六年級上冊音樂教學計劃范文

Word———六年級上冊音樂教學計劃范文范文一：

一、教材分析

本冊教材內(nèi)容共有十一個單元課，每課還包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

二、學情分析

六班級的同學是第一屆新教材的實施對象，六班級的同學相對有肯定的音樂學問和力量的儲備。因此，從音樂教學的角度來看，其音樂學習領域有必要拓寬，接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁.音樂表演形式.音樂常識也需要增加內(nèi)容。在教學方式上，需要用生動活潑和富于藝術魅力的形式，貼近他們的升華來激發(fā)培育以及進展他們的愛好。老師應當依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學學習音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

三、教學目標

教學目標同學的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引同學。

1.保持同學對音樂的愛好，使同學參加音樂活動。

2.培育音樂感受與鑒賞力量。

3.培育表現(xiàn)音樂的力量。

4.培育藝術想象和制造力。

5.培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

6.注意培育同學環(huán)保意識

四、教學重難點

(1)在氣息的掌握下，逐步擴展高音。

(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

(3)唱保持音時，聲音要飽滿。

(4)學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

五、詳細措施

1仔細備課，為能使同學上好課做好充分的預備工作。

2創(chuàng)設情境，營造氛圍，充分調(diào)動同學的樂觀性。

3收集同學感愛好的音像材料，供應給同學觀賞，提高同學的學習愛好。

4.以同學為主體，充分發(fā)揮同學們的表演才能培育同學想象力。

5.留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團體協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

6.定期給同學供應平臺，給他們自我展現(xiàn)的機會，增加同學的自信念。

范文二：

一、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，提高同學的學習愛好，引導同學主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、同學狀況分析：

六班級的同學現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解力量更加豐富，對抽象事物思索也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更盼望在小范圍內(nèi)爭論。所以對于這些同學老師應當在語言方面有所轉(zhuǎn)變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

三、本冊教材分析：

本冊是六班級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇妙的童話”6、“勞動的歌”

四、教學目標

同學的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引同學。

(1)、保持同學對音樂的愛好，使同學參加音樂活動。

(2)、培育音樂感受與鑒賞力量。

(3)、培育表現(xiàn)音樂的力量。

(4)、培育藝術想象和制造力。

(5)、培育樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

(6)、注意培育同學環(huán)保意識

五、教學內(nèi)容：

1、唱歌部分：

本學期根據(jù)教學大綱的要求，留意培育同學正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓同學學習正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育同學學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

(1)在氣息的掌握下，逐步擴展高音。

(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

(3)唱保持音時，聲音要飽滿。

(4)學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

2、基本學問部分：

(1)、熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

(3)、學習三連音，切分音;熟悉速度標記;熟悉保持音記號。

3、觀賞部分：

上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞同學。好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)同學圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學觀賞音樂的心情，達不到預期的目的，因此，需要同學先熟旋律，再作觀賞。

六、工作措施：

(1)總結閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。

(2)課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

(3)樂觀參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務和教學力量。

(4)樂觀地使用現(xiàn)代化的電教設備，豐富教學。

(5)親密聯(lián)系同學，因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。常常征求同學對老師的看法，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

(6)樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合，響應新課標要求。

范文三：

一、學情分析：

六班級共分2個班，共49個同學，其中男生21人，女生28人。通過五年的學習和訓練，他們各方面的素養(yǎng)已有了較大提高，對音樂認知和了解逐步增加，對音樂有著深厚的愛好，把握了肯定的音樂基礎學問和基本技能，具有肯定的感受力和鑒賞力。

總體來看，音樂素養(yǎng)較好的占40%，較差的占10%。而且女孩子比男孩子更愛音樂，在教學中，我將采納因材施教的原則，對差生也不卑視，讓他們由易到難漸漸感受體會音樂的魅力，增加同學的自信念，在培育他們愛好的同時，充分發(fā)揮同學主

動性，加強同學的表現(xiàn)力和感受力，對特長生加以培育，加緊轉(zhuǎn)化后進生，爭取同學全面提高，全面進展提高同學的整體音樂素養(yǎng)，進一步培育同學的審美力、創(chuàng)作力，努力提高同學的制造實踐力量，促進同學自主學習，主動進展。

二、教學目的：

(一)情感、態(tài)度和價值觀目標：

1.通過歌曲的學唱和開展各種音樂活動，豐富情感體驗，培育同學對生活的樂觀樂觀的態(tài)度。

2.借助音樂觀賞和唱歌教學教育同學要珍惜今日的幸福生活并培育他們勇于實踐的力量，培育音樂愛好，樹立終身學習的愿望，提高音樂審美力量，陶冶高尚情操。并在歡快的歌聲中進行音樂創(chuàng)編活動。

3.通過觀賞各種樂器演奏曲，讓同學熟悉不同樂器，教育同學喜愛祖國的民歌和民樂培育愛國主義和集體主義精神，敬重藝術，理解多元化，使在音樂學習愛好、情感態(tài)度、價值觀等方面得到全面的進展。

(二)學問技能目標：

1.學唱歌曲并能背唱2—3首歌曲，鞏固所學唱歌方法。

2.通過觀賞優(yōu)秀的歌曲、器樂曲及地方戲曲唱段，了解其不同表現(xiàn)特色，知道合唱隊、民族與西洋樂隊的簡潔常識。

3.熟悉變音記號和調(diào)號，提高識譜力量，加強節(jié)奏練習，初步學習音樂斷句的編寫，激發(fā)同學的學習愛好。

三、教材分析：

本冊是六班級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇妙的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”.

四、教學重點、難點：

在音樂課的實踐過程中，鼓舞同學樂觀參加探究與制造，開發(fā)同學的形象思維力量、開發(fā)同學的制造性思維潛質(zhì)。

五、課時支配：

第一課同一首歌2課時

其次課草原牧歌3課時

第三課多彩的美洲3課時

第四課芳香茉莉2課時

第五課