2023年江西農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試筆試題庫及答案解析

PAGEPAGE242023年江西農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、雙重接近一回避型D、接近一回避型答案：D2．張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能!張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象!”李某的判斷，是社會知覺中的()。A、第一印象效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、定型效應(yīng)答案：D3．“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為()。A、社會促進B、社會懈怠C、模仿D、從眾答案：B解析：社會懈怠是指群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象。隨著共同完成一件事情的人數(shù)增加，每個人所付出的個人努力程度也會相應(yīng)地下降。4．“出淤泥而不染”這一說法體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。A、意識是對物質(zhì)的反映B、社會意識與社會存在的發(fā)展不完全一致C、社會意識的發(fā)展具有歷史的繼承性D、社會意識能對社會存在的發(fā)展起到能動的反作用答案：B解析：這句話體現(xiàn)了社會意識與社會存在的不一致性。5．人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常說“堅持就是勝利”，其蘊含的哲理在于()。A、必然性通過偶然性開辟道路B、否定中包含著肯定的因素C、量變的積累能夠引起質(zhì)變D、有其因必有其果答案：C解析：堅持意味著不斷地積累，在確定了正確發(fā)展趨勢的前提下，只要堅持下去，達到一定時間或數(shù)量就會發(fā)生質(zhì)的變化，即達到目標(biāo)取得成功，這里面蘊含量變到質(zhì)變的哲理。6．開創(chuàng)研究生教育先河的大學(xué)是()。A、約翰·霍普金斯大學(xué)B、威斯康星大學(xué)C、柏林大學(xué)D、京師大學(xué)堂答案：C7．學(xué)生無故缺課累計超過該科教學(xué)時數(shù)()者，不得參加本門課的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5答案：B8．馬斯洛認(rèn)為在不同時期內(nèi)各種需要對行為的支配力量是不一樣的，支配力量最大的那種需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、優(yōu)勢需要D、歸屬與愛的需要答案：C9．充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要主動加以引導(dǎo)，進行有效的組織，這體現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)的()原則。A、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合B、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一C、傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一D、面向全體與因材施教相結(jié)合答案：A解析：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則要求充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動加以引導(dǎo)，進行有效的組織。10．學(xué)校教育中通常采用的()措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A、正強化B、負(fù)強化C、獎懲D、間接強化答案：C11．我國心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識能力，其中()是智力的核心。A、觀察力B、想象力C、抽象思維能力D、創(chuàng)造力答案：C12．優(yōu)秀教師的個性特征不包括()。A、學(xué)科知識豐富B、表達清楚C、組織得當(dāng)D、教學(xué)手段先進答案：D13．公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到哪些因素的影響?()A、絕對報酬與相對報酬B、實際值與期望值C、效益與收入D、情感管理與提供舞臺答案：A14．學(xué)生對處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起()個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。A、3B、5C、7D、10答案：B15．()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。A、學(xué)生學(xué)業(yè)評價B、教師評價C、教學(xué)評價D、教學(xué)測量答案：D解析：教學(xué)測量則是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。16．關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的?()A、學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B、學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大C、學(xué)年制強調(diào)共同性，學(xué)分制強調(diào)個體性D、學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法答案：D17．“活潑好動、行為敏捷”是下列()的表現(xiàn)。A、能力B、氣質(zhì)C、興趣D、性格答案：B18．赫茨伯格的雙因素理論指出激發(fā)動機的二個因素是()。A、認(rèn)知因素與情感因素B、主觀因素與客觀因素C、認(rèn)知因素與意志因素D、保健因素與激勵因素答案：D19．下列屬于社會文化的是()。A、學(xué)校文化B、民族文化C、企業(yè)文化D、制度文化答案：B20．在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決學(xué)費、住宿費問題?()A、國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金B(yǎng)、國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金C、國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金D、國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金答案：A解析：高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費、住宿費、生活費的解決辦法高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費、住宿費、生活費等問題，主要采取兩種方法解決;第一，學(xué)費和住宿費問題，以助學(xué)貸款為主，以國家勵志獎學(xué)金等為輔;第二，生活費問題，以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。21．每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()A、5年B、6年C、7年D、8年答案：C22．在動作技能形成的()階段，學(xué)生開始能將完整的動作技能分解為若干個局部的、個別的動作，然后理解每個分解動作的基本要求和特征，對各個分解動作進行逐個的練習(xí)。A、認(rèn)知B、動作分解C、動作聯(lián)系D、自動化答案：B23．宋代詩人陸游在一首詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是在強調(diào)()。A、實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力B、實踐是認(rèn)識的最終目的和歸宿C、實踐是認(rèn)識的來源D、學(xué)習(xí)獲得的間接經(jīng)驗并不重要答案：C解析：題干的意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識事物還必須親自實踐。說明認(rèn)識來源于實踐。需要注意的是：對于認(rèn)識來源于實踐，不能作狹隘的簡單化的理解。首先，認(rèn)識來源于實踐并不否認(rèn)人的大腦和感官在生理素質(zhì)上的差異對認(rèn)識的影響。其次，認(rèn)識來源于實踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性和重要性。24．個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是()。A、動機B、學(xué)習(xí)動機C、需要D、學(xué)習(xí)需要答案：D解析：學(xué)習(xí)需要指個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。25．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種()。A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動課程答案：B26．學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學(xué)以致用D、學(xué)會學(xué)習(xí)答案：D27．根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定?()A、由高等學(xué)校自行決定B、由國家招生計劃指標(biāo)決定C、由教育部審批決定D、由省級教育行政部門審批決定答案：A28．與個體的生理基礎(chǔ)聯(lián)系最密切的是()。A、性格B、價值觀C、氣質(zhì)D、理想答案：C29．陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征。A、動作B、產(chǎn)生式C、命題和命題網(wǎng)絡(luò)D、以上三者答案：C解析：陳述性知識主要以命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式進行表征，表象和圖式也是其重要形式。30．下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演()。A、心理劇B、意識訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案：A31．高校社會服務(wù)職能肇始于()。A、美國B、德國C、古希臘D、英國答案：A32．在設(shè)置問題情境之后由學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、探索的方法是()。A、暗示教學(xué)法B、問題教學(xué)法C、實驗法D、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法答案：D解析：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法是指教師在學(xué)生學(xué)習(xí)概念和原理時，不是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，而是向?qū)W生提供一種問題情境，只是給學(xué)生一些事實(例)和問題，讓學(xué)生積極思考，獨立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。33．《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào)，高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C34．高校思想政治教育工作的特點包括精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和()。A、長期艱巨性B、具體性C、合作性D、理論性答案：A解析：高校思想政治教育工作的特點有：精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和長期艱巨性。35．使學(xué)生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的基本要求是()。A、一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合B、集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合C、難度適中D、便于檢測答案：C解析：學(xué)生能夠摘到桃子，說明教學(xué)目標(biāo)要從學(xué)生實際的能力出發(fā)，做到難度適中，讓學(xué)生經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、多選題1．關(guān)于高職(?？?學(xué)歷的畢業(yè)生退役后免試入讀成人本科，下列說法正確的是()。A、可自行在戶籍或工作所在地報名參加全國成人高校專升本招生，經(jīng)相應(yīng)成人高校審核后錄取B、每年春節(jié)前報名，3月1日前完成錄取工作C、新生于當(dāng)年春季入學(xué)。學(xué)習(xí)時間一般為兩年半D、退役畢業(yè)生可憑身份證、普通高職(?？?畢業(yè)證、士兵退役證、在戶籍或工作所在地區(qū)級成招辦制定的地點報名，并按照區(qū)級成招辦公布的招生院校及專業(yè)目錄填報志愿答案：ABCD2．休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?()A、入職期B、穩(wěn)定期C、實驗與重估期D、平靜和保守期答案：ABCD3．下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是()。A、感覺B、知覺C、記憶D、思維答案：ABCD4．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()。A、堅持以人為本B、以內(nèi)涵發(fā)展為主C、發(fā)展終生教育D、全面實施素質(zhì)教育答案：AD5．學(xué)生在校期間享有哪幾項權(quán)利?()A、參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動B、參加社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團體及文娛體育等活動C、申請獎學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款D、對學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴答案：ABCD6．青年學(xué)生的思想特征表現(xiàn)在()。A、思想活躍開放B、競爭意識強烈C、崇尚務(wù)實的行為方式D、思想差異明顯答案：ABCD7．關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。A、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D、教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范答案：BCD8．在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是()。A、一種特殊的社會現(xiàn)象B、以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段C、以善惡為價值評價方式D、是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段答案：ABC9．學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有()。A、入學(xué)未滿一學(xué)期的B、有1門以上科目考核成績不合格C、招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的D、應(yīng)予退學(xué)的答案：ACD10．思想政治教育過程的特點是由人的思想品德形成與發(fā)展的特點決定的，具有以下顯著特點?()A、階級性B、實踐性和社會性C、同時性和多端性D、長期性與反復(fù)性答案：ABCD11．高校畢業(yè)生就業(yè)的主要工作職責(zé)有哪些?()A、開展畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)工作B、寄送學(xué)生檔案C、負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)生的離校手娃D(zhuǎn)、收集需求信息，開展畢業(yè)生就業(yè)供需見面和單項選擇活動答案：AC12．教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有()。A、教育經(jīng)費預(yù)算、決算B、教育執(zhí)法檢查C、教育督導(dǎo)D、教育行政監(jiān)察答案：ABCD13．義務(wù)性教育法律法規(guī)在被表述時通常采用的字樣是()。A、“必須”B、“應(yīng)當(dāng)”C、“禁止”D、“不得”答案：ABCD14．因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任()。A、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的B、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的C、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的D、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的答案：ACD15．20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式()。A、麻省理工學(xué)院(MIT)模式B、牛津模式C、哈佛模式D、筑波模式答案：ABD三、判斷題1．大學(xué)心理學(xué)的研究對象高校學(xué)生、教師和管理者。()答案：正確2．已經(jīng)開展生源地貸款省份的學(xué)生，還可以在學(xué)校申請高校助學(xué)貸款。()答案：錯誤3．遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素。()答案：錯誤4．高校校園文化建設(shè)要充分發(fā)揮學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織在校園文化建設(shè)中的重要作用。()答案：正確5．高校與普通中小學(xué)教育的一個重要的區(qū)別是高校實施的是專業(yè)教育。()答案：正確6．高校成為“社會的服務(wù)站”，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學(xué)研究職能。()答案：錯誤7．高等教育與培養(yǎng)學(xué)生的研究能力無關(guān)。()答案：錯誤8．程序性知識主要是指由概念、規(guī)則及原理構(gòu)成的知識系統(tǒng)。()答案：錯