大學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文

Word———大學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，區(qū)分只是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容上，有的比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，有的比較短暫。下面我為大家共享一些高校生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案書全文，盼望大家仔細(xì)閱讀!

高校生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案書全文參考：

一：主要目標(biāo)

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成果，能切實(shí)在高校里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身力量，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育樂(lè)觀勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

二：詳細(xì)支配

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

4.堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5.對(duì)于課程學(xué)問(wèn)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)方案，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要留意改進(jìn)。

7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上消失的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，對(duì)于文字的敏感和寫作力量是特別重要的，所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在平常多寫一些練筆。

9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。

10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。

進(jìn)入高校以來(lái)，很多同學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)上對(duì)與高中完全不同的學(xué)習(xí)方式感到困惑而不知所措，沒(méi)有了老師的督促，我們更應(yīng)當(dāng)以自學(xué)為主，那么我們?cè)撊绾握{(diào)整自己，使自己快速適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)方式呢?

解決問(wèn)題的流程

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們總會(huì)有不了解的東西，恰好身邊又有大神了解。這時(shí)有些人就不假思考開頭提問(wèn)了。我曾經(jīng)回答過(guò)相當(dāng)多的技術(shù)問(wèn)題。

當(dāng)自己學(xué)習(xí)出了問(wèn)題時(shí)，要盡可能自立思索去解決;再考慮通過(guò)查閱書籍和網(wǎng)上的資料來(lái)解決;實(shí)在還是解決不了，再考慮請(qǐng)教別人，而提問(wèn)也需要才智。

自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源

人的本性都是布滿奇怪心，渴望了解一個(gè)未知事物的。奇怪心的驅(qū)使下，人是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。就整個(gè)人類社會(huì)而言，自古就不斷的探究宇宙，這就是奇怪心的表現(xiàn)，假如把全人類看做一個(gè)整體，人類的終極目標(biāo)，或許就是要找到宇宙的真理，找到無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，滿意人類無(wú)止境的奇怪心。

為什么要自主學(xué)習(xí)?

作為一個(gè)高校生，假如你盼望能有所成就，但又想像中學(xué)一樣等著老師來(lái)灌輸學(xué)問(wèn)，那確定是不行的。最有價(jià)值的東西，往往都是原創(chuàng)性的，假如老師都能教給你，那你只能做一些體力活，制造不了什么價(jià)值。

問(wèn)題盡量自立解決，反復(fù)思索實(shí)在不明白才去請(qǐng)教別人，這樣才能熬煉學(xué)習(xí)力量。有種說(shuō)法，內(nèi)向的人更簡(jiǎn)單勝利，從學(xué)習(xí)力量的角度來(lái)看，內(nèi)向的人更傾向于自己解決問(wèn)題，所以學(xué)習(xí)力量得到的熬煉更多，促使其更簡(jiǎn)單獲得勝利吧。

為什么要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書籍學(xué)習(xí)

牛人為什么寫博客呢?他們不喜愛即時(shí)回答問(wèn)題，沒(méi)法隨時(shí)保持很好的心情和靈感。有些問(wèn)題太常見了，也沒(méi)有那么多的時(shí)間精力急躁，一遍又一遍的去回答別人。更喜愛在有靈感的時(shí)候?qū)懖┛桶阉胨鶎W(xué)全部寫下來(lái)，然后讓有疑問(wèn)者自己去看。典型的FAQ，就是收集了常見的問(wèn)題和回答進(jìn)行整理的結(jié)果，大大提高了問(wèn)題解決的效率。大神寫代碼、設(shè)計(jì)電路的時(shí)候都深刻的領(lǐng)悟了“模塊復(fù)用”的思維，這是人類的才智結(jié)晶，于是許多大神也始終努力把這種理論應(yīng)用到實(shí)際：多寫博客少回答問(wèn)題，勝利的做到了“學(xué)問(wèn)復(fù)用”。有些人寫書也一樣。最優(yōu)秀的人，可能沒(méi)有精力也不情愿當(dāng)老師，但是他們情愿寫博客、寫書共享學(xué)問(wèn)。

除了精力有限以外，文字能更長(zhǎng)久的保存學(xué)問(wèn)。即使許多年過(guò)去，甚至都不記得當(dāng)年的學(xué)習(xí)心得了，或者已經(jīng)不在了，只要當(dāng)時(shí)把學(xué)問(wèn)寫成文字，我們還是能通過(guò)這些作品學(xué)習(xí)到需要的東西。書籍是人類進(jìn)步的階梯，正是這個(gè)道理。

善用搜尋引擎

假如你在學(xué)習(xí)一門許多人都會(huì)學(xué)的學(xué)問(wèn)，例如現(xiàn)在的安卓開發(fā)，你所遇到的各種問(wèn)題，往往有許多別人都遇到過(guò)。所以只需要利用強(qiáng)大的搜尋引擎去查找問(wèn)題就好。

科技學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容，肯定優(yōu)先考慮谷歌;生活方面的內(nèi)容，可能百度更懂中文(切身體會(huì)，血的教訓(xùn)。一個(gè)技術(shù)問(wèn)題百度翻了好幾頁(yè)都沒(méi)解決，用谷歌的第一條搜尋結(jié)果就搞定了)。谷歌假如上不了，可以使用其鏡像站點(diǎn)

谷歌搜尋技巧，可參考網(wǎng)上文檔《Google搜尋從入門到精通》。

網(wǎng)絡(luò)博客和書籍的區(qū)分

博客和書籍，雖然都是被寫成文字，用來(lái)共享學(xué)問(wèn)，但兩者是有肯定的區(qū)分的。書籍更加正式，不僅內(nèi)容比較系統(tǒng)全面，并且經(jīng)過(guò)了比較規(guī)范的校對(duì)審核，才會(huì)被出版。假如你想系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)一門學(xué)問(wèn)，可以考慮看一本不錯(cuò)的書籍。

而博客等網(wǎng)絡(luò)資源也有好處。有些學(xué)問(wèn)比較零散，沒(méi)方法也沒(méi)必要寫成一本書，例如編程時(shí)遇到的一個(gè)驚奇的小問(wèn)題，這時(shí)候更簡(jiǎn)單在網(wǎng)絡(luò)上找到解決方法，而不是書上。網(wǎng)絡(luò)資源準(zhǔn)時(shí)性好，一旦寫好立刻就可以發(fā)布，而書的出版需要長(zhǎng)時(shí)間的構(gòu)思編寫，和后期的校對(duì)，還要經(jīng)過(guò)出版的流程，才有可能被買到或者借到。通常不需要支付額外的費(fèi)用，也是網(wǎng)絡(luò)資源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

現(xiàn)狀

由于種種緣由，尤其是從小就接受的灌輸式教育，許多人早已丟失了對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。到了高校我們沒(méi)有了中學(xué)那么多的束縛，雖然高校的環(huán)境也遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么美妙，但是至少我們能抽出許多課外時(shí)間。學(xué)習(xí)自己感愛好的東西，需要自主學(xué)習(xí)力量。

看似簡(jiǎn)潔的問(wèn)題不簡(jiǎn)潔

有的人很仔細(xì)的花了很長(zhǎng)時(shí)間做了一個(gè)東西，比如很簡(jiǎn)單的電路，或者很長(zhǎng)的程序，然后發(fā)覺不工作。檢查了一下沒(méi)找到問(wèn)題，就直接復(fù)制出全部代碼給別人一發(fā)，然后表現(xiàn)的極其可憐的樣子，跪求大神幫忙。

提問(wèn)者往往認(rèn)為，對(duì)于大神來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)代碼豈不是一眼就能看出問(wèn)題來(lái)么?但是事實(shí)上，這種檢查故障的問(wèn)題，往往比寫程序、做電路難，做一個(gè)同樣功能的東西往往都更簡(jiǎn)潔，由于找錯(cuò)的過(guò)程很簡(jiǎn)單被錯(cuò)誤的想法誤導(dǎo)。尤其是電路，往往根本不是網(wǎng)上聊一聊，就能開心解決問(wèn)題的。

舉兩個(gè)例子。

1、大一的時(shí)候?qū)WC語(yǔ)言，小明學(xué)的不錯(cuò)，大作業(yè)很快都做出來(lái)了。一個(gè)舍友讓幫忙找錯(cuò)，小明看了很久也沒(méi)找到問(wèn)題，最終最終才發(fā)覺，原來(lái)舍友把分號(hào)寫成了中文分號(hào)，但是屏幕上顯示的，根本看不出來(lái)。解決這個(gè)問(wèn)題花了半個(gè)小時(shí)，而小明自己做這道題時(shí)只用了幾分鐘。

2、有個(gè)初學(xué)者做的電路出問(wèn)題了，LED閃燈常亮但是不閃耀。然后有個(gè)同樣是初學(xué)者說(shuō)了句，是不是三極管接反了，由于他(她)有同樣的經(jīng)受。竟然真的是這樣，問(wèn)題這么輕松的解決了。

但是在此之前，這個(gè)人可能也問(wèn)過(guò)所謂的大神。大神一想，最常見的緣由確定是電路錯(cuò)了或者沒(méi)焊好，又或者從電路原理，依據(jù)現(xiàn)象來(lái)徹底的分析了一遍，但是發(fā)覺模擬電路基礎(chǔ)不夠牢，最終沒(méi)有得出結(jié)論(LED閃燈電路很簡(jiǎn)潔，制作起來(lái)相當(dāng)簡(jiǎn)單，連一些大一的同學(xué)都看不上。但是原理很難懂，自己設(shè)計(jì)電路更難)。大神考慮問(wèn)題更加全面簡(jiǎn)單。

這個(gè)時(shí)候，提問(wèn)者可能會(huì)想，原來(lái)所謂的大神也不過(guò)如此。真相就是這樣的，大神也有許多不懂的問(wèn)題，沒(méi)有親自做過(guò)這個(gè)電路;假如做基本上不會(huì)出問(wèn)題，由于該留意的問(wèn)題他在潛意識(shí)里就知道;但是檢查別人的問(wèn)題卻如此困難。由于你永久不知道自己究竟學(xué)了哪些東西，并把它們都倒出來(lái)，就像你不能逐個(gè)列舉你所知道的每個(gè)單詞一樣。

最終的結(jié)論就是，修理電路、程序的這種問(wèn)題，即使大神也不肯定會(huì)回答。除非你的程序的確很短而對(duì)方恰好很了解，比如printf的參數(shù)不對(duì)，一眼看出來(lái)了，那就不是難題了。又或者是由于關(guān)系很好、心情很好、你表現(xiàn)的很真誠(chéng)、大神恰好有靈感等。

你可能聽過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)硬件工程師，在一個(gè)電路上畫了一條線，拿到了幾百萬(wàn)?？吹竭@里或許你就明白，畫出那條線的工程師是有多了不起了，絕非想象的那么簡(jiǎn)潔。

不簡(jiǎn)潔的問(wèn)題如何解決?

遇到這種問(wèn)題沒(méi)人幫忙應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?我認(rèn)為還是應(yīng)當(dāng)自立解決問(wèn)題。至于如何解決問(wèn)題，這就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的課題了，也是很考驗(yàn)智商的，熬煉的好機(jī)會(huì)。許多時(shí)候解決一個(gè)問(wèn)題并不肯定能立刻想到，可能睡覺的時(shí)候突然有了靈感然后想明白，可能無(wú)望的看網(wǎng)上的資料突然就想明白了。甚至還有做夢(mèng)的時(shí)候想明白問(wèn)題的例子，例如化學(xué)史上苯環(huán)的發(fā)覺。

解決程序和電路故障的一種有效方法是，分模塊實(shí)現(xiàn)、分模塊檢查。一個(gè)大的系統(tǒng)，分成了一個(gè)個(gè)的小模塊，每個(gè)模塊相對(duì)簡(jiǎn)潔許多，分別實(shí)現(xiàn)并檢查每個(gè)模塊，每個(gè)模塊都沒(méi)