古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件

語文專題復習詩歌鑒賞之意象、意境古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析語文專題復習詩歌鑒賞之意象、意境考點精析1.什么是意象和意境?所謂“意象”,就是滲透著詩人主觀情意的客觀物象。所謂意境,就是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機融合形成的一種耐人尋味的藝術境界。2.意象與意境的關系意象的組合疊加形成意境。意象是形象的、具體的單位,意境范圍大而抽象。意象=融合情思的景(物)象意境=意象+氛圍語文專題復習古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析語文專題復習1考點精析1.什么是意象和意境?所謂“意象”,就是滲透著詩人主觀情意的客觀物象。所謂意境,就是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機融合形成的一種耐人尋味的藝術境界。考點精析22.意象與意境的關系意象的組合疊加形成意境。意象是形象的、具體的單位,意境范圍大而抽象。意象=融合情思的景(物)象意境=意象+氛圍2.意象與意境的關系3意象包括:抒情主人公(詩人自己)人物形象〈如李白《將進酒》、陳子昂《登幽州臺歌描寫或抒情的對象(客體對象意象如:《琵琶行》琵琶女,《孔雀東南飛》劉蘭芝、焦仲卿花、草、月、風、露.….(自然物象類)景或物{舟、小橋、長亭、蠟…(造物象類)折柳、登高、搗衣……(行為類)意象包括:4梅花—象征高潔、不屈不撓的品格疏影橫斜水清淺暗香浮動月黃昏。(林通《山園小梅》)零落成泥碾作塵,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)梅花—5芳草:比喻離別的愁緒或表現(xiàn)生生不息、希望。芭蕉:常與孤獨、憂愁、凄涼(特別是離情別緒)相聯(lián)系。梧桐:表示凄苦、寂寞、惆悵。松柏:征孤直、頑強。菊花:象征高潔、隱逸、脫俗。桃花:象征美女的容顏。牡丹象征高貴、富貴。楊花象征飄零、離散。芳草:比喻離別的愁緒或表現(xiàn)生生不息、希望。6畫菊(宋)鄭思肖花開不并百花叢獨立疏趣未窮。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中![注]:此詩寫于南宋被元滅亡之際。詩中加橫線的意象分別比喻什么?百花—喪失民族氣節(jié)、依附新朝的人。疏籬——惡劣的政治環(huán)境。畫菊7杜鵑—表哀怨、凄惻、思歸或冤魂悲鳴。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。(李白《蜀道難》其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(白居易《琵琶行》)莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)杜鵑啼叫聲像是“不如歸去,不如歸去它的啼叫容易引起人們的“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思”。杜鵑—8烏鴉:在古詩詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系在一起,有時比喻小人或凡夫俗客。鴻雁、青鳥:在古代詩歌中是傳書的信使孤雁(孤鴻):表達漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情?；蚬掳?、孤高和受盡迫害等情感。蟋蟀(促織):表示惆悵。猿啼:表現(xiàn)凄厲、哀傷。蟬:餐風露宿,不食人間煙火,比喻高潔的人aao燕子:春天的象征,表示喜慶。烏鴉:在古詩詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系9越中覽古李白越王勾踐破吳歸戰(zhàn)土還家盡錦衣。宮女如花滿春殿只今惟有鷓鴣飛。“鷓鴣”這個意象在詩中傳達什么樣情感?寫出今日的破敗荒涼,與前面(前三句極寫威武、勝利、榮華)產生強烈的對比,抒發(fā)了昔盛今衰的感慨。越中覽古10古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件11古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件12古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件13古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件14古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件15古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件16古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件17古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件18古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件19古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件20古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件21古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件22古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件23古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件24古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件25古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件26古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件27古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件28古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件29古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件30古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件31古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件32語文專題復習詩歌鑒賞之意象、意境古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析語文專題復習詩歌鑒賞之意象、意境考點精析1.什么是意象和意境?所謂“意象”,就是滲透著詩人主觀情意的客觀物象。所謂意境,就是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機融合形成的一種耐人尋味的藝術境界。2.意象與意境的關系意象的組合疊加形成意境。意象是形象的、具體的單位,意境范圍大而抽象。意象=融合情思的景(物)象意境=意象+氛圍語文專題復習古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析語文專題復習33考點精析1.什么是意象和意境?所謂“意象”,就是滲透著詩人主觀情意的客觀物象。所謂意境,就是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機融合形成的一種耐人尋味的藝術境界?？键c精析342.意象與意境的關系意象的組合疊加形成意境。意象是形象的、具體的單位,意境范圍大而抽象。意象=融合情思的景(物)象意境=意象+氛圍2.意象與意境的關系35意象包括:抒情主人公(詩人自己)人物形象〈如李白《將進酒》、陳子昂《登幽州臺歌描寫或抒情的對象(客體對象意象如:《琵琶行》琵琶女,《孔雀東南飛》劉蘭芝、焦仲卿花、草、月、風、露.….(自然物象類)景或物{舟、小橋、長亭、蠟…(造物象類)折柳、登高、搗衣……(行為類)意象包括:36梅花—象征高潔、不屈不撓的品格疏影橫斜水清淺暗香浮動月黃昏。(林通《山園小梅》)零落成泥碾作塵,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)梅花—37芳草:比喻離別的愁緒或表現(xiàn)生生不息、希望。芭蕉:常與孤獨、憂愁、凄涼(特別是離情別緒)相聯(lián)系。梧桐:表示凄苦、寂寞、惆悵。松柏:征孤直、頑強。菊花:象征高潔、隱逸、脫俗。桃花:象征美女的容顏。牡丹象征高貴、富貴。楊花象征飄零、離散。芳草:比喻離別的愁緒或表現(xiàn)生生不息、希望。38畫菊(宋)鄭思肖花開不并百花叢獨立疏趣未窮。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中![注]:此詩寫于南宋被元滅亡之際。詩中加橫線的意象分別比喻什么?百花—喪失民族氣節(jié)、依附新朝的人。疏籬——惡劣的政治環(huán)境。畫菊39杜鵑—表哀怨、凄惻、思歸或冤魂悲鳴。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。(李白《蜀道難》其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(白居易《琵琶行》)莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)杜鵑啼叫聲像是“不如歸去,不如歸去它的啼叫容易引起人們的“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思”。杜鵑—40烏鴉:在古詩詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系在一起,有時比喻小人或凡夫俗客。鴻雁、青鳥:在古代詩歌中是傳書的信使孤雁(孤鴻):表達漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情。或孤傲、孤高和受盡迫害等情感。蟋蟀(促織):表示惆悵。猿啼:表現(xiàn)凄厲、哀傷。蟬:餐風露宿,不食人間煙火,比喻高潔的人aao燕子:春天的象征,表示喜慶。烏鴉:在古詩詞中常與衰敗、荒涼的事物聯(lián)系41越中覽古李白越王勾踐破吳歸戰(zhàn)土還家盡錦衣。宮女如花滿春殿只今惟有鷓鴣飛。“鷓鴣”這個意象在詩中傳達什么樣情感?寫出今日的破敗荒涼,與前面(前三句極寫威武、勝利、榮華)產生強烈的對比,抒發(fā)了昔盛今衰的感慨。越中覽古42古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件43古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件44古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件45古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件46古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件47古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件48古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件49古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件50古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件51古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件52古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件53古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件54古代詩歌鑒賞之意象意境鑒賞分析課件55古代詩歌鑒賞