最新部編版八年級歷史下冊課件第13課

情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓練第13課香港和澳門的回歸情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓練第13課香港和澳門的回歸1教學目標1.香港和澳門問題的由來；“一國兩制”的提出和含義；香港和澳門回歸的時間及意義。2.通過引導學生分析“一國兩制”的偉大構(gòu)想和香港澳門回歸的歷史意義，培養(yǎng)學生的綜合分析能力；3.通過香港和澳門的回歸，使學生進一步認識到只有在堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的前提下，中國人民才可能真正走上獨立自主發(fā)展的道路，中國才可能真正地實現(xiàn)香港和澳門的回歸，最終實現(xiàn)臺灣的回歸。教學目標2你可知“媽港”不是我真名姓？……我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！七子之歌·澳門澳門、香港、臺灣九龍、威海衛(wèi)、廣州灣、旅大

情境引入你可知“媽港”不是我真名姓？……七子之歌·澳門澳門、香港、臺3一、港澳臺問題的由來合作探究一、港澳臺問題的由來合作探究4新界香港島九龍1842年《南京條約》割占香港島1860年《北京條約》割占九龍司一區(qū)1898年租借新界香港的別離新界香港島九龍1842年《南京條1860年《北京條約》割占九5澳門的別離1553年，葡萄牙人借口晾曬水浸貨物，強行進入澳門1557年，葡萄牙通過賄賂明朝官員，取得澳門的定居權(quán)19世紀五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔島和路環(huán)島澳1553年，葡萄牙人借口晾曬水浸貨物，強行進入澳門19世紀6臺灣的別離1949年底蔣介石敗退臺灣兩岸分離至今臺1949年底蔣介石敗71、找一找：“一國兩制”由誰在什么時候提出的？2、說一說：你能完整地歸納“一國兩制”的基本內(nèi)容嗎？

3、想一想：“一國兩制”實施的前提是什么？“一國兩制”提出的目的是什么？“一國兩制”的提出有何重要意義？二、“一國兩制”的構(gòu)想1、找一找：“一國兩制”由誰在什么時候提2、說一說：你能完8（一）“一國兩制”的提出：鄧小平改革開放后1、“一國兩制”由誰在什么時候提出的？（一）“一國兩制”的提出：鄧小平改革開放后1、“一9一國兩制一個國家兩種制度中華人民共和國大陸—社會主義制度港澳臺—資本主義制度。

設(shè)立特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)。

（二）、“一國兩制”的含義：境內(nèi)前提：一個中國（代表中國的只能是中華人民共和國）有利于維護國家主權(quán)，實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一一國兩制一個國家兩種制度中華人民共和國大陸—社會主義制度（二10為什么在港澳臺地區(qū)實行資本主義制度？思考一：香港、澳門、臺灣地區(qū)的歷史和實際情況是怎樣的呢？思考二：怎樣才能照顧到香港、澳門、臺灣地區(qū)的歷史和實際情況?“……怎樣能用和平方式解決問題呢?這必須充分照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況?！?/p>

“馬照跑股照炒舞照跳”為什么在港澳臺地區(qū)實行資本主義制度？思考一：香港、澳門、臺灣11一國兩制一個國家兩種制度中華人民共和國大陸實行社會主義制度，港澳臺地區(qū)實行資本主義制度。同時在這些設(shè)立特別行政區(qū)，享有高度自治權(quán)。有利于實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一有利于港澳臺地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展。依據(jù)中國國情，從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實

核心（目的）：祖國和平統(tǒng)一“天才的創(chuàng)造”

意義：為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了正確道路，成為我國重大國策.一國兩制一個國家兩種制度中華人民共和國大陸實行社會主義制度，12最新部編版八年級歷史下冊課件第13課131.“有關(guān)香港的三個條約仍然有效，這是國際條約，你們不能推翻?！薄爸鳈?quán)問題是不能夠談判的，就是說中國1997年收回（香港）的問題是不能夠談判的，不管用什么方式?！薄叭绻皇栈?，就意味著中國政府是晚清政府，中國領(lǐng)導人是李鴻章！”1982年，鄧小平與英國首相撒切爾夫人就香港前途問題會談1.“有關(guān)香港的三個條約仍然有效，這是國際條約，你們不能推翻141984年12月19日，中英兩國政府《關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》在北京簽署。宣布：中國政府將于1997年7月1日對香港恢復行使主權(quán)。1984年12月19日，中英兩國政府《關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明151987年4月，中國政府和葡萄牙政府在北京簽署了關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明。宣布：中國政府將于1999年12月20日對澳門恢復行使主權(quán)。1987年4月，中國政府和葡萄牙政府在北京簽署了關(guān)于澳門問題161997年7月1日中英香港政權(quán)交接儀式香港特別行政區(qū)第一任行政長官董建華1997年7月1日中英香港政權(quán)交接儀式香港特別行政區(qū)第一任行17中葡澳門政權(quán)交接儀式澳門特別行政區(qū)第一任行政長官

何厚鏵1999年12月20日中葡澳門政權(quán)交接儀式澳門特別行政區(qū)第一任行政長官何厚鏵18香港區(qū)旗區(qū)徽澳門區(qū)旗區(qū)徽香港區(qū)旗區(qū)徽澳門區(qū)旗區(qū)徽19討論一：香港澳門回歸，有何重要意義？討論二：港澳順利回歸的原因有哪些？你以為最主要的決定因素是什么？小小論壇討論三：你從香港和澳門兩地被割占到順利回歸中得到了什么啟示？討論一：香港澳門回歸，有何重要意義？討論二：港澳順利回歸的原20標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。為解決臺灣問題提供了成功的范例。香港澳門回歸，洗雪了百年國恥。開創(chuàng)了香港和澳門歷史發(fā)展的新紀元外交家凌青的詩奧海銷煙揚我威，但悲香港易英徽。國恥家仇今日雪，只緣華夏已騰飛。……香港澳門回歸的歷史意義：標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。為解決21港澳順利回歸的原因：2、中國綜合國力的增強。3、一國兩制的偉大構(gòu)想。1、香港澳門自古以來是中國的神圣領(lǐng)土落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理4、全國人民的支持?！瓏娛⑹峭饨坏暮蠖軉⑹荆骸郯捻樌貧w的原因：2、中國綜合國力的增強。3、一國兩制的偉22回歸后的香港回歸后的香港23澳門澳門24就差你一個了就差你一個了25一國兩制:1997.7.1香港回歸1999.12.20澳門回歸百年恥辱：

構(gòu)想實踐含義:意義:香港和澳門問題的由來課堂小結(jié)一國兩制:1997.7.1香港回歸1999.12.20澳門回261.中國領(lǐng)導人當初提出“一國兩制”構(gòu)想要解決的問題是（）A.收復香港問題 B.收復澳門問題C.統(tǒng)一臺灣問題 D.如何加大開放的力度2.中國政府正式恢復對澳門行使主權(quán)的時間是（）A.1984年底 B.1997年7月1日C.1999年12月20日 D.1987年4月3.我國能夠成功于1997年、1999年分別香港收回香港和澳門主權(quán)的主要原因在于（）A.國際地位的提高B.綜合國力的增強C.軍事力量的壯大D.“一國兩制”的構(gòu)想CCB隨堂訓練1.中國領(lǐng)導人當初提出“一國兩制”構(gòu)想要解決的問題是（27最新部編版八年級歷史下冊課件第13課28最新部編版八年級歷史下冊課件第13課29最新部編版八年級歷史下冊課件第13課30最新部編版八年級歷史下冊課件第13課31最新部編版八年級歷史下冊課件第13課32最新部編版八年級歷史下冊課件第13課33最新部編版八年級歷史下冊課件第13課34最新部編版八年級歷史下冊課件第13課35最新部編版八年級歷史下冊課件第13課36最新部編版八年級歷史下冊課件第13課37最新部編版八年級歷史下冊課件第13課38最新部編版八年級歷史下冊課件第13課39最新部編版八年級歷史下冊課件第13課40最新部編版八年級歷史下冊課件第13課41最新部編版八年級歷史下冊課件第13課42最新部編版八年級歷史下冊課件第13課43最新部編版八年級歷史下冊課件第13課44最新部編版八年級歷史下冊課件第13課45最新部編版八年級歷史下冊課件第13課46最新部編版八年級歷史下冊課件第13課47最新部編版八年級歷史下冊課件第13課48最新部編版八年級歷史下冊課件第13課49最新部編版八年級歷史下冊課件第13課50最新部編版八年級歷史下冊課件第13課51最新部編版八年級歷史下冊課件第13課52最新部編版八年級歷史下冊課件第13課53最新部編版八年級歷史下冊課件第13課54最新部編版八年級歷史下冊課件第13課55最新部編版八年級歷史下冊課件第13課56最新部編版八年級歷史下冊課件第13課57最新部編版八年級歷史下冊課件第13課58最新部編版八年級歷史下冊課件第13課59最新部編版八年級歷史下冊課件第13課60最新部編版八年級歷史下冊課件第13課61最新部編版八年級歷史下冊課件第13課62最新部編版八年級歷史下冊課件第13課63最新部編版八年級歷史下冊課件第13課64最新部編版八年級歷史下冊課件第13課65最新部編版八年級歷史下冊課件第13課66最新部編版八年級歷史下冊課件第13課67最新部編版八年級歷史下冊課件第13課68最新部編版八年級歷史下冊課件第13課69最新部編版八年級歷史下冊課件第13課70最新部編版八年級歷史下冊課件第13課71最新部編版八年級歷史下冊課件第13課72最新部編版八年級歷史下冊課件第13課73最新部編版八年級歷史下冊課件第13課74最新部編版八年級歷史下冊課件第13課75最新部編版八年級歷史下冊課件第13課76最新部編版八年級歷史下冊課件第13課77最新部編版八年級歷史下冊課件第13課78最新部編版八年級歷史下冊課件第13課79最新部編版八年級歷史下冊課件第13課80最新部編版八年級歷史下冊課件第13課81最新部編版八年級歷史下冊課件第13課82最新部編版八年級歷史下冊課件第13課83最新部編版八年級歷史下冊課件第13課84最新部編版八年級歷史下冊課件第13課85最新部編版八年級歷史下冊課件第13課86最新部編版八年級歷史下冊課件第13課87情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓練第13課香港和澳門的回歸情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓練第13課香港和澳門的回歸88教學目標1.香港和澳門問題的由來；“一國兩制”的提出和含義；香港和澳門回歸的時間及意義。2.通過引導學生分析“一國兩制”的偉大構(gòu)想和香港澳門回歸的歷史意義，培養(yǎng)學生的綜合分析能力；3.通過香港和澳門的回歸，使學生進一步認識到只有在堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的前提下，中國人民才可能真正走上獨立自主發(fā)展的道路，中國才可能真正地實現(xiàn)香港和澳門的回歸，最終實現(xiàn)臺灣的回歸。教學目標89你可知“媽港”不是我真名姓？……我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！七子之歌·澳門澳門、香港、臺灣九龍、威海衛(wèi)、廣州灣、旅大

情境引入你可知“媽港”不是我真名姓？……七子之歌·澳門澳門、香港、臺90一、港澳臺問題的由來合作探究一、港澳臺問題的由來合作探究91新界香港島九龍1842年《南京條約》割占香港島1860年《北京條約》割占九龍司一區(qū)1898年租借新界香港的別離新界香港島九龍1842年《南京條1860年《北京條約》割占九92澳門的別離1553年，葡萄牙人借口晾曬水浸貨物，強行進入澳門1557年，葡萄牙通過賄賂明朝官員，取得澳門的定居權(quán)19世紀五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔島和路環(huán)島澳1553年，葡萄牙人借口晾曬水浸貨物，強行進入澳門19世紀93臺灣的別離1949年底蔣介石敗退臺灣兩岸分離至今臺1949年底蔣介石敗941、找一找：“一國兩制”由誰在什么時候提出的？2、說一說：你能完整地歸納“一國兩制”的基本內(nèi)容嗎？

3、想一想：“一國兩制”實施的前提是什么？“一國兩制”提出的目的是什么？“一國兩制”的提出有何重要意義？二、“一國兩制”的構(gòu)想1、找一找：“一國兩制”由誰在什么時候提2、說一說：你能完95（一）“一國兩制”的提出：鄧小平改革開放后1、“一國兩制”由誰在什么時候提出的？（一）“一國兩制”的提出：鄧小平改革開放后1、“一96一國兩制一個國家兩種制度中華人民共和國大陸—社會主義制度港澳臺—資本主義制度。

設(shè)立特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)。

（二）、“一國兩制”的含義：境內(nèi)前提：一個中國（代表中國的只能是中華人民共和國）有利于維護國家主權(quán)，實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一一國兩制一個國家兩種制度中華人民共和國大陸—社會主義制度（二97為什么在港澳臺地區(qū)實行資本主義制度？思考一：香港、澳門、臺灣地區(qū)的歷史和實際情況是怎樣的呢？思考二：怎樣才能照顧到香港、澳門、臺灣地區(qū)的歷史和實際情況?“……怎樣能用和平方式解決問題呢?這必須充分照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況。”

“馬照跑股照炒舞照跳”為什么在港澳臺地區(qū)實行資本主義制度？思考一：香港、澳門、臺灣98一國兩制一個國家兩種制度中華人民共和國大陸實行社會主義制度，港澳臺地區(qū)實行資本主義制度。同時在這些設(shè)立特別行政區(qū)，享有高度自治權(quán)。有利于實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一有利于港澳臺地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展。依據(jù)中國國情，從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實

核心（目的）：祖國和平統(tǒng)一“天才的創(chuàng)造”

意義：為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了正確道路，成為我國重大國策.一國兩制一個國家兩種制度中華人民共和國大陸實行社會主義制度，99最新部編版八年級歷史下冊課件第13課1001.“有關(guān)香港的三個條約仍然有效，這是國際條約，你們不能推翻。”……“主權(quán)問題是不能夠談判的，就是說中國1997年收回（香港）的問題是不能夠談判的，不管用什么方式?！薄叭绻皇栈?，就意味著中國政府是晚清政府，中國領(lǐng)導人是李鴻章！”1982年，鄧小平與英國首相撒切爾夫人就香港前途問題會談1.“有關(guān)香港的三個條約仍然有效，這是國際條約，你們不能推翻1011984年12月19日，中英兩國政府《關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》在北京簽署。宣布：中國政府將于1997年7月1日對香港恢復行使主權(quán)。1984年12月19日，中英兩國政府《關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明1021987年4月，中國政府和葡萄牙政府在北京簽署了關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明。宣布：中國政府將于1999年12月20日對澳門恢復行使主權(quán)。1987年4月，中國政府和葡萄牙政府在北京簽署了關(guān)于澳門問題1031997年7月1日中英香港政權(quán)交接儀式香港特別行政區(qū)第一任行政長官董建華1997年7月1日中英香港政權(quán)交接儀式香港特別行政區(qū)第一任行104中葡澳門政權(quán)交接儀式澳門特別行政區(qū)第一任行政長官

何厚鏵1999年12月20日中葡澳門政權(quán)交接儀式澳門特別行政區(qū)第一任行政長官何厚鏵105香港區(qū)旗區(qū)徽澳門區(qū)旗區(qū)徽香港區(qū)旗區(qū)徽澳門區(qū)旗區(qū)徽106討論一：香港澳門回歸，有何重要意義？討論二：港澳順利回歸的原因有哪些？你以為最主要的決定因素是什么？小小論壇討論三：你從香港和澳門兩地被割占到順利回歸中得到了什么啟示？討論一：香港澳門回歸，有何重要意義？討論二：港澳順利回歸的原107標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。為解決臺灣問題提供了成功的范例。香港澳門回歸，洗雪了百年國恥。開創(chuàng)了香港和澳門歷史發(fā)展的新紀元外交家凌青的詩奧海銷煙揚我威，但悲香港易英徽。國恥家仇今日雪，只緣華夏已騰飛?！愀郯拈T回歸的歷史意義：標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。為解決108港澳順利回歸的原因：2、中國綜合國力的增強。3、一國兩制的偉大構(gòu)想。1、香港澳門自古以來是中國的神圣領(lǐng)土落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理4、全國人民的支持。……國力強盛是外交的后盾啟示：……港澳順利回歸的原因：2、中國綜合國力的增強。3、一國兩制的偉109回歸后的香港回歸后的香港110澳門澳門111就差你一個了就差你一個了112一國兩制:1997.7.1香港回歸1999.12.20澳門回歸百年恥辱：

構(gòu)想實踐含義:意義:香港和澳門問題的由來課堂小結(jié)一國兩制:1997.7.1香港回歸1999.12.20澳門回1131.中國領(lǐng)導人當初提出“一國兩制”構(gòu)想要解決的問題是（）A.收復香港問題 B.收復澳門問題C.統(tǒng)一臺灣問題 D.如何加大開放的力度2.中國政府正式恢復對澳門行使主權(quán)的時間是（）A.1984年底 B.1997年7月1日C.1999年12月20日 D.1987年4月3.我國能夠成功于1997年、1999年分別香港收回香港和澳門主權(quán)的主要原因在于（）A.國際地位的提高B.綜合國力的增強C.軍事力量的壯大D.“一國兩制”的構(gòu)想CCB隨堂訓練1.中國領(lǐng)導人當初提出“一國兩制”構(gòu)想要解決的問題是（114最新部編版八年級歷史下冊課件第13課115最新部編版八年級歷史下冊課件第13課116最新部編版八年級歷史下冊課件第13課117最新部編版八年級歷史下冊課件第13課118最新部編版八年級歷史下冊課件第13課119最新部編版八年級歷史下冊課件第13課120最新部編版八年級歷史下冊課件第13課121最新部編版八年級歷史下冊課件第13課122最新部編版八年級歷史下冊課件第13課123最新部編版八年級歷史下冊課件第13課124最新部編版八年級歷史下冊課件第13課125最新部編版八年級歷史下冊課件第13課126最新部編版八年級歷史下冊課件第13課127最新部編版八年級歷史下冊課件第13課128最新部編版八年級歷史下冊課件第13課129最新部編版八年級歷史下冊課件第13課130最新部編版八年級歷史下冊課件第13課131最新部編版八年級歷史下冊課件第13課132最新部編版八年級歷史下冊課件第13課133最新部編版八年級歷史下冊課件第13課134最新