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、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）S優(yōu)勢(shì)W劣勢(shì)1、 專業(yè)基本知識(shí)和基本技術(shù)扎實(shí)；2、 具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心；3、 教學(xué)手段靈活多樣，教學(xué)熱情度較高；1、喜歡學(xué)習(xí)，喜歡與學(xué)生打交道。1、教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐有些脫節(jié)， 對(duì)教材的處理缺乏自我創(chuàng)新；2、 教學(xué)反思還不夠深入，教學(xué)設(shè)計(jì)還有待提高；3、 雖然喜歡學(xué)習(xí)，但總結(jié)不夠，所以論文撰寫時(shí)素材不夠，無(wú)從下筆。外部（環(huán)境）O機(jī)遇（慶幸條件）T威脅（挑戰(zhàn)）

學(xué)校各類公開課的鍛煉機(jī)會(huì)；2、 抓住現(xiàn)代化手段不斷優(yōu)化自己，提升自己?？?jī)效考核；2、 評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的開展。、我的對(duì)策U 用（優(yōu)勢(shì)）s――停（劣勢(shì)）1、 有較強(qiáng)的責(zé)任心和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；2、 每學(xué)期的教研活動(dòng)，讓我可以多向老教師學(xué)習(xí)其經(jīng)驗(yàn)3、 做學(xué)生喜愛(ài)的老師1、 對(duì)新課改理解不夠透徹；2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督和學(xué)習(xí)關(guān)心不夠， 認(rèn)為學(xué)生交到學(xué)校就是老師的事情；3、 任務(wù)多而繁重，有時(shí)不能專注；4、 調(diào)整心態(tài)，做事要有計(jì)劃。

E 抓（機(jī)遇）D 御（威脅）1、 繼續(xù)提升專業(yè)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的專業(yè)性；2、 積極參加教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)水平。1、 現(xiàn)在社會(huì)信息更新快，學(xué)生追求活躍、新穎的課堂，這要求老師得跟上時(shí)代的步伐對(duì)課堂教學(xué)多反思，多總結(jié)。2、多向老教

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