部編人教版一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》(全冊(cè))教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品1

人教版一年上冊(cè)《道德法治》第一單元我是小學(xué)生啦開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去拉拉手，交朋友我認(rèn)識(shí)您了上學(xué)路上第二單元校園生活真快樂(lè)我們的校園校園里的號(hào)令課間十分鐘上課了第三單元家中的安全與健康玩得真開(kāi)心吃飯有講究別傷著自己早睡早起第四單元天氣雖冷有溫暖美麗的冬天健康過(guò)冬天快樂(lè)過(guò)新年新年的禮物1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去

全冊(cè)

教案教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對(duì)校園生活充滿期待。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：我們長(zhǎng)大了導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，課前老師收集了一些大家的照片，你們想看一看嗎?請(qǐng)你們猜一猜他是誰(shuí)?PPT出示學(xué)生照片。照片的內(nèi)容為：學(xué)生在嬰兒期、幼兒園、入學(xué)佩戴小紅花時(shí)的若干張照片)導(dǎo)語(yǔ)：你們猜到他是誰(shuí)了嗎你們想不想知道照片后面的故事呢?下面就請(qǐng)他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧!教師引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下照片拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、大概發(fā)生的事件。提問(wèn)：同學(xué)們!請(qǐng)大家認(rèn)真地看一下照片里的同學(xué)有什么變化嗎預(yù)設(shè)學(xué)生反饋：長(zhǎng)大了、上學(xué)了、成為一名小學(xué)生啦……導(dǎo)語(yǔ)是呀!們長(zhǎng)大了胸前佩戴著漂亮的小紅花是一名光榮的小學(xué)生了。這么幸福的時(shí)刻當(dāng)然要用相機(jī)記錄下來(lái)，你看他笑的多開(kāi)心呀他們一起長(zhǎng)大的還有誰(shuí)呢?快你的小手舉起來(lái)!師看到每位同學(xué)的臉上都洋溢著興奮的笑容，你們想不想回顧一下自己佩戴小紅花，成為小學(xué)生的時(shí)刻呢播放視頻(內(nèi)容為：學(xué)生入學(xué)第一天進(jìn)校、參加開(kāi)學(xué)典禮、站隊(duì)等視頻短片)提問(wèn)：哪位同學(xué)愿意跟大家分享一下你當(dāng)時(shí)的心情呢?再說(shuō)一說(shuō)為了上學(xué)家里都為你做了哪些準(zhǔn)備呢?預(yù)設(shè)學(xué)生反饋：特別高興、興奮、書(shū)包是新的、衣服是新的……追問(wèn)：為什么會(huì)做這么多準(zhǔn)備呢?為什么這樣高興呢?小結(jié)：同學(xué)們講的真好!老師深深地感覺(jué)到同學(xué)們發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅，這種喜悅是為自己成為一名小學(xué)生感到無(wú)比的驕傲是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了不再是幼兒園里的小朋友，即將開(kāi)始學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)了。這是一件多么值得慶祝的事情呀不得全家都這么高興，這么重視呢!活動(dòng)二：精彩的小學(xué)生活導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，你們知道學(xué)校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎?下就讓我們做一個(gè)“找不同”的小游戲，找一找照片中學(xué)校與幼兒園的不同之處。出示第一組對(duì)比照片。(照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校教室對(duì)比學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥：學(xué)校除了班級(jí)教室以外，上課還有其他的教室嗎?出示第二組對(duì)比照片。(照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)比學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥：我們除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科外，你還上過(guò)其他的課程嗎?出示第三組對(duì)比照片。(照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校作息時(shí)間對(duì)比小組討論。學(xué)生反饋。教師注意點(diǎn)撥：觀察一下自己的課程表，你有什么新發(fā)現(xiàn)?導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們真棒!一下就找到了學(xué)校與幼兒園生活的不同之處!其實(shí)在我們的校園中還有許許多多有意思的事情和活動(dòng)等待著大家去參與呢我們一起去看看吧!播放校園學(xué)習(xí)與活動(dòng)的視頻短篇。提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的游戲和視頻，大家對(duì)小學(xué)生活有什么感?對(duì)自己有什么希望嗎?學(xué)生反饋。小結(jié)：同學(xué)們，小學(xué)的生活與幼兒園的生活，存在著太多的不同。不僅學(xué)的知識(shí)多了遇到的小伙伴和老師多了而且活動(dòng)的區(qū)域也更大了同學(xué)們會(huì)隨著年齡地增長(zhǎng)加各種各樣豐多彩的活動(dòng)許有一天你們還會(huì)成為爸爸媽媽、老師甚至學(xué)校的驕傲呢!學(xué)是一件多么美好的事情呀!活動(dòng)三：上學(xué)了，我能行導(dǎo)語(yǔ)：今天，大家如愿以?xún)數(shù)某蔀橐幻W(xué)生，成了親密的同學(xué)，開(kāi)始了小學(xué)生活如果當(dāng)我們的小伙伴遇到困難會(huì)怎么做呢幫助他)大家真是個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子老師就認(rèn)識(shí)了一位小朋友他就遇上了一些小困難你們?cè)敢鈳蛶退麄儐?出示教材截圖1并提問(wèn)蘭蘭在校門(mén)口不愿讓父母離開(kāi)不肯進(jìn)入校園，這是為什么呢?學(xué)生反饋預(yù)設(shè)(1)怕爸爸媽媽不來(lái)接她(2)怕老師批評(píng)他(3)怕同學(xué)欺負(fù)她(4)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)膽小……根據(jù)學(xué)生提出的假設(shè)，學(xué)生同桌人演一演，會(huì)怎樣幫助蘭蘭。學(xué)生表演。老師適時(shí)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生尋找適當(dāng)?shù)姆椒?，以此消除恐懼和不安的心理。預(yù)設(shè)1可以跟蘭蘭說(shuō)如果擔(dān)心父母不來(lái)接她，可以和家長(zhǎng)約好接的時(shí)間，不要遲到;如果沒(méi)有接，就要拉著老師的手，老師會(huì)保護(hù)你的，不用害怕拉著蘭蘭的手進(jìn)校。預(yù)設(shè)2跟蘭蘭說(shuō)小朋友犯錯(cuò)，老師一定會(huì)批評(píng)的，但是批評(píng)并不代表老師不喜歡你了，改了就是好孩子，不要怕。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改才是正確的……導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，大家難免會(huì)遇到許多的不適應(yīng)甚至是困難但是這些都是可以解決的只是有些同學(xué)還沒(méi)有找到好的方法在開(kāi)學(xué)這幾天的時(shí)間里，你有沒(méi)有什么擔(dān)心的事情或者困難嗎?說(shuō)出來(lái)，讓我們一起來(lái)想辦法。學(xué)生反饋。老師適時(shí)有針對(duì)性的點(diǎn)撥與追問(wèn)?？偨Y(jié)：同學(xué)們，在今天的課堂上，我看到了活潑可愛(ài)的你們，每位同學(xué)都對(duì)自己的小學(xué)生活充滿期待做好了充分的準(zhǔn)備們長(zhǎng)大了一名小學(xué)生了，老師為你們感到驕傲和自豪。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛W(xué)生活中，互相關(guān)心、互相幫助，健康成長(zhǎng)!1開(kāi)開(kāi)心心上去教案1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了,要講禮貌、守秩序,遵守學(xué)校生活常規(guī)。能力目:幫助學(xué)生熟悉和應(yīng)學(xué)校生活,讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)校中設(shè)施解決問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來(lái)的樂(lè),喜歡上學(xué)強(qiáng)化兒童“今天我是小學(xué)生了”的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。2·1·c·n·j·y2學(xué)情分析我的這節(jié)開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)目的是:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己新的社會(huì)角色----小學(xué);讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的角色變化從情感上認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)以小學(xué)生的行為規(guī)范約束自己,提高自我約束能力通過(guò)歌唱介紹自己辨析對(duì)錯(cuò)等活動(dòng),讓小學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)不再是游戲,而是要在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué),讓有禮貌守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)講衛(wèi)生的準(zhǔn)則印在學(xué)生的心里并規(guī)范自己的行為。3重點(diǎn)難點(diǎn)能在老師的幫助下,與同學(xué)分享自己的感受.體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的喜悅。現(xiàn)在和以前不一樣了都有什么變化,這是本文重點(diǎn)。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】(一)、激趣導(dǎo)入師:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!歡迎大家來(lái)到紅光小學(xué)讀書(shū)天,老師帶來(lái)一首歌曲作為小禮物送給大家,會(huì)唱的同學(xué)可以拍手跟著唱?！緛?lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】欣賞《上學(xué)歌》活動(dòng)2【講授）介紹自己師:這首歌叫什么名字?生;《上學(xué)歌》師:對(duì)同學(xué),從今天起你們就是一名小學(xué)生了,我們將坐在同一間教室里一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。那么就讓我們互相認(rèn)識(shí)一下!首先我來(lái)自我介紹一下:我是劉老師,是咱們一年5班的班主任,也是咱們班的語(yǔ)文老師。同學(xué)們好!生:老師好!師:同學(xué)們真有禮!你們認(rèn)識(shí)了老,那咱們這么多的同學(xué)誰(shuí)先來(lái)介紹自己呢?這樣吧讓我們用擊鼓傳花的小游戲花落到誰(shuí)手,就向大家介紹自己,好不好?

21·世紀(jì)*教育網(wǎng)“擊鼓傳花”——介紹自己(在游戲中,讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。)師:好,家初步的互相認(rèn)識(shí)了,今后我們就是好同學(xué)好伙伴了,們會(huì)彼此熟悉,互相了解。下面用開(kāi)學(xué)第一課來(lái)開(kāi)啟我們愉快的小學(xué)生活吧活動(dòng)3【活動(dòng)）比較不同

強(qiáng)化小學(xué)生意識(shí)出示圖1師:同學(xué)們請(qǐng)看大屏,兩幅圖,同樣是上,看看幼兒園的小朋友與小學(xué)生上課有什么不同呢?[圍坐在一起、有桌椅、發(fā)言要舉手]師:你們還知道小學(xué)生活和幼兒園有哪些不同嗎讓學(xué)生自由發(fā)言,強(qiáng)化他們“小學(xué)生和幼兒園小朋友有許多不同”的意識(shí)。師:好,前你們是幼兒園的小朋友,今天你們是一年級(jí)的小學(xué)生了。成為一名小學(xué)生你的心情是怎樣的?(高興、激動(dòng)、興奮、喜悅、自豪、得意)下面讓我們一起自豪的說(shuō)一句:我是小學(xué)生啦板書(shū):我是小學(xué)生啦!(四)探究如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)生師:我們已經(jīng)是小學(xué)生了,那怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生呢?1、出示圖片師:看看這幅圖,圖上畫(huà)的是什么?你從圖中知道了什么學(xué)生自由發(fā)言。師:作為小學(xué)生要有禮貌早晨到學(xué)校見(jiàn)了老師鞠躬、問(wèn)好,這是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的。好,大家來(lái)跟我說(shuō):小學(xué)生有禮貌,見(jiàn)了老師問(wèn)聲好。生跟讀。師貼圖片,板書(shū):有禮貌師:小學(xué)生有禮貌不單單要尊敬老師,還要團(tuán)結(jié)同學(xué)同學(xué)之間要和睦相處、互相謙讓、不斤斤計(jì)較,這樣才能有愉快的學(xué)習(xí)生活。

21教育網(wǎng)2、出示圖片師:同學(xué)們?cè)賮?lái)看這組圖,他們正在干什么?你又知道了什么呢?學(xué)生發(fā)言。(這是小學(xué)生在上課和做作業(yè)。)師:這是小學(xué)生上課的情景上課是我們小學(xué)生每天都要做的事情,上語(yǔ)文課上數(shù)學(xué)課、上音樂(lè)課、上體育課、上美術(shù)課、上科學(xué)課······那老師問(wèn)問(wèn)大家,你們?cè)趺粗朗裁磿r(shí)候該上課了呢?

生:聽(tīng)到上課鈴聲就知道要上課了。師:對(duì)了。幼兒園和學(xué)校不一樣。幼兒園上課、下課沒(méi)有鈴,學(xué)校就不同了,上下課有規(guī)定一打鈴大家都上課,再一打鈴大家又都下課。每一堂,老師都要教會(huì)你們一點(diǎn)本領(lǐng)天學(xué)一點(diǎn),明天學(xué)一點(diǎn),天天學(xué)日積月累,學(xué)到的知識(shí)增加了,學(xué)到的本領(lǐng)也增強(qiáng)了老師每天都要有讓你們學(xué)會(huì)的知識(shí)那么你們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)呢?這就要求我們小學(xué)生上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,真完成作業(yè)。師貼圖片板書(shū):愛(ài)學(xué)習(xí)師:熱愛(ài)學(xué)習(xí)是一名小學(xué)生最應(yīng)該做到的事情師讀,學(xué)生跟讀:小學(xué)生,愛(ài)學(xué)習(xí),作業(yè)認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng)。3、出示圖片師:大家看看這幅圖,圖中的小學(xué)生們?cè)诟墒裁磳W(xué)生發(fā)言,使學(xué)生明確課間在操場(chǎng)上玩要做有益的活動(dòng)。師:你們說(shuō)的不錯(cuò)課了我們?cè)诓賵?chǎng)上玩,人很多,因此要注意安全,不要追跑、打鬧。要做有益的活,比如:跳繩、踢毽子、做游戲等。也就是說(shuō)我們小學(xué)生上課有上課的紀(jì)律,下課也有下課的紀(jì)律,在學(xué)校生活必須要守紀(jì)律師貼圖片,板書(shū):守紀(jì)律師讀,生跟讀:小學(xué)生,守紀(jì)律,課間休息做游戲。4、出示圖片師:再看看這組圖片上的同學(xué)們都在干什么?生回答。(洗手、剪指甲、掃地、撿垃圾)師貼圖片。師:作為一名小學(xué)生我們要講衛(wèi)生我們要勤洗手勤剪指甲勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。我們還要做值日、撿垃圾、不隨便亂扔垃圾,注意保持教室內(nèi)和校園里的環(huán)境衛(wèi)生。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有板書(shū):講衛(wèi)生5、辨析對(duì)錯(cuò)師:通過(guò)上面的學(xué)習(xí),我們知道了怎樣才算是優(yōu)秀的小學(xué)生在請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小裁判,你認(rèn)為圖中哪些是我們小學(xué)生應(yīng)該做的,些是不該做的?出示圖片學(xué)生同桌討論。師指名發(fā)言。師:同學(xué)們都能夠明辨是,這小裁判們當(dāng)?shù)牟?老師總結(jié)了一首小兒,快來(lái)跟著老師讀讀吧!6、學(xué)兒歌---小學(xué)生規(guī)范各種形式讀。(師范讀,生跟讀。分組讀。小組輪讀。男女生比賽讀。)7、情景表演遇到下面情況你會(huì)怎么辦?/早上起床,媽媽要給你穿衣服,你會(huì)說(shuō)——/吃早飯時(shí),奶奶要喂你,你會(huì)說(shuō)——/上學(xué)路上,爸爸要幫你拿書(shū)包,你會(huì)說(shuō)——表演者獎(jiǎng)勵(lì)智慧星?；顒?dòng)4【練習(xí)】四．課堂總結(jié)我們這節(jié)課在愉快的歌聲中開(kāi)始,那也用一首歌來(lái)結(jié)束這節(jié)課吧!欣賞兔小貝兒歌《一年級(jí)的小學(xué)生》今天的開(kāi)學(xué)第一課讓我們知道了,要有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講衛(wèi)生才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,希望通過(guò)學(xué)習(xí)的本課同學(xué)們能都快速適應(yīng)小學(xué)的校園生活。孩子們其實(shí)在不知不覺(jué)中你們已經(jīng)向優(yōu)秀的小學(xué)生邁進(jìn)了。老師祝愿大家每天都擁有愉快的校園生活,做一個(gè)人人都喜愛(ài)的優(yōu)秀小學(xué)生

21活動(dòng)5【測(cè)試】五、辨析對(duì)錯(cuò)通過(guò)上面的學(xué)習(xí),我們知道了怎樣才算是優(yōu)秀的小學(xué)生在請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小裁判,你認(rèn)為圖中哪些是我們小學(xué)生應(yīng)該做的,哪些是不該做的

21·cn·jy·com活動(dòng)6【作業(yè)】六、作業(yè)在今后的學(xué)習(xí)生活中比比誰(shuí)講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講衛(wèi),成為優(yōu)秀的小學(xué)生?；顒?dòng)7【活動(dòng)】指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)《1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)教目學(xué)會(huì)比幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶的快樂(lè)；學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法；初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。知道愛(ài)護(hù)書(shū)本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、備；懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。學(xué)分一年級(jí)學(xué)生剛?cè)耄麄儗?duì)小學(xué)生活既充滿好奇、渴望，同時(shí)又存在很多擔(dān)心和疑慮。學(xué)校生活到底怎么樣？與幼兒生活有什么不同？上學(xué)有意思嗎？老師、同學(xué)會(huì)喜歡我嗎？帶著這些好奇疑、孩子走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了一種全新的生活。針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)，教師在教學(xué)中要從不同的角度，通過(guò)不同的形式，幫助孩子消除疑慮，引導(dǎo)孩子在多種多樣的活動(dòng)中感受到上學(xué)的快樂(lè)鼓他們積極參與集體活動(dòng)始全新的小學(xué)生活。教重讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教難1、教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)2、動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)教準(zhǔn)教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。教課一課時(shí)。教過(guò)一、新課導(dǎo)入老師自我介紹。同學(xué)們，你們已是一名小學(xué)生了，歡你們。你們喜歡上學(xué)嗎？“擊鼓傳花”——介紹自己每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)二、上學(xué)，真高興你想象中的學(xué)校是什么樣的呢？課件出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁?？他們的表現(xiàn)好嗎？開(kāi)學(xué)第一天你有什么樣的表現(xiàn)呢？回憶一下開(kāi)學(xué)第一天都發(fā)生了讓你印象深刻的故事？請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)分享一下吧！4、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣?jì)尭鎰e？你樣向老師問(wèn)好？見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話，進(jìn)行禮貌教育5、來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？6、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了么變呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—小結(jié)）7、參觀完教室，小朋友快坐好老師要發(fā)新書(shū)。二、愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)包1、新學(xué)期你都收到了哪些書(shū)本？我們要愛(ài)惜書(shū)本嗎？如何愛(ài)護(hù)？書(shū)包里應(yīng)該放些什么東呢？你是怎樣整理的書(shū)包？三、唱《學(xué)歌》《上學(xué)歌》歌詞太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑小鳥(niǎo)說(shuō)早早早你為什么背上小書(shū)包我去上學(xué)校天天不遲到愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)長(zhǎng)大要為人民立功勞四、讀一讀小書(shū)包，別著急，用品文具想仔細(xì)。大大小小排個(gè)隊(duì)，樣樣不少都愛(ài)惜。我們都是好伴，天天一起上學(xué)去。五、全課總結(jié)由老師進(jìn)行總結(jié)。六、教學(xué)反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)感受新書(shū)，愛(ài)書(shū)包”是學(xué)生入學(xué)后經(jīng)歷的一件大事，讓學(xué)生看圖，回想領(lǐng)新書(shū)的情景，說(shuō)內(nèi)心的感受，學(xué)生不約而同地表達(dá)出高興、動(dòng)的情感。其次，通過(guò)讓學(xué)生討：書(shū)對(duì)我們學(xué)習(xí)有什么幫助？你是怎么和新書(shū)交上朋友的？怎樣保護(hù)好書(shū)？結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，教師激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解愛(ài)護(hù)書(shū)本的重要性，知道愛(ài)護(hù)新書(shū)的方法，懂得從小應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)新書(shū)，書(shū)包的習(xí)慣。七、活動(dòng)延伸課后開(kāi)展“找朋友戲引學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。2、拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo):熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過(guò)程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。鼓傳花，自我介紹。做名片，寫(xiě)上自己的生日，畫(huà)上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。百寶箱。訪朋友。班級(jí)的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂(lè)的活動(dòng)。1、故事列車(chē)：我的新朋友。柴謎語(yǔ)。介紹新書(shū)和文具。說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自己的新朋友。2、開(kāi)心大轉(zhuǎn)盤(pán)-學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針紙向誰(shuí)，讓他（她）說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事。3、心情樹(shù)流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來(lái)，你每天的心情怎么樣？4、快樂(lè)通道-如何解決學(xué)校生活的困難和問(wèn)題。討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂(lè)的事？：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂(lè)起來(lái)。3我認(rèn)識(shí)您了一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡……二：我還想認(rèn)識(shí)……國(guó)旗、音樂(lè)、上課、郵遞員……三：該請(qǐng)誰(shuí)老幫幫我？Ppt演示。當(dāng)遇到這些事，可以找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？四：這樣做對(duì)嗎動(dòng)畫(huà)演示。這些孩子的做法對(duì)嗎？你改怎樣做呢？4上學(xué)路上一、

了解不同的上學(xué)路我和媽媽走路來(lái)學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過(guò)一條小河……我……來(lái)學(xué)校，路上經(jīng)過(guò)……。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。二、這樣安全嗎？動(dòng)畫(huà)視頻。討論：怎樣才安全呢？二、

路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了……三、

交通信號(hào)要知道Ppt圖片演示了解交通標(biāo)志。5、我們的校園教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校解自己所在學(xué)校的環(huán)境道學(xué)校是個(gè)可愛(ài)的地方。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校學(xué)習(xí)歡上學(xué)的情感且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題?！緛?lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】教學(xué)時(shí)間：共三課時(shí)，其中參觀活動(dòng)1-2課時(shí)，總結(jié)交流1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師：小朋友，開(kāi)學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰(shuí)來(lái)大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎人回答一年級(jí)一班）師板書(shū)：育才小學(xué)。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。師：你去過(guò)學(xué)校的那些地方（場(chǎng)所校哪里印象深刻呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)生發(fā)言能還有一些小朋友還不了解學(xué)校天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？板書(shū)：看看我們的育才小學(xué)

www-2-1-cnjy-com二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。1實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。

21*cnjy*com3、學(xué)生排隊(duì)，選出小組長(zhǎng)，由老師帶隊(duì)集體參觀。三、活動(dòng)進(jìn)行。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說(shuō)。參觀學(xué)校大門(mén)，提示觀察大門(mén)上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好?！緛?lái)源：21cnj*y.co*m】四、回教室，總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來(lái)。6

校園里的號(hào)令教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。教具：圖畫(huà)紙、彩筆教學(xué)過(guò)程參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置交流：探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱(chēng)、特點(diǎn)和功能。展覽：我心中的校園。用繪畫(huà)的方式畫(huà)出心中的校園互相觀賞交流。四、制作圖們的學(xué)校作圖：畫(huà)出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫(xiě)上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。五、語(yǔ)言表達(dá)：校園廣告。

21教育網(wǎng)老師示范。讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。7

課間10分鐘談話導(dǎo)入?！拔蚁矚g的課間游戲”跳繩、修房子……形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說(shuō)說(shuō)我們的校園，可以編兒歌……

【出處：21教育名師】2、讓學(xué)生明白課間還要做什么。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所……3、這樣做好嗎？舉例說(shuō)明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。8

上課了一、

課前準(zhǔn)備好下節(jié)要上什么課？課前一起唱首歌。我有個(gè)好主意……還可以……二、

多提問(wèn)題勤舉手舉手提問(wèn)需要注意的細(xì)節(jié)。三、

大家一起學(xué)交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是……四、

課堂作業(yè)認(rèn)真做展板：作業(yè)展示臺(tái)五、課堂小結(jié)9一：放學(xué)回家玩什么今天，我在學(xué)?！以诩依锵矚g玩……二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。怎么玩才開(kāi)心呢？三、你會(huì)跟它們玩嗎？樹(shù)葉、紙箱、石頭、布……四、開(kāi)個(gè)玩具交流會(huì)玩具交流會(huì)很好玩，我收獲了……

玩得真開(kāi)心10、吃飯有講究教學(xué)目標(biāo):了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。重點(diǎn)：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動(dòng)：我在餐桌上。討論：怎樣做個(gè)有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說(shuō)。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。四、實(shí)踐活動(dòng)：這樣吃好嗎？開(kāi)展討論：說(shuō)說(shuō)自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進(jìn)步快車(chē)。師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車(chē)想請(qǐng)有進(jìn)步的，像個(gè)合格的小學(xué)生的同學(xué)來(lái)當(dāng)駕駛員。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。六、小結(jié)11別傷著自己活動(dòng)一：在家會(huì)有危險(xiǎn)嗎？通過(guò)PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險(xiǎn)的。再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。怎么做才安全？活動(dòng)二：危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的？思考

還有哪些做法可能會(huì)傷著自己呢？活動(dòng)三：受傷了怎么辦？孩子們討論交流?；顒?dòng)四：課堂小結(jié)。12、早睡早起活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，讓兒童記住一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間，初步形成一定的時(shí)間概念；2.逐步養(yǎng)成按時(shí)作息的生活習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:小鬧鐘一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？小鬧鐘能告訴我們什么？2.我們已經(jīng)是小學(xué)生了有時(shí)間觀念們一起來(lái)了解一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間吧！二、合作探究，體驗(yàn)快樂(lè)1.我們班里有哪些小朋友認(rèn)識(shí)鐘表呀？真不錯(cuò)，聰明的小朋友，除了認(rèn)識(shí)鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時(shí)間呢？

212.小組交流，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定作息時(shí)間表。我的時(shí)間表早上，我6：30起床，離開(kāi)家。中午，我到家吃中餐，到學(xué)校上課。下午，我回到家。晚上，我上床休息。3.小組合作表演“我的一天議一議：他們的時(shí)間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動(dòng)吧！讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)守時(shí)的好孩子！三、自我評(píng)價(jià)，延伸導(dǎo)行你能每天按時(shí)上學(xué)遲到嗎？做到了自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅五星周評(píng)一評(píng)誰(shuí)的紅星多家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時(shí)給予評(píng)價(jià)13、美麗的冬天教學(xué)目的：1、導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過(guò)程中找到冬天受大自然的美驗(yàn)大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

21·cn·jy·com2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過(guò)程中盡情享受冬天、找到快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然