《喚醒 王舉芳》閱讀附答案

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①晚自習(xí)，整個校園一片沉寂。突然，一陣雜亂的腳步聲響起，同學(xué)們不由自主地擁向窗邊向外張望，只見一個女子正追逐一名男生。

②“又是三班的李龍龍，看，又惹到他們班的英語老師了，這小子又在鬧哪樣啊？〞一個同學(xué)說。

③“確定又在上自習(xí)時打游戲被他們英語老師逮到了，這李龍龍，一天不整點景兒不算過完一天啊，寧靜寧靜，繼續(xù)自習(xí)。〞班長維持秩序。

④教室里恢復(fù)了寧靜，腳步聲也逐漸遠了。

⑤其次天一大早，李龍龍就被班主任請進了辦公室，他站在那里不言不語，低著頭垂著眼睛，不時靜靜偷望一下老師的臉色。

⑥另一邊，英語老師正在“控訴〞著他的罪狀：“這樣的學(xué)生開除回家算了，不好好學(xué)習(xí)，上課打游戲，還和老師頂嘴……〞

⑦“李彤老師，您消消氣，喝杯水，準(zhǔn)備上課去吧，接下來的事我來處理好嗎？〞班主任顏老師是名教學(xué)多年的老教師，還有不到一個月就退休了。她不想讓自己班的學(xué)生有被開除回家的記錄，但最近，幾乎每天都有任課老師向她反映李龍龍的“問題〞，她一直幫他“開脫〞。

⑧英語老師上課去了，其他老師也不斷走出了辦公室，只剩下李龍龍和班主任。

⑨“你把我家長叫來好了，反正我也不想再上學(xué)了。〞李龍龍先發(fā)制人。

⑩“來，過來，坐下。〞顏老師讓他坐到自己的位子上，轉(zhuǎn)身出去了，不一會兒端來一盆水。“來，洗洗手，洗洗臉，咱們一起吃早餐，我今天特意多買了一份。〞說著，拉過李龍龍的手，放進溫?zé)岬乃铩?/p>

吃過早餐，顏老師望著他，什么也沒說，用手輕輕撫順?biāo)s亂的頭發(fā)，整理好他的衣領(lǐng)，輕輕說：“回去上課吧。〞

他望著顏老師，一句話也沒說，只是努力抑制著眼睛里的熱流。他快步走出辦公室，沉寂的走廊里，他的眼淚在無聲地飛。

那堂課，他稀奇地寧靜，很認真地聽課，很認真地記課堂筆記。同桌看著一反常態(tài)的他，眼里滿是驚訝。

接下來的幾天，李龍龍仍舊寧靜，其他老師對顏老師說：“這個李龍龍，一反常態(tài)啊，是不是在醞釀一場暴風(fēng)雨啊。暴風(fēng)雨降臨之前，都是稀奇地寧靜。〞顏老師笑笑，確定地回復(fù)：“不會。〞

一天課間，李龍龍叫住了顏老師：“顏老師，我想……我想……我想向老師們道歉，您能幫我嗎？〞

顏老師笑了，李龍龍也害羞地笑了。

“李龍龍，這次期中考試，英語你得了38分，不小的進步呢，要知道，以前你的英語卷子潔凈得就像喜馬拉雅山上的雪，不著一點塵埃墨跡的。〞英語老師李彤務(wù)必沖動地說，接著鼓起掌來，同學(xué)們也跟著鼓掌。

李龍龍站起來，也鼓掌，整個教室成了掌聲的海洋，一片溫暖的海洋。

“告訴同學(xué)們一個好消息，李龍龍同學(xué)的作文在全國作文比賽中得了二等獎，這小子一點消息都不露。同學(xué)們，你們說我們該怎樣教訓(xùn)他??？〞顏老師舉著獲獎證書說。

“罰他去操場跑五圈，以發(fā)泄他無比興奮的情緒。〞

“罰他清潔衛(wèi)生一周，誰讓他明人做暗事。〞

“罰他……〞

同學(xué)們七嘴八舌，說著各種教訓(xùn)方式。李龍龍站起來，走向講臺，站定，他望著顏老師鞠了一個躬，然后面向同學(xué)們也鞠了一個躬，說：“感謝你們，我愛戴的老師和同學(xué)。今天，我可以選擇自罰嗎？〞

“行，李龍龍，我們今天同意你自罰。〞同學(xué)們異口同聲地說。

“我的自罰方式是我用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來念我的獲獎作文，這下你們解恨了吧？〞說著，他不好意思地笑了。

“這個方式夠殘酷！李龍龍，就讓我們聽聽你是怎樣把那略帶結(jié)巴、嚴(yán)重鼻音的齉齉腔轉(zhuǎn)換成響亮的悠揚的普通話吧！〞有人帶頭鼓掌。

“題目是《喚醒》，：李龍龍……〞李龍龍一字一句念著，表情嚴(yán)肅，聲音深情。

“那段日子，爸媽離異，我感覺世界瞬間垮塌了一半，面對爸媽冷漠的眼神，我心灰意冷。是啊，我學(xué)習(xí)成績不好，說話口吃，不伶俐，有什么理由讓他們選擇我這個累贅呢？我只好去奶奶家。我破罐子破摔，有意在班級搗亂，只為發(fā)泄我的憤憤之情。而我的心里，早被自卑的陰影掩蓋，接滿了厚厚的冰霜。幸虧遇到顏老師，她像媽媽一樣，無微不至地關(guān)心指導(dǎo)我，耐心地與我談心，讓我看到我自己你也是個‘發(fā)光體’，讓我找到了失落已久的自信，喚醒了我心中早已塵封的潛能……此時，窗外的柳樹伸展著被冰封了一個冬季的枝條，它仿佛也被輕柔的春風(fēng)喚醒了……〞

顏老師走在回家的路上，內(nèi)心無比欣慰。冬天尚未離去，陣陣寒意讓她不由裹緊了圍巾，但她心里特別溫暖。她知道，再寒冷的冬季，只要東風(fēng)輕吹，就能喚醒整個春天。

1.用精練的語言概括本文的主要內(nèi)容。

2.除第⑨段和第⑩段，是用什么手法來刻畫顏老師教育轉(zhuǎn)化李龍龍的？

3.解釋以下句子中加點詞語在語境中的的含義。

（1）另一邊，英語老師正在“控訴〞著他的罪狀……

（2）他快步走出辦公室，沉寂的走廊里，他的眼淚在無聲地飛。

4說說你對第段畫“〞語句的理解。

5人的一生會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，你怎樣評價李龍龍面對父母剛剛離異那一段時間的態(tài)度和行為？

1.顏老師關(guān)心指導(dǎo)因父母離異而自卑自棄的李龍龍，加強了他的自信，喚醒了他的潛能，

2.側(cè)面描寫。通過李龍龍念獲獎作文中的內(nèi)容“她像媽媽一樣，無微不至地關(guān)心指導(dǎo)我，耐心地與我談心〞，來描寫顏老師的關(guān)愛教育轉(zhuǎn)化

3.

1）“控訴〞：英語老師陳述李龍龍上課打游戲，頂撞老師等不遵規(guī)守紀(jì)問題。（2）“飛〞：顏老師像媽媽一樣的關(guān)愛，使李龍龍感動得熱淚奔流。

4.顏老師堅信：再難教育轉(zhuǎn)化的學(xué)生，只要像母親那樣無微不至地關(guān)愛，耐心細致地指導(dǎo)，就能夠樹立其自信心、激發(fā)其潛能，從而促進其健