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第課年級七年級科數(shù)課題解元次程2
設(shè)計者課型新課
教學(xué)手段小組合作探究學(xué)生姓名
審閱上課時間(課時)導(dǎo)學(xué)目標重點難點
.通過具體的例子學(xué)生體會運用去分母解一元一次方程的簡捷性和重要性,逐學(xué)會用去分母解一元一次方程。.讓學(xué)生通過探索,總結(jié)解一元一次方程的一般步驟,并學(xué)會靈活運用。使生逐步養(yǎng)成不同的角度來思考問題會運用比較的方法來探索更好的解題方法.運用去分母解一元一次方程。去分母時需要注意的問題。學(xué)過一自學(xué)(一)自學(xué)教材(二)導(dǎo)學(xué)習(xí)1.你解方程3x-(4x-5)=6+(2-5x)?說說你的思路。2.對方程
xx2
,你準備如何解?小組評價
評價人簽字
()x()x)(3二合探、組示對于例,你有不同的解法嗎在例5的解題過程中,為什么在方程的兩邊同時乘以6而不是其他的數(shù)?在方程中,“分母這一步如何把方程中的分母去掉比較簡單?在這一步中,我們需要注意哪些問題?在例5的解題過程中,對方程主要進行了那些變形?根據(jù)所的一元一次方程的解題過程,用自己的話說一說如何解一元一次程。三檢反完成練1.完成練、解方程)
y2()
3x5
;()
332()(3x)x423四拓提
a關(guān)于x的方程2x+1=3和的解
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