英語六年級下冊說課標(biāo)說教材課件-

外研版小學(xué)英語六年級上冊

第七冊聊城東方雙語小學(xué)明建玲

外研版小學(xué)英語六年級上冊

六年級上冊說課標(biāo)說教材說建議六說課標(biāo)說教材說建議PART1:說課標(biāo)PART1:說課標(biāo)英語課程的總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力語言知識文化意識語言技能情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略英語課程的總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力語言知識文化意識六年級階段目標(biāo)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好能用簡單的英語互致問候交換個人家庭和朋友的簡單信息能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子能在圖片的幫助下聽懂，讀懂并講述簡單的故事在學(xué)習(xí)中樂于參與積極合作主動請教二級目標(biāo)在學(xué)習(xí)中樂于了解異同文化習(xí)俗六年級階段目標(biāo)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)能用簡單的英語能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容能本冊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)積極合作,主動請教,在學(xué)習(xí)中集中注意力.并能制定計劃.了解東西方文化差異,培養(yǎng)跨國際意識與能力有興趣聽英語說英語,敢于開口,積極參與,主動請教56個單詞，3個詞組，7首歌謠，3首歌曲綜合語言運(yùn)用能力文化意識學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度語言知識語言技能聽;聽音模仿,帶著問題聽說;創(chuàng)設(shè)情境,帶著感情在情境中說讀;分角色讀寫;寫單詞寫句子及淺層的寫作本冊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)積極合作,主動請教,在學(xué)習(xí)中集中注意力.并能制定PART2:說教材PART2:說教材此教材由中英兩國英語教學(xué)專家合作編寫，體現(xiàn)了國內(nèi)外先進(jìn)的外語教學(xué)理念以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點(diǎn)設(shè)計大量語言活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而且能遵循語言教學(xué)理論體現(xiàn)其科學(xué)性編寫特點(diǎn)以“題材-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)”為編寫原則，為學(xué)生營造語境精心設(shè)計內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合，符合語言教學(xué)規(guī)律，具有新穎性和可操作性全套教材上下銜接,具有連續(xù)性以素質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想，以《英語課標(biāo)》為基本依據(jù)此教材由中英兩國英語以學(xué)生為中心，按學(xué)生編寫特點(diǎn)以“題材-功學(xué)以致用激發(fā)興趣中外文化交流

學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)使學(xué)生能自主合作學(xué)習(xí)突出語言的交際性和實用性使學(xué)生樂于表達(dá)，積極參與極大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)編寫意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了解東西方文化差異拓展視野，培養(yǎng)跨文化交際能力學(xué)以致用激發(fā)興趣中外文化交流學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)使學(xué)生能自主合作9特點(diǎn)一

適應(yīng)兒童特點(diǎn)，突出興趣激發(fā)特點(diǎn)一適應(yīng)兒童特點(diǎn)，突出興趣激發(fā)特點(diǎn)二

引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)教學(xué)特點(diǎn)二引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)教學(xué)特點(diǎn)三

提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神特點(diǎn)三提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神編寫體例第二單元新授模塊(10)第一單元詞匯表

學(xué)習(xí)詞表參考詞表1個復(fù)習(xí)模塊

新知識的呈現(xiàn)與應(yīng)用返回快樂閱讀對新知識的鞏固與拓展按模塊排列按字母順序排列編寫體例第二單元新授模塊第一單元學(xué)習(xí)詞表參考詞表1個復(fù)Module1Module2Module3AmericaChinaHobbiesModule8Module4Module6Module7HabitsFestivalsRulesTripsLetterfromAbroadAnimalFactsForeignFriends編寫體例Module5Module9Module10Module1Module2Module3AmericaCh學(xué)生將了解美國的兩個節(jié)日：國旗日和感恩節(jié)Unit2Module4Unit1學(xué)生了解中國的四個傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)學(xué)生將了解美國的兩個節(jié)日：國旗日和感恩節(jié)Unit2Unit115單元結(jié)構(gòu)單元結(jié)構(gòu)ListenandsayListen，pointandfind

呈現(xiàn)新的對話加深理解課文Pointandsay提供真實的對話情景呈現(xiàn)重點(diǎn)句型初步感知觀察技能聽的技能會話技能說的技能聽的技能語言技能寫的技能說的技能單元知識Unit1讀的技能呈現(xiàn)新單詞ListenandsayListen，pointand引入課堂教學(xué)歌謠詞匯與句型游戲、調(diào)查、采訪引入課堂教學(xué)歌謠詞匯與句型游戲、調(diào)查、采訪對話對話實際運(yùn)用聽的技能Look，listenandfind操練句型語言拓展語言運(yùn)用Askandguess深入理解Listenandsay，thenchantListenandrepeatAct激發(fā)興趣讀的技能話題功能單元知識聽的技能培養(yǎng)節(jié)奏感Unit2實際運(yùn)用聽的技能Look，listen操練句型語言拓展語言文化歌曲故事文化歌曲故事橫向整合詞匯語法知識3個短語單詞在句子中的重音和句子的語調(diào)一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在進(jìn)行時56個單詞語音話題9個話題,共21個重點(diǎn)語句橫向整合詞匯語法知識3個短語單詞在句子中的重音和句子的語調(diào)一22學(xué)會接人待物綜合運(yùn)用一般過去式與一般現(xiàn)在時詞匯學(xué)會用英語情感目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知。設(shè)計場景，理解新詞。小組合作學(xué)習(xí)對話快樂參與，復(fù)習(xí)鞏固。家庭作業(yè)，課后拓展。教學(xué)策略情景教學(xué)交際教學(xué)游戲Module4句型festival，special，meal，sound，lantern，race，mooncake學(xué)會綜合運(yùn)用詞匯學(xué)會用英語情感能力知識課堂復(fù)習(xí)舊知，設(shè)計場橫向整合詞匯句子7個節(jié)日TalkaboutwesternfestivalsandChinesefestivalsWealwayshaveaspecialmeal。2組交際用語7個單詞單詞在句子中的重音連續(xù)及語速交際用語語音話題festival，special，meal，sound，lantern，race，mooncakeFlagDay，ThanksgivingDay，SpringFestival，LanternFestival，Mid-AutumnFestival，DragonBoatFestivalWhatdoyoudoon。。。？What‘syourfavouritefestival？橫向整合詞匯句子7個節(jié)日Talkaboutwestern24縱向整合已學(xué)過的知識本冊內(nèi)容三年級下冊NewYearChrismas四年級上冊Halloween六年級上冊ThanksgivingFlagday縱向整合已學(xué)過的知識本冊內(nèi)容四年級上冊六年級上冊25PART3：說建議PART3：說建議建議評價建議教學(xué)建議課程資源的利用與開發(fā)建評價建議教學(xué)建議課程資源的利用與開發(fā)單詞教學(xué)簡單句教學(xué)對話教學(xué)語音教學(xué)教學(xué)建議/??//??//e?/

三個雙元音直觀教學(xué)構(gòu)詞法知識教學(xué)法關(guān)系教學(xué)法結(jié)對練習(xí)法句子接龍法創(chuàng)設(shè)情境提出問題自主合作解決問題在應(yīng)用中拓展延伸giveEveryonecarefulthemthey單詞教學(xué)簡單句教學(xué)對話教學(xué)語音教學(xué)教學(xué)建議/??//??/28歌曲與歌謠教學(xué)綜合復(fù)習(xí)單元教學(xué)教學(xué)建議詞匯教學(xué)對話教學(xué)閱讀理解部分的教學(xué)語音訓(xùn)練歌曲與歌謠教學(xué)綜合復(fù)習(xí)單元教學(xué)教學(xué)建議詞匯教學(xué)對話教學(xué)閱讀理高效課堂標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。注重課堂中的自主學(xué)習(xí)，結(jié)對練習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“人人有事干，人人能干事低起點(diǎn)，多層次，給更多的學(xué)生提供參與的機(jī)會。要求每一節(jié)課都要講教學(xué)目標(biāo)落到實處避免低效和無效環(huán)節(jié)。保證課堂教學(xué)效果。學(xué)生參與注重實效多層設(shè)計目標(biāo)明確返回高教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每一個評價主體多元化學(xué)生自評小組互評教師評價家長評價評價形式多樣化課堂學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測試調(diào)查訪問角色扮演小組比賽返回評價建議評價主體學(xué)生自評小組互評教師評價家長評價評價形式課堂學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)

英語教材學(xué)生用書教師用書學(xué)習(xí)材料輔助設(shè)施

圖書館

英語角

圖書角

墻報音帶光盤掛圖卡片

練習(xí)冊

網(wǎng)絡(luò)資源返回課程資源的開發(fā)與利用建議英語教材學(xué)生用書教師用書學(xué)習(xí)材料圖書館英語角圖書角Thankyou!敬請指導(dǎo)Thankyou!敬請指導(dǎo)任務(wù)型活動語音評價任務(wù)型活動語音評價英語六年級下冊說課標(biāo)說教材課件-35

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第七冊聊城東方雙語小學(xué)明建玲

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六年級上冊說課標(biāo)說教材說建議六說課標(biāo)說教材說建議PART1:說課標(biāo)PART1:說課標(biāo)英語課程的總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力語言知識文化意識語言技能情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略英語課程的總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力語言知識文化意識六年級階段目標(biāo)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好能用簡單的英語互致問候交換個人家庭和朋友的簡單信息能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子能在圖片的幫助下聽懂，讀懂并講述簡單的故事在學(xué)習(xí)中樂于參與積極合作主動請教二級目標(biāo)在學(xué)習(xí)中樂于了解異同文化習(xí)俗六年級階段目標(biāo)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)能用簡單的英語能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容能本冊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)積極合作,主動請教,在學(xué)習(xí)中集中注意力.并能制定計劃.了解東西方文化差異,培養(yǎng)跨國際意識與能力有興趣聽英語說英語,敢于開口,積極參與,主動請教56個單詞，3個詞組，7首歌謠，3首歌曲綜合語言運(yùn)用能力文化意識學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度語言知識語言技能聽;聽音模仿,帶著問題聽說;創(chuàng)設(shè)情境,帶著感情在情境中說讀;分角色讀寫;寫單詞寫句子及淺層的寫作本冊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)積極合作,主動請教,在學(xué)習(xí)中集中注意力.并能制定PART2:說教材PART2:說教材此教材由中英兩國英語教學(xué)專家合作編寫，體現(xiàn)了國內(nèi)外先進(jìn)的外語教學(xué)理念以學(xué)生為中心，按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點(diǎn)設(shè)計大量語言活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而且能遵循語言教學(xué)理論體現(xiàn)其科學(xué)性編寫特點(diǎn)以“題材-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)”為編寫原則，為學(xué)生營造語境精心設(shè)計內(nèi)容，學(xué)練結(jié)合，符合語言教學(xué)規(guī)律，具有新穎性和可操作性全套教材上下銜接,具有連續(xù)性以素質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想，以《英語課標(biāo)》為基本依據(jù)此教材由中英兩國英語以學(xué)生為中心，按學(xué)生編寫特點(diǎn)以“題材-功學(xué)以致用激發(fā)興趣中外文化交流

學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)使學(xué)生能自主合作學(xué)習(xí)突出語言的交際性和實用性使學(xué)生樂于表達(dá)，積極參與極大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)編寫意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了解東西方文化差異拓展視野，培養(yǎng)跨文化交際能力學(xué)以致用激發(fā)興趣中外文化交流學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)使學(xué)生能自主合作44特點(diǎn)一

適應(yīng)兒童特點(diǎn)，突出興趣激發(fā)特點(diǎn)一適應(yīng)兒童特點(diǎn)，突出興趣激發(fā)特點(diǎn)二

引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)教學(xué)特點(diǎn)二引入項目制作，實現(xiàn)任務(wù)教學(xué)特點(diǎn)三

提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神特點(diǎn)三提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神編寫體例第二單元新授模塊(10)第一單元詞匯表

學(xué)習(xí)詞表參考詞表1個復(fù)習(xí)模塊

新知識的呈現(xiàn)與應(yīng)用返回快樂閱讀對新知識的鞏固與拓展按模塊排列按字母順序排列編寫體例第二單元新授模塊第一單元學(xué)習(xí)詞表參考詞表1個復(fù)Module1Module2Module3AmericaChinaHobbiesModule8Module4Module6Module7HabitsFestivalsRulesTripsLetterfromAbroadAnimalFactsForeignFriends編寫體例Module5Module9Module10Module1Module2Module3AmericaCh學(xué)生將了解美國的兩個節(jié)日：國旗日和感恩節(jié)Unit2Module4Unit1學(xué)生了解中國的四個傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)學(xué)生將了解美國的兩個節(jié)日：國旗日和感恩節(jié)Unit2Unit150單元結(jié)構(gòu)單元結(jié)構(gòu)ListenandsayListen，pointandfind

呈現(xiàn)新的對話加深理解課文Pointandsay提供真實的對話情景呈現(xiàn)重點(diǎn)句型初步感知觀察技能聽的技能會話技能說的技能聽的技能語言技能寫的技能說的技能單元知識Unit1讀的技能呈現(xiàn)新單詞ListenandsayListen，pointand引入課堂教學(xué)歌謠詞匯與句型游戲、調(diào)查、采訪引入課堂教學(xué)歌謠詞匯與句型游戲、調(diào)查、采訪對話對話實際運(yùn)用聽的技能Look，listenandfind操練句型語言拓展語言運(yùn)用Askandguess深入理解Listenandsay，thenchantListenandrepeatAct激發(fā)興趣讀的技能話題功能單元知識聽的技能培養(yǎng)節(jié)奏感Unit2實際運(yùn)用聽的技能Look，listen操練句型語言拓展語言文化歌曲故事文化歌曲故事橫向整合詞匯語法知識3個短語單詞在句子中的重音和句子的語調(diào)一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在進(jìn)行時56個單詞語音話題9個話題,共21個重點(diǎn)語句橫向整合詞匯語法知識3個短語單詞在句子中的重音和句子的語調(diào)一57學(xué)會接人待物綜合運(yùn)用一般過去式與一般現(xiàn)在時詞匯學(xué)會用英語情感目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知。設(shè)計場景，理解新詞。小組合作學(xué)習(xí)對話快樂參與，復(fù)習(xí)鞏固。家庭作業(yè)，課后拓展。教學(xué)策略情景教學(xué)交際教學(xué)游戲Module4句型festival，special，meal，sound，lantern，race，mooncake學(xué)會綜合運(yùn)用詞匯學(xué)會用英語情感能力知識課堂復(fù)習(xí)舊知，設(shè)計場橫向整合詞匯句子7個節(jié)日TalkaboutwesternfestivalsandChinesefestivalsWealwayshaveaspecialmeal。2組交際用語7個單詞單詞在句子中的重音連續(xù)及語速交際用語語音話題festival，special，meal，sound，lantern，race，mooncakeFlagDay，ThanksgivingDay，SpringFestival，LanternFestival，Mid-AutumnFestival，DragonBoatFestivalWhatdoyoudoon。。。？What‘syourfavouritefestival？橫向整合詞匯句子7個節(jié)日Talkaboutwestern59縱向整合已學(xué)過的知識本冊內(nèi)容三年級下冊NewYearChrismas四年級上冊Halloween六年級上冊ThanksgivingFlagday縱向整合已學(xué)過的知識本冊內(nèi)容四年級上冊六年級上冊60PART3：說建議PART3：說建議建議評價建議教學(xué)建議課程資源的利用與開發(fā)建評價建議教學(xué)建議課程資源的利用與開發(fā)單詞教學(xué)簡單句教學(xué)對話教學(xué)語音教學(xué)教學(xué)建議/??//??//e?/

三個雙元音直觀教