2023學年第二學期小學三年級班主任工作總結3篇

Word———2022學年第二學期小學三年級班主任工作總結3篇

三班級班主任工作總結篇一

本學期我連續(xù)擔當三班級一班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)構成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫忙、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強分散力、核心力和向心力的團體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、學習優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。所以，我在工作之余，仔細鉆研魏書生老師的班級管理閱歷，進取進行實踐，同時虛心請教閱歷豐富的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與同學一齊學習《學校生守則》《學校生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》，組建了班領導團體，確立了值周班長輪番挨次，利用《怎樣當好班領導》主題班會，教給同學明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動同學的進取性，培育同學的各方面本領，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班領導幫助期工作，這樣既調(diào)動了同學工作的進取性，培育其工作的職責感又從中挖掘同學的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小領導。

二、培育同學仆人翁意識。

此刻的同學嬌生慣養(yǎng)，在家里父母根本舍不得讓孩子干活，所以在學校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使同學把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，同學還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒進取主動性，這時我就開頭思考，怎樣才能使同學人人關懷班級，人人講衛(wèi)生呢從這以后，我每一天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)覺地上有紙再也不喊同學了，而是自我把它撿起來。幾天過后，有些同學觀察地上有臟東西主動打掃潔凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我準時的予以表揚，夸獎他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣。

三、愛惜同學，親近同學

"誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。"班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當開展一切工作的基礎。討論同學是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是經(jīng)過活動觀看。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論同學的共性特征，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特別需要留意的同學等等。在親近與討論同學的過程中，使同學對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。

四、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練能夠經(jīng)過團體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（依據(jù)詳細情景選擇），務必使每個同學具有"聽從團體，聽從命令"的思想，具有自我約束力，構成習慣。詳細的措施是假如誰給班團體減分就要在班級的考核中給他去掉分數(shù)，并且三分就去掉一顆小紅星。從今孩子們違反紀律的少了，時刻想著團體的多了，人人爭先為班添光榮。

五、激發(fā)同學競爭意識。

使孩子構成比學趕幫超的良好學習氛圍，一一對應的幫忙差生活動，相互促進，共同提高。重視對后進生的教育工作，針對每一個同學的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫忙，使每個同學都能得到良好的充分的進展。由于本班個別同學學習不刻苦，成果也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和士氣，幫忙他們制定學習方案，和劃分學習小組，提高他們的學習成果。

六、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自我的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，應高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教育孩子的閱歷，能夠談教改的方向，談本期教學資料及要求，談本期整體情景，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的提議均可。充分調(diào)動家長的進取性，協(xié)作學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順當簡便。

經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了必需的成果，但也存在著一些問題，比如遇同學犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改善。

三班級班主任年終工作總結2022年篇二

本學期我擔當三班級的班主任工作，在領導的關懷、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：

一、以身作則，為人師表

古人云，“親其師，信其道”。班主任在學校里和同學接觸的時間最長，在同學面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范同學的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求同學做到的，我首先做到。例如，要求同學7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子信任老師說到就能做到，增加師生間的信任度。

二、培訓班領導。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。要帶好一個班級，班領導的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中同學自己能做到的絕不讓班領導去做，班領導能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作樂觀性，也提高了學習的主動性。

三、培育同學的良好習慣，向課堂要質(zhì)量。

（1）培育同學課前預習的習慣習慣。

課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被悅耳課為主動學習，主要沖突解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環(huán)。

（2）培育同學遵守課堂紀律的習慣。

紀律是教學質(zhì)量的保證。平常上課發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里定下班規(guī)，實行班領導分工負責。在課堂教學中，也常常實行多種形式培育同學樂觀參加課堂教學活動。如讓同學進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了同學參加課堂教學的樂觀性，又訓練了同學動口、動腦、動手的力量，也培育了口頭表達力量。經(jīng)過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉。

四、充分利用素養(yǎng)教育平臺。

老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學教好。平常我都留意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)覺不好的苗頭，我就主動和家長聯(lián)系，以便達到共同教育的目的，現(xiàn)在轉變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

五、關愛同學。

好孩子是夸出來的。在工作中我主要是在精神上賜予同學鼓舞和支持。在學習中那些學習差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等，我經(jīng)常用語言開導、鼓舞、教育他們，時間長了孩子們就消退了精神壓力，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學習上不偏袒、不卑視、不放棄任何一名同學。

我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我信任自己通過努力，將會漸漸細化的，這也是我下學期的努力目標。

三班級班主任工作總結篇三

本學期已經(jīng)結束，回顧本學期，學校開展了很多的活動，班主任工作特殊勞碌。本人對自己這個學期的班主任工作作如下總結：

一、加強班級的管理和建設

學期開頭必需選拔一批有工作力量的班領導，所以我通過同學推選的方式先進行選拔，而后經(jīng)過試用后真正選定，通過班主任的指導和建設，基本上能夠勝任自己的工作。班領導的工作必需各施其責，所以肯定要將班領導的工作落實到實處、細處。加強對班級的管理依靠班領導會省力得多，但是也要讓同學監(jiān)督班領導的管理，這一點才能體現(xiàn)班領導的危機感與使命感。

二、豐富班級的活動

這個學期學校開展了許多的競賽和活動，豐富了同學的業(yè)余生活，比如本學期開展了數(shù)學競賽，經(jīng)過賽前的選拔，不僅豐富了同學的業(yè)余生活，更激發(fā)了同學的集體榮譽感。這個學期，我們班的陳德垠、李格、周華健同學分別獲得學校數(shù)學競賽一、二、三等獎，林莽莽同學獲得學校演講競賽三等獎，全毅同學獲得學校美文朗誦競賽二等獎。我們班獲得田徑運動會第五名。

三、指導班級體的。成長

班級的成長離不開班主任的指導，建設好班集體需要班主任不斷的花