小班知識(shí)反饋綜合練習(xí)題整理

Word———小班知識(shí)反饋綜合練習(xí)題整理

教育綜合學(xué)問筆記。

作為一位優(yōu)秀的幼兒園老師，工作中的一部分是寫說課稿，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，老師們通常會(huì)預(yù)備一份完整的說課稿，有了說課稿，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。一篇優(yōu)秀的幼兒園說課稿是怎么樣的？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“小班學(xué)問反饋綜合練習(xí)題整理”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。

下面給大家供應(yīng)的是《小班學(xué)問反饋綜合練習(xí)題整理》，盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你！

本學(xué)期即將結(jié)束，各位家長(zhǎng)伴侶肯定很關(guān)懷寶寶的收獲吧!在這半年里，我們除了幫寶寶培育良好的習(xí)慣外，還指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)了一些兒歌、故事、歌曲、嬉戲等，還幫寶寶把握了1-20以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀等。下面的內(nèi)容是寶寶學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分，請(qǐng)您給我們提出珍貴看法!

一：這些良好的習(xí)慣您的珍寶做到了嗎?

1、定期剪指甲、理發(fā)。

2、養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、小伴侶之間能相互關(guān)心。

4、能夠用一般話在集風(fēng)光前敘述。

5、早晨來園能主動(dòng)和老師打招呼。

6、每天能做到高興奮興來幼兒園。

6、玩玩玩具自己整理整齊

7、養(yǎng)成小聲說話的好習(xí)慣。

8、知道生活中的平安常識(shí)。

9、在成人提示下，會(huì)依據(jù)天氣變化和活動(dòng)需要增減衣服。

10、敬重他人，學(xué)習(xí)掌握自己的心情。

二：寶寶唱得怎么樣?請(qǐng)你在相應(yīng)的地方打上√。

1、祝你生日歡樂(嫻熟、悅耳美麗)2、親親熱熱在一起(嫻熟、悅耳美麗)

3、我家有幾口(嫻熟、悅耳美麗)4、春天(嫻熟、悅耳美麗)

5、顏色伴侶在哪里(嫻熟、悅耳美麗)6、快跳起來(嫻熟、悅耳美麗)

7、哈哈笑(嫻熟、悅耳美麗)8、兩只小象(嫻熟、悅耳美麗)

9、大雨小雨(嫻熟、悅耳美麗)

三、小伴侶背誦下面的兒歌，寶寶背的怎么樣?

(嫻熟、一般)

1、給媽媽過生日(嫻熟、一般)

2、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(嫻熟、一般)

3、輪子歌(嫻熟、一般)4、我會(huì)骨碌碌(嫻熟、一般)

5、大魚來(嫻熟、一般)

6、番茄紅了(嫻熟、7、彩色的夢(mèng)(嫻熟、一般)一般)

8、動(dòng)起來(嫻熟、一般)

9、笑比哭好(嫻熟、一般)10、水珠寶寶(嫻熟、一般)

11、鉆泥巴(嫻熟、一般)

四、小伴侶，開動(dòng)腦筋想想，來答下面的問題：

1、我知道我爸爸媽媽的名字是?我會(huì)唱我家有幾口的歌曲，我唱給你們聽。

2、我知道我家有幾口人?分別是()

3、我會(huì)用()給媽媽做手鐲。

4、我爸爸的大手可以做()事情。

5、我知道爸爸媽媽的孩子是()，爺爺奶奶的孩子是()。

6、你家有幾個(gè)房間?

7、去別人家做客時(shí)候要懂得哪些禮貌?

8、客人來你家時(shí)你如何款待客人?

9、媽媽過生日時(shí)，你會(huì)幫她做什么事情?

10、我會(huì)用演唱的方式演唱歌曲《親親熱熱在一起》，我唱給你聽好嗎?

11、你見過帶輪子的物體有哪些?

12、你坐什么車來上幼兒園?你還見過什么車?

13、你會(huì)用什么方法玩車輪?

14、你知道1像(),2像()，3像()，4像()。

15、我知道一個(gè)輪子是什么車?兩個(gè)輪子是什么車?三個(gè)輪子是什么車?四個(gè)輪子是什么車?許多輪子是什么車?

16、在公路上，要遵守交通規(guī)章，紅燈停，綠燈行，黃燈做預(yù)備。

17、你身體的哪些部位會(huì)骨碌碌轉(zhuǎn)啊?

18、你知道還有哪些玩具會(huì)滾動(dòng)嗎?說的越多越好!

1、19、我會(huì)用折紙的方法折畫魚，我還會(huì)念大魚來的兒歌。

2、蛋寶寶真可愛，我熟悉很多蛋寶寶，有鴨蛋、雞蛋、鵝蛋，我還知道蛋寶寶是由蛋皮、蛋清、蛋黃三部分組成的。

3、我會(huì)講《大象和蚊子》的故事給你聽。我還能仿照老虎、小貓、小狗等的聲音。

4、我會(huì)講故事《我變小了》，我盼望自己也能變大變校假如我變大了，我可以抱動(dòng)大西瓜;假如我變小了，我可以裝在爸爸的口袋里不用走路。(幼兒可自由發(fā)揮想象)

5、我知道怎樣款待客人，我還會(huì)表演大茶壺給你看。

6、我知道氣球充上氣會(huì)越變?cè)酱?，假如不停充氣就?huì)爆破。

7、我知道很多東西會(huì)發(fā)生變化，如干木耳泡水里會(huì)變大，便利面泡水里會(huì)變軟，玉米粒加熱會(huì)變成爆米花。

8、春天真是個(gè)漂亮的季節(jié)，我熟悉了許多美麗的顏色，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙色。(幼兒可任意說自己知道的顏色)

9、兩種不同的顏色合在一起會(huì)發(fā)生變化：紅色和黃色會(huì)變成橙色、黃色和藍(lán)色會(huì)變成綠色、紅色和藍(lán)色會(huì)變成紫色。.

10、我知道三角形有三條邊、三個(gè)角。我會(huì)用三角形畫房子、畫魚等等。

11、我會(huì)背誦詩(shī)歌《夢(mèng)》，我還會(huì)做奇異的夢(mèng)，我說給你聽聽。

12、我會(huì)講《變色龍的故事》，我講給你聽聽。

13、我能撕貼出漂亮的花朵，我做給你看。

14、我還會(huì)用蔬菜印畫，裝飾小背心。

15、我還見過房頂、積木、粽子是三角形的。(幼兒可自由發(fā)揮想象)

16、我會(huì)仿照好多動(dòng)物的動(dòng)作，我做給你看。

17、運(yùn)動(dòng)讓人更健康，我喜愛拍球、玩沙包、跑步等運(yùn)動(dòng)。(幼兒可依據(jù)自己的狀況隨便說)

18、我會(huì)比較物體的長(zhǎng)和短，我還會(huì)給它們排隊(duì)呢，排隊(duì)時(shí)要留意根據(jù)長(zhǎng)、短的挨次。

19、我知道吃西瓜、橙子、櫻桃、葡萄等瓜果要吐籽，我還會(huì)將花生、瓜子、雞蛋等剝殼、去皮呢。

20、我會(huì)唱歌、還會(huì)跳舞，我表演給你看。

21、讀了《胖胖兔減肥》的故事，我知道了運(yùn)動(dòng)可以減肥。我喜愛拍球，我還會(huì)好多玩球的方法，比如踢球、頂球。(幼兒可依據(jù)自己的狀況隨便說)。

22、健康檢查很重要，小伴侶們要定期的做健康體檢。

23、我的好伴侶生病了，我有許多方法勸慰她，比如打電話。我知道多喝水、多運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防生玻

24、當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)用許多方法讓自己興奮起來。比如唱歌、看動(dòng)畫片等。

25、我會(huì)唱歌曲《哈哈笑》，還會(huì)跳舞，我表演給你看。

26、我知道3添上1就是4。

27、讀了故事《小松鼠的煞，我明白一個(gè)道理：當(dāng)伴侶有困難時(shí)要賜予關(guān)心。我把這個(gè)故事講給你聽，我也要像小松鼠那樣關(guān)懷關(guān)心別人。

28、我要做個(gè)助人為樂的好孩子，我會(huì)幫媽媽做許多事，比如：擦桌子、掃地、捶背等。我關(guān)心別人做過的事情有、、、。(幼兒自己隨便說)

29、六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，在幼兒園我們唱歌、跳舞、畫畫來慶祝節(jié)日。爸爸、媽媽給我送了、等禮物。

30、我會(huì)說水珠寶寶的兒歌，讓我說跟你們聽吧!

31、你會(huì)用哪些方法幫水寶寶搬家?

32、你知道哪些物品可以浮在水面上?哪些物品可以沉在水里?

33、沙子很好玩，你可以用什么工具玩沙子?你還會(huì)用沙子玩哪些嬉戲?

34、你可以用什么方法來玩沙包?說的越多越好?

35、磁鐵能吸住哪些物品?

36、我會(huì)邊唱邊表演歌曲《兩只小象》，讓我表演給你看吧!

37、當(dāng)你和好伴侶見面時(shí)你怎樣打招呼?

38、你知道有哪些東西或者玩具可以遙控嗎?

39、你可以用紙杯玩哪些嬉戲?

40、你知道哪些玩圈圈的方法?說說看，說的越多越好!

五、手工：現(xiàn)在你就是小小的設(shè)計(jì)師，趕快動(dòng)手來做吧!

1、毛線或者紙做一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的玩具吧!

2、紙折的方法來折小魚吧!

3、用撕紙的方法來裝飾漂亮的花園吧!

4、用橡皮泥做個(gè)笑臉餅干吧!

六、繪畫：

1、給番茄涂顏色2、蔬菜涂顏色3、在心情卡上畫出自己的心情4、用你喜愛的方式裝飾果盤5、用蔬菜印畫的方法裝飾下小背心吧!

老師的話:

班主任:

家長(zhǎng)的話:

家長(zhǎng):

小班創(chuàng)新才智嬉戲綜合試題

1、小伴侶我們?nèi)粘Ｉ钪心男〇|西是圓形的?比比看誰找的多!

2、看到老鷹，你會(huì)想到什么和它相像呢?(飛機(jī))

3、香蕉和茄子有哪些相像的地方?還有什么東西是彎彎的?

4、啟發(fā)孩子大膽想象，讓孩子說以說自己想創(chuàng)造一個(gè)什么樣的機(jī)器人，進(jìn)展孩子的創(chuàng)新思維力量。

5、你見過什么樣的圖形?看誰說的多。引導(dǎo)孩子觀看生活中的各種圖形，熟識(shí)圖形的特征。

6、家長(zhǎng)可以和孩子一起競(jìng)賽，鼓舞孩子盡可能多的說出一些圓形物體。

7、引導(dǎo)孩子了解生活中哪些物品是三角形的。

8、引導(dǎo)孩子運(yùn)用撕、折、剪等方法讓圖形發(fā)生變化，進(jìn)展創(chuàng)新思維力量。

9、和孩子一起玩組詞嬉戲，豐富孩子的詞匯量，培育孩子的制造力。如：(大樹、大獅子還有)

10、你知道哪些小動(dòng)物?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)他們的叫聲，讓爸爸媽媽猜一猜。

11、家長(zhǎng)可以找一些通俗易懂的謎語讓孩子猜，培育孩子的推理、推斷力量。如：年紀(jì)不算大，胡子一大把，不管見到誰，總愛叫媽媽。(山羊)

12、你的小手會(huì)表演什么動(dòng)作?快來做一做吧!看誰想的多!

13、引導(dǎo)孩子觀看小手，鼓舞孩子做出各種手部動(dòng)作。

14、啟發(fā)孩子探究小手能干哪些事情?看誰說的多。

15、家長(zhǎng)為孩子預(yù)備顏料和其他印畫材料，引導(dǎo)其變換手形，自由印畫。

16、引導(dǎo)孩子觀看四周人的毛衣樣式和圖案，大膽想象并說出自己喜愛的毛衣樣式和圖案。

17、家長(zhǎng)和孩子一起搜集小木棒、彩筆等，自由拼擺出各種圖案。

18、家長(zhǎng)日常生活中留意引導(dǎo)孩子探究飯菜中的組合材料，培育孩子的組合意識(shí)。

19、說一說你平常吃的五彩餅干是由哪些材料組成的。

20、家長(zhǎng)在家可以和孩子一起選擇多種蔬菜，鼓舞孩子自由搭配組合，做出來的菜要新奇、獨(dú)特。

21、你吃過什么樣的水果沙拉，里面有什么?

22、和孩子一起嘗試制作各種各樣的水果沙，培育孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

23、家長(zhǎng)在家給孩子講故事時(shí)要留有懸念，引導(dǎo)孩子續(xù)編故事結(jié)尾，進(jìn)展孩子的集中思維。

24、引導(dǎo)孩子回憶曾經(jīng)做過的夢(mèng)，并借助夢(mèng)境編成簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)講出來。

25、我想讓機(jī)器人為人類做許多事情，如()。

26、圓圓的呼啦圈可好玩了，我有好多好多的玩法，如()

27、看到圓形我就會(huì)想到許多圓圓的物體，如()。

增補(bǔ)內(nèi)容

一：請(qǐng)小伴侶把下面的兒歌說給爸爸媽媽聽吧!

1、吹泡泡2、雨鈴鐺

吹泡泡，吹泡泡，春雨春雨沙沙響，

吹出一串大泡泡，水珠掛在屋檐上，

大泡泡，滿天飛，晶瑩剔透真美麗，

串串泡泡像葡萄。似乎串串小鈴鐺。

3、柳樹洗頭4、小鴨子

小河水，嘩啦啦，小鴨子，嘎嘎叫，

柳樹姑娘洗頭發(fā)，走起路，搖呀搖，

青絲柔，齊刷刷。一搖搖到小河里，

風(fēng)吹發(fā)型又亂啦。高興奮興洗個(gè)澡。

噢，缺少一個(gè)大發(fā)卡。

5、熊貓寶寶6、大尾巴

熊貓寶寶，媽媽上班，拖住媽媽。

走路搖搖，爸爸上班，拖住爸爸。

翻個(gè)筋斗，拖爸爸，拖媽媽，

讓你瞧瞧。玲玲是條大尾巴。

7、小蚱蜢8、小蜻蜓

小蚱蜢，學(xué)跳高，小蜻蜓，綠眼睛，

腿一抬，腳一蹺。兩對(duì)翅膀亮晶晶。

草一搖，摔一跤，飛一飛，停一停，

頭上摔個(gè)大青包。飛來飛去捉蒼蠅。

9、走路10、小貓送信11、菊花燙發(fā)

12、小豆芽13、洗澡14、小手絹15、布娃娃

16、小紐扣17、小桃花18、騎大馬19、小司機(jī)

二：認(rèn)讀字寶：出串雨水頭少子個(gè)斗讓住巴草青兩飛走里卡幾發(fā)主豆片明開手方布來口吐小下只不馬對(duì)上去

三：認(rèn)讀下面的數(shù)字并點(diǎn)數(shù)。

1234567891011121314151617181920

四：認(rèn)讀下面的拼音。

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更多幼兒園說課稿擴(kuò)展閱讀

小班綜合

下面是《小班綜合》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

目的：

1、可以或許用本身的話英勇地說出看到的春天。

2、開端感覺蝴蝶國(guó)家羽上斑紋的重要特性—對(duì)稱。

3、體驗(yàn)裝扮蝴蝶的愛好。

預(yù)備：

蝴蝶標(biāo)本（課件）；五種圖形圖片，巨細(xì)不等（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、卵形）；未裝扮蝴蝶的國(guó)家羽人手一對(duì)；固體膠；音樂磁帶

歷程：

一、回想春天

1、師生協(xié)作回想“春天”

說說本身看到的春天是怎么樣？（樹、草、花等）

二、引誘幼兒創(chuàng)造蝴蝶國(guó)家羽的重要特性—對(duì)稱

1、你以為蝴蝶美嗎？什么處所最美？為什么會(huì)這么美呢？

2、幼兒不雅察蝴蝶課件，引誘幼兒創(chuàng)造斑紋的對(duì)稱。

（用蝴蝶的口氣提問）：“我的斑紋是什么形狀的？”

“是什么顏色的？”

“我的左邊和右邊一樣嗎？左邊有幾個(gè)？右邊有幾個(gè)？”

3、師生協(xié)作小結(jié)：

原來蝴蝶國(guó)家羽上的斑紋左邊和右邊是一樣的，幼兒手工制作是對(duì)稱的，怪不得它那么美呀！

三、幼兒自由裝扮蝴蝶

1、引起幼兒裝扮的愛好。

“你們想不想釀成美麗的蝴蝶呀？”“唐先生為你們預(yù)備了國(guó)家羽，但是國(guó)家羽上沒有斑紋，要想和蝴蝶一樣美，你要本身想措施來把斑紋變出來，你也會(huì)釀成美麗的蝴蝶的！”“我們來看看桌子上有什么呀？”

2、提出裝扮懇求，提示幼兒留意斑紋的對(duì)稱。

“你可以用圖形寶寶來裝扮蝴蝶的國(guó)家羽，不外萬萬別忘了左邊的有幾個(gè)斑紋，右邊也要有幾個(gè)斑紋，要對(duì)稱，要否則就不是美麗的蝴蝶了！”

3、幼兒裝扮蝴蝶國(guó)家羽，巡回不雅察幼兒。

四、幼兒園教育隨筆音樂嬉戲：蝴蝶飛飛。（聽音樂自由飛行）

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最新幼兒園小班親子嬉戲整理共享

下面是《最新幼兒園小班親子嬉戲整理共享》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

最新幼兒園小班親子嬉戲整理共享

嬉戲一：吸盤球飛起來

活動(dòng)目的：1、肢體肌肉的訓(xùn)練。2、通過嬉戲增進(jìn)親子關(guān)系及協(xié)作力量。

教案預(yù)備：1、吸盤球六個(gè)2、寬敞的草坪

教案流程：一、嬉戲玩法：1、幼兒負(fù)責(zé)站在拋球方。2、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)站在接球方。3、設(shè)定兩方之間的距離。4、在兩方的間距拋接吸盤球。二、嬉戲規(guī)章：1、一共拋六個(gè)球，家長(zhǎng)接的越多為勝。2、可以組隊(duì)以競(jìng)賽的方式玩。

嬉戲二：捕魚

活動(dòng)目的：培育幼兒嬉戲中的合作力量。

教案預(yù)備：背景音樂教案流程：1、老師教幼兒仿照小魚，在水里游來游去。2、老師扮演捕魚人，幼兒扮演小魚，玩捕魚嬉戲。

嬉戲三：畫泡泡

活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)涂膠水。2、提高幼兒繪畫力量。

教案預(yù)備：畫有小魚的紙。

教案流程：1、老師示范給小魚添泡泡。2、幼兒操作，在畫有小雨的紙上添泡泡。

活動(dòng)總結(jié)：此活動(dòng)中，幼兒練習(xí)畫圓圈，涂膠水粘東西，體會(huì)了嬉戲的歡樂！

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小班綜合活動(dòng)

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1、經(jīng)由過程看看、找找，熟識(shí)四周一些赤色的工具。

2、開端感知赤色與人們?cè)谏嬷械母上怠?/p>

3、學(xué)慣用簡(jiǎn)樸的說話表達(dá)本身的創(chuàng)造，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)痛快的情感。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

蘋果、蕃茄、葫蘿卜、辣椒等赤色食品，燈籠，紅旗等赤色的什物多少，部署在運(yùn)動(dòng)室內(nèi)。

一、找朱顏色

1、師：“本日，我們課堂里漂亮嗎？你從什么處所看出來的？”“哦，原來課堂里有許多‘赤色’的工具?！薄拔覀?cè)偃タ纯础⒄艺矣心男┕ぞ呤浅嗌?？?/p>

2、幼兒在課堂內(nèi)探求赤色的工具。

3、請(qǐng)幼兒坐下來與搭檔講講本身找到的是什么？（懇求幼兒說：我瞥見XX是赤色的）

4、請(qǐng)個(gè)體幼兒講本身找到的是什么？

二、找本身身上的赤色，相識(shí)赤色與本身生存的干系。

師：小朋儕找到的朱顏色真多，各人都知道，朱顏色真漂亮，請(qǐng)小朋儕再相互找一找，我們身上什么工具也是赤色的。（幼兒自由報(bào)告，同旁邊的小朋儕講，請(qǐng)個(gè)體幼兒講）

師小結(jié)：小朋儕的眼睛看的真細(xì)致，創(chuàng)造了我們的衣服、扣子、鞋子、襪子、蝴蝶結(jié)都是朱顏色，朱顏色的工具穿在我們身上真漂亮，放在我們課堂里使我們的課堂也變得漂亮了。

三、相識(shí)赤色在喜慶場(chǎng)所中的應(yīng)用（看錄像）

朱顏色的工具除了可以或許使我們變得漂亮，另有什么用呢？先生請(qǐng)小朋儕先來看電視（幼兒看電視，師恰當(dāng)表明）。

幼兒手工制作問：小朋儕你適才在電視里看到了什么？你看到電視里什么工具是赤色的？

師：小朋儕說得真好，叔叔、姨媽完婚，另有市肆開張都要放鞭炮，貼喜字，鞭炮喜字都是赤色的。

（幼兒學(xué)一學(xué)，做一做放鞭炮的行動(dòng)，感覺興奮氛圍）。

師：那么，你另有沒有在別的處所也瞥見過赤色的工具呢？

請(qǐng)小朋儕想一想，和你的好朋儕說一說。（請(qǐng)幼兒相互交換，請(qǐng)個(gè)體幼兒答復(fù)）

四、相識(shí)一些赤色的食品

出示紅紅的蕃茄，小朋儕你們看這個(gè)工具是什么顏色的？你有沒有吃過“你還吃過什么工具也是赤色的？

師小結(jié)：哦，原來赤色不但悅目，并且有的朱顏色的工具還可以吃呢。

五、竣事（運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)）

本日，我們小朋儕真醒目，創(chuàng)造了這么多赤色的工具，興奮嗎？拍鼓掌（也可和搭檔拍鼓掌）。

在我們幼兒園里，在小朋儕家里，另有許多工具也是赤色的，下學(xué)后，我們?cè)偃フ乙徽遥匆豢?，然后把你的?chuàng)造來報(bào)告先生，好嗎？

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小班綜合課

我為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄缎“嗑C合課》！

一、講授目標(biāo)：１、知道蝌蚪的外形特性，以及它的進(jìn)展紀(jì)律。

２、造就幼兒的不雅察力、說話表達(dá)力。

３、造就幼兒對(duì)科學(xué)、藝術(shù)的愛好。

二、講授預(yù)備：每人礦泉水瓶子，內(nèi)里裝一只蝌蚪，一張八開紙上用米湯畫的蝌

蚪，十六開的紙上用米湯畫的蝌蚪多少、棉簽多少（與幼兒人數(shù)相稱），碘酒多少瓶、金魚缸多少（與桌子數(shù)相稱）。磁帶、收錄機(jī)。蝌蚪從卵釀成田雞的四張圖片。

一、講授歷程：

１、師：本日先生要給小朋儕變一個(gè)把戲，然后先生就用棉簽蘸碘酒在八開的紙上涂，如許引出課題蝌蚪（這個(gè)環(huán)節(jié)也可以請(qǐng)幼兒上來涂）。

２、熟識(shí)蝌蚪

有誰知道蝌蚪是由什么釀成的？然后就逐一地出示圖片引誘幼兒不雅察蝌蚪的進(jìn)展。

小朋儕看看本身瓶子里的蝌蚪的顏色、幼兒園教育隨筆樣子等（小朋儕自由不雅察，頒發(fā)本身的看法）

下面我請(qǐng)小朋儕把瓶子里的小蝌蚪倒進(jìn)金魚缸，看金魚缸里的蝌蚪是不是有許多了呀。（這個(gè)歷程是溫習(xí)一下“一”和“許多”的觀點(diǎn)）。再請(qǐng)小朋儕不雅察小蝌蚪是奈何游的？創(chuàng)編小蝌蚪游的行動(dòng)，并配上音樂。

３、幼兒變把戲涂蝌蚪。（幼兒用棉簽蘸碘酒涂蝌蚪，在這個(gè)環(huán)節(jié)要留意平安）先生來回引導(dǎo)。

不知道本文小班綜合課是否對(duì)你有所關(guān)心，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！

找尾巴（小班綜合）

下面是《找尾巴（小班綜合）》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運(yùn)動(dòng)名稱：找尾巴

運(yùn)動(dòng)班級(jí)：小二班

運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：團(tuán)體

方案頭腦：

針對(duì)小班幼兒年事特色，了解《綱領(lǐng)》頭腦理念，連系多元智能創(chuàng)意課程講授內(nèi)容，滲出園本課程的可操縱性，講授融常識(shí)性與看法意義性于一體?；谟變号c動(dòng)物有著自然的心情接洽，他們?nèi)缤P(guān)愛本身一樣關(guān)愛動(dòng)物。本節(jié)景象協(xié)作講授運(yùn)動(dòng)以動(dòng)物尋友為導(dǎo)入點(diǎn)，以造就幼兒的進(jìn)修愛好為沖破口，經(jīng)由過程“詩(shī)畫絕妙

揮筆瀟灑—客人尋友

主題形成—熱忱資助

探求尾巴—嬉戲激趣

愉快無窮”等環(huán)節(jié)睜開教導(dǎo)講授運(yùn)動(dòng)。使孩子在的引誘、勉勵(lì)、支撐和資助下，生長(zhǎng)頭腦想象本事、與人來往本事及說話表達(dá)本事。

運(yùn)動(dòng)目的：

１、教幼兒知道小動(dòng)物的外形特性和生存習(xí)慣。引發(fā)幼兒敬服動(dòng)物的心情。

２、造就幼兒的不雅察力和白話表達(dá)本事。

３、讓幼兒感覺嬉戲的愛好。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

１、構(gòu)造幼兒進(jìn)行課前對(duì)小動(dòng)物的不雅察、摸索和關(guān)愛運(yùn)動(dòng)。

２、投影設(shè)置裝備擺設(shè)、動(dòng)物圖片、動(dòng)物配景圖紙每人一張、彩筆、音帶、彩色短綢帶多少。運(yùn)動(dòng)歷程：

一、詩(shī)畫絕妙揮筆瀟灑

詩(shī)畫小狗，幼兒園教育隨筆引發(fā)幼兒的愛好，引入主題：

豎耳朵，搖尾巴，

鼻子靈敏頂呱呱，

看大門兒是專家，

朋儕個(gè)個(gè)都愛它。

二、客人尋友主題形成

１、另一扮演小狗比比客人來到小二班探求朋儕，經(jīng)由過程說童謠、作詩(shī)畫、猜謎、演出、歌頌等情勢(shì)讓幼兒猜出本身的朋儕是誰。

2、引誘幼兒報(bào)告每一種小動(dòng)物的特色及生存習(xí)慣。

3、給幼兒實(shí)時(shí)的勉勵(lì)和表彰。（1）由比比客人朗誦童謠引出本身的朋儕?！⊥?/p>

小動(dòng)物，耳朵長(zhǎng)，紅眼睛，白衣裳，

前腿短，后腿長(zhǎng)，

愛跑愛跳本領(lǐng)強(qiáng)。

（2）由比比客人作詩(shī)畫引誘幼兒說出本身的朋儕?！觚?/p>

它的膽識(shí)真正小，

出門先向四周瞧，

遇到損害把頭縮，

躲進(jìn)硬殼悄悄靜。

（3）經(jīng)由過程猜謎語引誘幼兒猜出本身的朋儕幼兒手工制作?！∝?/p>

三角耳朵胡子翹，

唱起歌來喵喵叫，

白晝就愛睡大覺，

老鼠見他嚇的逃。

（4）由比比客人形象活潑的演出，模擬本身朋儕的形態(tài)特性，引發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)熱忱，說出本身的朋儕。—小山公

（5）經(jīng)由過程歌演出引出本身的朋儕?！吓?/p>

三、熱忱資助探求尾巴

１、請(qǐng)幼兒資助小動(dòng)物找到本身的尾巴，進(jìn)行逐一對(duì)應(yīng)連線，讓幼兒感覺樂成操縱的愉悅感。

２、巡回引導(dǎo)。

四、嬉戲激趣愉快無窮

聽音樂玩《找尾巴》的嬉戲，感覺嬉戲的愛好。

總結(jié)共享

請(qǐng)幼兒說說什么樣的尾巴最輕易被人捉住，什么樣的尾巴不輕易被人捉住。

運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、資助幼兒認(rèn)知?jiǎng)游锏牧?xí)慣和特色

2、讓幼兒感覺團(tuán)體嬉戲的愛好。

關(guān)于找尾巴（小班綜合）的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小班數(shù)學(xué)集合教案：5以內(nèi)數(shù)字的數(shù)數(shù)練習(xí)

下面是《小班數(shù)學(xué)集合教案：5以內(nèi)數(shù)字的數(shù)數(shù)練習(xí)》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

我們?yōu)樽x者們整理了，《小班數(shù)學(xué)集合教案：5以內(nèi)數(shù)字的數(shù)數(shù)練習(xí)》這篇值得推舉的經(jīng)典教案，流程和總結(jié)來自以下幼兒園，淮安市淮陰區(qū)南陳集鎮(zhèn)糧樂幼兒園，石首市筆架山辦事處小太陽幼兒園，本文是最新發(fā)布的數(shù)學(xué)學(xué)問教學(xué)的具體內(nèi)容頁面，對(duì)學(xué)習(xí)教案和數(shù)學(xué)學(xué)問教學(xué)特別好，適合幼兒園數(shù)學(xué)老師參考，增加了幼兒老師的點(diǎn)評(píng)，盼望對(duì)網(wǎng)友有用。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

數(shù)字兒歌-12345歌詞：你拍一，我拍一，一只小豬笑嘻嘻。你拍二，我拍二，兩只蝴蝶在一塊兒。你拍三，我拍三，三只老虎爬上山。你拍四，我拍四，四只猴子吃桃子。你拍五，我拍五，五只花貓捉老鼠。

【教案目的】

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口全都地點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)。

2、初步學(xué)習(xí)從左到右或從上到下按物數(shù)數(shù)的方法。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

【教案預(yù)備】

兔子、貓、狗圖片、點(diǎn)子卡小紅旗（兩面點(diǎn)子的排列方式不同，數(shù)量不等）若干、小紅花等。

【教案流程】

1.學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)的方法

（1）學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)

師：今日，老師請(qǐng)了許多小動(dòng)物和我們一起學(xué)本事。我們一起來看看、說說有哪些小動(dòng)物。（分別演示貓、狗、兔的圖片。）

師：每種小動(dòng)物各有幾只呀？

幼：一只貓、一只狗、一只兔。

師（一邊指著圖一邊說）：對(duì)，是一只貓、一只狗、一只兔。合起來一共有幾只小動(dòng)物呀？

幼：三只。（有的幼兒伸出三根手指頭）

師：我們?cè)僖黄饋頂?shù)一數(shù)。從哪邊開頭數(shù)呢？

師（邊說邊伸出右手指向小貓）：我們數(shù)數(shù)時(shí)一般先伸出右手，小動(dòng)物橫著排隊(duì)時(shí)，我們可以從左到右數(shù)。（請(qǐng)小伴侶舉起右手，從左到右一起數(shù)。。當(dāng)幼兒數(shù)到3時(shí)，老師可圍著三個(gè)小動(dòng)物畫一個(gè)大圓圈，并大聲說：“一共有3只小動(dòng)物?！?/p>

（2）學(xué)習(xí)從上到下按物數(shù)數(shù)

師：小動(dòng)物們覺得小伴侶本事學(xué)得很快，它們打算回去請(qǐng)更多的小伙伴來和大家一起學(xué)本事。

師：喵喵，誰先來了？（老師出示4只小貓的圖）

師：它們是橫著排隊(duì)還豎著排隊(duì)的？

師：我們?cè)搹哪倪厰?shù)呢？

師：小動(dòng)物豎著排隊(duì)時(shí)，我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。舉起我們的？（老師略帶遲凝地晃動(dòng)著雙，等待幼兒接著說。）

師：好，我們一起來數(shù)一數(shù)。（在圖的右上方演示從上往下的箭頭標(biāo)記。）

（3）鞏固練習(xí)數(shù)數(shù)方法

師：汪汪汪，猜猜我是誰？（演示小狗圖）

師：長(zhǎng)耳朵、短尾巴，走起路來蹦蹦跳。你們猜是誰？（演示小兔圖）

師：小狗、小兔排著不一樣的隊(duì)伍來和小伴侶一起學(xué)本事了，我們用什么方法來數(shù)小狗有幾只、小兔有幾只？請(qǐng)小伴侶想一想，再和旁邊的小伴侶說一說。

2.看點(diǎn)卡數(shù)數(shù)，鞏固數(shù)數(shù)方法

師（演示點(diǎn)子卡）：點(diǎn)子伴侶也知道小伴侶愛動(dòng)腦筋了，它們也趕來了。有的點(diǎn)子是橫著排的，有的是豎著排的，它們都藏在小紅旗里。（出示學(xué)具）現(xiàn)在我來考考大家呢，每個(gè)小伴侶拿一面紅旗（學(xué)具），先把反兩面都看一看，然后再想一想，用什么方法來數(shù)，想好后，可以數(shù)給老師看，也可數(shù)給客人老師看，數(shù)得好，說得對(duì)的，老師還會(huì)嘉獎(jiǎng)小紅花呢。

3．嬉戲“找伴侶”，鞏固5以內(nèi)數(shù)量的感知

師：今日我們做嬉戲老師有個(gè)要求，我說2個(gè)伴侶拉拉手，你們就2個(gè)伴侶拉拉手，我說3個(gè)伴侶拉拉手你們就3個(gè)伴侶拉拉手，看看誰最能干會(huì)找對(duì)伴侶好不好？（老師說數(shù)字幼兒玩嬉戲）一遍嬉戲后停下來檢查找對(duì)了沒有，再連續(xù)嬉戲。

關(guān)于小班數(shù)學(xué)集合教案：5以內(nèi)數(shù)字的數(shù)數(shù)練習(xí)的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小班綜合《春天來了》說課稿

整理了關(guān)于小班綜合《春天來了》說課稿，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所關(guān)心，僅供參考。

一、說教材

春天，這是一個(gè)萬物復(fù)蘇、生氣勃勃的季節(jié)，對(duì)于這種季節(jié)變化，幼兒特別奇怪，家長(zhǎng)也會(huì)帶孩子到公園等地春游游玩，所以幼兒對(duì)春天的特征以及春天的美有肯定的認(rèn)知，但都是零散的，所以他們對(duì)春天的熟悉有肯定的片面性，《綱要》中指出：引導(dǎo)孩子接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的奇怪心和熟悉愛好，因此，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在輕松歡樂的環(huán)境中感知春天美、了解春天的特征。

二、說目標(biāo)

1．感知春天，了解春天的特征。（了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美）

2．感知春天美，嘗試觀賞春天美。（通過貼貼、畫畫、講講等方式表達(dá)對(duì)春天的熟悉和寵愛）

三、說重難點(diǎn)

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我把本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)定位于：感知春天，了解春天的特征。難點(diǎn)定位于：感知春天美，嘗試觀賞春天美。（依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我把本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)定位于：了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美。難點(diǎn)定位于：通過貼貼、畫畫、講講等方式表達(dá)對(duì)春天的熟悉和寵愛。）

四、說預(yù)備

物質(zhì)：

1．有部分春天景物的半成品的底板。（春天的背景圖）

2．剪好的柳樹枝葉、花等動(dòng)植物。（剪好的柳樹枝葉、花、小蝌蚪等動(dòng)植物）

3．一首有關(guān)于春天的歌曲。（春天的圖片）

閱歷：

1．孩子春游、游公園的經(jīng)受。

2．熟識(shí)的關(guān)于春天的歌曲表演

五、說過程

1．談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

提問：爸爸媽媽有沒有在春天的時(shí)候帶小伴侶到公園去玩過？你看到了什么？你覺得春天怎么樣？

在這一環(huán)節(jié)，用談話、回憶的方式，激發(fā)幼兒愛好，引出課題：春天來了。

2．借用圖片了解春天的特征，感受春天的美。

出示春天的圖片，讓幼兒感受春天美。

在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒看圖片，系統(tǒng)了解春天的特征，感受春天美。

3．完成春天貼圖，表達(dá)對(duì)春天的熟悉和寵愛。

將剪好的柳樹枝葉、花等動(dòng)植物發(fā)給每一個(gè)小伴侶，讓幼兒合作完成背景圖。

在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒合作完成春天貼畫，集體爭(zhēng)論問題，了解春天的特征。解決了重點(diǎn)及部分難點(diǎn)。

4．播放歌曲，結(jié)束活動(dòng)。

播放歌曲，師生共同表演，幼兒可隨歌曲隨便舞蹈。在輕松的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

六、活動(dòng)特點(diǎn)

1．以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

在活動(dòng)中，我以幼兒為主體，讓幼兒說一說、貼一貼、看一看、學(xué)一學(xué)，喜愛春天。老師的主導(dǎo)地位則體現(xiàn)在敬重、鼓舞幼兒，準(zhǔn)時(shí)反饋，總結(jié)梳理所學(xué)學(xué)問。

2．運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，促進(jìn)幼兒力量的提高。

在活動(dòng)中，我主要用了爭(zhēng)論法、操作法和觀看法，用爭(zhēng)論法，讓幼兒回憶和父母一起游玩的情景，激發(fā)幼兒愛好。操作法，提高幼兒動(dòng)手力量，從動(dòng)手中獲得學(xué)問。觀看法，培育幼兒集中留意力，從觀看中，了解春天的特征，感知春天美。

3．各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，注意幼兒全面進(jìn)展。

幼兒園教育終極目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展?！毒V要》指出：幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的。在教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有閱歷和學(xué)習(xí)的愛好與特點(diǎn)，敏捷、綜合地組織支配各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對(duì)完整的閱歷。因此我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中來擴(kuò)展幼兒閱歷，提高幼兒力量。

可愛的蟲蟲(小班綜合)

下面給大家供應(yīng)的是《可愛的蟲蟲(小班綜合)》，盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你！

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：

1、隨著樹模做手工；

2、熬煉不雅察力；

3、熬煉小肌肉的運(yùn)動(dòng)本事；

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、進(jìn)展歷程表示圖、毛毛蟲的圖片；

2、舊雜志紙、橡皮筋、紙制的蟲蟲眼睛、雙面膠；

3、幼兒自備舊長(zhǎng)襪；

4、克己手工蝴蝶、青草、毛毛蟲各一個(gè)；

5、鈴鼓、“美麗的春天”音樂及灌音機(jī)；

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、音樂嬉戲：“美麗的春天”（幼兒一周前學(xué)會(huì)的音樂演出唱嬉戲）

說：美麗的春天到了，蝴蝶、蜜蜂、小鳥都飛出來玩了，小朋儕和它們一路玩吧?。ㄓ變哼叧枨懊利惖拇禾臁边呺S音樂自由演出）。

演出竣事時(shí)，一只蝴蝶飛來落到先生的頭上，先生問：“是誰落到我的頭上了？”

幼兒答復(fù)：“是蝴蝶！”

這時(shí)蝴蝶又飛到一位小朋儕頭上，先生問：“蝴蝶又飛到誰的頭上了？”

李洋小朋儕火急地答復(fù)：“在李成武頭上！”

小朋儕很興奮，眼睛一向跟隨著蝴蝶，有的幼兒已經(jīng)預(yù)備去抓蝴蝶了。

這時(shí)，蝴蝶由先生指引飛到了蝴蝶表示圖上；

先生一邊表示幼兒安靜一邊輕聲說：“小朋儕輕點(diǎn)聲音，幼兒手工制作別讓蝴蝶飛走了?！?/p>

小朋儕們一會(huì)兒靜了下來，用眼睛牢牢盯著蝴蝶唯恐它飛走了。

先生輕聲問：“哪位小朋儕知道蝴蝶小時(shí)間是什么樣的？

（運(yùn)動(dòng)前先生讓幼兒回家和家長(zhǎng)一路查找有關(guān)蝴蝶進(jìn)展歷程的冊(cè)本及圖片或上彀查尋相干信息）

張文博說：“蝴蝶小時(shí)侯是毛毛蟲，毛毛蟲小時(shí)間是一顆卵！”

先生緊接著問：“卵是怎么釀成毛毛蟲的？”