幼兒園小小班教師個人計劃范文

Word———幼兒園小小班教師個人計劃范文幼兒園小小班老師個人方案范文（精選3篇）

幼兒園小小班老師個人方案范文篇1一、狀況分析：

上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順當，孩子們的各項力量均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學已近三周，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活，其次周就已經(jīng)開頭正常的主題活動教學，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學期有禮貌，但假期后我們也發(fā)覺孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理力量弱了，尤其進餐退步大，很多孩子依靠老師喂著吃，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的協(xié)作。

二、指導思想：

仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》，樂觀協(xié)作、實施幼兒園工作方案，從小小班幼兒身心理特點動身，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作方案，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學活動，樂觀做好家長工作，促進幼兒富有共性的進展。促使班級整體工作得以進一步提升。

三、班級工作重點及措施：

(一)、保教工作：

1、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培育自理力量，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，準時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理力量競賽。

2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康進展，在上學期的基礎上提高班級出勤率。

3、每周評比進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理力量等方面的寶寶，賜予墻面五角星嘉獎。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，關心孩子體驗榮譽感，進一步培育幼兒良好的生活、學習習慣。

4、勤開窗通風，做好體弱兒、特別幼兒的保育工作，依據(jù)天氣變化準時為幼兒增減衣服、系好褲子，留意觀看幼兒的神情、體溫狀況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

5、豐富的戶外活動和體育熬煉。鼓舞幼兒堅持每天來園，早來園，參與正常的戶外集體活動。通過嬉戲化訓練，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)力量，增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間。

(二)、班級特色工作：

(1)、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手教導邊念，會進行單幅看圖敘述。

(2)、小舞臺表演：每周一次，按學號表演兒歌、歌曲等，熬煉孩子的膽識及進展進展自信。

(三)、老師工作：

1、仔細制定平安周方案，確定目標、內(nèi)容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的平安學問。抓好日常生活中的平安工作，活動開展前做好平安檢查，做到隨時點人數(shù)，避開幼兒處處亂跑的現(xiàn)象消失。

2、結(jié)合藝術(shù)課程，培育幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及愛好。

3、開展豐富多彩的主題教學活動，注意綜合性、趣味性、活潑性，

4、明確老師職責，堅持正面教育，工作急躁、細致。有一心為孩子，一心為家長服務的思想，將教育要求和幼兒進展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時留意日常工作的每個細節(jié)。

5、三位老師每周一小爭論，每月一大爭論，依據(jù)幼兒的近期狀況商定教育重點，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內(nèi)容，并留意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多幫助。

6、身教重于言教。老師樹立良好的形象，起好表率作用。

四、家長工作：

1、期初召開家長會，介紹本學期工作及協(xié)作事項，共同商討育兒閱歷和個人成長檔案事項，進一步增進家園溝通，促進幼兒進展。

2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周方案、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目準時的把班級工作和孩子的狀況反饋給家長，使家長更好地協(xié)作班級工作。

3、每月針對幼兒狀況，采納電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。

4、鼓舞幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的關心下體驗我能行。

5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通溝通，更好地幫助班級開展各項有意義的班級工作。

6、充分利用班級群這塊溝通平臺，定期進行有針對育兒主題的話題探討，關心獲得有價值的閱歷。

五、每月工作支配：

三月份：

1、仔細布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒心情。

2、成立班級家委會，召開家長會。

3、制定方案，開展正常的教學嬉戲活動。

4、編排新操

5、主題活動：親親媽媽、平安周、春天來了(一)。

四月份：

1、主題活動：春天來了(二)、親親小動物(一)(二)

2、春游。

3、家長開放日。

4、動作進展小競賽

五月份

1、主題活動：節(jié)日真歡樂、玩沙玩水玩泥巴

2、自理力量小競賽。

3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

六月、七月份

1、主題活動：夏天真熱(一)(二)。

2、家園同樂慶“六一”。

3、動作進展小競賽。

4、幼兒期末測試，班級工作總結(jié)。

幼兒園小小班老師個人方案范文篇2一、班況分析

本班共有24名幼兒，其中男孩子16名，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平常在父母上班時，生活多由老人照看，對集體生活較為生疏，有肯定的恐驚心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理;經(jīng)常以自我為中心，特別自由，沒有集體意識。在親子活動中觀看發(fā)覺，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒情愿上幼兒園參與嬉戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到嬉戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓舞;個別幼兒自理力量較強，能在家長及老師關心下根據(jù)要求把玩具整理好，情愿幫老師做事情;部分幼兒動作、語言進展較好，會雙腳跳，能較清晰地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、閱歷的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。

二、保教工作總目標

依據(jù)以上班況分析，本學期的保教重點是：

1、重視情感照看。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的生疏感，適時恰當?shù)刭n予樂觀的反應，幫幼兒建立起對老師的依靠與信任，培育他們的平安感，使他們漸漸適應集體生活，愿意上幼兒園，關注幼兒的生理需要及心情反應，使他們處于較好的心理狀態(tài)。

2、重視保育工作。細心護理幼兒的日常生活，樂觀培育幼兒的生活自理力量，進展幼兒的身體活動力量，愛護幼兒的平安。

3、注意環(huán)境創(chuàng)設。以溫馨、平安、舒適為主，供應寬敞的活動空間。

4、寓教育與生活。在日常生活中，以熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性、一貫性來關懷和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣，形成良好的行為方式。

5、注意個別指導。敬重幼兒的個人特征，樂觀發(fā)揮幼兒活動中主動性，并賜予支持和鼓舞，以個別溝通、個別教育為主。

6、注意語言進展。老師的日常生活中語速要慢，引導幼兒多開口，充分調(diào)動幼兒聽說的樂觀性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言閱歷。

三、各領域進展目標

1、健康：

(1)逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。

(2)在成人的關心下學會自立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。

(3)情愿接受健康檢查，能聽從成人有關平安和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨便活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動。

2、語言：

(1)喜愛聽與生活閱歷相關的、熟識的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

(2)學習一般話，愿意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

(3)喜愛看圖片、圖書，并隨便表達自己的熟悉和感受。學習跟念兒歌。

3、社會：

(1)情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。

(2)能跟隨老師參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲。嘗試與喜愛的同伴共享事物和玩具，體驗其中的歡樂。

(3)能體察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人提示下愿意招呼他人，并進行簡潔的應答。

(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

(5)學習在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。

4、科學：

(1)在成人引導下留意四周環(huán)境中好玩的事物。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、外形等明顯的特征。

(3)情愿親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)：

(1)在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中顏色艷麗、造型好玩、聲音動聽的事物，喜愛聽熟識的音樂，看美麗好玩的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的心情。

(2)喜愛擺布簡潔的美術(shù)工具和材料，愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動。

(3)愿意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

四、完成方案措施

1、仔細備課，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學習、探究的愛好。

2、重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿意和勝利。

3、做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

以上是我的個人工作方案?？傊?，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

幼兒園小小班老師個人方案范文篇3一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

(二)存在的狀況

1、幼兒存在分別焦慮。

2、幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢

我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個老師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施：

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“開心的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。

2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班老師與保育員要留意教育全都，相互協(xié)作對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育教育，留意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下整理放好。引導幼兒樂觀參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，留意幼兒的禮貌習慣的培育，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

(二)平安工作

小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行

1、老師學習平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準時實行措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作方案及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣揚，引導家長樂觀參與家長學校的講座，鼓舞家長樂觀參與園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

(四)月份支配

九月份：

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒心情。

2、依據(jù)本班幼兒狀況制定班級方案，建立幼兒個人成長