幼兒園大班安全教案《乘車》

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幼兒園大班平安教案《乘車》

幼兒園大班平安教案《乘車》1

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒克服獨拘束家時的可怕心理，了解當自己一個人在家時，應(yīng)當留意的一些基本平安事項，把握一些基本的防拐騙技巧，學會愛護自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內(nèi)容，進展幼兒的語言表達力量和規(guī)律思維力量。

3、在活動過程中，提高幼兒的平安意識。

4、培育幼兒自我愛護力量。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預(yù)備：

課件《當你單獨在家時……》；情景表演的預(yù)備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

活動過程：

隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復(fù)習乘車的平安知。

活動結(jié)束：小伴侶一起探討。

活動反思：

通過讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學回家時要留意什么，我們在公路上應(yīng)當怎樣做，并以兒歌的形式關(guān)心幼兒加深印象，并可以帶孩子熟悉各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。

幼兒園大班平安教案《乘車》2

設(shè)計意圖：

新聞報道中的兒童丟失大事越來越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

活動目標：

1、能夠較精確的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑。

2、熟悉基本的交通標志和交通設(shè)施。

3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。

4、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預(yù)備：

1、教學課件、交通標志若干。

2、幼兒熟悉基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)章。

活動過程：

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動

提問：①小伴侶，我們每天回家都要過公路，過公路時要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答問題)

②我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點被汽車撞倒。)

③剛才你們看到了什么?這個小伴侶這樣做對不對?為什么?(展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒把握交通常識。)

學習兒歌：小伴侶，過公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

觀察黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴侶過公路時肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結(jié)：小伴侶，過公路時肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。

(二)再次熟悉學習過的交通標志。

師：”公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標志呢?”引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標志與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標志用展現(xiàn)臺展現(xiàn)給其他小伴侶看并說說它的作用。

老師：“今日老師也帶來了一些大家熟悉的標志，讓我們來熟悉熟悉吧?！?老師依據(jù)幼兒的回答依次展現(xiàn)交通標志,并告知幼兒此標志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習已經(jīng)熟悉的交通平安標志。

(三)競賽嬉戲交通平安問題推斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)當怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

(四)活動結(jié)束

和孩子們再一起念兒歌，在輕松開心的`氛圍中結(jié)束活動。

兒歌：

小伴侶，過公路，

肯定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

觀察黃燈停一停。

活動反思：

通過讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學回家時要留意什么，我們在公路上應(yīng)當怎樣做，并以兒歌的形式關(guān)心幼兒加深印象，并可以帶孩子熟悉各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。

幼兒園大班平安教案《乘車》3

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我愛護。

3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

5、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

活動預(yù)備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要留意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識。

1、看看圖片上的小伴侶做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識。

三、爭論如何愛護車廂環(huán)境。

我們應(yīng)當怎樣愛護車廂內(nèi)的干凈?

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識。

五、結(jié)束活動。

活動反思：

“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對公路上汽車的種類、用途、汽車的創(chuàng)造、構(gòu)造、進展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進行的美術(shù)、嬉戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

小百科：乘車，出行方式之一，指搭乘公交車、出租車、火車、動車等交通工具出行。

幼兒園大班平安教案《乘車》4

活動目標

1.知道乘火車時應(yīng)在候車區(qū)等候，排隊上車，先下后上等基本規(guī)范；學會一些平安乘車的自我愛護方法。

2.能對各種乘車行為進行正確推斷，并能說出理由。

3.情愿遵守乘火車的基本規(guī)章，體驗文明乘車帶給人們的愉悅。

活動預(yù)備

1.幼兒有乘坐火車的經(jīng)受。

2.乘車場景，課件，“文明小乘客”標志。

活動建議

1.談話導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒回憶已有的乘車閱歷。

提問：你出去玩的時候坐過火車嗎?乘車時應(yīng)留意哪些平安問題?

2.組織爭論，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時應(yīng)遵守的平安規(guī)章和文明禮儀。

（1）利用課件，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時應(yīng)遵守的平安規(guī)章。

先出示不正確的畫面，引導(dǎo)幼兒爭論后，再出示平安乘車的畫面。提問：這些小伴侶做得對嗎？這樣做有什么危急？應(yīng)當怎樣做才是平安乘車？

小結(jié)：等候火車的時候應(yīng)當站在站臺黃線后面的等候區(qū)，火車來了要排隊上車，

要先下后上；乘車時坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小伴侶不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免丟失。遵守這些乘車規(guī)章，可以保障我們的平安。

（2）閱讀《平安乘車》繪本，引導(dǎo)幼兒了解乘火車時的文明禮儀。

要做文明的小乘客，我們還應(yīng)當怎么做？假如有了垃圾我們應(yīng)當怎么辦?著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做?別人給你讓座時，你應(yīng)當說什么？

小結(jié)：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。假如有人給我們讓座，我們要說“感謝”。

3.設(shè)置情境，進一步了解乘車的規(guī)章，體驗平安乘車的好處。

請幼兒自己安排角色，扮演司機、老爺爺、孕婦、小伴侶、媽媽等。幼兒玩嬉戲，老師準時鼓舞幼兒好的做法。

活動延長

一起閱讀《平安乘車》繪本，進一步關(guān)心幼兒鞏固平安乘車的方法。

中班社會《交通標志作用大》公開課視頻+PPT課件+教案（交通平安）小班數(shù)學活動《小熊請客》比較多少優(yōu)質(zhì)課視頻+PPT課件教案課后反思下載

幼兒園大班平安教案《乘車》5

一、活動設(shè)想：

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不行缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松砥桨矌砦：?。于是對幼兒進行交通平安教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我愛護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)章。

二、活動目標：

1、通過學習乘車小常識，增加幼兒的交通平安意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、嬉戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際狀況，選擇乘坐平安性的車。

三、活動預(yù)備：

教學圖片、音樂《汽車》

四、活動過程：

(一)、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的嬉戲，引出課題。——在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入嬉戲場地。

——“小伴侶，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要留意什么呢?

(二)、老師出示教學圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖?！坝袀€小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)、小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小伴侶敘述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小伴侶們帶來許多平安隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

幼兒園大班平安教案《乘車》6

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒克服獨拘束家時的可怕心理，了解當自己一個人在家時，應(yīng)當留意的一些基本平安事項，把握一些基本的防拐騙技巧，學會愛護自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內(nèi)容，進展幼兒的語言表達力量和規(guī)律思維力量。

3、在活動過程中，提高幼兒的平安意識。

4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、培育幼兒不怕困難、頑強、英勇、樂觀向上的良好品質(zhì)。

活動預(yù)備：

課件《當你單獨在家時……》;情景表演的預(yù)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

活動過程：

隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復(fù)習乘車的平安學問

活動結(jié)束：小伴侶一起探討。

活動反思：

首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的……，鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法。

在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小伴侶都能樂觀回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

幼兒園大班平安教案《乘車》7

活動目標：

1、知曉平安乘車的道理。

2、把握一些必要的自我愛護的方法。

3、加強幼兒的平安意識。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

活動重點難點：

重點：能讓幼兒知曉平安乘車的道理。

難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

活動預(yù)備：

情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。

活動過程：

一、引出問題

師：今日天氣怎么樣?上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可興奮了，一路上在車上動個不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

二、看情景表演并爭論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上

師：好興奮呀，立刻要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦?那邊有個大氣球啊!真美麗呀!我要大氣球，我要大氣球!爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來(其他老師幫助當成車開過)，把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進車里，不一會兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒)

2、爭論

師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?假如是你你會怎么做?

出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。

3、情景表演二：在車里吃帶棒的食物，從車中往窗外吐痰或扔廢物