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中山大學(xué)南校區(qū)幼兒園
品牌標(biāo)志創(chuàng)作方案我們品牌視覺化的創(chuàng)作思路是?準(zhǔn)則一:同中山大學(xué)品牌形象有關(guān)聯(lián)感準(zhǔn)則二:這是「誠(chéng)」理念體系的視覺化1+1=2;準(zhǔn)則一+準(zhǔn)則二=多少可能?中山大學(xué)
+「誠(chéng)」海棠式洞窗大鐘樓中山大學(xué)+「誠(chéng)」·誠(chéng)者自成——
我們的辦園宗旨·誠(chéng)·致童年——
我們的傳播口號(hào)·「誠(chéng)」為家人——
我們的家園共育品牌·誠(chéng)心正意·成己達(dá)人——
我們的園訓(xùn)方案一誠(chéng)者自成·當(dāng)孩子懷有一顆真誠(chéng)的童心,那么,他將不斷地自我的完善與快樂成長(zhǎng)。·當(dāng)教師對(duì)于幼教事業(yè)始終保持誠(chéng)敬,那么,她將取得非凡的自我成就?!ぎ?dāng)家長(zhǎng)專誠(chéng)尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律,積極參與共育活動(dòng),那么,家庭將自然向美滿進(jìn)化。誠(chéng)者是什么模樣?自我完善生命力近在咫尺誠(chéng)者在嶺南,榕樹是一種文化。種子萌發(fā)力極強(qiáng),長(zhǎng)成后偉岸挺拔,枝葉繁茂。向外長(zhǎng)出氣根,發(fā)展自己,生生不息,可以獨(dú)木成林。誠(chéng)者自成/恣意生長(zhǎng)·榕樹恣意生長(zhǎng),四季常青,是「誠(chéng)者自成」的天然象征,對(duì)應(yīng)園所發(fā)展歷程;·三位兒童手牽手,成新枝,寓意幼教的本質(zhì),即是園本育人;·透過中大特色的海棠形洞窗,盡情欣賞孩子學(xué)習(xí)嬉戲,園內(nèi)的美好時(shí)光。方案二快樂成長(zhǎng)/童年之城·孩子需要自己的世界,園所即打造的夢(mèng)幻樂園。童年之城,「誠(chéng)」致童年;·活潑的大鐘樓形象,與中大品牌緊密相連;·綠色樹蔭環(huán)繞城堡,象征庇護(hù)孩童的中大大社區(qū),點(diǎn)明家園發(fā)展愿景。方案三家園合作/怡然飛舞·造型靈動(dòng)舒展,呈現(xiàn)喜悅與自由;·童真笑臉充滿親和力。蝴蝶展翅,則寓意孩子無(wú)拘無(wú)束、真誠(chéng)生長(zhǎng);·結(jié)合的兩顆心,象征家長(zhǎng)和園所,「誠(chéng)」為家人,齊作孩子的翅膀。方案四幼苗萌發(fā)/攜手綻放·每一位至誠(chéng)孩童,好比迎向未來(lái)的幼苗。自我完善,茁壯成材;·四株幼苗誠(chéng)心正意,攜手互助,便能成己達(dá)人,綻放開燦爛的海棠花;·喜愛自主思考,成長(zhǎng)繽紛個(gè)性,小朋友各有自己大色彩。方案五·園所誠(chéng)者自成,六十余年的園本底蘊(yùn),葉綠蒼翠
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