高考英語二輪復(fù)習(xí)重難點05 完形填空之記敘文（解析版）

重難重難點05完形填空之記敘文【命題趨勢】記敘文一直受高考完形填空命題者的青睞，在高考完形填空題材中占有相當(dāng)大的比重。這是因為其有人物、情節(jié)發(fā)展等線索可循，內(nèi)容情節(jié)深刻，常涉及人物心理活動的細致描寫，篇章與語句的結(jié)構(gòu)變化豐富多彩。這種類型的試題，更能考查考生根據(jù)文章的整體內(nèi)容選擇符合文章情節(jié)的答案，可以充分體現(xiàn)考生對事物的應(yīng)變能力。仔細研讀近幾年高考完形填空我們不難發(fā)現(xiàn)，記敘文是出現(xiàn)頻率最高的一類文體，多以記人和敘事為主。具體地說，它是借助敘述、描寫等手段記敘社會中的人物和事件發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的態(tài)度和觀點。記敘文多以人的思想和行為為中心，以時間或空間的變化為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束來展開敘述。研讀記敘型完形填空，可看出以下趨勢：1.首句完整，線索清楚。一般作者在第一句話就交代了人物的姓名、身份、業(yè)績或事件發(fā)生的時間、地點，然后再介紹事件的發(fā)生、發(fā)展，最后得出結(jié)果。2.敘述靈活，側(cè)重語境。文章以敘述為主，人物間對話較少，絕大部分篇章是作者在描述事件，較少加入作者的觀點或評論。因此，常會出現(xiàn)態(tài)度與觀點的跳躍變換，或語氣上的差異。這增加了情景的迷惑性和干擾性，從而突出了對語境的依賴，實現(xiàn)了在理解上下文的基礎(chǔ)上，通過語境，辨析詞語，作出選擇。3.實詞為主，虛詞為輔。高考記敘型完形填空，篇章不長，一般在200～280個詞左右，始終緊扣話題中心，形成一個主題連續(xù)體。選項一般為同一詞類或同一范疇。重點集中于動詞、名詞、形容詞或副詞等實詞上，介詞、連詞、冠詞等虛詞的【解析】考查相對較少。實詞為主，虛詞為輔，更能體現(xiàn)在語境中考查英語運用能力這一思路?！緷M分技巧】1.讀透首句，掌握主旨重視首句，明確短文話題，了解篇章結(jié)構(gòu)，預(yù)測全文內(nèi)容。絕大多數(shù)記敘文的作者都會用一句話點明人物的姓名、身份或事件發(fā)生的時間、地點，然后再逐漸深入介紹事件的發(fā)生、發(fā)展，最后得出結(jié)論，所以讀透句首對學(xué)生了解全文至關(guān)重要，這就是我們理解文章內(nèi)在聯(lián)系的＂突破口＂。2.跳空速讀全文，掌握中心速讀全文要求一氣呵成，跳過空格，快速閱讀，領(lǐng)會大意，把握中心。重點了解記敘文的要素，如：時間、地點、人物和事件等，從整體上把握文章的敘述順序和結(jié)構(gòu)主線。3.身臨其境，故事重構(gòu)采取換位思考的方式，假設(shè)自己就是故事的主人公，在此情此景下，模擬故事的情景，體會人物的心情，推理故事的發(fā)展，體驗作者的心情以及觀點和態(tài)度等，這樣才能對故事或事件有一個貼切的把握，才能選出符合語境的選項。同時要注意文化背景知識和生活常識。4.關(guān)注末段，注意感想最后一段通常是作者的有感而發(fā)、心理體驗或經(jīng)驗教訓(xùn)等。要注意結(jié)合語境選用合適的形容詞、副詞、動詞或名詞等。5.瀏覽全文，復(fù)查核定根據(jù)記敘文的線索，考生一定要進行回查，仔細推敲，校正全文，使故事恢復(fù)原貌。檢查要點是：（1）語意是否前后一致；（2）上下文是否通順連貫，內(nèi)容是否完整；（3）所選詞匯是否符合語法、句法結(jié)構(gòu)；（4）文化背景和生活常識是否合理。【熱點話題】完形填空之記敘文熱衷于哲理故事類，生活經(jīng)歷類?！鞠迺r檢測】（建議用時：30分鐘）A（嘉積中學(xué)2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期月考高三英語科試題）話題：主體內(nèi)容為關(guān)愛他人。難度：★★建議用時：10分閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項填入空白處。Wheneverwehearabout“thehomeless”,mostofusthinkoftheDevelopingworld.Butthe___16___isthathomelessnessiseverywhere.Forexample,howmanyofuswouldexpecttoseepeoplelivingonthestreetsofa___17___

countrylikeGermany?KurtMullerandhiswifeRitahavespentelevenyearsmaking___18___forthehomelessofBerlin,Germany’scapital.Theyfirst___19___onelonghotsummerwhenmostGermanswere___20___onholiday.Kurtandhiswifestayedathome,madesandwiches,___21___atableinthestreetandgavefoodtothehomeless.TheMullerssoonrealizedthatfoodandclothingweren’t___22___.“Whatthesepeoplealsoneediswarmthand___23___

,”saysRita.TheMullersdidn’t___24___togivetheirphonenumbertothestreetpeopleandtoldthemtophoneanytime.Rita___25___

therewassomebodyathometoanswerthephoneandtheirhomewasalways___26___toanyonewhocouldn’tfaceanothernightonthestreet.Thecoupleweresoon___27___

alltheirtimeandmoney,soKurtvisitedfoodandclothingcompaniesto___28___donations.Today,overthirtycompanies___29___donatefoodandothergoodstothecauseandvolunteershelpto___30___

themtothehomeless.Thepublicalsogiveclothesandmoneyandashoeproducer___31___newshoes.KurtandRitareceiveno___32___fortheirhardwork.“Wefeellikeparents,”saysRita,“andparentsshouldn’t___33___moneyforhelpingtheirchildren.Thelovewegetonthestreetsisoursalary.”ThoughRitaadmitssheoftengets___34___,shesaysshewillcontinuewithherworkbecauseshelikesthefeelingofhavingmadea___35___intheworld.16.A.result B.truth C.reason D.idea17.A.traditional B.developing C.violent D.wealthy18.A.preparations B.houses C.meals D.suggestions19.A.began B.met C.called D.left20.A.asleep B.alone C.across D.away21.A.broughtup B.setup C.cheerup D.gaveaway22.A.enough B.necessary C.helpful D.worthwhile23.A.fame B.freedom C.courage D.caring24.A.hesitate B.agree C.pretend D.argued25.A.wentahead B.foundout C.madesure D.workedout26.A.open B.crowded C.noisy D.broad27.A.costing B.wasting C.taking D.spending28.A.payfor B.askfor C.accountfor D.carryon29.A.completely B.calmly C.regularly D.roughly30.A.advertise B.sell C.deliver D.lend31.A.donates B.produces C.designs D.collects32.A.permission B.payment C.direction D.support33.A.multiply B.raise C.save D.expect34.A.surprised B.excited C.tired D.pleased35.A.discovery B.difference C.decision D.rule【答案】16.B17.D18.C19.A20.D21.B22.A23.D24.A25.C26.A27.D28.B29.C30.C31.A32.B33.D34.C35.B【解析】本文是一篇記敘文。主題語境為人與社會，主題語境的內(nèi)容為關(guān)愛他人。文章講述了一對有愛心的德國夫婦舍棄了外出度假的時光，為那些無家可歸的人做飯，提供住宿。在花完自己的積蓄后他們還向一些公司求助，呼吁更多的人們?nèi)リP(guān)注那些無家可歸的人。他們希望在這個世界上可以多一份關(guān)愛，少一份痛苦。本文側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)?！?6題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：但現(xiàn)實就是無家可歸的人到處都是。A.result結(jié)果；B.truth事實，真理；C.reason理由；D.idea主意。根據(jù)but可以判斷后句內(nèi)容和前句內(nèi)容“每當(dāng)我們聽到無家可歸這個詞，我們大多數(shù)人就會想到發(fā)展中國家”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，前面說人們的想法，所以后面應(yīng)該是事實，故選B?！?7題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：例如，我們中有多少人會期望看到像德國這樣的發(fā)達國家的人露宿街頭。A.traditional傳統(tǒng)的；B.developing發(fā)展中的；C.violent暴力的；D.wealthy富裕的。根據(jù)空后likeGermany判斷前面是指像德國這樣的典型的發(fā)達國家，故選D?！?8題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：庫爾特·穆勒和他的妻子麗塔花了11年的時間為德國首都柏林的無家可歸者制作食物。A.preparations籌備；B.houses房子；C.meal餐，飯；D.suggestions建議。根據(jù)后文KurtMullerandhiswifestayedathome,madesandwiches可知他們?yōu)榈聡锥及亓值臒o家可歸者做飯已經(jīng)十一年了，故選C?！?9題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：他們開始于一個漫長炎熱的夏天，那時大多數(shù)德國人都外出度假。A.began開始；B.met遇到；C.called打電話，叫；D.left離開。根據(jù)first可知此處指他們開始為這些無家可歸人們做飯是在一個漫長而炎熱的夏天，故選A?！?0題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)大部分的德國人都離開去度假的時候。A.asleep睡著的；B.alone單獨的；C.across穿過；D.away離開，遠去。他們是從一個漫長而炎熱的夏天開始，而在這個時候大多數(shù)德國人都外出度假了，選D?！?1題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：庫爾特和他的妻子呆在家里，做三明治，在街上擺好桌子，給無家可歸的人分發(fā)食物。A.broughtup提出，撫養(yǎng)；B.setup搭建，安裝，布置，臨時搭起；C.putaside放一邊，儲存；D.gaveaway無償贈送，暴露。Kurt和他的妻子呆在家里做三明治，然后到街上去分給那些無家可歸的人，由此判斷他們在街上布置好桌子，選B。22題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：他們很快意識到食物和衣服是不夠的?！斑@些人還需要溫暖和關(guān)懷，”麗塔說。A.enough足夠的；B.necessary有必要的；C.helpful幫助的；D.worthwhile值得的。由后句中的whatpeoplealsoneed…（人們還需要的是）可知，此處應(yīng)該表達的是穆勒夫婦意識到只有食物和衣服并不夠。故選A?！?3題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：他們還需要溫暖和關(guān)懷。A.fame名望；B.freedom自由；C.courage勇氣；D.caring關(guān)心。從and前面的warmth判斷流浪者們除了食物衣服這些物質(zhì)幫助，還需要溫暖和關(guān)懷。故選D。【24題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：穆勒夫婦毫不猶豫地把他們的電話號碼給了街上的人，并告訴他們隨時打電話。A.hesitate猶豫；B.agree同意；C.pretend假裝；D.argued爭論。穆勒夫婦傾盡所有去幫助這些無家可歸的人們，由此判斷他們是毫不猶豫地把電話號碼給那些街上的人，并告訴他們隨時給他打電話。故選A。【25題詳解】考查動詞短語辨析。句意：Rita確保家里有人接電話。A.wentahead繼續(xù)；B.foundout弄清楚；C.madesure確保；D.workedout計算出。結(jié)合上文Muller一家總是愿意把電話號碼給街上的人并告訴他們隨時可以打電話，可知Rita要確保家里有接電話的人。故選C。【26題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：而且他們的家總是對那些無法在街上再過一晚的人開放。A.open開放的；B.crowded擁擠的；C.noisy嘈雜的，吵鬧的；D.broad寬的。由上文可知他們一家隨時在都會幫助那些無家可歸的人們，所以此處是指她家對那些不想在街上再呆一夜的人是隨時敞開著的。beopento意為對某人是敞開的；對……開放，故選A。【27題詳解】考查動詞短語辨析。句意：這對夫婦很快就花光了所有的時間和金錢，A.costing花費；B.wasting浪費；C.taking帶走；D.spending花費。穆勒夫婦很快就要把他們的錢花光了。此處用動詞過去進行時表示過去將要發(fā)生的動作。waste不符合句意；cost主語不能是sb，常用句式是：（某物）花費（某人）錢數(shù)；take也可表示花費，但其主語一般是sth.或形式主語it，常用句式是：Ittakessbsometimetodosth。spend花費，主語是人，常用句式是：Sbspendssometime/moneyonsth/(in)doingsth.。故選D?！?8題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：于是Kurt拜訪了食物和服裝公司來要求他們捐贈。A.payfor付款；B.askfor要求；請求；C.accountfor對…負責(zé)；D.carryon繼續(xù)。從上下文可知他們向一些服裝廠和食品廠去請求捐助，選B?！?9題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：今天，有三十多家公司定期為該事業(yè)捐贈食品和其他物品。A.completely完全地，完整地；B.calmly鎮(zhèn)定地，平靜地；C.regularly經(jīng)常性地，定期；D.roughly大約，粗暴地?，F(xiàn)在，三十多家公司定期地為他們的事業(yè)捐贈食品和其他物品，其他不符合語境，故選C。【30題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：志愿者們幫助把它們送到無家可歸的人那里。A.advertise做廣告；B.sell賣出；C.deliver發(fā)送、發(fā)表；D.lend借給。從語境可知志愿者們是來幫助他們向無家可歸者分發(fā)這些食品物品，選C?！?1題詳解】考查動詞詞義辨析句意：公眾也會捐贈衣服和錢，鞋廠也會捐贈新鞋。A.donates捐贈；B.produces生產(chǎn)；C.designs；設(shè)計；D.collects收集。根據(jù)語境判斷除了公司捐贈以外，公眾也給衣服和錢，而且一家制鞋商還捐贈新鞋，故選A?！?2題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：庫爾特和麗塔辛勤工作但沒有得到報酬。A.permission許可；B.payment報酬，付款；C.direction；方向D.support支持。根據(jù)后句中的andparentsshouldn'texpectmoneyforhelpingtheirchildren.可知此處指穆勒夫婦沒有因為他們的艱難工作而得到報酬，選B?！?3題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：父母不應(yīng)該指望從孩子的身上得到錢。A.multiply使增加；B.raise提高；C.save保存；D.expect期望。從語境可以判斷他們感覺自己就像父母一樣，父母是不應(yīng)該因為幫助自己的孩子而期望得到錢的。其他動詞不符合句意，故選D。【34題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：盡管麗塔承認她經(jīng)常感到累，但她說她會繼續(xù)工作，因為她喜歡那種在世界上有所作為的感覺。A.surprised驚訝；B.excited興奮；C.tired累的；D.please使…滿意。根據(jù)后面的主句內(nèi)容可以判斷盡管Rita承認常常會感到累，但她說她會繼續(xù)這工作，故選C。【35題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：她會繼續(xù)工作下去，因為她喜歡能夠在世界上發(fā)揮自己作用的感覺。A.discovery發(fā)現(xiàn)；B.difference差異；C.decision決定；D.rule規(guī)則。此處指他們的所作所為給別人的生活帶來了改變，makeadifference有影響，起作用，故選B。B（合肥一中2020屆高三最后一卷）話題：文章主要講述教室內(nèi)地面上的一元錢引發(fā)的故事。難度：★★建議用時：10分Itwasonlyadollar.Belscher____21____itonthefloor.Hecouldeasilyhave____22____itwithoutthinkingtwice.____23____,hebroughtittohisEnglishteacher,Mattison.Shesuggestedthathetapeittothe____24____atthefrontoftheclassroom.____25____thedollarwaslunchmoneyorbusfareforthe____26____.HunterJoespottedthedollaronthewhiteboard.Therewasa____27____toit,hethought.HeaskedMattisonwhyitwasthere.Withnobody____28____it,shereplied,"Idon'tknow."ThenJoestuckaseconddollartotheboard.Thatgotitrolling.The____29____ofthetwodollarbillstriggered（觸發(fā)）somethinginMattison'sstudents.Morebeganto_____30_____dollarbills.Theeffort_____31_____.Evenwithnospecific_____32_____,manystudentswantedtobepartofwhateverthiswas,forthey_____33_____thattheeventualplanforthedollarswouldbefor"something_____34_____"andthattheirteacher"wasn'tgoingtodoanythingstupidwiththemoney."Theamountcontinuedto_____35_____overseveralweeks.ThatleftMattisonto_____36_____thebestresolution.ShekeptthinkingaboutJackHains,awonderfulhumanbeing.HehaddiedofALS（肌萎縮）,a_____37_____disease.Jack'wife,TerryraisedmoneyfortheALSTherapyDevelopmentInstitute,whichwasestablishedtoseeka_____38_____forthedisease.Mattisontoldthistoallherclasses.Bytheendoftheterm,they'draisedover$1,300.Theymadethe_____39_____."Agroupofkids,whoweremotivatedbythemysteryofwhatwas_____40_____,havemorepowerthanIrealize,"Mattisonsaid.21.A.threw B.took C.noticed D.stepped22.A.ignored B.pocketed C.lost D.put23.A.Instead B.Otherwise C.Therefore D.Moreover24.A.wall B.floor C.table D.whiteboard25.A.Maybe B.Certainly C.Thus D.Obviously26.A.student B.teacher C.worker D.owner27.A.truth B.mystery C.phenomenon D.fact28.A.finding B.claiming C.taking D.seeking29.A.view B.look C.scene D.sight30.A.tapeup B.takeaway C.peeloff D.dealwith31.A.snowballed B.doubled C.stopped D.dropped32.A.wish B.determination C.purpose D.appointment33.A.decided B.doubted C.figured D.worried34.A.interesting B.fantastic C.wise D.good35.A.remain B.grow C.decline D.fall36.A.decidedupon B.workedout C.agreedto D.putforward37.A.dead B.common C.rare D.ordinary38.A.treatment B.cure C.heal D.test39.A.difference B.preparations C.donation D.offering40.A.uncovering B.exposing C.showing D.unfolding【答案】21.C22.B23.A24.D25.A26.D27.B28.B29.D30.A31.A32.C33.C34.D35.B36.A37.C38.B39.C40.D【解析】這是一篇記敘文。文章主要講述教室內(nèi)地面上的一元錢引發(fā)的故事，學(xué)生們開始只是對粘在白板上的錢感到“神秘”，但他們確信，老師讓這樣做一定是件有意義的事，最后他們把集的錢捐給了醫(yī)療組織。【21題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：Belscher注意到了地面上的一元錢。A.threw丟棄；B.took拿；C.noticed注意；D.stepped走，邁步。由后文的“hebroughtittohisEnglishteacher”可知，他把它帶給他的英語老師。由此可見，Belscher是注意到了地面上的一元錢。選項C.notice注意，符合語境。故選C?！?2題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：他本可以輕易地不假思索地將它放入口袋。A.ignored忽視；B.pocketed把……放進口袋；C.lost遺失；D.put放。由后一句“hebroughtittohisEnglishteacher”可知，他把它帶給他的英語老師。由此可見，他實際上是把這一元錢給了老師，而不是放進自己的口袋。結(jié)合選項可知，選項B.pocketed把……放進口袋，符合語境。故選B?！?3題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：相反地，他將它帶給他的英語老師Mattison。A.Instead相反，代替；B.Otherwise否則，另外；C.Therefore所以；D.Moreover而且，此外。由前一句“Hecouldeasilyhave____2____itwithoutthinkingtwice.”和空格后“hebroughtittohisEnglishteacher,Mattison.”可知，他本可以輕易地不假思索地將它放入口袋。他將它帶給他的英語老師Mattison。由此可見，空格前后是轉(zhuǎn)折對比關(guān)系。結(jié)合選項可知，選項A.Instead相反，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合語境。故選A。【24題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：她建議道他可以把這一元錢用膠帶粘貼在教室前面的白板上。A.wall墻壁；B.floor地板；C.table桌子；D.whiteboard白板。由第二段的第一句“HunterJoespottedthedollaronthewhiteboard.”可知，HunterJoe發(fā)現(xiàn)了白板上的這張美元。由此可見，這一美元粘貼在白板上。結(jié)合選項可知，選項D.whiteboard白板，符合語境。故選D?！?5題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：可能這張美元是主人的午飯錢或者公車費。A.Maybe可能；B.Certainly當(dāng)然；C.Thus所以；D.Obviously顯然地。由第二段的第三句“HeaskedMattisonwhyitwasthere.”和第四句“Withnobody____8____it,shereplied,"Idon'tknow."”可知，他問Mattison為什么這張美元在那里。她回復(fù)說“我不知道”。由此可見，沒有人清楚地知道這張美元，這張美元可能是午飯錢或者公交車費，是一種猜測。結(jié)合選項可知，選項A.Maybe可能，表示猜測，符合語境。故選A?！?6題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：可能這張美元是主人的午飯錢或者公車費。A.student學(xué)生；B.teacher教師；C.worker工人；D.owner主人。由第二段的第三句“HeaskedMattisonwhyitwasthere.”和第四句“Withnobody____8____it,shereplied,"Idon'tknow."”可知，他問Mattison為什么這張美元在那里。她回復(fù)說“我不知道”。由此可見，沒有人清楚地知道這張美元，這張美元可能是它主人的午飯錢或者公交車費。選項D.owner主人，是對不知道這張美元的實際擁有者的概括描述，符合語境。故選D。【27題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：他想這個一美元有點神秘。A.truth事實，真理；B.mystery神秘；C.phenomenon現(xiàn)象；D.fact事實，真相。由最后一段“"Agroupofkids,whoweremotivatedbythemysteryofwhatwas____20____,havemorepowerthanIrealize,"Mattisonsaid.”可知，Mattison說，“一群被這個神秘激發(fā)了積極性的孩子們擁有比我意識到的更多的動力?！庇纱丝梢?，這個一美元點神秘。選項B.mystery神秘，符合語境。故選B?！?8題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：由于沒有人認領(lǐng)它，她回復(fù)說，“我不知道。”A.finding找到，發(fā)現(xiàn)；B.claiming索要，認領(lǐng)；C.taking拿，??；D.seeking尋找。由前一句“HeaskedMattisonwhyitwasthere.”和后半部分“shereplied,"Idon'tknow."”可知，他問Mattison為什么這個一美元在那里。她回復(fù)說，“不知道”。由此可見，由于沒有人來認領(lǐng)這一美元，Mattison也不清楚它。選項B.claiming索要，認領(lǐng)，符合語境。故選B?！?9題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：兩張一元的紙幣貼在白板上的情景在學(xué)生中引發(fā)鏈鎖反應(yīng)。A.view視野，風(fēng)景；B.look樣子，面容；C.scene場景，現(xiàn)場；D.sight看見，景象。由第二段的第一句“HunterJoespottedthedollaronthewhiteboard.”可知，Hunter發(fā)現(xiàn)了白板上的這張美元。由此可見，Mattison的學(xué)生看到了白板上的美元鈔票的景象會做出一些反應(yīng)。選項D.sight看見，景象，符合語境。故選D?！?0題詳解】考查動詞詞組辨析。句意：更多的學(xué)生開始將美元鈔票用膠帶粘上白板。A.tapeup粘上；B.takeaway拿走；C.peeloff剝?nèi)ィ籇.dealwith處理。由第二段的最后一句“ThenJoestuckaseconddollartotheboard.”可知，然后Joe將另外一個美元粘貼在白板上。由此可見，更多的學(xué)生開始將美元鈔票粘貼在白板上。選項A.tapeup粘上，符合語境。故選A?！?1題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：這種效應(yīng)像滾雪球似的迅速擴大。A.snowballed滾雪球般增大；B.doubled加倍；C.stopped停止；D.dropped下降。由第三段最后一句“Morebeganto____10____dollarbills.”可知，越來越多的學(xué)生把美元鈔票粘貼在白板上。由此可見，這個效應(yīng)在增大。選項A.snowballed滾雪球般增大，符合語境。故選A?！?2題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：即使沒有特殊的目的，很多學(xué)生都想要成為無論這個是什么樣的事情的一部分，因為他們認為這些鈔票的最后計劃可能是“一些好的事情”，并且他們的老師“不會對這筆錢做愚蠢的事情。”A.wish愿望；B.determination決心；C.purpose目的；D.appointment約定。由后半部分“theeventualplanforthedollarswouldbefor"something____14____"andthattheirteacher"wasn'tgoingtodoanythingstupidwiththemoney."”可知，這些鈔票的最后計劃可能是“一些好的事情”，并且他們的老師“不會對這筆錢做愚蠢的事情”。由此可見，學(xué)生很相信老師，對這件事到底是什么樣的，并不關(guān)注，不帶任何目的去做這件事。選項C.purpose目的，符合語境。故選C?！?3題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：即使沒有特殊的目的，很多學(xué)生都想要成為無論這個是什么樣的事情的一部分，因為他們認為這些鈔票的最后計劃可能是“一些好的事情”，并且他們的老師“不會對這筆錢做愚蠢的事情?！盇.decided決定；B.doubted懷疑；C.figured認為；D.worried擔(dān)心。由后半部分“theeventualplanforthedollarswouldbefor"something____14____"andthattheirteacher"wasn'tgoingtodoanythingstupidwiththemoney."”可知，這些鈔票的最后計劃可能是“一些好的事情”，并且他們的老師“不會對這筆錢做愚蠢的事情”。由此可見，這是在表達學(xué)生對這件事和老師的一種想法觀點。選項C.figured認為，符合語境。故選C。【34題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：即使沒有特殊的目的，很多學(xué)生都想要成為無論這個是什么樣的事情的一部分，因為他們認為這些鈔票的最后計劃可能是“一些好的事情”，并且他們的老師“不會對這筆錢做愚蠢的事情?！盇.interesting有趣的；B.fantastic極好的；C.wise明智的；D.good好的，有益的。由空格后的“andthattheirteacher"wasn'tgoingtodoanythingstupidwiththemoney."”可知，并且他們的老師“不會對這筆錢做愚蠢的事情”。由and可知，空格表達的內(nèi)容和空格后的“他們的老師“不會對這筆錢做愚蠢的事情””是并列關(guān)系，表達的是一種好的事情。選項D.good好的，符合語境。故選D?！?5題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：在幾周時間內(nèi)，粘在白板上的錢的數(shù)量在增大。A.remain保持；B.grow增長；C.decline下降；D.fall降落。由第四段的第一句“Theeffort____11____.”可知，這種效應(yīng)像滾雪球似的迅速擴大。由此可見，粘在白板上的錢是越來越多。選項B.grow增長，符合語境。故選B。【36題詳解】考查動詞詞組辨析。句意：那使得Mattison去對這個最佳的解決方式做出決定。A.decidedupon對……做出決定；B.workedout解決，算出；C.agreeto贊同，同意；D.putforward提出。由前一句“Theamountcontinuedto____15____overseveralweeks.”可知，在幾周時間內(nèi)，粘在白板上的錢的數(shù)量在增大。由此可見，在錢的數(shù)量不斷增大的情況下，Mattison老師需要想出和確定解決方案。選項A.decidedupon對……做出決定，符合語境。故選A?！?7題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：他死于肌萎縮，一種罕見疾病。A.dead無生命的；B.common共同的，普通的；C.rare稀有的，罕見的；D.ordinary普通的。由“ALS（肌萎縮）”可知，這種疾病是一種稀有的，不常見的。選項C.rare稀有的，罕見的，符合語境。故選C?！?8題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：Jack的妻子，Terry為肌萎縮治療發(fā)展研究所募集資金，這個研究所在尋找治愈這種疾病的方法。A.treatment治療；B.cure治愈；C.heal傷口愈合；D.test檢測。由前一句“HehaddiedofALS（肌萎縮）,a____17____disease.”可知，他死于肌萎縮，一種罕見疾病。由此可見，他的妻子為肌萎縮治療發(fā)展研究所募集資金，是為了能找到治愈好這種疾病的方法。選項B.cure治愈，符合語境。故選B?！?9題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：他們將所募集的錢捐贈出去。A.difference差異；B.preparations準(zhǔn)備；C.donation捐贈；D.offering提供，祭品。由第五段的第五句“Jack'wife,TerryraisedmoneyfortheALSTherapyDevelopmentInstitute,whichwasestablishedtoseeka____18____forthedisease.”可知，Jack的妻子，Terry為肌萎縮治療發(fā)展研究所募集資金，這個研究所在尋找治愈這種疾病的方法。由此可見，學(xué)生們募集資金，然后像Jack妻子那樣捐贈出去。選項C.donation捐贈，符合語境。故選C。【40題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：Mattson說，“一群被正在展開的神秘事情激發(fā)積極性的孩子們，擁有比老師意識到的更強大的力量?！盇.uncovering揭露；B.exposing揭露，揭發(fā)；C.showing顯示，展開；D.unfolding展開，逐漸明朗。由全文內(nèi)容可知，這件神秘事情從開始學(xué)生詢問為什么鈔票在白板上，到跟著粘貼鈔票到白板，到鈔票數(shù)量越來越多，到最后捐贈出去，鈔票事情在不斷地發(fā)展，學(xué)生都積極參與其中。選項D.unfolding展開，逐漸明朗，表達的是這個神秘事情在展開，符合語境。故選D。C（2020柳州高中高三4月英語測試）話題：一張便條鼓舞了一個孩子的故事。難度：★★建議用時：10分閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。ChristinGilmerwasonceanexcellentstudentinthesixth-gradeclassroomofJudithToensing.Attheendoftheyear，ToensingincludedanextraordinarymessageonGilmer'sreportcard___21___，"Ithasbeenajoytohaveyouinclass.Keepupthegoodwork，andinvitemetoyourHarvard___22___."“Shejusthadthepassion（激情）togo___23___andmakeadifference.AndIjustwantedtosetthe___24___andsetthebarhigh，"saidToensing.Gilmer___25___thatmessageforthenexttwentyyears.Afterreceivingherundergraddegree，Gilmer___26___madeherwaytoHarvard.“Ihadalwayshada（n）___27___ofitandcarrieditwithme"Gilmersaidaboutthe___28___."AnytimeIwashavinganxietyo___29___withsomecruelinjusticesintheworld，orevenjustkindofdoubtingmyself，ithelpsmetorememberher____30____"Afterovercomingsomanydifficulties，andfinally____31____ittograduation，Gilmerknewwhosheneededto____32____.GilmerrecentlytraveledbacktoherhometownofYuma，Arizonatopaya（n）____33____visittoherfavoriteteacheranddelivertheinvitationinperson.“Iwouldhavebeenthere，withnodifficulty，"saidToensing."Iwouldhavegrownfeatherstogetthere."Thatwouldn'tbe____34____，becausetheHarvardT.H.ChanSchoolofPublicHealthpaidforherairfaretoBoston.WhenitwastimeforGilmertograduate，herteacherfromovertwodecadesagowatchedherwalkacrossthe____35____andacceptherdoctorateinpublichealth.HarvardDeanMichelleWilliamsevenoffereda____36____thankyoutoToensinginherspeech."Ican'tthinkofabetterwaytopayrespectorshow____37____toJudithToensing.She____38____mesomuch，"saidGilmer."Asateacher，it'stheperfectexampleofeverythingwetryto____39____intheclassroom，"saidToensing.whocouldn'tbeprouderofher____40____student.21.A.explaining B.reading C.announcing D.praising22.A.graduation B.wedding C.anniversary D.celebration23.A.down B.off C.around D.forward24.A.pace B.date C.scene D.goal25.A.addedto B.leftbehind C.heldonto D.sneezedat26.A.eventually B.suddenly C.unwillingly D.mysteriously27.A.imagination B.understanding C.model D.picture28.A.book B.note C.exercise D.warning29.A.competing B.starting C.struggling D.comparing30.A.lessons B.words C.comments D.suggestions31.A.making B.sending C.taking D.accompanying32.A.respect B.congratulate C.invite D.comfort33.A.surprise B.business C.angel D.return34.A.possible B.Necessary C.Easy D.important35.A.classroom B.playground C.laboratory D.stage36.A.quick B.Serious C.Personal D.ridiculous37.A.thanks B.emotions C.courage D.compromise38A.missed B.pleased C.influenced D.Interested39.A.prepare B.Accomplish C.Discourage D.avoid40.A.warm-hearted B.easy-going C.famous D.former【答案】21.B22.A23.D24.D25.C26.A27.D28.B29.C30.B31.A32.C33.A34.B35.D36.C37.A38.C39.B40.D【解析】這是一篇記敘文。記敘了ChristinGilmer曾經(jīng)是JudithToensing六年級課堂上的一名優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)年結(jié)束的時候，ChristinGilmer收到了一張放在成績單里的老師寫給他的便條，寫著：很高興你能上我的課，繼續(xù)努力，直到邀請我來參加你的哈佛畢業(yè)典禮。而在這張便條的陪伴下，ChristinGilmer最終真的做到了邀請老師來參加自己哈佛畢業(yè)典禮的故事?！?1題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：在學(xué)年結(jié)束時，Toensing在吉爾默的成成績報告卡寫了一條特別的信息:“有你在課堂上真是一件令人高興的事?！盇.explaining解釋；B.reading寫著；閱讀；C.announcing宣布；D.praising贊美。這里是非謂語形式，邏輯主語是message，表示留言上寫著的內(nèi)容，可用reading或saying，故選B?！?2題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：“有你在課堂上真是一件令人高興的事。繼續(xù)努力，并邀請我參加你的哈佛畢業(yè)典禮。A.graduation畢業(yè)典禮；B.wedding婚禮；C.anniversary周年紀(jì)念日；D.celebration慶祝。根據(jù)后文“graduation”以及后文ChristinGilmer親自邀請老師去哈佛參加她的畢業(yè)典禮?？芍?，老師在成績單上寫了“繼續(xù)努力，并邀請我參加你的哈佛畢業(yè)典禮”。故選A。【23題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：她有不斷進取、有所作為的激情。A.down向下；B.off脫離；C.around四處；D.forward向前。從上下文看，既然是畢業(yè)留言，那么老師留言想表達Gilmer有“不斷進取、有所作為的激情”。goforward：取得進步。故選D?！?4題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我只是想為她設(shè)定目標(biāo)，設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)。A.pace步伐；B.date日期；C.scene場景；D.goal目標(biāo)。根據(jù)“setthebarhigh”可知，老師想給她的學(xué)生定個“目標(biāo)”，把標(biāo)準(zhǔn)定高一點。故選D?！?5題詳解】考查動詞短語辨析。句意：ChristinGilmer在接下來的二十年里一直保留著這個信息。A.addedto增加；B.leftbehind留下；C.heldonto保留；D.sneezedat打噴嚏。根據(jù)下文可以看出她隨身攜帶著，所以Gilmer二十年來都保留（holdonto）著這個信息。故選C。【26題詳解】考查副詞辨析。句意：在獲得本科學(xué)位后，ChristinGilmer最終進入了哈佛大學(xué)。A.eventually最終；B.suddenly突然；C.unwillingly不情愿的；D.mysteriously神秘地。根據(jù)“Afterreceivingherundergraddegree”可知，本科畢業(yè)，“最后”終于進了哈佛。故選A。【27題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：“我一直帶著它的照片”ChristinGilmer說起那張便條。A.imagination想象力；B.understanding理解；C.model模型；D.picture照片。根據(jù)“carrieditwithme”，可知，隨身攜帶著寫有老師的話的紙條的照片。故選D?！?8題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：“我一直帶著它的照片”ChristinGilmer說起那張便條。A.book書；B.note便條；C.exercise鍛煉；D.warning警告。根據(jù)上文“extraordinarymessageonGilmer'sreportcard”可知，從留言內(nèi)容上看是便條。故選B。【29題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：每當(dāng)我焦慮地與世界上殘酷的不公正做斗爭，或者甚至懷疑自己的時候，這都能幫助我記住她的話”。A.competing競爭；B.starting開始；C.struggling斗爭；D.comparing比較。根據(jù)“somecruelinjusticesintheworld，orevenjustkindofdoubtingmyself”，可知，應(yīng)該是遇到困難，與不公正作斗爭。故選C。【30題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：每當(dāng)我焦慮地與世界上殘酷的不公正做斗爭，或者甚至懷疑自己的時候，這都能幫助我記住她的話。A.lessons課程；B.words話語；C.comments評論；D.suggestions建議。根據(jù)上文“Ithasbeenajoytohaveyouinclass.Keepupthegoodwork，andinvitemetoyourHarvard”可知，在困難時候記起了老師寫在成績報告卡上的話。故選B?！?1題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：在克服了重重困難并最終畢業(yè)后，ChristinGilmer知道她需要邀請誰。A.making獲得；B.sending寄；C.taking拿走；D.accompanying陪伴。根據(jù)“Afterovercomingsomanydifficulties，”克服多種困難，最后終于畢業(yè)了。makeit成功。故選A?！?2題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：在克服了重重困難并最終畢業(yè)后，ChristinGilmer知道她需要邀請誰。A.respect尊重；B.congratulate恭喜；C.invite邀請；D.comfort安慰。根據(jù)前文“invitemetoyour”可知，在求學(xué)的過程中老師的話時時刻刻激勵著學(xué)生，畢業(yè)之際當(dāng)然去邀請老師,兌現(xiàn)老師當(dāng)年對自己的希望。故選C?！?3題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：ChristinGilmer最近回到了她家鄉(xiāng)，亞利桑那州的尤馬，對她最喜歡的老師進行了一次意外的拜訪，并親自發(fā)出了邀請。A.surprise驚喜；吃驚；B.business生意；C.angel天使；D.return歸還。二十年過去了，學(xué)生記得老師的話，但老師教過一屆又一屆的學(xué)生，這件事可能不會時時記起，所以對學(xué)生的到來還是感到吃驚。故選A。【34題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：這是不必要的，因為哈佛大學(xué)HarvardT.H.ChanSchoolofPublicHealth支付了她去波士頓的機票。A.possible可能的；B.necessary必要的；C.easy容易的；D.important重要的。根據(jù)“becausetheHarvardT.H.ChanSchoolofPublicHealthpaidforherairfaretoBoston”機票費由學(xué)校出了，所以老師不必等到長出羽毛在飛往哈佛。故選B?！?5題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)輪到ChristinGilmer上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書時，她二十多年前的老師看著她走過舞臺，接受她的公共衛(wèi)生博士學(xué)位。A.classroom教室；B.playground運動場；C.laboratory實驗室；D.stage舞臺。根據(jù)“acceptherdoctorateinpublichealth.”畢業(yè)典禮莊重典雅，應(yīng)該在舞臺上進行頒發(fā)畢業(yè)證書。故選D?！?6題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：哈佛商學(xué)院院長MichelleWilliams甚至在她的演講中對你Toensing表示了個人的感謝。A.quick快的；B.serious嚴(yán)肅的；C.personal私人的；D.ridiculous可笑的。院長深為感動，除了公事公辦的禮節(jié)外，還以私人的名義致謝，更顯出對這位老師的敬重。故選C?！?7題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我想不出更好的方式來表達對Toensing的尊重和感謝。A.thanks感謝；B.emotions情感；C.courage勇氣；D.compromise妥協(xié)。從上文看，老師在畢業(yè)之際給學(xué)生寫上這些話，激勵這位學(xué)生，所以學(xué)生對老師懷有感激之情。故選A?！?8題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：“她對我影響很大”，ChristinGilmer說。A.missed錯過；想念；B.pleased滿意；取悅；C.influenced影響；D.interested感興趣。學(xué)生在遇到困難時，記起老師的話，戰(zhàn)勝困難，最后進入哈佛，順利畢業(yè)。所以老師深深地影響了學(xué)生。故選C?！?9題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：Toensing說:“作為一名教師，這是我們在課堂上努力達到的完美典范。A.prepare準(zhǔn)備；B.accomplish達到；C.discourage阻止；D.avoid避免。作為老師對此也深以為做，覺得這是教室里老師想要達到的完美典范，這也是教育的理想目標(biāo)。故選B。【40題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：她為她以前的學(xué)生感到無比驕傲。A.warm-hearted熱心的；B.easy-going隨和的；C.famous出名的；D.former從前的。時過二十年，所以對從前的學(xué)生取得的成績而驕傲。故選D。D（哈師大附中2020年高三第四次模擬考試）話題：以病毒的角度描述病毒如何讓一個學(xué)生感冒，并且學(xué)生如何抗擊病毒的。難度：★★建議用時：10分第一節(jié)閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。Humansfrequentlyfallillowingtome.___21___,theycanhardlyblameme;itislargelytheirown___22___.Atiredpersonmayget___23___especiallywhenhegoestocrowdedplaceswithpollutedair.Asuddenchangein___24___isanotherfactor.Inhotsummer,peopleturnontheair-conditioneruponreturninghome.Theywillcatchacoldeasily.Mylatestvictimisanenergeticstudent.Afterschool,heplayedfootballhardfortwohours.Though___25___,hestillwenttothecinema.Thenhegotbackhomeandtookacoldshowerimmediately.Iseizedthisgoldenchanceto___26___him.Hereacted,tryingto___27___me,butIwasalready___28___deepinhisthroat.Hekeptsneezingandhisnosewasrunning.___29___heputonsomewarmclothes,itdidn’twork,forthereweretoomanyofus.Besides,hissorethroatkept____30____him,andhedevelopedacoughtoforcemeandmyfamilyout,but____31____.Thenextdayhecouldn’tgoto____32____.Hehadlosthisappetiteandwasnotas____33____asbefore.HismothermadehimorangejuiceeveryfewhoursformorevitaminC,whichwouldhelphis____34____.Fortwodayshewas____35____byhismother.Asherestedmore,hisdefensestrengthenedandIbegantofeelthe____36____.IknewIhadto____37____himbeforelong.ButIamnottheonewhogivesupeasily,andImadeeveryefforttofightback.____38____,itwasmyturntofeel____39____now,forhisdefensesystemwasstartinganall-outattackagainstme.Ibecame____40____andfinallymytimewasover.DoyouknowwhatIam?21.A.Therefore B.Besides C.However D.Then22.A.business B.responsibility C.excuse D.fault23.A.punished B.blamed C.caught D.killed24.A.season B.temperature C.place D.condition25.A.excited B.hurt C.late D.exhausted26.A.injure B.bother C.attack D.destroy27.A.getridof B.getonwith C.putupwith D.takeholdof28.A.waiting B.reproducing C.hiding D.disappearing29.A.Since B.Once C.Whether D.Although30.A.upsetting B.reminding C.comforting D.influencing31.A.escaped B.succeeded C.regretted D.failed32.A.bed B.work C.school D.hospital33.A.peaceful B.afraid C.dynamic D.happy34.A.development B.recovery C.study D.growth35.A.nursed B.protected C.scolded D.treated36.A.loss B.operation C.pressure D.movement37.A.boycott B.abandon C.forget D.beat38.A.Uncertainly B.Unsuccessfully C.Unusually D.Unfortunately39.A.disappointed B.awful C.nervous D.ashamed40.A.weaker B.bigger C.smaller D.stronger【答案】21.C22.D23.C24.B25.D26.C27.A28.B29.D30.A31.D32.C33.C34.B35.A36.C37.B38.D39.B40.A【解析】【分析】文章是一篇記敘文。以病毒的角度描述病毒如何讓一個學(xué)生感冒，并且學(xué)生如何抗擊病毒的?！?1題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：人們經(jīng)常生病是因為我，然而卻很少責(zé)怪我。A.Therefore因此；B.Besides除此之外；C.However然而；D.Then然后。文章開頭講到人們生病因為我，卻很少責(zé)怪我，所以前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C項?！?2題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：這大部分是他們自己的錯。A.business生意；B.responsibility責(zé)任；C.excuse借口；D.fault錯誤。根據(jù)theycanhardlyblameme可知，這里不能責(zé)怪我，所以是人類的錯。故選D項?！?3題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：一個疲憊的人可能會被感染，特別是當(dāng)他去擁擠的地方和有污染的空氣的地方。A.punished懲罰；B.blamed責(zé)怪；C.caught抓住，感染；D.killed殺死。根據(jù)whenhegoestocrowdedplaceswithpollutedair可知，一個疲憊的人可能會被感染，特別是當(dāng)他去擁擠的地方和有污染的空氣的地方。故選C項。【24題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：溫度上的突然改變是另外一個因素。A.season季節(jié)；B.temperature溫度；C.place地方；D.condition情況。看后面一句話，有些人在夏天一回家就吹空調(diào)從而感冒，說明是溫度驟變導(dǎo)致的。故選B項?！?5題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：盡管很疲憊，他仍然去了電影院。A.excited激動的；B.hurt受傷的；C.late遲到的；D.exhausted疲憊的。前文說打完球，所以這里是很疲憊。故選D項?！?6題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我抓住這個黃金機會去攻擊他。A.injure受傷；B.bother打擾；C.attack攻擊；D.destroy破壞。這里表示病毒攻擊人類，與第19空后面defense以及all-out?attack呼應(yīng)。故選C項?！?7題詳解】考查動詞短語辨析。句意：他作出反應(yīng)，試圖擺脫我，但我已經(jīng)在他的喉嚨深處繁殖。A.getridof避免；B.getonwith與…相處；C.putupwith忍受；D.takeholdof握住。這里做出反應(yīng)是要擺脫病毒。故選A項?！?8題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：他作出反應(yīng)，試圖擺脫我，但我已經(jīng)在他的喉嚨深處繁殖。A.waiting等待；B.reproducing再生產(chǎn)，繁殖;C.hiding隱藏；D.disappearing。這里繁殖與后面的there?were?too?many?of?us一致。故選B項?！?9