2023版物理中考復(fù)習(xí)第九章壓強(qiáng)教學(xué)課件

第九章壓強(qiáng)教師專享要點(diǎn)導(dǎo)航壓強(qiáng)在課標(biāo)要求中屬于“理解”層次，是山西中考命題的重點(diǎn)，在中考中占2～7分。高頻考點(diǎn)是固體壓強(qiáng)計(jì)算，其余考點(diǎn)在中考中輪流考查。（1）固體壓強(qiáng)：固體壓強(qiáng)計(jì)算常在力學(xué)綜合計(jì)算中出現(xiàn)，以日常生活中的真實(shí)情境為背景，結(jié)合功、速度等物理量，綜合考查力學(xué)的主干知識(shí)。物體對(duì)水平地面壓強(qiáng)的估算、增大和減小壓強(qiáng)的方法、以簡答題的形式考查利用壓強(qiáng)解釋生活現(xiàn)象也是中考命題的熱點(diǎn)。要點(diǎn)導(dǎo)航（2）液體壓強(qiáng)：液體壓強(qiáng)常與浮力知識(shí)綜合考查。分析問題時(shí)，要圍繞液體壓強(qiáng)的公式p=ρgh，對(duì)影響液體壓強(qiáng)的因素進(jìn)行分析；還會(huì)考查在具體情境中建構(gòu)連通器模型的能力?！?022年版課標(biāo)”中新增“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（3）大氣壓強(qiáng)：知道能證明大氣壓存在的實(shí)例、大氣壓與高度的關(guān)系、沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系、大氣壓的應(yīng)用等。會(huì)選擇實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明大氣壓的存在。

（4）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系在生活和科技情境中的應(yīng)用。利用生活中常見的物品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。課標(biāo)要求2011年版2022年版內(nèi)容要求2.2.7

通過實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。2.2.8

通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系。了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。2.2.7通過實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法，并了解其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。2.2.8探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系。了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)探究\4.2.3探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。課標(biāo)要求2011年版2022年版活動(dòng)建議（1）用飲料軟管制作噴霧器。（1）查閱資料，了解我國“奮斗

者”號(hào)載人潛水器的深潛信

息，討論影響其所受液體壓

強(qiáng)和浮力大小的因素。（2）查閱資料，了解我國長江三

峽水利樞紐工程中船閘是怎

樣利用連通器特點(diǎn)讓輪船通

行的。新課標(biāo)導(dǎo)向：新增實(shí)驗(yàn)“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”。續(xù)表近五年考查情況考點(diǎn)題型/分值20222021202020192018固體壓強(qiáng)綜合應(yīng)用/2綜合應(yīng)用/6綜合應(yīng)用/4綜合應(yīng)用/2液體壓強(qiáng)選擇題/0.75選擇題/0.75大氣壓強(qiáng)綜合應(yīng)用/2流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（2014年）科學(xué)思維模型建構(gòu)（壓強(qiáng)）綜合應(yīng)用/4質(zhì)疑創(chuàng)新（連通器）綜合應(yīng)用/2第一模塊基礎(chǔ)知識(shí)鞏固第二模塊中考考點(diǎn)突破第三模塊實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘c(diǎn)擊進(jìn)入對(duì)應(yīng)模塊第九章壓強(qiáng)1第一模塊基礎(chǔ)知識(shí)鞏固第一模塊基礎(chǔ)知識(shí)鞏固壓力定義：垂直作用在物體表面上的力方向：垂直于被壓物體表面且指向被壓物體.作用點(diǎn)：在被壓物體表面與重力的聯(lián)系和區(qū)別：當(dāng)物體處于水平面，且只受重力和支持力時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力大小等于物體的重力，但壓力不是重力第一模塊基礎(chǔ)知識(shí)鞏固壓強(qiáng)?①

；②

。意義：表示壓力③

的物理量。

壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯定義：物體所受④

的大小與⑤

，

之比，用符號(hào)p表示。壓強(qiáng)

在數(shù)值上等于物體單位面積所受

的壓力壓力的大小作用效果壓力受力

受力面積面積影響壓力作用效果的因素第一模塊基礎(chǔ)知識(shí)鞏固壓強(qiáng)公式?

帕斯卡

單位：⑨

，符號(hào)是Pa。1Pa=1N/m2增大、減小壓強(qiáng)的方法依據(jù)目的方法實(shí)例增大壓強(qiáng)壓力F一定，減小受力面積S圖釘尖端較尖受力面積S一定，增大壓力F用重錘釘釘子減小壓強(qiáng)壓力F一定，增大受力面積S坦克履帶較寬受力面積S一定，減小壓力F車輛限載

⑥。求壓力⑦求受力面積⑧第一模塊基礎(chǔ)知識(shí)鞏固液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因：液體受到重力且具有流動(dòng)性測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器：壓強(qiáng)計(jì)。壓強(qiáng)計(jì)U形管左右兩側(cè)液

面產(chǎn)生的高度差的大小反映薄膜所

受壓強(qiáng)的大小相等密度大要點(diǎn)提示?影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素：液體的密度和液體的深度，與容器的形狀和是否傾斜無關(guān)。特點(diǎn)?（1）液體對(duì)容器底部、側(cè)壁有壓強(qiáng)（2）在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向

的壓強(qiáng)⑩

。（3）同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越?

。（4）在深度相同時(shí)，液體的?

越大，

壓強(qiáng)越大第一模塊基礎(chǔ)知識(shí)鞏固液體壓強(qiáng)定義：上端開口、下端連通的容器特點(diǎn)：連通器里裝的是?

的液相同要點(diǎn)提示?深度是指（自由）液面到研究點(diǎn)的豎直距離。連通器公式：p=ρgh，其中h表示液體的深度?相同體，當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，連通器各部分中的液面

高度總是?

的應(yīng)用：水壺的壺嘴和壺身、排水管的U形“反水彎”、

鍋爐水位計(jì)、船閘、過路涵洞等第一模塊基礎(chǔ)知識(shí)鞏固大氣壓強(qiáng)托里拆利實(shí)驗(yàn)：大氣壓的數(shù)值等于玻璃管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的

壓強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0等于760mm高水銀柱

產(chǎn)生的壓強(qiáng)，p0=1.013×105Pa儀器：氣壓計(jì)低測(cè)量產(chǎn)生原因：空氣受到重力且具有流動(dòng)性存在的實(shí)例：吸盤“吸”在墻上、紙杯托水、用吸管喝飲料、馬

德堡半球?qū)嶒?yàn)等升高大氣壓與高度的關(guān)系：海拔高度越高，大氣壓越?

。沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系：液體的沸點(diǎn)隨液體表面氣壓的增大而?

。應(yīng)用：壓力鍋、活塞式抽水機(jī)等第一模塊基礎(chǔ)知識(shí)鞏固流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系實(shí)例：乘客必須站在地鐵和火車站臺(tái)的安全線外候車、并排行

駛的兩船不能靠得太近、自制的口吹噴霧器等小特點(diǎn)：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越?

。飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因：飛機(jī)機(jī)翼橫截面的上表面彎曲，下表面

比較平，飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼上方空氣流

速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)

大，機(jī)翼上、下表面存在向上的壓強(qiáng)差，

因而有壓力差，產(chǎn)生向上的升力基礎(chǔ)鞏固練人教版和滬粵版教材經(jīng)典素材鞏固1.小晉按照如圖所示的方法輕壓鉛筆的兩端，兩只手指所受的壓力大小

，壓強(qiáng)大小

。（均選填“相等”

或“不相等”）相等不相等壓強(qiáng)2.貨車超載屬于嚴(yán)重交通違法行為。貨車超載時(shí)，質(zhì)量變大，對(duì)路面

的

變大，在受力面積一定時(shí)，根據(jù)公式可知，貨車對(duì)路

面的

變大，超過了路面材料的限度，導(dǎo)致路面遭到破壞。

壓力基礎(chǔ)鞏固練人教版和滬粵版教材經(jīng)典素材鞏固3.下列生活實(shí)例中，目的是減小壓強(qiáng)的是（

）DA.推土機(jī)的鏟

子很鋒利B.篆刻刀刀刃很薄C.破窗錘錘頭很尖D.火車軌道鋪在枕木上基礎(chǔ)鞏固練人教版和滬粵版教材經(jīng)典素材鞏固4.冰壺（如圖所示）由花崗巖磨制而成，質(zhì)量約為19kg，

與水平冰道的接觸面積約為0.02m2。冰壺受到的重力

約為

N，對(duì)水平冰道的壓力約為

N，壓強(qiáng)約為

Pa。（g取10N/kg）1906×1049.5×1031905×1055.一輛卡車有6個(gè)輪子，自重2t。當(dāng)載重4t時(shí)，設(shè)每個(gè)輪子與地面的

接觸面積均為200cm2。它對(duì)水平路面的壓力為

N，對(duì)水平路

面的壓強(qiáng)為

Pa。（g取10N/kg）基礎(chǔ)鞏固練人教版和滬粵版教材經(jīng)典素材鞏固6.普通磚塊能承受的最大壓強(qiáng)約為5×106Pa，當(dāng)磚塊平放在地面上時(shí)，

它與地面的接觸面積約為2.5×10-2m2。這時(shí)，可加在磚塊上面的最

大壓力為

N。1.25×105密度深度7.如圖所示，容器中間用隔板分成左、右兩部分，隔板

下有一個(gè)用薄橡皮膜封閉的圓孔。橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不

同時(shí)，它的形狀發(fā)生改變。若要檢驗(yàn)“液體壓強(qiáng)與液

體密度的關(guān)系”，應(yīng)在容器左、右兩側(cè)分別裝入

，

不同、

相同的液體后，觀察橡皮膜凸起的方向。

（均填影響液體壓強(qiáng)的因素）基礎(chǔ)鞏固練人教版和滬粵版教材經(jīng)典素材鞏固8.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)在工程技術(shù)上有許多應(yīng)用。如圖所示，水對(duì)攔河壩下部的壓強(qiáng)

（選填“大于”或

“小于”）對(duì)上部的壓強(qiáng)，因此工程師設(shè)計(jì)攔河壩的形下寬上窄大于狀時(shí)，應(yīng)將攔河壩設(shè)計(jì)成

（選填“下寬上窄”或“下窄上寬”）的形狀，這樣就能保證攔河壩的堅(jiān)固?；A(chǔ)鞏固練人教版和滬粵版教材經(jīng)典素材鞏固9.在裝修房子時(shí)，工人師傅用一根灌有水（水中無氣泡）

且足夠長的透明軟管，依據(jù)兩端管內(nèi)液面高度在墻面

不同地方作標(biāo)記，如圖所示。這樣做的目的是保證兩

點(diǎn)在

，利用了軟管具有

，

的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，相當(dāng)于

。相同高度上端開口、下端連通連通器基礎(chǔ)鞏固練人教版和滬粵版教材經(jīng)典素材鞏固10.三峽水電站的水庫大壩高185m，當(dāng)水庫水深為125m時(shí)，壩底受到水的壓強(qiáng)為

Pa。

如圖所示是船只由上游通過閘室駛往下游的某

一場景，要使船只駛?cè)腴l室，應(yīng)先打開閥門

，1.25×106A上游流進(jìn)閘室B關(guān)閉閥門

，讓水從

（選填“上游流進(jìn)閘室”或“閘室流向下游”），當(dāng)閘室中水面與上游相平時(shí)，上游閘門打開，船駛?cè)腴l室。（g取10N/kg）基礎(chǔ)鞏固練人教版和滬粵版教材經(jīng)典素材鞏固11.如圖所示，將一端開口的塑料管中盛滿水，用一張硬

紙片蓋著，輕輕倒過來，觀察到水不流出，硬紙片不

掉落，這是由于紙片受到了

的作用。如果在塑

料管的上端開個(gè)小孔，紙片

（選填“會(huì)”或“不

會(huì)”）掉落。12.如圖所示，對(duì)燒杯內(nèi)沸騰的水停止加熱，隨即用注射

器抽氣，發(fā)現(xiàn)水再次沸騰。這是因?yàn)橛米⑸淦鞒闅夂螅?/p>

液體表面氣壓

（選填“增大”或“減小”），水

的沸點(diǎn)

（選填“升高”或“降低”）。大氣壓會(huì)減小降低基礎(chǔ)鞏固練人教版和滬粵版教材經(jīng)典素材鞏固13.下列實(shí)例利用了大氣壓強(qiáng)的是（

）A.吹氣時(shí)，紙片相

互靠近BB.高原上

用壓力

鍋?zhàn)鲲圕.吹氣時(shí)，

乒乓球

不掉落D.簡易噴

霧器基礎(chǔ)鞏固練人教版和滬粵版教材經(jīng)典素材鞏固14.如圖所示，火車站的站臺(tái)上有一道黃色安全線，要求

乘客必須站在安全線外候車。這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)，

乘客與車之間的空氣流速較

，壓強(qiáng)較

；而乘客

的另一側(cè)空氣流速較

，壓強(qiáng)較

；乘客兩側(cè)存在

一個(gè)向列車方向的壓力差，可能被“吸”向列車，從

而引發(fā)事故。小大大小第九章壓強(qiáng)2第二模塊中考考點(diǎn)突破1考點(diǎn)一固體壓強(qiáng)2考點(diǎn)二液體壓強(qiáng)3考點(diǎn)三大氣壓強(qiáng)4考點(diǎn)四流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系5素養(yǎng)強(qiáng)化考點(diǎn)一固體壓強(qiáng)1.

如圖甲所示，用手握住一個(gè)核桃很難將其捏破；如圖乙所示，將a、b兩個(gè)核桃放在一起捏，a破了，b沒破。下列說法正確的是（

）A.兩核桃放在一起更容易被捏破，主要是因?yàn)樵龃罅藟毫.兩核桃相互擠壓時(shí)，b給a的力大于a給b的力C.a、b接觸處，a受到的壓強(qiáng)大于b受到的壓強(qiáng)D.a、b接觸處，a受到的壓強(qiáng)等于b受到的壓強(qiáng)D解析：兩核桃放在一起容易捏破，主要是增大了壓強(qiáng)；兩核桃相互擠壓時(shí)，a給b的力與b給a的力是一對(duì)相互作用力，大小相等，而兩核桃接觸面積相同，所以a受到的壓強(qiáng)等于b受到的壓強(qiáng)。故選D。甲乙2.（2022浙江寧波）在日常生活生產(chǎn)中，根據(jù)實(shí)際需求常常要考慮受

力面上的壓強(qiáng)大小。下列實(shí)例能增大壓強(qiáng)的是（）B解析：坦克通過履帶與地面接觸、滑雪板與雪地接觸面積較大、背包用較寬的背帶，是通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；單鋼輪壓路機(jī)有較重的前輪，是通過增大壓力來增大壓強(qiáng)。故選B。A.坦克通過履帶與地

面接觸考點(diǎn)一固體壓強(qiáng)B.單鋼輪壓

路機(jī)有較

重的前輪C.滑雪板與

雪地接觸

面積較大D.背包用較

寬的背帶3.（2019山西）小亮和哥哥在冰面上玩耍時(shí)，腳下有“咔嚓咔嚓”的

響聲，他大聲喊：“我這兒的冰要破了！”哥哥高聲說：“不要慌，

趴下，向岸邊爬?！痹诟绺绲闹笓]下，他安全爬離了冰面。請(qǐng)你運(yùn)

用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋小亮安全爬離冰面的道理。答：小亮趴下與站立相比，增大了冰面的受力面積，根據(jù)

，他趴下、站立時(shí)對(duì)冰面的壓力一定，趴下減小了對(duì)冰面的壓強(qiáng)，使冰面不易破裂?？键c(diǎn)一固體壓強(qiáng)

考點(diǎn)一固體壓強(qiáng)方法指導(dǎo)利用公式解釋現(xiàn)象的答題步驟找出變化量（根據(jù)情境分析影響因素是如何變化的）寫出公式確定不變量（控制其他影響因素恒定不變）描述變化關(guān)系（解釋變化量變化后引起的現(xiàn)象）4.（原創(chuàng)）將高度相同的實(shí)心圓柱體鐵塊A和正方體鐵

塊B放在同一水平桌面上（如圖所示），其中B的底

面積比A大，則

（選填“A”或“B”）對(duì)水平桌=

B考點(diǎn)一固體壓強(qiáng)面的壓強(qiáng)關(guān)系為pA

（選填“＞”“＜”或“=”）pB。5.（2018山西）每天都會(huì)有許多來自全國各地的人民群眾來到天安門

廣場觀看升國旗儀式。天安門廣場上的國旗每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)同太陽一

起升起，25000次零失誤。這是護(hù)衛(wèi)國旗的戰(zhàn)士們“一天一個(gè)兩萬

步，兩年一個(gè)新長征”的訓(xùn)練締造的奇跡。天安門廣場上的國旗總

重為175N，升旗時(shí)，國旗上升高度為30m，所用時(shí)間為2分07秒。

求解下列問題：（1）國旗上升的平均速度是多少？（保留一位小數(shù)）

考點(diǎn)一固體壓強(qiáng)解：國旗勻速上升過程中拉力做的功W=Fs=Gh=175N×30m=5250J5.（2018山西）每天都會(huì)有許多來自全國各地的人民群眾來到天安門

廣場觀看升國旗儀式。天安門廣場上的國旗每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)同太陽一

起升起，25000次零失誤。這是護(hù)衛(wèi)國旗的戰(zhàn)士們“一天一個(gè)兩萬

步，兩年一個(gè)新長征”的訓(xùn)練締造的奇跡。天安門廣場上的國旗總

重為175N，升旗時(shí)，國旗上升高度為30m，所用時(shí)間為2分07秒。

求解下列問題：（2）將國旗沿豎直方向勻速升高30m，拉力對(duì)國旗做的功是多少？考點(diǎn)一固體壓強(qiáng)

5.（2018山西）每天都會(huì)有許多來自全國各地的人民群眾來到天安門

廣場觀看升國旗儀式。天安門廣場上的國旗每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)同太陽一

起升起，25000次零失誤。這是護(hù)衛(wèi)國旗的戰(zhàn)士們“一天一個(gè)兩萬

步，兩年一個(gè)新長征”的訓(xùn)練締造的奇跡。天安門廣場上的國旗總

重為175N，升旗時(shí)，國旗上升高度為30m，所用時(shí)間為2分07秒。

求解下列問題：（3）若某持槍戰(zhàn)士總重約為700N，估算該戰(zhàn)士站立時(shí)對(duì)水平地面

的壓強(qiáng)?？键c(diǎn)一固體壓強(qiáng)1.（原創(chuàng)）如圖所示，兩杯側(cè)壁相同高度處有用橡皮膜封閉的圓孔，

在杯中分別放入甲、乙兩種液體并使液面相平，其中b、c兩點(diǎn)處于

同一高度。關(guān)于液體中a、b、c三點(diǎn)壓強(qiáng)的說法正確的是（

）A.a點(diǎn)向下壓強(qiáng)比向上壓強(qiáng)大B.b點(diǎn)壓強(qiáng)比c點(diǎn)壓強(qiáng)小C.a、b兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等D.a、c兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等解析：乙液體對(duì)橡皮膜壓強(qiáng)更大，乙液體密度更大,b、c兩點(diǎn)深度相同，因此c點(diǎn)壓強(qiáng)更大，故B正確；同種液體在同一深度向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等，故A錯(cuò)誤；b點(diǎn)深度比a點(diǎn)深，所以b點(diǎn)壓強(qiáng)比a點(diǎn)壓強(qiáng)大，故C錯(cuò)誤；由于乙液體密度大，c點(diǎn)比a點(diǎn)深度大，c點(diǎn)壓強(qiáng)比a點(diǎn)壓強(qiáng)大，故D錯(cuò)誤。B考點(diǎn)二液體壓強(qiáng)甲乙2.（2022云南玉溪模擬改編）如圖所示，甲、乙兩支相同

的試管內(nèi)分別裝有密度相等的液體。將兩支試管放置

在同一水平桌面上，甲試管豎直，乙試管傾斜。兩試解析：甲試管中的液體體積比乙試管中的液體體積小，因液體密度相等，根據(jù)m=ρV可知，甲試管中液體的質(zhì)量比乙試管中液體質(zhì)量小，即m甲＜m乙；又因?yàn)閮稍嚬苤幸好娴雀?，由p=ρgh可知，p甲=p乙。＜考點(diǎn)二液體壓強(qiáng)=管的液面距離桌面的高度均為h，甲、乙兩試管內(nèi)液體的質(zhì)量關(guān)系為m甲

m乙，液體對(duì)甲、乙兩試管底的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲

p乙。（均選填“＞”“＜”或“=”）甲乙3.（2022上海模擬改編）如圖所示，在兩個(gè)完全相同的圓、

柱形容器中分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，則

甲、乙兩種液體對(duì)容器底部的壓力關(guān)系為F甲

F乙，甲、

考點(diǎn)二液體壓強(qiáng)==乙兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲

p乙。（均選填“＞”“＜”或“=”）方法指導(dǎo)：比較液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)大小的方法方法依據(jù)判斷方法使用條件方法一ρ液相同時(shí)，通過比較h深比較p液，h深越大，p液越大比較液體壓強(qiáng)大小的通用公式h深相同時(shí)，通過比較ρ液比較p液，ρ液越大，p液越大方法二容器底面積S相同時(shí)，通過比較液體質(zhì)量m比較液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p液，液體質(zhì)量m越大，液體對(duì)容器底部壓力F越大，液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)p液越大在水平面上放置的容器，其形狀為圓柱或直棱柱考點(diǎn)二液體壓強(qiáng)

4.（2022甘肅改編）如圖所示，“海斗一號(hào)”是我國自

主研發(fā)的全海深自主遙控潛水器。當(dāng)“海斗一號(hào)”下

潛到10000m深度時(shí)，其1cm2的表面受到海水的壓力

1.05×104考點(diǎn)二液體壓強(qiáng)約為

N。（海水密度取1.05×103kg/m3，g取10N/kg）5.（2022陜西改編）圖甲所示是我國古代三大水利工程之一——陜西

涇陽的鄭國渠，圖乙是鄭國渠跨路面兩側(cè)的截面示意圖，兩側(cè)水渠

和中間的涵洞可以看作一個(gè)

。若左側(cè)水渠中液面到達(dá)A處，

則右側(cè)水渠的液面在

（選填“B”“C”或“D”）處。解析：兩側(cè)水渠和中間的涵洞上端開口、下端連通，可以看作一個(gè)連通器。連通器具有液面高度總相平的特點(diǎn)，所以左側(cè)水渠中液面到達(dá)A處時(shí)，右側(cè)水渠的液面在同一高度的C處。C考點(diǎn)二液體壓強(qiáng)連通器甲乙1.（2022湖北十堰改編）如圖所示是抗擊“新冠”疫情

使用的負(fù)壓救護(hù)車，它能有效地防止病毒再傳播。

負(fù)壓裝置的主要部分是一個(gè)抽氣機(jī)，它能將經(jīng)過處

理的被污染空氣從車內(nèi)抽出，使車內(nèi)氣壓

（選解析：將經(jīng)過處理的被污染空氣從車內(nèi)抽出，車內(nèi)氣壓降低，車內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，清潔的空氣由車外流向車內(nèi)。降低考點(diǎn)三大氣壓強(qiáng)大氣壓車外流向車內(nèi)填“升高”或“降低”），在

的作用下，清潔的空氣就能由

（選填“車外流向車內(nèi)”或“車內(nèi)流向車外”）。2.（原創(chuàng)）運(yùn)城市某校的海拔約為375m，大同市某校的

海拔約為1067m。如圖所示是兩所學(xué)校展示“大氣

壓強(qiáng)的測(cè)量”的成果圖，其中圖甲表示在

（選

填“運(yùn)城市”或“大同市”）做實(shí)驗(yàn)。解析：圖甲中管內(nèi)液柱高，說明甲所在地區(qū)的氣壓大。氣壓隨高度的增加而減小，所以運(yùn)城市的氣壓大，圖甲表示在運(yùn)城市做的實(shí)驗(yàn)。運(yùn)城市考點(diǎn)三大氣壓強(qiáng)甲乙3.（原創(chuàng)）西漢劉安在《淮南萬畢術(shù)》中提到的“銅甕雷鳴”，是指

把開水倒進(jìn)銅甕里，密封后浸入井中，銅甕發(fā)聲好似雷鳴。小晉模

擬銅甕發(fā)聲的原理：他將半燒瓶水加熱至沸騰，離火后，隨即蓋上

瓶塞，將燒瓶浸入冷水中，燒瓶中的水

（選填“會(huì)”或“不

會(huì)”）再次沸騰，理由是

。解析：半燒瓶水加熱至沸騰，離火后，水停止沸騰，隨即蓋上瓶塞，將燒瓶浸入冷水中，瓶內(nèi)氣體液化，氣壓降低，水的沸點(diǎn)降低，水會(huì)再次沸騰。會(huì)考點(diǎn)三大氣壓強(qiáng)瓶內(nèi)氣壓降低，水的沸點(diǎn)降低，水再次沸騰1.（2022江蘇蘇州模擬）在下列幾種航空器中，主要利用壓強(qiáng)與流速

的關(guān)系獲得升力的是（）解析：熱氣球是利用充入氣球內(nèi)的氣體密度小于空氣密度升空的；飛機(jī)在向上的升力作用下升空；直升機(jī)的機(jī)翼在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，對(duì)空氣施加向下的力，空氣對(duì)機(jī)翼產(chǎn)生向上的力，使其起飛；火箭發(fā)射時(shí)向下噴出氣體，火箭同時(shí)受到一個(gè)向上的作用力，推動(dòng)火箭上升。故選B。A.熱氣球升空考點(diǎn)四流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系BB.民航客機(jī)起飛C.直升機(jī)起飛D.運(yùn)載火箭發(fā)射2.（2014山西節(jié)選）如圖是我國南海艦隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)的

場景。艦隊(duì)并排快速航行時(shí)，兩船間距離不能太近，

這是因?yàn)樵诹黧w中流速越大的地方，壓強(qiáng)越

，容易

發(fā)生相撞事故。解析：艦隊(duì)的船在并排行駛時(shí)，由于兩船之間的水流速度比兩船外側(cè)大，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，船的外側(cè)受到的壓力大于兩船之間的壓力，壓力差使船向內(nèi)側(cè)靠攏，容易發(fā)生相撞事故。考點(diǎn)四流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系小3.為了解決“H”形地下通道中過道的通風(fēng)問題，小晉設(shè)計(jì)了如圖所

示的方案。圖中灰色部分為墻面凸出部分，當(dāng)有風(fēng)沿箭頭方向從外

面吹向地下通道時(shí)，過道中的空氣就會(huì)流動(dòng)。請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)

解釋其中的道理并說明過道中的空氣流動(dòng)方向。考點(diǎn)四流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系答：風(fēng)流經(jīng)墻面凸出部分，流速變快，壓強(qiáng)變小，左邊通道的壓強(qiáng)大于右邊通道的壓強(qiáng)，在過道中產(chǎn)生自左向右的壓強(qiáng)差，使過道中的空氣自左向右流動(dòng)。·模型建構(gòu)1.（2020山西）2020年初，一場罕見的大雪襲擊了加拿大。厚達(dá)2m的

積雪，給市民出行帶來了極大不便。設(shè)積雪的密度約為0.2×103kg/m3，

g取10N/kg。（1）請(qǐng)計(jì)算2m厚的積雪對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。素養(yǎng)強(qiáng)化科學(xué)思維

·模型建構(gòu)1.（2020山西）2020年初，一場罕見的大雪襲擊了加拿大。厚達(dá)2m的

積雪，給市民出行帶來了極大不便。設(shè)積雪的密度約為0.2×103kg/m3，

g取10N/kg。（2）若2m厚的積雪壓在面積為5m2的汽車頂部，請(qǐng)計(jì)算汽車頂部

所受的壓力。素養(yǎng)強(qiáng)化科學(xué)思維

·質(zhì)疑創(chuàng)新2.（2019山西）小亮的叔叔承包了村里的魚塘，有

人向叔叔推薦了一個(gè)投資項(xiàng)目，設(shè)計(jì)方案圖紙如

圖所示，即用水管和水池就讓水車持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，帶素養(yǎng)強(qiáng)化科學(xué)思維不可行水管中的水只能達(dá)到與池塘水面相同的高度（合理即可）動(dòng)發(fā)電機(jī)不斷發(fā)電。你認(rèn)為這個(gè)投資項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案

（選填“可行”或“不可行”），理由是

。

。·質(zhì)疑創(chuàng)新3.一個(gè)人踩在一個(gè)雞蛋上，雞蛋被踩碎。那踩在多個(gè)雞蛋

上呢？一位物理老師站在一盒雞蛋上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖所

示）。你認(rèn)為雞蛋

（選填“可能”或“不可能”）

完好無損，理由是

，

。素養(yǎng)強(qiáng)化科學(xué)思維可能老師站在一盒雞蛋上，通過增大受力面積減小了對(duì)雞蛋的壓強(qiáng)，所以雞蛋可能完好無損4.（原創(chuàng)）（物理學(xué)與工程實(shí)踐）學(xué)校舉辦了

“簡易滑翔機(jī)制作比賽”，要求學(xué)生了解滑

翔機(jī)的原理，根據(jù)提供的設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)合理的

數(shù)據(jù)（圖甲是機(jī)翼的設(shè)計(jì)圖），并自選材料

制作樣機(jī)，進(jìn)行比賽。

（1）古人通過研究鳥類的飛行原理，制作出

滑翔機(jī)。圖乙所示是人類歷史上第一架能飛

的滑翔機(jī)。根據(jù)圖中機(jī)翼特點(diǎn)可知，滑翔機(jī)

的飛行原理是

。素養(yǎng)強(qiáng)化跨學(xué)科實(shí)踐簡易滑翔機(jī)制作比賽流體流速大的位置壓強(qiáng)小甲乙4.（原創(chuàng)）（物理學(xué)與工程實(shí)踐）學(xué)校舉辦了

“簡易滑翔機(jī)制作比賽”，要求學(xué)生了解滑

翔機(jī)的原理，根據(jù)提供的設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)合理的

數(shù)據(jù)（圖甲是機(jī)翼的設(shè)計(jì)圖），并自選材料

制作樣機(jī)，進(jìn)行比賽。素養(yǎng)強(qiáng)化跨學(xué)科實(shí)踐簡易滑翔機(jī)制作比賽小晉（2）小晉將骨架A的數(shù)據(jù)設(shè)為310mm，小雯設(shè)計(jì)為410mm。已知骨架A的長度越大，代表機(jī)翼的彎曲程度越小。老師說兩名同學(xué)的數(shù)據(jù)都合理，但骨架A的數(shù)據(jù)不同會(huì)造成滑翔機(jī)的滯空時(shí)間不同，你認(rèn)為

（選填“小晉”或“小雯”）設(shè)計(jì)的滑翔機(jī)滯空時(shí)間更長。甲4.（原創(chuàng)）（物理學(xué)與工程實(shí)踐）學(xué)校舉辦了

“簡易滑翔機(jī)制作比賽”，要求學(xué)生了解滑

翔機(jī)的原理，根據(jù)提供的設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)合理的

數(shù)據(jù)（圖甲是機(jī)翼的設(shè)計(jì)圖），并自選材料

制作樣機(jī)，進(jìn)行比賽。素養(yǎng)強(qiáng)化跨學(xué)科實(shí)踐簡易滑翔機(jī)制作比賽骨架的材料應(yīng)選擇密度小的（合理即可）（3）請(qǐng)你對(duì)制作滑翔機(jī)用到的材料提出一條合理的建議：

，

。甲

素養(yǎng)強(qiáng)化活動(dòng)建議電子秤、卷尺利用電子秤測(cè)出頂蓋的質(zhì)量m；利用卷尺分別測(cè)出長方形頂蓋的長、寬，分別為a、b

（開放性試題，答案合理即可）·制作類：自制氣壓計(jì)6.拉薩是我國具有民族特色的國際旅游城市。小晉在做進(jìn)藏攻略時(shí)查

到，由于拉薩海拔較高，進(jìn)藏后可能會(huì)出現(xiàn)高原反應(yīng)。于是，小晉

想自制一個(gè)能測(cè)量氣壓的儀器。請(qǐng)你選擇生活中的物品幫助小晉完

成制作，并檢驗(yàn)自制的氣壓計(jì)是否可用。

（1）選擇物品：

。（2）制作方法：

。

。

。（3）檢驗(yàn)方法：

。

。

素養(yǎng)強(qiáng)化活動(dòng)建議帶橡膠塞的不易變形的小瓶、有顏色的水、透明吸管在小瓶中裝入適量有顏色的水，將吸管穿過瓶塞插入水中；從管上端吹入少量氣體，讓瓶中的水沿吸管上升到瓶塞以上的位置（開放性試題，答案合理即可）將制作好的氣壓計(jì)從一樓拿到三十樓，觀察吸管內(nèi)的水柱是否變高第九章壓強(qiáng)3第三模塊實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘?探究影響壓力作用效果的因素2探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題小小的蚊子能輕而易舉地用尖銳的口器把皮膚刺破；貨車超載，很容易壓壞公路的路面。這是為什么？壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？實(shí)踐小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)：探究影響壓力作用效果的因素改變壓力大小設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)命題點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)器材的作用；②物理方法。（1）實(shí)驗(yàn)中，砝碼的作用是

。（2）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察

來比較壓力的作用效果。該研究方法與下列實(shí)驗(yàn)相同的是

。A.電壓一定時(shí)，探究電流與電阻的關(guān)系B.用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱海綿的凹陷程度B壓力得出結(jié)論，作出解釋命題點(diǎn)：①分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論；②依據(jù)結(jié)論解釋生活現(xiàn)象。（3）對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：在

一定時(shí)，

越大，壓力的作用效果越明顯。乙、丙受力面積（4）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較

兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是

。

。若想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以采取的措施是

。在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯取下圖丙中的砝碼實(shí)驗(yàn)：探究影響壓力作用效果的因素（5）通過實(shí)驗(yàn)，我們可以解釋：蚊子能輕而易舉地用尖銳的口器把皮膚刺破，這是通過增大壓強(qiáng)的

。（6）請(qǐng)你利用探究得到的結(jié)論，為交通管理部門提出一條可以防止貨車壓壞路面的合理措施：

。車輛限載（合理即可）減小受力面積交流合作，評(píng)估反思命題點(diǎn)：①知識(shí)應(yīng)用；②實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)。實(shí)驗(yàn)：探究影響壓力作用效果的因素（7）小晉用肥皂塊和泡沫等器材探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系：將肥皂放在泡沫上，現(xiàn)象如圖丁所示；將肥皂沿豎直方向切開并移走其中一塊后，現(xiàn)象如圖戊所示。由此小錯(cuò)誤晉得出結(jié)論：壓力的作用效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為小晉的探究過程是

（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是

。

。沒有控制受力面積一定實(shí)驗(yàn)：探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)：探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題1648年，法國物理學(xué)家帕斯卡在一個(gè)裝滿水的密閉木桶上，插入一根細(xì)長的管子，然后從樓上陽臺(tái)向管內(nèi)灌水。結(jié)果，他只用了幾杯水就把木桶撐破了，這就是著名的“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”。那么，影響液體壓強(qiáng)的因素是什么？創(chuàng)新和實(shí)踐小組一起進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：氣密性設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)命題點(diǎn)：①檢查實(shí)驗(yàn)裝置；②實(shí)驗(yàn)器材的作用；③物理方法。（1）使用壓強(qiáng)計(jì)前，用手指輕按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，是為了檢查實(shí)驗(yàn)裝置的

，若U形管兩側(cè)液面靈活變化，說明該壓強(qiáng)計(jì)

（選填“漏氣”或“不漏氣”）。實(shí)驗(yàn)：探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)不漏氣（2）壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管兩側(cè)液面的

來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，

越大，表示液體的壓強(qiáng)越大。（3）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜應(yīng)選用

（選填“薄”或“厚”）的；從結(jié)構(gòu)上來看，壓強(qiáng)計(jì)

（選填“是”或“不是”）連通器。高度差薄不是高度差（4）創(chuàng)新小組的同學(xué)通過比較圖甲、乙、丙，可以得出的結(jié)論是同種液體，同一

，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)

。深度得出結(jié)論，作出解釋命題點(diǎn)：①依據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論；②物理方法的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)：探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)相等（5）比較圖丙、丁、戊，可得出結(jié)論：

。（6）比較丙、己兩圖，說明液體壓強(qiáng)還與

（填影響因素）有關(guān)