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文檔簡介
教學(xué)設(shè)計(jì)課題:六年級下冊Unit7ShanghaiIsintheSoutheastofChina科目:英語教學(xué)對象:小學(xué)課時(shí):The
first
period提供者:單位:一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元的話題為方位及其相關(guān)活動。日?;顒拥脑~匯在六年級下冊Unit7ShanghaiIsintheSoutheastofChina,談?wù)摷倨诨顒影才诺幕A(chǔ)上學(xué)習(xí)用句型詢問并談?wù)撛诩倨诘侥穆糜?,并學(xué)方位詞進(jìn)行描述和回答;以PartB中的Let'slearnmore部分。為第三課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.知識目標(biāo)需要聽說會讀southeastnorthwestsoutheastsouthwestnorthwestnortheast2.聽懂、會說、會用下列句型:Where
is......?
It’sinthesoutheastof.../
It’sinthenortheastof.../It’sinthenortheastof...It’sinthesouthwestof...3.能聽、說、熟讀課文,語音語調(diào)準(zhǔn)確自然。三、學(xué)習(xí)者特征分析四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)游戲、視頻、問題導(dǎo)入法、表演,小組合作五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.能聽懂Let’slearn部分描述方位的詞匯和句型。2.能理解并運(yùn)用Where
is......?
It’sinthesoutheastof.../
It’sinthenortheastof.../It’sinthenortheastof...It’sinthesouthwestof...談?wù)摰乩砦恢?。六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖視頻導(dǎo)入欣賞觀看直接導(dǎo)入新課,吸引學(xué)生注意力,使學(xué)生快速進(jìn)入課堂。音頻、圖片、問題引導(dǎo)音圖文結(jié)合思考,并描述視覺聽居然共同刺激,引導(dǎo)學(xué)生講英語。設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生表演肢體動作表演,記錄組內(nèi)成員喜歡的季節(jié)以及活動調(diào)動學(xué)生積極性,寓教于樂指導(dǎo)小組合作合作交流,討論自己喜歡的季節(jié)及原因生生互助學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率七、教學(xué)設(shè)計(jì)Unit7
ShanghaiIsintheSoutheastofChinaThe
first
period學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.知識目標(biāo)需要聽說會讀southeastnorthwestsoutheastsouthwestnorthwestnortheast2.聽懂、會說、會用下列句型:Where
is......?
It’sinthesoutheastof.../
It’sinthenortheastof.../It’sinthenortheastof...It’sinthesouthwestof...學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
一.重點(diǎn):正確掌握southeastnorthwestsoutheastsouthwestnorthwestnortheast等單詞的讀音。
二.難點(diǎn):使學(xué)生能夠結(jié)合日常生活實(shí)際,運(yùn)用重點(diǎn)句型。
學(xué)習(xí)過程:
一、熱身(Warming
up)
1.Let’ssingasong,2.出示視頻,孩子們觀看視頻,感知方位名詞二、New
Presentation(一)、新知
1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)2.示單詞PPT,播放錄音,讓學(xué)生試讀。3.教師讀單詞,糾正學(xué)生讀音。
4.利用單詞卡片,錄音,玩游戲,的方式認(rèn)讀單詞。
5.先齊讀,再抽生讀。在整個(gè)單詞教學(xué)的過程中都要注意正音。
6.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):英語的方位和漢語的方位是反的。(二).展示表演:T:Whereis
theBellTower?
S:
It’sinShaanxi.
T:WhereisShaanxi?
S:
It’sinthenortheastofChina.
叫學(xué)生兩人一組,利用以上詞組表演對話。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo):
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