五年級語文上冊第三單元 縮寫故事 作文課件第2課時

縮寫故事第2課時6《找姑鳥》縮寫例文引路從前，有一個很兇的老婆婆。她有一個兒子、一個女兒。兒子娶了媳婦之后到遠(yuǎn)方打工去了，家里只剩下老婆婆、她的女兒和兒媳。作者/杜康旭第①段：開篇即點(diǎn)明了故事的主要人物。老婆婆待兒媳一點(diǎn)也不好。她的女兒很討厭這種做法。第②段：兩種截然不同的態(tài)度形成對比，為下文故事的展開作鋪墊。一次，嫂嫂又被婆婆逼著上山采桑葉，但桑葉都被采光了，只剩下柞樹葉，而桑蠶寶寶是不吃柞樹葉的。嫂嫂急哭了。第③段：事情的起因——嫂嫂被逼上山采桑葉。老婆婆的女兒趁她不注意，去山上找嫂嫂。看見嫂嫂坐在地上哭，她拉著嫂嫂，相伴著去遠(yuǎn)處采桑葉?？墒欠^了很多山，還是不見桑葉。天暗了下來，小姑勸嫂嫂回家。嫂嫂一想到婆婆那張臉，就十分害怕。她勸小姑，說山上有個山大王，紅鼻子、綠眼睛，讓小姑趕快回家。小姑不肯，愿意陪著嫂嫂。忽然，小姑喊：“山大王，山大王，你能把柞樹葉變成桑葉，我就嫁給你！”喊聲剛落，柞樹葉子就沙沙地響。小姑又喊了第二遍、第三遍，平地刮起一陣旋風(fēng)，一會兒工夫，風(fēng)停了，漫山遍野的柞樹全變成了桑樹！后來，兩個人抬著沉甸甸的籃子下山回家。一段時間后，蠶吐了絲，絲結(jié)成了繭。

一天，姑嫂兩人正在田間勞作，小姑被一股黑旋風(fēng)卷走了。嫂嫂見狀，趕緊撲進(jìn)黑旋風(fēng)里，但怎么樣都找不到小姑。黑旋風(fēng)進(jìn)了山里，嫂嫂也追進(jìn)山里。嫂嫂繼續(xù)一座山一座山地找，連厚厚的鞋底都磨破了。沒找到小姑，嫂嫂也不回家。第④～⑧段：事情的經(jīng)過——姑嫂結(jié)伴尋桑葉，小姑許諾得桑葉，黑旋風(fēng)卷走小姑。后來，嫂嫂變成了一只鳥。它一邊飛，一邊叫：“找姑，找姑！”當(dāng)?shù)氐娜藗兌颊J(rèn)識它，同情地稱它為“找姑鳥”。第⑨段：事情的結(jié)局——嫂嫂變成“找姑鳥”。結(jié)尾通過擬聲詞“找姑”交代鳥名稱的由來，照應(yīng)題目。這個故事寫了婆婆不待見嫂嫂，但小姑卻與嫂嫂感情很好，后來小姑為了幫助嫂嫂被山大王捉走，嫂嫂在山里找小姑，直到自己變成一只鳥，這只鳥便是“找姑鳥”。這個故事歌頌了嫂嫂與小姑之間的親情之美！縮寫后的文章敘述清晰，情節(jié)連貫，在不改變原意的基礎(chǔ)上對原文進(jìn)行適當(dāng)增減修改，縮成了這篇既精簡又明了的文章。①語言簡潔。這篇縮寫的開頭交代了主要人物、故事發(fā)生的時間，概括簡潔到位，同時也做到了恰當(dāng)摘錄，把故事原文的重要語句保留。這里的主要人物是老婆婆的女兒和兒媳，也就是下文中的小姑與嫂嫂。具體做法是：摘錄有關(guān)時間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等的重要語句。②概括合理?！吧┥┘笨蘖恕?，此處原文對嫂嫂如何“急”進(jìn)行了詳細(xì)地敘述，而縮寫時抓住了這一人物的主要心理，只用三個字“急哭了”就概括了。具體做法是：第一，要用概括性的語言壓縮與故事中心意思關(guān)系不是很密切的情節(jié)；第二，將具體描寫改為概括描寫；第三，將詳盡敘述的部分壓縮為概括敘述。③重點(diǎn)突出?！靶」煤埃骸酱笸?，山大王，你能把柞樹葉變成桑葉，我就嫁給你！’”縮寫時并沒有改變，還是直接敘述。這里能充分體會到小姑對嫂嫂的情感，同時也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。具體做法是：第一，對原文的重點(diǎn)部分多寫一些，其他部分要略寫；第二，與故事主旨密不可分的語句，給予保留；第三，能推動情節(jié)發(fā)展的語句，也要保留。④巧妙合并。故事的原文用了很多的修飾語和描寫類的語言，都是在說明嫂嫂找小姑的辛苦，這里合并為一句“它一邊飛，一邊叫：‘找姑，找姑！’”就可以了。具體做法是：第一，把原文中相關(guān)聯(lián)的語段進(jìn)行合并；第二，把原文中不是重要內(nèi)容的地方用概括的語言寫出來；第三，合并時可適當(dāng)改寫，用自己的話把故事中具體的描寫改得更為精練。《獵人海力布》片段縮寫獵人海力布隨著小白蛇來到了龍宮，龍王要重謝海力布。作者/侯凱艦于是，他把海力布帶到了藏有很多珍寶的屋子，告訴海力布想要什么就拿什么，但海力布只要他嘴里那顆能聽懂動物說話的寶石。龍王想了想，就把寶石送給了海力布。海力布臨走前，小白蛇再三叮囑他不要和任何人說起這件事，否則他馬上就會變成石頭。第①②段：將語言描寫進(jìn)行轉(zhuǎn)化，由直接敘述變?yōu)殚g接敘述，而且運(yùn)用了不同形式的“說”——重謝、告訴、叮囑，既能達(dá)意，又避免單調(diào)。有了這顆寶石，海力布每次打回來的獵物都比以前多得多。就這樣過了幾年。有一天，海力布打獵回來時，聽到鳥兒們在議論這里會山崩地裂，大地會被洪水淹沒。海力布馬上跑回家，向大家說明這件事，并讓他們趕緊搬家。可是誰也不相信他，海力布急得掉下眼淚，不得已，只好把事情的來龍去脈給大家說了一遍。說完后，海力布馬上就變成了石頭。大家看到海力布變成了石頭，都感到懊悔。在他們搬家的路上，海力布的話應(yīng)驗(yàn)了，村莊被洪水淹沒了。第④⑤段：對故事主要內(nèi)容進(jìn)行高度概括——聽到鳥兒們議論、勸說大家搬家、急得掉下眼淚、告訴來龍去脈、變成一塊石頭，雖然語句簡潔，但主要情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。于是人們世代紀(jì)念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。第⑥段：結(jié)尾既表達(dá)了人們對海力布的感激和懷念，又增加了故事的真實(shí)性和傳奇性。這篇習(xí)作是對課文部分內(nèi)容的縮寫，表現(xiàn)出了海力布熱心和善良的優(yōu)秀品質(zhì)。小作者縮寫時把握住了重點(diǎn)，把直接敘述改為了間接敘述，并進(jìn)行了合理的保留、摘錄、改寫、合并。從全篇來看，故事情節(jié)完整，語言通順，中心明確?！栋蓴喟浮房s寫有兩位婦人來向包拯告狀，她們都是一個富翁的老婆。富翁剛死，留下了萬貫家產(chǎn)和小兒子，這些家產(chǎn)都只留給小兒子，而二人都說自己是小兒子的親生母親。作者/李禹昂第①段：交代故事的主要人物和故事的起因。包拯讓人在地上畫個圈，并把孩子放進(jìn)圈里，命令兩位婦人同時拉孩子的胳膊，誰拉出了孩子，孩子就判給誰。第②段：概括敘述包拯的妙計，推動故事情節(jié)的發(fā)展。隨著一聲令下，兩婦人同時用力拉，孩子痛得大哭起來，左邊的婦人見狀，馬上松手，孩子被拉到右邊去了。包拯讓她們再來一次，結(jié)果也同上局一樣。第③段：詳略得當(dāng)，詳細(xì)描寫左邊的婦人的動作、語言，突出生母的憐子之心。包拯又給了次機(jī)會，誰知左邊的婦人哀求包拯別拉了，因?yàn)楹⒆拥母觳惨呀?jīng)被拉腫了，并請求把孩子判給右邊的婦人。第④段：對于左邊的婦人的語言描寫，采用的是轉(zhuǎn)述法，“哀求”“請求”寫出了母親的愛子心切。包拯聽后卻說：“雖然你兩次都沒能把孩子拉出圈外，但這恰恰證明了孩子就是你的，因?yàn)橹挥姓嬲哪赣H才會心疼自己的孩子。”說完，孩子就被判給了左邊的婦人。第⑤段：包拯說的話，揭示了斷案的重要依據(jù)。摘錄原句，更有利于塑造人物形象。這個故事縮寫雖短，但是五臟俱全，故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，都非常清晰。值得一說的是，縮寫時，小作者保留了包拯所說的原話，這是有意而為之，說明這句話的重要性?？s寫時，故事中的重要信息一定要保留。《百鳥衣》縮寫作者/楊文昊從前有一個名叫張亞原的青年，父親因給貪官干活過度勞累而死，他和母親相依為命。第①段：開篇交代主要人物及其家庭背景。張亞原從小有一個健壯的身體。有一天，張亞原挑柴回來時，一只大母雞跳進(jìn)了他的籮筐中，他把它帶回了家。半年后那只大母雞變成了一位美若天仙的姑娘，并與他結(jié)為夫妻?；楹笏麄冞^上了美好的生活。第②段：采用合并法，多段合一。身體健壯、帶回“母雞”、變成姑娘、結(jié)為夫妻，本是多段內(nèi)容，寥寥幾筆，刪繁就簡，十分連貫。這件事被貪官知道，他心生妒忌，總是想把張亞原之妻占為己有，但貪官每一次的詭計都被張亞原的妻子用智慧識破。于是貪官強(qiáng)行搶走了她，妻子臨走時對張亞原說，要他射一百只鳥做成百鳥衣，穿來衙門找她。張亞原帶著仇恨和希望走進(jìn)了深山老林。第③段：妻子要他射一百只鳥做成百鳥衣來衙門找她，為下文張亞原走進(jìn)深山老林歷盡千辛萬苦做成百鳥衣作鋪墊。貪官千方百計地想讓張亞原的妻子笑，可她就是不笑。而此時的張亞原歷盡了千辛萬苦射落了一百只鳥，做成了百鳥衣。到了第一百天，張亞原身穿百鳥衣來到了衙門，他的妻子看到他便笑了。第④段：“笑”與“不笑”進(jìn)行對比，可見妻子的忠貞不渝。貪官貪戀百鳥衣，想和張亞原互換衣服，在交換的過程中貪官卻被張亞原殺死。從此張亞原和妻子一起過上了幸福的生活。第⑤段:簡單交代結(jié)局，表達(dá)人們的美好期望。這是一個幻想類愛情故事，表現(xiàn)出懲惡揚(yáng)善的主題?？s寫后的故事情節(jié)連貫，主題突出，完全符合故事原意。小作者還進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母膶?，并把其中幾段巧妙合并為一段。總體來說故事內(nèi)容非常精彩。7惟楚有才縮寫《嫦娥奔月》作者/杜康旭相傳，遠(yuǎn)古時候天上同時出現(xiàn)了十個太陽，曬得莊稼枯死，民不聊生。一個名叫羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，一口氣射下九個太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福。羿因此受到百姓的尊敬和愛戴。不少志士慕名前來拜師學(xué)藝，心術(shù)不正的逢（Pánɡ）蒙也混了進(jìn)來。羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。他除了傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對恩愛的夫妻。第1、2自然段簡潔清晰地交代了故事發(fā)生的背景。一天，羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一顆不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逢蒙知道了，他想偷吃不死藥成仙?！皳?jù)說”一詞交代了藥的神奇之處，為后文的發(fā)展作鋪墊。八月十五這天，羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留了下來。待眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立刻飄離地面，飄出房屋，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，羿回到家，聽說了白天發(fā)生的事情，氣得捶胸頓足，悲痛欲絕。他仰望著夜空呼喚愛妻的名字，拼命朝月亮追去，可是無論怎么努力也追不到?！靶膽压硖ァ?dāng)機(jī)立斷、悲痛欲絕”等詞語反映了逢蒙、嫦娥以及羿的行為。這兩段圍繞關(guān)鍵詞和中心句進(jìn)行縮寫。羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了?！皬拇恕币辉~承接上文,引出結(jié)局，簡明扼要。《嫦娥奔月》是我們耳熟能詳?shù)拿耖g傳說。小作者按時間順序?qū)⑦@段傳說較完整地展現(xiàn)在我們面前，其中詳寫嫦娥奔月的經(jīng)過，略寫其他內(nèi)容，詳略得當(dāng)，脈絡(luò)清晰。既講述清楚了整個故事的來龍去脈，又成功刻畫出了嫦娥美麗善良、勇敢機(jī)智的形象。8名篇欣賞《中國民間故事》序言這篇小短文是《名家推薦世界名著：〈中國民間故事〉》的序言，講述了作者童年時候讀那些廣為流傳的經(jīng)典故事所帶來的影響。故事中的善惡觀、是非觀、敬畏心等帶給了讀者潛移默化的影響。美文簡說小時候讀過很多民間故事，或者是以省份而論的民間故事，或者是以民族而論的民間故事，這些優(yōu)秀的民間故事，差不多是我最早讀到的文學(xué)書，我早期接受的許多教育，差不多都來自民間故事。比如說善惡觀、比如說敬畏感、造孽感（犯罪感）、羞恥心、畏懼感、正義感。小時候，倚靠在母親的臂彎里，聽她講過很多很多的民間故事，那些故事猶如遙遠(yuǎn)的燈塔一樣，一直照耀著我的人生之路。點(diǎn)明了這些經(jīng)典的民間故事給“我”帶來了深遠(yuǎn)的影響。記憶最深刻的是，我不敢罵人。母親給我講過一個罵人作孽的故事。那個媳婦因?yàn)榱R公公而被龍抓上了天。我在《母親的故事是一盞燈》中，所寫的都是母親給我講民間故事而產(chǎn)生的影響和作用。我不是個迷信的人，但我覺得人都需要有所敬畏才行。如同信仰一樣，民間故事會給我們帶來許多值得敬畏的東西。通過聽民間故事，“我”對有些東西產(chǎn)生了應(yīng)有的敬畏之情。民間故事是民間文學(xué)的一個分支。它具有口頭性，幾乎都是靠口口相傳的。在傳承的過程中，不斷地被人進(jìn)行再創(chuàng)造和加工。所以，它基本上都是集體創(chuàng)作。反映的