桂花雨部編版課件

新課導(dǎo)入猜謎語(yǔ)桂花不是人間種，移從月里來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開(kāi)。新課導(dǎo)入猜謎語(yǔ)桂花不是人間種，移從月里來(lái)。13桂花雨五年級(jí)上冊(cè)3桂花雨五年級(jí)上冊(cè)2籮杭我會(huì)認(rèn)luóhánɡ籮杭我會(huì)認(rèn)luóhánɡ3懂我會(huì)寫(xiě)蘭籮婆糕餅dǒnɡlánluópóɡāobǐnɡ懂我會(huì)寫(xiě)蘭籮婆糕餅dǒnɡlánluópóɡāobǐnɡ4浸纏茶撿jìnchánchájiǎn浸纏茶撿jìnchánchájiǎn5詞語(yǔ)表桂花木蘭花糕餅茶葉泡茶詞語(yǔ)表桂花木蘭花糕餅茶葉6詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞欣賞—觀賞姿態(tài)—姿勢(shì)尋找—尋覓擔(dān)心—擔(dān)憂盛開(kāi)—怒放尤其—特別詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞欣賞—觀賞姿態(tài)—姿勢(shì)7反義詞盛開(kāi)—凋謝成熟—稚嫩完整—?dú)埲?/p>

新鮮—腐爛擔(dān)心—放心提前—推遲反義詞盛開(kāi)—凋謝成熟—稚嫩8有感情地朗讀課文，注意生字詞的讀音，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了“桂花”的哪些內(nèi)容，講了一件什么事。妙解課文有感情地朗讀課文，注意生字詞的讀音，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了“桂9愛(ài)桂花搖、食桂花思桂花（1—2）（3—6）（7—8）愛(ài)桂花搖、食桂花思桂花（1—2）（3—6）（7—8）10課文講了一件什么事？“桂花雨”的含義是什么？

本文主要講作者回憶自己童年時(shí)代家鄉(xiāng)庭院的桂花樹(shù)，以及幫媽媽搖桂花的事。

“桂花雨”在文中的含義是：好多桂花被搖落下來(lái)，就像下雨一樣。課文講了一件什么事？“桂花雨”的含義是什么？本文主要11

琦君（1917—2006），浙江永嘉人，現(xiàn)、當(dāng)代臺(tái)灣女作家，被譽(yù)為“臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星”。

主要作品有《煙愁》《三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕》《細(xì)雨燈花落》《千里懷人月在峰》《留予他年說(shuō)夢(mèng)痕》以及《琦君自選集》等。她也是著名電視劇《橘子紅了》的原作者。作者簡(jiǎn)介琦君（1917—2006），浙江永嘉人，現(xiàn)、當(dāng)12《橘子紅了》劇照《橘子紅了》劇照13

“桂花”給“我”帶來(lái)了哪些美好的回憶？“桂花”給“我”帶來(lái)了哪些美好的回憶？14

中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。

時(shí)間中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。時(shí)間15小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。在這里的意思是“獨(dú)愛(ài)”小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)16桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。對(duì)比？姿態(tài)優(yōu)雅桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。對(duì)比？姿態(tài)優(yōu)雅17不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。喜愛(ài)桂花的原因不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋18樣子笨笨的桂花有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了什么手法來(lái)寫(xiě)桂花的特點(diǎn)？香氣很迷人平淡無(wú)奇喜愛(ài)贊美先抑后揚(yáng)樣子笨笨的桂花有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了什么手法來(lái)寫(xiě)桂花19故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)?。　蹦赣H每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多?！边@一自然段主要寫(xiě)的什么？故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)盛開(kāi)在有臺(tái)風(fēng)的季節(jié)，母親每日精心照看。饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了20桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。這一自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容？①桂花盛開(kāi)時(shí)，很香；②桂花應(yīng)當(dāng)“搖”。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)21桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。1.作者是如何描寫(xiě)桂花香的？“浸”說(shuō)明桂花的香十分濃郁，是無(wú)處不在的。雙重否定表示肯定。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)22

桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。2.為什么桂花就應(yīng)當(dāng)“搖”？

“搖”落的桂花完整、新鮮、香味更佳。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新23搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。作者對(duì)“搖桂花”這件事抱有怎樣的態(tài)度？心中急切搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，24這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”搖花樂(lè)

你從哪些地方可以體會(huì)到“搖花樂(lè)”？這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，25

桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”作者是如何描寫(xiě)桂花紛紛落下的情景的？“香”是桂花雨獨(dú)有的，有別于自然界中的雨?！凹娂姟薄皾M頭滿身”“雨”說(shuō)明桂花多且密，伴隨著樹(shù)的搖晃，一陣香氣撲鼻的桂花雨下下來(lái)了。桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！26

同學(xué)們，在你的腦海中“搖桂花”是一幅怎樣的畫(huà)面？在這畫(huà)面里，你感受到了怎么樣的情感？激動(dòng)興奮大事……同學(xué)們，在你的腦海中“搖桂花”是一幅怎樣的畫(huà)面？在這27

對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，搖花是_________的，是_________的，是_________的，桂花雨是_______________的?？鞓?lè)興奮忙碌香氣撲鼻對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，搖花是_________的，是____28桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。桂花的用途有哪些？桂花不僅開(kāi)花香，泡茶、做糕餅同樣香氣彌漫，不僅可以聞，還可以吃。桂花的香，不受季節(jié)限制，它香甜著鄉(xiāng)親們的生活，永遠(yuǎn)甜在人們心里。為什么這么說(shuō)？桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子29桂花茶桂花茶30桂花糕桂花糕31我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這兒的桂花再香，也比不上加上院子里的桂花。”母親為什么這么說(shuō)？思桂花我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂32

母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù)，是我，是母親生活乃至生命的一部分，還會(huì)有什么可以替代它呢？桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺(jué)自然就涇渭分明了。

母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年33

杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花，桂花樹(shù)本身是沒(méi)有區(qū)別的，不同的是母親的情感。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)院子里的桂花樹(shù)，是她生活乃至生命的一部分，它曾維系著故鄉(xiāng)鄰里之間和諧的感情，見(jiàn)證著母親曾經(jīng)美好的歲月，這是別處的桂花樹(shù)無(wú)法替代的。品讀感悟杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花，桂花樹(shù)本身是沒(méi)有區(qū)別的，不同34于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨?！坝帧闭f(shuō)明了什么？

說(shuō)明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)兒時(shí)的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念之情。于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖35

故鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂(lè)緊緊聯(lián)系在一起的，那種“搖花樂(lè)”和美麗的“桂花雨”已經(jīng)植入了作者的生命，成為她幸福童年中最美好、最耐人回味的記憶。故鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂(lè)緊緊聯(lián)系在一起的，那種36層次梳理聞桂花搖桂花食桂花思桂花思故鄉(xiāng)桂花雨層次梳理聞桂花搖桂花食桂花思桂花思故鄉(xiāng)桂花雨37圖解課文圖解課文38主旨?xì)w納

這是一篇回憶童年生活的文章，作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間充滿了作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的懷念。主旨?xì)w納這是一篇回憶童年生活的文章，作者主要回憶了故39

原來(lái)，“桂花雨”是作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好的印象，雖然陣陣桂花已如雨般搖落，美好的童年也一去不復(fù)返，但對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念卻永難抹去。它時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在作者的心頭，一刻也不曾忘記。綜合拓展原來(lái)，“桂花雨”是作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好的印象，40

每回我寫(xiě)到我的父母、家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶?！页３Ｏ耄胰裟芡粲H人、師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？——選自琦君的《<煙愁>后記》每回我寫(xiě)到我的父母、家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶。41

戀鄉(xiāng)的人，終于忍不住喊出：“故鄉(xiāng)，我們哪一天回去？家鄉(xiāng)味，我們哪一天能再嘗呢？”——選自琦君的《家鄉(xiāng)味》戀鄉(xiāng)的人，終于忍不住喊出：“故鄉(xiāng)，我們哪一天回去？家42琦君八十多歲為尋根，再次回到故鄉(xiāng)。她吃著桂花餅，品著桂花茶，淚水盈盈。琦君雖身在臺(tái)灣，可故鄉(xiāng)一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)她，因?yàn)楣枢l(xiāng)一直在她的心里。琦君八十多歲為尋根，再次回到故鄉(xiāng)。她吃著桂花餅，品著43抓典型事物進(jìn)行抒情本文作者在抒發(fā)自己思念家鄉(xiāng)、思念親人、懷念童年的感情時(shí)，抓住自己和母親最喜歡的桂花這一典型的事物來(lái)寫(xiě)，還有桂花糕、桂花茶這些與桂花相關(guān)的事物，特別是搖桂花的快樂(lè)。如何抓典型事物進(jìn)行抒情呢？一定要先思考，比如：你現(xiàn)在最喜歡家鄉(xiāng)的什么，什么是你最難忘的，可以是景、可以是事、也可以是物，特別要強(qiáng)調(diào)的是，所選的事物一定是給你帶來(lái)很多快樂(lè)或難忘回憶的。寫(xiě)作方法抓典型事物進(jìn)行抒情本文作者在抒發(fā)自己思念家鄉(xiāng)、思念親人、懷念44舉例：

每到夏天，鮮艷欲滴的枸杞像一串串紅寶石掛在枝頭，在晨露的沐浴下熠熠生輝。這時(shí)，勤勞的農(nóng)民就會(huì)帶著竹筐一顆顆的摘下，晾曬、烘干、去除殘果枝葉，制成干果出售；或直接采摘干凈鮮果出售。外婆家種有很多枸杞樹(shù)，每當(dāng)暑假枸杞火紅的時(shí)候，我總會(huì)和媽媽一起回去幫忙摘枸杞，雖然炎炎烈日炙烤著人們汗流浹背，但是看到這美麗誘人的紅枸杞，心里清涼了許多。摘下一粒豐潤(rùn)飽滿的枸杞放入口中，輕輕的一吮，滿口的甘甜頓時(shí)沁人心脾。舉例：每到夏天，鮮艷欲滴的枸杞像一串串紅寶石掛在枝頭，在45這段文字寫(xiě)了枸杞的樣子，農(nóng)民采摘枸杞到出售枸杞的過(guò)程，以及“我”和媽媽暑假去外婆家?guī)兔Σ烧坭降那榫?，表達(dá)了“我”對(duì)枸杞的喜愛(ài)之情。這段文字寫(xiě)了枸杞的樣子，農(nóng)民采摘枸杞到出售枸杞的過(guò)程，以及46課后作業(yè)

回憶自己的童年生活，寫(xiě)一寫(xiě)你童年難以忘懷的人或趣事，或者說(shuō)一說(shuō)你喜歡的植物、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。課后作業(yè)回憶自己的童年生活，寫(xiě)一寫(xiě)你童年難以忘懷的人或趣事47結(jié)束語(yǔ)“月是故鄉(xiāng)明，花是故鄉(xiāng)濃”。那桂花，是美麗的景致，是童年的象征，更是思鄉(xiāng)之人的情感寄托。母親難忘，我亦難忘。愿那場(chǎng)美麗的桂花雨永遠(yuǎn)飄落在我們每個(gè)人的心間。無(wú)論身在何處，無(wú)論歲月如何變遷，我們都不會(huì)忘記那獨(dú)一無(wú)二的故鄉(xiāng)。結(jié)束語(yǔ)“月是故鄉(xiāng)明，花是故鄉(xiāng)濃”。那桂花，是美麗的景致，48新課導(dǎo)入猜謎語(yǔ)桂花不是人間種，移從月里來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開(kāi)。新課導(dǎo)入猜謎語(yǔ)桂花不是人間種，移從月里來(lái)。493桂花雨五年級(jí)上冊(cè)3桂花雨五年級(jí)上冊(cè)50籮杭我會(huì)認(rèn)luóhánɡ籮杭我會(huì)認(rèn)luóhánɡ51懂我會(huì)寫(xiě)蘭籮婆糕餅dǒnɡlánluópóɡāobǐnɡ懂我會(huì)寫(xiě)蘭籮婆糕餅dǒnɡlánluópóɡāobǐnɡ52浸纏茶撿jìnchánchájiǎn浸纏茶撿jìnchánchájiǎn53詞語(yǔ)表桂花木蘭花糕餅茶葉泡茶詞語(yǔ)表桂花木蘭花糕餅茶葉54詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞欣賞—觀賞姿態(tài)—姿勢(shì)尋找—尋覓擔(dān)心—擔(dān)憂盛開(kāi)—怒放尤其—特別詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞欣賞—觀賞姿態(tài)—姿勢(shì)55反義詞盛開(kāi)—凋謝成熟—稚嫩完整—?dú)埲?/p>

新鮮—腐爛擔(dān)心—放心提前—推遲反義詞盛開(kāi)—凋謝成熟—稚嫩56有感情地朗讀課文，注意生字詞的讀音，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了“桂花”的哪些內(nèi)容，講了一件什么事。妙解課文有感情地朗讀課文，注意生字詞的讀音，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了“桂57愛(ài)桂花搖、食桂花思桂花（1—2）（3—6）（7—8）愛(ài)桂花搖、食桂花思桂花（1—2）（3—6）（7—8）58課文講了一件什么事？“桂花雨”的含義是什么？

本文主要講作者回憶自己童年時(shí)代家鄉(xiāng)庭院的桂花樹(shù)，以及幫媽媽搖桂花的事。

“桂花雨”在文中的含義是：好多桂花被搖落下來(lái)，就像下雨一樣。課文講了一件什么事？“桂花雨”的含義是什么？本文主要59

琦君（1917—2006），浙江永嘉人，現(xiàn)、當(dāng)代臺(tái)灣女作家，被譽(yù)為“臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星”。

主要作品有《煙愁》《三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕》《細(xì)雨燈花落》《千里懷人月在峰》《留予他年說(shuō)夢(mèng)痕》以及《琦君自選集》等。她也是著名電視劇《橘子紅了》的原作者。作者簡(jiǎn)介琦君（1917—2006），浙江永嘉人，現(xiàn)、當(dāng)60《橘子紅了》劇照《橘子紅了》劇照61

“桂花”給“我”帶來(lái)了哪些美好的回憶？“桂花”給“我”帶來(lái)了哪些美好的回憶？62

中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。

時(shí)間中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。時(shí)間63小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。在這里的意思是“獨(dú)愛(ài)”小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)64桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。對(duì)比？姿態(tài)優(yōu)雅桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。對(duì)比？姿態(tài)優(yōu)雅65不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。喜愛(ài)桂花的原因不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋66樣子笨笨的桂花有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了什么手法來(lái)寫(xiě)桂花的特點(diǎn)？香氣很迷人平淡無(wú)奇喜愛(ài)贊美先抑后揚(yáng)樣子笨笨的桂花有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了什么手法來(lái)寫(xiě)桂花67故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多?！边@一自然段主要寫(xiě)的什么？故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)盛開(kāi)在有臺(tái)風(fēng)的季節(jié)，母親每日精心照看。饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了68桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。這一自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容？①桂花盛開(kāi)時(shí)，很香；②桂花應(yīng)當(dāng)“搖”。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)69桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。1.作者是如何描寫(xiě)桂花香的？“浸”說(shuō)明桂花的香十分濃郁，是無(wú)處不在的。雙重否定表示肯定。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)70

桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。2.為什么桂花就應(yīng)當(dāng)“搖”？

“搖”落的桂花完整、新鮮、香味更佳。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新71搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。作者對(duì)“搖桂花”這件事抱有怎樣的態(tài)度？心中急切搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，72這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”搖花樂(lè)

你從哪些地方可以體會(huì)到“搖花樂(lè)”？這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，73

桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”作者是如何描寫(xiě)桂花紛紛落下的情景的？“香”是桂花雨獨(dú)有的，有別于自然界中的雨?！凹娂姟薄皾M頭滿身”“雨”說(shuō)明桂花多且密，伴隨著樹(shù)的搖晃，一陣香氣撲鼻的桂花雨下下來(lái)了。桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！74

同學(xué)們，在你的腦海中“搖桂花”是一幅怎樣的畫(huà)面？在這畫(huà)面里，你感受到了怎么樣的情感？激動(dòng)興奮大事……同學(xué)們，在你的腦海中“搖桂花”是一幅怎樣的畫(huà)面？在這75

對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，搖花是_________的，是_________的，是_________的，桂花雨是_______________的?？鞓?lè)興奮忙碌香氣撲鼻對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，搖花是_________的，是____76桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。桂花的用途有哪些？桂花不僅開(kāi)花香，泡茶、做糕餅同樣香氣彌漫，不僅可以聞，還可以吃。桂花的香，不受季節(jié)限制，它香甜著鄉(xiāng)親們的生活，永遠(yuǎn)甜在人們心里。為什么這么說(shuō)？桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子77桂花茶桂花茶78桂花糕桂花糕79我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這兒的桂花再香，也比不上加上院子里的桂花?！蹦赣H為什么這么說(shuō)？思桂花我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂80

母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù)，是我，是母親生活乃至生命的一部分，還會(huì)有什么可以替代它呢？桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺(jué)自然就涇渭分明了。

母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年81

杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花，桂花樹(shù)本身是沒(méi)有區(qū)別的，不同的是母親的情感。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)院子里的桂花樹(shù)，是她生活乃至生命的一部分，它曾維系著故鄉(xiāng)鄰里之間和諧的感情，見(jiàn)證著母親曾經(jīng)美好的歲月，這是別處的桂花樹(shù)無(wú)法替代的。品讀感悟杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花，桂花樹(shù)本身是沒(méi)有區(qū)別的，不同82于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。“又”說(shuō)明了什么？

說(shuō)明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)兒時(shí)的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念之情。于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖83

故鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂(lè)緊緊聯(lián)系在一起的，那種“搖花樂(lè)”和美麗的“桂花雨”已經(jīng)植入了作者的生命，成為她幸福童年中最美好、最耐人回味的記憶。故鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂(lè)緊緊聯(lián)系在一起的，那種84層次梳理聞桂花搖桂花食桂花思桂花思故鄉(xiāng)桂花雨層次梳理聞桂花搖桂花食桂花思桂花思故鄉(xiāng)桂花雨85圖解課文圖解課文86主旨?xì)w納

這是一篇回憶童年生活的文章，作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間充滿了作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的懷念。主旨?xì)w納這是一篇回憶童年生活的文章，作者主要回憶了故87

原來(lái)，“桂花雨”是作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好的印象，雖然陣陣桂花已如雨般搖落，美好的童年也一去不復(fù)返，但對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念卻永難抹去。它時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在作者的心頭，一刻也不曾忘記。綜合拓展原來(lái)，“桂花雨”是作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好的印象，88

每回我寫(xiě)到我的父母、家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶?！页３Ｏ?，我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？——選自琦君的《<煙愁>后記》每回我寫(xiě)到我