《學(xué)棋》教學(xué)設(shè)計(jì)五

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復(fù)習(xí)生字詞了解課本內(nèi)容

１、你能用其中的一個(gè)詞語說一句話嗎？老師先說一個(gè)：古時(shí)候，有兩個(gè)學(xué)生跟秋學(xué)棋。

２、一心致志能手用由于……所以把這兩個(gè)詞連起來說一句話

３、指名讀，你知道哪些詞語的意思，可以做動(dòng)作來解釋給大家看。什么時(shí)候會走神，由于他走神了，所以老師――提醒他要注意聽講。

二、學(xué)習(xí)第一段

１、（直接出示內(nèi)容）指名讀。

２、第一段的內(nèi)容老師覺得太長了，哪位聰明的小朋友幫一幫老師，用一句話把這一段的意思說出來。（用由于……所以……復(fù)述內(nèi)容）

出示：由于秋＿＿＿＿＿＿，所以有兩個(gè)學(xué)生＿＿＿＿＿＿。多指名說

３、過渡：說得真是太棒了！不知道你們的眼睛亮不亮？

看圖：兩個(gè)學(xué)生開始學(xué)下圍棋，你覺得他們學(xué)得怎樣？看看哪位同學(xué)的眼睛最亮。自主看圖

三、學(xué)習(xí)其次段

１、看圖說說兩個(gè)學(xué)生分別是怎么學(xué)的（指導(dǎo)注意觀測眼神、動(dòng)作、表情）。其他學(xué)生評價(jià)補(bǔ)充

２、輕聲讀其次段，用你聰明的腦袋，靈敏的小手，找出你認(rèn)為能反映他們學(xué)習(xí)狀況的地方（先找出表現(xiàn)那個(gè)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的學(xué)生的詞語）

一心致志一邊一邊問上幾句（學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，眼到耳到心到）

（１）誰能讀出一個(gè)學(xué)生學(xué)棋的認(rèn)真勁兒，指名讀，師生評價(jià)

哪兒讀得好，哪個(gè)詞，你認(rèn)為還有哪些地方要注意，再讀，品讀，齊讀

走了神想拉弓射箭只聽了一會兒（三心二意、開小差注意力不集中）又去想別的事了

指名說為什么

（２）能不能讀出另一個(gè)學(xué)生走神的感覺，假如你樂意可以在需要的地方，加上一些動(dòng)作，由于是走神嘛，動(dòng)來動(dòng)去是正常的。同桌練一練，一人讀，一人演，看誰練得最像那個(gè)走神的學(xué)生。

指名練，(脫離書本)評價(jià)眼神、動(dòng)作、表情。

３、輕聲連起來自讀，老師巡查

４、小結(jié)

農(nóng)民伯伯有一句老話：種瓜得瓜，種豆得豆。你付出了汗水，就會有豐收的喜悅，你心不在焉、上課走神，不付出努力當(dāng)然什么都得不到?，F(xiàn)在，老師請你猜一下，這兩個(gè)學(xué)生最終會是怎樣的呢？指名說（說出理由）[

三、學(xué)習(xí)第三段

同學(xué)們明白了這個(gè)道理，當(dāng)然一下子就猜到了他們的結(jié)局，果真如此（出示）齊讀

四、總結(jié)課文

今天，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就像那個(gè)一心致志學(xué)棋的學(xué)生一樣，個(gè)個(gè)很認(rèn)真，看來，學(xué)了這篇課文，你一定有很大收獲，是不是？你能大膽地舉起你的手，向我們大家說一說你心里的話。注意表揚(yáng)評價(jià)

出示：

一個(gè)學(xué)生由于＿＿＿，所以后來成了（卓越，了不起、獨(dú)一無二）＿＿＿＿的棋手，而另一