：“Sapereaude！……這就是啟蒙運動的口號。”其中“Sapereaude”的含義可能是A．“人類是天生的社會性動物”B．“要有勇氣運用你自己的理智”C．“我只要求凡人的幸?！盌．“信仰上帝即可得救”11．唐代，政府設置東西南北四個銅照，以受養(yǎng)民勸農(nóng)之事、諫論時政之書、陳冤訴屆之狀、舉報告密之信。這客觀上A．引入了社會監(jiān)督 B．防止了官員腐敗C．強化了君主權(quán)力 D．削弱了行政監(jiān)督12．20世紀40至70年代，法國資本主義的發(fā)展呈現(xiàn)出一些新特點。這些特點不包括A．實行明確的經(jīng)濟發(fā)展計劃 B．確立建設福利國家的方針C．重視政府對經(jīng)濟的干預 D．開始了私有化的浪潮二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料。完成下列要求.材料一中國最重要的改革之一是廢棄了早先在諸王國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字，而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字。這種統(tǒng)一文字由于中國文字所具有的特質(zhì)而被實踐證明是一種非常有效且持久的國家統(tǒng)一的粘合劑.這種新的統(tǒng)一文字是所有受過教育的中國人都能閱讀并理解的，盡營他們常常聽不懂彼此所操的方言：基于同一原因，這種文字也是外國人所能理解的，所以受過教育的日本人，朝鮮人或越南人都能閱讀漢文，但卻不會說一個漢字。這種文字對中國后來的民族統(tǒng)一，對中國文化在整個東亞的影響而言。其重要性是不言而喻的——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二新中國成立時，文盲占全國人口的60%以上。黨和政府認識到“國家的教育建設計劃是與國家的經(jīng)濟建設計劃密切配合的”。20世紀50年代，中央政府成立了中央掃除文盲工作委員會，作為全國掃盲的行政領(lǐng)導機關(guān)和統(tǒng)一機構(gòu)；還成立了全國掃除文盲協(xié)會，協(xié)助政府更廣泛地動員和組織社會力量，按照國家計劃如期完成掃除文盲的任務。掃盲教材除了識字之外，還包括擁護共產(chǎn)黨、愛祖國、愛崗敬業(yè)等內(nèi)容。1964年，15歲以上人口的文盲率下降到52%，一億多人摘除了文盲的帽子。（1）根據(jù)材料一概括秦始皇統(tǒng)一文字的作用。（2）根據(jù)材料二分析新中國成立后掃盲運動的特點和意義14．（20分）（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）1985年5月頒發(fā)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，認為當前高等教育體制改革的關(guān)鍵，就是改變政府對高等學校統(tǒng)得過多的管理體制，在國家統(tǒng)一的教育方針和計劃的指導下，擴大高等學校的辦學自主權(quán)，加強高等學校同生產(chǎn)、科研和社會其他各方面的聯(lián)系?！?986年3月，國務院發(fā)布《高等教育管理職責暫行規(guī)定》，決定擴大高等學校在招生、畢業(yè)分配、干部任免、外事、教職工聘任、教師任職資格評定、教學科研工作等方面的管理權(quán)限，高校黨委集中力量抓黨的建設和思想政治工作。1988年4月，國家教委下發(fā)《關(guān)于高等學校逐步實行校長負責制意見》，要求建立校務委員會、教職工代表大會。至1989年初，全國已有100多所高等學校實行了校長負責制，涌現(xiàn)出一批具有全國影響的先進典型如武漢大學的教育教學改革，華中工學院的師資隊伍建設和學科建設，上海交通大學的管理體制改革，深圳大學的辦學體制改革等?！幾詶顤|平《重溫和借鑒：80年代的高等教育改革》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括20世紀80年代高等教育體制改革的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明20世界80年代高等教育體制改革的意義。

參考答案（含詳細解析）一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【答案解析】

根據(jù)材料“人知道自己便會享受許多幸?！薄皼]有自知之明而對自己的能力有錯誤的認識的人，……他們不但不能獲得好的東西，反而要陷入災禍之中”可知，蘇格拉底強調(diào)知識的重要性，即幸福從知識中來，C正確；A是康德觀點，排除；B項是文藝復興的主張，排除；D表述絕對，而且與蘇格拉底幸福觀無關(guān)，排除。2、A【答案解析】

根據(jù)題干可知，托馬斯·弗里德曼認為在全球化進程中美國僅僅是全球多元文化的一部分，包括中華文化、印度文化等在內(nèi)的本土文化必然在世界擴大影響，全球化的世界是多元文化并存的世界，故A項正確；全球化機遇對每個國家機會均等，排除B項；題干不能反映國際政局發(fā)生劇烈變動，排除C項；全球化進程中西方發(fā)達國家居于主導地位，排除D項。故選A。3、B【答案解析】

依據(jù)所學知識可知，“教皇子午線”和新航路開辟后西班牙和葡萄牙早期殖民擴張有關(guān)?！敖袒首游缇€”“旨在解決因哥倫布和達·伽馬的地理大發(fā)現(xiàn)提出的關(guān)于新發(fā)現(xiàn)地區(qū)的主權(quán)歸屬問題”，因此，這在一定程度上緩和了西、葡兩國日益尖銳的矛盾，故B正確；此時還沒有所謂的世界格局，故A錯誤；此時世界政治版圖還未形成，故C錯誤；列強瓜分世界是在第二次工業(yè)革命后，故D錯誤。4、B【答案解析】材料中解釋了姓氏的來源以及作用，顯然說明西周時期姓氏是確定宗法關(guān)系的重要依據(jù)，B正確；姓氏是確定宗法制基礎，不是分封制，A錯誤；等級制度和晉升制度不符合材料主旨，排除C和D。點睛：宗法制對后世的影響怎樣？（1）宗法制影響了后世人們對列祖列宗的崇拜。（2）后世的百家姓系列叢書、家族家譜的修訂、各地宗祠家廟的建立以及民間存在的尊宗敬祖、認祖歸宗、祭祖掃墓等社會風俗，都是宗法制的歷史遺存。（3）當今，其重視家庭建設、提倡尊老愛幼等思想，有利于增強中華民族的凝聚力；（4）但它過分強調(diào)家庭本位，過分重視人情關(guān)系，人為地劃分遠近尊卑，使個人的自主意識和平等權(quán)利受到約束。這與現(xiàn)代的平等和法制意識多少有些違背。5、B【答案解析】

由材料可知，羅斯福新政推行后仍存在一些不足之處，學者從一些數(shù)據(jù)得出的認識具有一定的史實依據(jù)，說明材料所述現(xiàn)象建立在一定史實的基礎上，B項正確，C項錯誤；數(shù)據(jù)只是揭示了羅斯福新政的某些方面，所以該學者并沒有全面認識羅斯福新政，A項錯誤；經(jīng)濟危機的根源是資本主義的基本矛盾，而非新政，D項錯誤。6、C【答案解析】

據(jù)材料“17世紀的英國”“在下兩個世紀里”可知，1689年頒布《權(quán)利法案》，開始建立君主立憲制，18、19世紀英國率先完成工業(yè)革命，促進了生產(chǎn)力的巨大飛躍，故C選項正確；材料“17世紀英國……搶占先機”是指英國建立資產(chǎn)階級代議制，故A選項錯誤；材料“在下兩個世紀里，它將傲視全球”是指英國的工業(yè)革命，而不是確立世界殖民霸主地位，故B、D選項錯誤。7、A【答案解析】

1950—1980年部分國家鋼產(chǎn)量變化表數(shù)據(jù)看出，二戰(zhàn)結(jié)束后初期美國的鋼產(chǎn)量遠遠超過蘇聯(lián)和日本，說明二戰(zhàn)結(jié)束后初期美國生產(chǎn)能力居領(lǐng)先地位，故選A；七十年代蘇聯(lián)的鋼產(chǎn)量超過美國，但整體經(jīng)濟實力并沒有超越美國，排除B；1985年戈爾巴喬夫開始改革，排除C；D從表格數(shù)據(jù)不能得出，排除。8、A【答案解析】

伊斯蘭的基本信條為“萬物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。由材料“真主，是獨一的主；真主是萬物所仰賴的”，可得出出自伊斯蘭教的《古蘭經(jīng)》。公元7世紀，伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島，而中國唐朝是從618年開始的，故A符合題意；公元前2000多年，“雅利安人”從中亞侵入印度，故B不符合題意；雅典伯利克里時代大致是公元前5世紀中葉，故C不符合題意；羅馬疆域達到頂峰是公元2世紀的圖拉真時代，故D不符合題意。9、C【答案解析】

結(jié)合所學可知，戰(zhàn)國時期中央集權(quán)體制逐漸形成，新的政治權(quán)威建立，依靠盟書維持秩序的時代結(jié)束，故選C；西周是宗法分封制的鼎盛時期，盟書甚少，春秋時期天子權(quán)威衰落，盟書大量出現(xiàn)，這說明締結(jié)盟書不是維護天子權(quán)威的主要手段，排除A；戰(zhàn)國時期，兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭主要是諸侯國之間的戰(zhàn)爭，不是中央與地方之爭，排除B；材料沒有涉及盟約的執(zhí)行狀況，無法體現(xiàn)D項結(jié)論，排除。10、B【答案解析】

康德是啟蒙思想家，主張思想家和理性判斷。A出自古希臘思想家亞里士多德，排除；C體現(xiàn)了文藝復興中的人文主義思想，排除；“要有勇氣運用你自己的理智”體現(xiàn)了啟蒙運動中的理性主義思想，故選B；D體現(xiàn)了宗教改革中的天主教的因信稱義思想，排除。11、A【答案解析】

材料中“養(yǎng)民勸農(nóng)"“諫論時政”“陳冤訴屈”“舉報告密“表明，政府重視民意的表達和傳遞，客觀上引入了民間參與和社會監(jiān)督，A項正確；“防止”表述絕對，排除B；題干列舉的舉措未涉及中樞體制變化，與強化君主權(quán)力無關(guān)，排除C；社會監(jiān)督并不能削弱行政監(jiān)督，兩者不是此消彼長的關(guān)系，排除D。12、D【答案解析】

根據(jù)所學知識可知，20世紀40至70年代，法國資本主義發(fā)展的新特點不包括1980年代才開始的私有化的浪潮，D項符合題意；實行明確的經(jīng)濟發(fā)展計劃、確立建設福利國家的方針和重視政府對經(jīng)濟的干預，都是20世紀40至70年代，法國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的新特點，ABC三項不符合題意。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）作用：溝通傳達信息；維護國家的統(tǒng)一；增進中華民族的認同感和中華民族的凝聚力；承載中華文明數(shù)千年的歷史進程；傳播中華文化。（2）特點：黨和政府大力推動；全國性運動；時間長；成顯著效。意義：掃盲運動是在黨和政府領(lǐng)導下的場大眾文化知識教育，開啟了新中國文化教育的新篇章；改變了自古以來國民缺少文化教育的局面，提高了人口文化素養(yǎng)；調(diào)動了人民群眾的積極性，有利于鞏固新政權(quán)，促進了科技的發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設；掃盲運動取得了輝煌成就，實現(xiàn)了中國基本掃除文盲的戰(zhàn)略目標，為世界文明發(fā)展作出了巨大貢獻?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）作用：根據(jù)材料“代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字”可得，文字統(tǒng)一有利于溝通傳達信息；根據(jù)材料“這種統(tǒng)一文字……是一種非常有效且持久的國家統(tǒng)一的粘合劑……是所有受過教育的中國人都能閱讀并理解的，盡營他們常常聽不懂彼此所操的方言”“這種文字對中國后來的民族統(tǒng)一”可知，文字統(tǒng)一有助于維護國家的統(tǒng)一，可以增進中華民族的認同感和中華民族的凝聚力；根據(jù)所學知識可知，統(tǒng)一的文字承載中華文明數(shù)千年的歷史進程；根據(jù)材料“這種文字……對中國文化在整個東亞的影響而言。其重要性是不言而喻的”可知，統(tǒng)一的漢字有助于傳播中華文化。（2）特點：根據(jù)材料“中央政府成立了中央掃除文盲工作委員會……還成立了全國掃除文盲協(xié)會”可知，掃盲運動是黨和政府大力推動下的全國性運動；掃盲運動從20世紀59年代直到1964年，持續(xù)時間長；根據(jù)材料“15歲以上人口的文盲率下降到52%，一億多人摘除了文盲的帽子”可知，成顯著效。意義：根據(jù)材料“中央政府成立了中央掃除文盲工作委員會……還成立了全國掃除文盲協(xié)會，協(xié)助政府更廣泛地動員和組織社會力量，按照國家計劃如期完成掃除文盲的任務”可知，掃盲掃盲運動是在黨和政府領(lǐng)導下的場大眾文化知識教育，開啟了新中國文化教育的新篇章；根據(jù)材料可知，掃盲運動取得了巨大成效，改變了自古以來國民缺少文化教育的局面，提高了人口文化素養(yǎng)；根據(jù)材料“掃盲教材除了識字之外，還包括擁護共產(chǎn)黨、愛祖國、愛崗敬業(yè)等內(nèi)容”并結(jié)合所學可知，掃盲運動調(diào)動了人民群眾的積極性，有利于鞏固新政權(quán)，促進了科技的發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設；根據(jù)材料“1964年，15歲以上人口的文盲率下降到52%，一億多人摘除了文盲的帽子”可知，掃盲運動取得了輝煌成就，實現(xiàn)了中國基本掃除文盲的戰(zhàn)略目標，為世界文明發(fā)展作出了巨大貢獻。14、（1）特點：擴大高校辦學自主權(quán)；教育為社會發(fā)展服務；實行校長負責制；逐步推行，逐漸改革；高校改革各具特色，依法改革。（2）意義：有利于選拔和培養(yǎng)個性化人才；改善和加強了黨對高校的領(lǐng)導；有利于學校決策的民主化；推動了學校發(fā)展的專業(yè)化與科學化，提高了辦學質(zhì)量；順應了改革開放，促進了現(xiàn)代化進程?！敬鸢附馕觥康冢?）問，“特點”，由材料信息“認為當前高等教育體制改