觀摩國學經(jīng)典教學心得體會（共4篇）

第12頁共12頁觀摩國學經(jīng)典教學心得體會〔共4篇〕第1篇：國學經(jīng)典教學觀摩培訓心得著重要作用。學校文化建立是我國先進文化建立的重要組成局部，是促進社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)開展的重要保證。經(jīng)典能修正品行、健全人格，使每一個人成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。為此，我們也積極響應(yīng)，廣泛開展”讀經(jīng)典”活動。讀經(jīng)典能更好植根于民族傳統(tǒng)，掌握優(yōu)雅、精致的祖國語言，感知民族博大智慧和美妙情感，從而引導學生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進學生全面開展。同時積極營造”誦讀國學經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園、書香家庭、書香社會。一、老師悟領(lǐng)經(jīng)典修身心”修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。老師真切感悟經(jīng)典之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，通過學習經(jīng)典讓老師體會以德明志、博學多才的內(nèi)2在一起學習語文，使學生在讀誦的過程中語言才能、想象才能、思維才能從根基上自然生長獲得語感語境。經(jīng)典美文誦讀可以破解當今學生”讀書苦，苦讀書”的現(xiàn)狀，走出一條快樂閱讀之路。為他們今后的人生奠定堅實的根底。至于國學課到底怎樣教？聽莊溎芬女士的課讓我受益匪淺。其實，我們老師只要在教學過程中引導學生理解并熱愛民族的傳統(tǒng)文化，讓學生借助教材，自主感悟。我們只需要求學生讀通了讀順了讀出美感，在反復朗讀的根底上能熟讀成誦，而不求甚解，讓學生沒有一點壓力地學習祖國的精粹文化。這次培訓會，讓我明白了國學的教學，是我們老師要讓學生在多種多樣的誦讀活動中培養(yǎng)情趣，促使學生在學習課文時口、耳、腦并用，以習得知識，訓練才能，開發(fā)潛能，讓學生在多種形式的深讀課文過程中能熟讀成誦。國學經(jīng)典的教學就是要”以讀為本”,并讀悟結(jié)合。只有通過讀才能推敲、揣摩、品味45第2篇：國學經(jīng)典心得體會學習國學經(jīng)典心得體會國學經(jīng)典心得體會-學習國學經(jīng)典心得體會《我學習國學經(jīng)典的心得體會》學習國學經(jīng)典心得體會第一篇學習國學的心得體會通過學習國學，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、開展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多?，F(xiàn)根據(jù)個人學習情況談一下兩點體會：一、學習國學進步了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比方：工作中我要做到認真負責，無怨無悔，踏實務(wù)實；但凡可以干大事的人，都是可以坐的住的人。很多事情失敗的原因，不是行動前沒有方案，而是缺少方案前的行動。要擅長從自身找缺乏，制度實在可行的方案，立足實際，向著眼前的目的奮進。二、學習國學豐富了我做人的道理古為今用，是我們學習古代文學的唯一目的。學習國學，讓我理解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，進步了文化素養(yǎng)。{學習國學經(jīng)典心得體會}通過學習國學，讓我明白對自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關(guān)心體貼父母；珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活；真實的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母。對待有困難的人，應(yīng)該以樂于助人的心去對待，對待犯了錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個有禮貌的人；要讓孩子學會感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。{學習國學經(jīng)典心得體會}國學是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學習國學，讓國學經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚和培育民族精神從學習國學開場，接續(xù)國學薪火，傳承中華民族的文化精神！《學習《國學經(jīng)典與教育》心得體會》學習國學經(jīng)典心得體會第二篇{學習國學經(jīng)典心得體會}學習《國學經(jīng)典與教育》心得體會黃家鎮(zhèn)大廠完小程太江2023年學年度，重慶市教委組織全市老師開展了學習《國學經(jīng)典與教育》這門繼續(xù)教育公共課，它分為四個教學視頻。經(jīng)過此次的學習，讓我深層次的知道了在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶，使我受益匪淺。一、深層次的領(lǐng)悟了古代的教育思想。教育思想指人們對人類特有的教育活動現(xiàn)象的一種理解和認識，這種理解和認識常常以某種方式加以組織并表達出來，其主旨是對教育理論產(chǎn)生影響。一個民族的文化，往往凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準那么。當今時代，文化越來越成為民族凝聚力、創(chuàng)造力的重要泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。國學從教育作用、教育對象、教育目的、教育內(nèi)容、教育原那么等多方面給我們認述的地非常精辟。如我國大教育家孔子在《論語》中很多篇章都中對師德修養(yǎng)的相關(guān)闡述，帶給后世為師者莫大的啟示：立志有恒，加強修養(yǎng)；自省自克，改正遷善；學而不厭，誨人不倦；以身作那么，言傳身教；保護學生，無私無隱；相信學生，鼓勵學生；不斷學習，努力創(chuàng)新。作為一名新時期的小學老師，就應(yīng)該汲取國學之精華，結(jié)合今天的先進教育理念，不繼充實自己，以適應(yīng)飛速開展的當今教育趨勢。二，深層次的揣摩了古代的教學藝術(shù)。教學藝術(shù)指老師培養(yǎng)人才，傳播知識、技能的富有創(chuàng)造性的方式、方法。又指學校老師在課堂上遵照教學法那么和美學尺度的要求，傳授知識和技能給學生，而施行的一套獨具風格的創(chuàng)造性活動。通過此次學習，教授為我們講授了中國古代教學藝術(shù)的五個原那么：因材施教，長善救失的教學原那么、“問對”啟發(fā)式的教學原那么、相機而授，適時而教的教學原那么、寓理于事，寓義于趣的形象化教學原那么、師生相諧，美善相悅的教學原那么。讓我明白了啟發(fā)式是教學的核心，因材施教是啟發(fā)的前提，問對是啟發(fā)的主要形式，相機而授是把握啟發(fā)的最正確時機，形象化是使啟發(fā)獲得良好效果的手段，師生相諧是營造良好的教學氣氛，使學生易承受啟發(fā)的一種和睦協(xié)調(diào)的師生關(guān)系。要求我們作為一名教育工作者應(yīng)做到學與思辯證統(tǒng)一，學與行嚴密結(jié)合，學與教相通相長。老師在教學中，起到是一個引路人的作用。引路人就要擅長引導，擅長鼓舞，擅長啟發(fā)學生沿著正確的道路走去，而不是要拖著學生，壓抑學生走路，更不是要代替學生學習，一定要學生保有積極上進的情緒。教學不應(yīng)拘于單一的形式，而應(yīng)形象生動，有張有弛；教學的生動性并不影響教學內(nèi)容的思想性。今天重溫中國古代的教學藝術(shù)，也不禁讓我心潮澎湃，用今天的目光看，我們甚至可以認為，中國古代大師們的視角是極富現(xiàn)代意識的。所以，作為新時期的老師，應(yīng)繼承中國古代教育家的教學藝術(shù)，去認真研究，認真第3篇：國學經(jīng)典心得體會國學經(jīng)典心得體會2023年9月，重慶市中小學老師開展了學習《國學經(jīng)典與教育》，學習分為四個教學視頻。原來我對國學僅僅是理解一些比擬淺薄的知識，經(jīng)過此次的學習，我對國學有了進一步的認識，感受到國學中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。曹廷華教授在“國學經(jīng)典與師德修養(yǎng)”中說到：國學是從明初到晚清這一段時期所提出的虛擬性概念。是相對于“西學”而提出來的。國學經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精華。從古到今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。國學大師翟鴻燊曾經(jīng)說過：“相由心生，改變內(nèi)在，才能改變面容。一顆陰暗的心拖不起一張燦爛的臉，有愛心必有和氣，有和氣必有愉色，有愉色必有婉容。”這話對我們老師來說，說得太對了。我們老師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)，要有信仰，要有追求。對學生付出了愛心，你就會感受到教書育人的樂趣。就會感受到學生對你的愛。魯迅曾經(jīng)說過，不讀《道德經(jīng)》就不知道人生的真諦。學習了《國學經(jīng)典與教育》，我心中不斷提醒自己加強自身的道德修養(yǎng)，就像曹教授說的，對學生就要像對待剛出生的嬰兒一樣，對他們百般呵護，關(guān)心有佳。真正做到“大愛無疆”?？赐晷芎V老師所講的國學經(jīng)典與教育藝術(shù)，使我懂得了“一張一弛，文武之道?！痹诮虒W過程中，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，學習要和豐富的課間活動相結(jié)合。勞逸結(jié)合，才能獲得事半功倍的效果。假如把國學精華運用到工作、生活實際之中，就能指導其人生觀、價值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性的成效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光輝。人們總是面對著來自工作生活等方面的壓力。競爭越是劇烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)適與別人的關(guān)系。《論語》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，分開別人的幫助，是難有建樹作為的。如今年輕人，漠視禮儀，不尊重長輩老師前輩的都有，直到踏上了社會、工作崗位、吃到了苦頭才意識到了“禮”的重要性。校園中有些出口成“臟”的同學是否也該引起重視，把逞一時口快的壞習慣給改改，養(yǎng)成根本的道德素質(zhì)。國學中有許多的標準就算是在現(xiàn)代看來也還是絕不失色的。如今的生活節(jié)奏越來越快，人與人之間的關(guān)系越來越功利?，F(xiàn)代化進步了國人的生活節(jié)奏，但并沒有從根本上帶給人們快樂，反而帶給人們更大的壓力。當人們的心靈面對這煩躁的社會，不知道如何生活了，心中少了那份寧靜與自在。當大家只是以物質(zhì)為根底，而精神上卻一片荒蕪時，這是很危險的事情。是我們該靜下心來，研讀下我們圣賢的教導時候了。讀讀這些經(jīng)典的語句就知道，“學而不思那么惘，思而不學那么怠”,“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學習，事業(yè)，人生的簡單而深入的道理我們祖先早就歸納在國學中了，而且到現(xiàn)代業(yè)一樣的適用，不僅如今而且在以后綿長的歲月里也一樣適用。假如我們不好好珍惜自己的文化，讓這些指導我們?nèi)松恼芾韽奈覀兩磉叞装琢镒?，然后還抱怨生活的不如意，真是怪不了別人。國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。其中，孔子的教育思想在很多方面還是很有見地的，對于學習方法，教育方法以及一些教育規(guī)律方面的闡釋還是值得我們反思和借鑒。今后,我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。第4篇：國學經(jīng)典心得體會國學經(jīng)典心得體會西湖小學：吳君梅今年暑假，學校組織老師看國學視頻，重讀《國學》，對我的心靈仍然有所啟迪，有所受益。就是要對照一下我們是如何做人的，如何交友的，我們的心地是不是夠仁慈，我們有哪些是君子行為，又有哪些是小人之舉，我們對待學習的態(tài)度怎樣??我們要用心去讀，認真品味，才可以蕩滌內(nèi)心深處的污垢，凈化我們的心靈，提升我們的道德水準，做一個實實在在的好人?？鬃右簧铝τ谘芯繉W問，修煉自身，傳道授業(yè)，他自己被尊稱為圣人，其思想學說影響了無數(shù)人，但仍然非常謙和并注意學習，其曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！苯裉煳覀冋幵谝粋€知識快速更新的時代，更應(yīng)該加強學習，要多讀書，讀好書，讀自己感興趣的書，要在廣泛涉獵各種知識的根底上，學習文學、歷史、政治、哲學等知識，通過學習提升自己的素質(zhì)，增強自己的才能，面對紛亂復雜的世界有一種清醒的認識。通常一個人做錯了事有兩種：一種是明知故犯，如盜竊、搶劫、貪污等行為，一種是無知違犯，他自己說錯了，做錯了卻不知道，正如我們經(jīng)常大聲念錯別字一樣，他不以為自己在錯。怎樣減少出錯，那就是學習學習再學習，在理論中學習，從書本中學習，知識可以改變命運。柳永說過：學那么庶人之子為公卿，不學那么公卿之子為庶人。不是生而知之，而是學而知之。事物的開展都是有規(guī)律的，如自然規(guī)律、經(jīng)濟規(guī)律、法律法規(guī)等等，這些規(guī)律已經(jīng)被無數(shù)理論所證明，被人們廣泛認可，我們按規(guī)律辦事就會被大家認可，就會成功，我們不學習就不理解規(guī)律，做事就不能按規(guī)律、甚至違背規(guī)律，就不會被大家認可，也必將受到規(guī)律的懲罰。做人學問大，標準很重要。子曰：“弟子入那么孝，出那么弟，謹而信，泛愛眾親仁。行有余力，那么以學文。”，意思是說：“同學們在父母面前要孝順父母，與兄弟相處要尊敬兄長；說話要慎重而講信譽；博愛群眾而特別親近那些有仁德的人。做到了這些之后，才談得上學習文化知識?！笔紫仁亲鋈艘v品德修養(yǎng)，其次才談得上學習文化知識。換句話說