四年級上冊科學(xué)教案－3.1 地球的故事｜湘教版（一起）

地球的故事【教學(xué)目標(biāo)】（一）科學(xué)探究目標(biāo)：1．能用簡單實驗來驗證前人的猜想并做出結(jié)論。2．進一步學(xué)習(xí)搜集與整理資料的方法。（二）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：知道科學(xué)探究活動的長期性與艱苦性，逐步培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的科學(xué)精神。（三）科學(xué)知識目標(biāo)：1．知道地球是一個巨大的球狀星體。2．了解人類對地球形狀認識的歷史?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】籃球、橡皮泥、火柴、課件（與地球形狀、“神舟5號”、“神舟6號”等有關(guān)的資料）?！窘虒W(xué)重點】體驗科學(xué)探究中運用想象建立假設(shè)及解釋的重要性?！窘虒W(xué)難點】知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程?！窘虒W(xué)過程】【課時安排】2課時【第一課時】（一）談話導(dǎo)入教師提問：我們大家有一個共同的家園——地球，而作為這個大家庭中的一員，你是否知道自己的“家”是什么形狀呢？你是怎么知道的？談話：我們現(xiàn)在通過上網(wǎng)、看書、詢問，也許1分鐘就可以輕松知道答案，可你們是否知道在這個答案的背后，人們經(jīng)歷了一個多么復(fù)雜、辛苦的探究過程。（二）學(xué)生閱讀：關(guān)于地球形狀的猜想與探索談話：（課件展示）首先讓我們走入遠古時代，了解最初人們把地球想象成什么樣的？提問：“天圓地方”的這種說法在現(xiàn)在看來也許有幾分可笑，但是，我們想想當(dāng)時的條件，人們?yōu)槭裁磿纬蛇@種認識呢？學(xué)生交流，評價。小結(jié)：那時候受客觀條件的限制，人們只能憑自己的直覺或者光靠自己的眼睛來判斷，盡管結(jié)論是錯誤的，但他們畢竟也是在仔細觀察之后作出猜測的，并不是憑空捏造。講解：慢慢地，人們對自己的這種想法產(chǎn)生了懷疑（課件展示）。希臘人通過觀察船只進港和出港提出了假設(shè)：大地不是平的，可能是一個大圓球。（三）活動：觀察進港的帆船師：接下來我們做一次模擬實驗，看看是否也能觀察到古希臘人看到的現(xiàn)象。（課件展示實驗步驟和注意事項）學(xué)生實驗，交流發(fā)現(xiàn)。我們再把船放在桌面上航行，用同一方法觀察，看看和剛才有什么不同。從這兩個實驗中說明了什么？古希臘人的猜想成立嗎？生活中見到過類似的現(xiàn)象嗎？講解：這是人們對地球形狀認識的一個重大轉(zhuǎn)折，接著，在公元前350年前后，古希臘哲學(xué)家亞里士多德觀看月食時，發(fā)現(xiàn)月亮上地球的影子是圓弧形的，因此他推測地球是個球體。（四）總結(jié)這時候人們已經(jīng)推測出地球是個球體，可認識事物光靠猜想和假設(shè)行不行呢？接下來人們用什么方法來驗證這一猜想呢？下節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)?！镜诙n時】（一）談話導(dǎo)入講解：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人們對地球形狀作出了什么猜想??？今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)人們是怎樣來驗證這一猜想的。（二）閱讀：推測與驗證講解：首先我們來認識一位非常勇敢的航海家：麥哲倫（課件展示他的畫像）。有同學(xué)了解有關(guān)他的故事嗎？布置任務(wù)：閱讀書上的相關(guān)圖片和文字資料。學(xué)生閱讀、交流。提問：1．麥哲倫環(huán)球航行之前作出了什么假設(shè)？2．麥哲倫為這次航行付出了什么代價？有收獲嗎？是什么？3．讀完這則故事，你有什么感受？小結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)歸納總結(jié)，讓學(xué)生明白。1．在探究的過程中懂得利用科學(xué)技術(shù)。2．對待心中的疑問，要大膽去猜測，更要想辦法去證明。3．科學(xué)探究是一個長期、復(fù)雜的過程，我們也要學(xué)習(xí)麥哲倫的堅持不懈的吃苦精神。（三）閱讀：在太空中看地球講解：隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在人們能夠在太空中觀察地球了。（課件展示太空中拍攝到的地球圖片。）提問：你知道這是什么方法拍到的地球照片嗎？最早給地球拍照是什么時候？哪個國家呢？（學(xué)生回答后，課件揭示相關(guān)資料）提問：最近幾年，我們國家在這方面也有了重大突破，令世界都對我們刮目相看，你們知道中國飛天第一人嗎？了解有關(guān)他的故事嗎？學(xué)生回答。課件展示楊利偉的圖片和相關(guān)資料。講解：太空是神奇而美妙的，但是對宇航員來說是殘酷的，因為那里既沒有氧氣、沒有水也沒有重力，是對人生存極限的一種挑戰(zhàn)，如果你也希望有一天能到太空遨游一翻，那么現(xiàn)在必須把身體鍛煉好。提問：通過各種實踐，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)地球是一個巨大的球體，到底有多大？你知道飛機、人繞地球一圈需要多長的時間嗎？學(xué)生回答。課件展示相關(guān)資料。（四）活動：